高考语文一轮复习课时学案解析版必修3第06课琵琶行并序导学案.docx
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高考语文一轮复习课时学案解析版必修3第06课琵琶行并序导学案
第06课琵琶行并序
·知识概览·
【作者简介】
白居易（772－846），唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。
白居易是一位伟大的现实主义诗人。
他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
他所写的《秦中吟》《新乐府》，敢于针贬当权者的弊政，反映人民疾苦，深刻揭露社会矛盾，他又是中唐新乐府运动的主要倡导人。
白居易的叙事诗如《长恨歌》《琵琶行并序》，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。
在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张。
现存诗3000多首，有《白氏长庆集》存世。
【重点理解】
词类活用
闻舟中夜弹琵琶者（时间名词作状语）在夜里
遂命酒（名词用作动词）摆酒席
商人重利轻别离（形容词用作动词）看重，轻视
歌以赠之（名词用作动词）作歌
梦啼妆泪红阑干（名词用作状语）在梦里
古今异义
明年秋
古义：
第二年。
今义：
指今年的下一年。
因为长句
古义：
“因此作”，是连词“因此”和动词“为”构成两个词。
今义：
表示因果关系的连词。
暮去朝来颜色故
古义：
神态、脸色、姿容。
今义：
指色彩。
老大嫁作商人妇
古义：
年纪大了。
今义：
指兄弟排行第一。
凄凄不似向前声
古义：
以前。
今义：
指方位。
曲终收拨当心画
古义：
在……中心。
今义：
指小心、留神。
铁骑突出刀枪鸣
古义：
奔突而出。
今义：
指鼓出来或超过一般地显露出来。
整顿衣裳起敛容
古义：
整理。
今义：
指对混乱的局面进行治理。
弟走从军阿姨死
古义：
教坊的管理者。
今义：
称呼跟母亲辈分相同、年纪差不多的无亲属关系的妇女。
又闻此语重唧唧
古义：
叹息声。
今义：
拟声词，形容虫叫声等。
去来江口守空船
古义：
走了以后。
今义：
离开了又回来。
一词多义
为
命
闻
举
信
故
迁
言
特殊句式
是夕始觉有迁谪意。
（被动句）
江州司马青衫湿。
（被动句）
尝学琵琶于穆、曹二善才。
（状语后置句）
转徙于江湖间。
（状语后置句）
送客湓浦口。
（状语后置句、省略句）
使快弹数曲。
（省略句）
【难点探究】
1.文前小序，涵盖了哪些信息？
小序简要地概括了全诗的内容,交代了写诗的时间、背景、缘由、动机，
并确立了诗歌的主题：
同情琵琶女，控诉社会现实，抒发内心苦闷、失意之情。
2.本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次？
用文中的诗句回答听者的感受是什么？
文中一共描写了三次弹奏。
第一次：
“主人忘归客不发”——惊异（略写）
第二次：
“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”——沉醉（详写）
第三次：
“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”——伤悲（略写）
在听琵琶女弹奏的时候，我们能否发现琵琶曲调的起伏变化，从而捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？
整个曲调可以分为四个部分：
“前奏曲”，“欢乐曲”，“沉思曲”，“悲愤曲”。
前奏曲
诗句：
“转轴拨弦三两声，……说尽心中无限事。
”
明确：
浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。
所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。
强烈的生活反差又自然勾起了她对往昔生活的深情回忆，于是音乐进入第二部分……
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感。
低沉抑郁，每一弦都在叹息，每一声都在沉思，好象在诉说不得意的身世，
欢乐曲
诗句：
轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。
明确：
欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女的青年时代。
“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣誉与醉酒欢歌构成了她生活的全部。
这一切怎不令她留恋，故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒徐，而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语，让人过耳不忘。
然而好景不长，时光不再……
沉思曲
诗句：
间关莺语花底滑，……，此时无声胜有声。
明确：
“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”，琵琶女“年长色衰”，生活变故门庭冷落。
迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。
回忆到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？
这时，旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考之中……
悲愤曲
诗句：
银瓶乍破水浆迸，……，四弦一声如裂帛。
明确：
这段音乐情绪高涨起来，但绝非柳暗花明，重见天日，而是以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。
故而音乐之声如“银瓶……刀枪鸣”。
高亢激越的旋律正是她的愤怒控诉。
收拨一划，“四弦一声如裂帛”，是愤激的哀号，更是对不公平社会现实和命运的抗争！
3.诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出神入化，对音乐的描写可谓千古绝唱。
简析音乐描写的艺术特色。
琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加炉火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳暂明”之感：
1．用喻拟声：
8个比喻。
2．双声词、象声词拟声：
幽咽、间关；嘈嘈、切切。
《琵琶行》里写道：
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”大弦的嘈嘈和小弦的切切，到底是怎样的音响，读者很难想象，而比之于急雨，比之于私语，比之于大小珍珠坠落在玉盘中敲出的音响，就可以使读者感受到乐曲的美妙。
3.侧面描写。
主人忘归客不发
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”
·能力提升·
【课内练习】
1．下列句中加点词，注音全正确的一项是（）
A．浔阳（xún）红绡（shāo）湓浦（pén）春江花朝（zhāo）
B．转徙（xǐ）幽咽（yè）荻花（dí）呕哑嘲哳（zhā）
C．悯然（mǐn）虾蟆（xiá）贾人（gǔ）钿头银蓖（diàn）
D．霓裳（ní）谪居（zhé）浸月（jìn）整顿衣裳（sháng）
2．加点字古今意义相同的一组是（）
A．明年秋因为长句，歌以赠之
B．铁骑突出刀枪鸣整顿衣裳起敛容
C．老大嫁作商人妇去来江口守空船
D．曲终收拨当心画终岁不闻丝竹声
3.加点字用法完全相同的一项是（）
A．使快弹数曲一曲红绡不知数
B．自言本是京城女同是天涯沦落人
C．轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离
D．满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多
4．下列词语的书写，完全正确的一组是（）
A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心唯
B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语
C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背
D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭
5.下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是（）
A．弦弦掩抑声声思掩抑：
低沉抑郁。
B．老大嫁作商人妇老大：
排行第一。
C．去来江口守空船去来：
离去回来。
D．满座重闻皆掩泣掩泣：
掩饰哭泣。
6．下列语句中加点字解释有误的一项是（）
A．委身（托身）为贾（商人）人妇命（题名）曰《琵琶行》
B．转徙（迁移）于江湖间是（这）夕始觉有迁谪（贬官）意
C．出官（京官外调）恬（淡泊宁静）然自安，感斯（这）人言
D．因（因此）为（作）长句（七言诗），歌（作歌）以赠之
7．对下列常识解说不正确的一项是（）
A．左迁：
贬官，降职青衫：
唐代低级官吏穿的服装
B．善才：
指琵琶师命酒：
叫（手下的人）摆酒
C．管弦：
指音乐铁骑：
身披铁甲的战马
D．教坊：
唐代管领音乐杂技、教练歌舞的机关击节：
打拍子
8.下面对诗句所作分析不正确的一项是（）
A．“枫叶荻花秋琵琶”，“别时茫茫江浸月”二句以景物渲染悲凉气氛，十分精彩。
B．“犹抱琵琶半遮面”一句形象、细腻地表现了琵琶女矛盾而复杂的心情。
C．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”二句写出了诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的苦闷心情。
D．“惟见江心秋月白”一句显示了琵琶女所演奏乐曲的艺术魅力，使听众忘记了身外的一切。
阅读下面语段，回答后面的问题。
（16分）
元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？
杜鹃啼血猿哀鸣。
9．小序部分交代了时间、________、________、________等要素，说明了写作的缘由，为全诗奠定了________的基调。
（4分）
10．第①段的诗句中有描写自然环境的句子，请在这些句子下面画上横线，并说明其作用。
（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．第②段的两句是琵琶女弹琵琶之后听众的反应和周围景色的描写，试简述这两句运用的手法和作用。
（4分）
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12．第③段是作者关于浔阳住地景物的描写，这与诗中的哪些句子照应？
这几句描写有什么作用？
这些句子映衬出诗人什么样的思想感情？
（4分）
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1．B（A、红绡xiāo，C、虾蟆há，整顿衣裳cháng）
3．B都是判断动词，是。
A．使快弹数曲。
数：
数词，几，表示不确定的数目：
一曲红绡不知数。
数：
名词，数量。
C．轻拢慢捻抹复挑。
轻：
形容词，轻轻；商人重利轻别离。
轻：
动词，轻视。
D．满座重闻皆掩泣。
泣：
动词，哭泣；座中泣下谁最多。
泣：
名词，眼泪。
4.A（B.“徒”应为“徙”。
C.“崖”应为“涯”。
D.“翻”应为“反”。
）
5.A（B.老大：
年纪大了。
C.去来：
去了以后。
D.掩泣：
掩面哭泣。
）
6．D（因，这里是“于是”的意思）
7．C（铁骑指的是披着铠甲的骑兵）
8．C（这二句写调弦，是为了表现琵琶女演奏技术之高，还没有涉及各自的身世问题）
【课外拓展】
阅读下面的文言文，完成4～7题。
居易敏悟绝人，工文章。
未冠，谒顾况。
况，吴人，恃才，少所推可，见其文，自失曰：
“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！
”贞元中，擢进士，补校书郎。
四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。
居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。
宪宗颇采纳。
李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：
“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。
师道人臣，不宜掠美。
”帝从之。
河东王锷将加平章事，居易以为，“宰相天
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