c语言和计算机二级复习资料.docx
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c语言和计算机二级复习资料
1.输入两个正整数,m和n,求其最大公约数和最小公倍数。
2.输入一行字符,分别统计出其中字母、空格、数字和其他字符的个数。
3.输入一个正整数求出它是几位数;输出原数和位数。
4.输入一个正整数,输出原数并逆序打印出各位数字。
5.从键盘上输入若干学生的一门课成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩及相应的序号,当输入负数时结束输入。
6.从键盘上输入若干学生的一门课成绩,计算出平均分,当输入负数时结束输入。
将结果输出。
7.求1!
+2!
+3!
+……+20!
,将结果输出。
8.打印以下图案:
*
***
*****
*******
9.打印以下图案:
*
**
***
****
10.求下列试子的值:
1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100,将结果输出。
11.打印出100~999之间的所有水仙花数。
12.求Sn(Sn)=a+aa+aaa+…+aa…a之值,n,a由键盘输入。
13.打印以下图案:
*******
*******
*******
*******
14.打印以下图案:
1
121
12321
1234321
15.打印以下图案:
1234321
12321
121
1
16.编写一个统计学生成绩程序,完成以下功能:
输入4个学生的2门课成绩;求出全班的总平均分,将结果输出。
17.打印以下图案:
*****
*****
*****
*****
*****
18.给出年、月、日,计算该日是该年的第几天。
19.求一个3*3的整型矩阵对角线元素之和。
将原矩阵和求出的和输出。
20.求一个4*3的矩阵各行元素的平均值;将原矩阵和求出的平均值全部输出。
21.求一个3*4的矩阵各列元素的平均值;将原矩阵和求出的平均值全部输出。
22.求一个3*5的矩阵各列元素的最大值,将原矩阵和求出的最大值全部输出。
23.求一个4*3的矩阵各行元素的最大值,将原矩阵和求出的最大值全部输出。
24.求一个M*N的矩阵中元素的最大值,将原矩阵和求出的最大值全部输出。
25.判断一个N*N的矩阵是否为对称矩阵,将原矩阵输出,判断结果输出。
26.有一篇文章,有三行文字,每行有80个字符。
要求统计出其中英文大写字母、消协字母、数字、空格以及其他字符的个数。
27.将20个整数放到一维数组中,输出该数组的最大值和最小值。
28.将15个整数放到一维数组中,输出该数组中的最大值它的下标,然后将它和数组中的最前面的元素对换。
29.将字符数组str1种下标为偶数的元素赋给另一字符数组str2,并输出str1和str2。
30.编写一个程序,将两个字符串连接起来,不要使用strcat函数。
31.编写一个程序,将字符数组a中的全部字符复制到字符数组b中。
不要使用strcpy函数。
32.编写一个程序,找出3个字符串中的最大者,将它输出。
33.编写程序,输入任意一个1~7之间的整数,将他们转换成对应的英文单词。
例如:
1转换成Monday,7转换成Sunday。
34.编写程序,输入两个整数,和+、-、*、/之中的任意一个运算符,输出计算结果。
35.输入年号,计算这一年的2月份的天数,将结果输出。
36.输入三角形的三边a,b,c,判断a,b,c,能否构成三角形,若能,计算面积。
37.输入三角形的三边a,b,c,判断a,b,c,能否构成三角形,何种类型的三角形:
等腰、等边、直角、等腰直角、一般。
38.输入奖金数a,计算并输出税率、应缴税款和实得奖金数。
(用if语句编程)
39.输入奖金数a,计算并输出税率、应缴税款和实得奖金数。
(用switch语句编程)
40.输入学生的成绩,利用计算机将学生的成绩划分出等级并输出:
90~100:
A级;80~89:
B级;70~79:
C级;60~69:
D级;0~59:
E级;
41.编程序,求方程aX2+bX+c=0的解;输入a,b,c.
42.编程序,输入4个整数,按由小到大的顺序输出。
43.求满足1+2+3+…+n<500中最大的N,并求其和,编写程序实现。
44.把100~200之间的不能被3整除的数输出。
45.求Fibonacci数列前40个数,每行输出5个,将40个Fibonacci数输出。
46.按以下规律翻译密码:
将每一个字母变成它后面的字母,例如,将A变成B,B变成C,…,Z变成A,非字母字符不变,“!
”作为电文结束标志。
47.百元买百鸡问题:
公鸡每只5元,母鸡每只3元,小鸡3只一元,问一百元买一百只鸡有几种买法。
48.使用数组编程,计算出前20项fibonacci数列,要求一行打印5个数。
49.编程序求出两个3*4矩阵的和并将原矩阵和求出的和矩阵按原矩阵的形式分别输出。
50.将一个4*3的矩阵转置,并将原矩阵和求出的转置矩阵按原矩阵的形式分别输出。
51.输入一个字符,如果它是一个大写字母,则把它变成小写字母;如果它是小写字母,则把它变成大写字母;其它字符不变,请编程。
52.已知x和y存在下列对应关系,要求对输入的每个x值,计算出y值,请编程。
y=x*(x+2),253.已知x和y存在下列对应关系,要求对输入的每个x值,计算出y值,请编程。
y=0,x=a||x=-a;y=sqrt(a*a-x*x),-aa.
54.编程判断对输入的任何一个年份是否是闰年,将结果输出。
55.请编制程序要求输入整数a和不,若a2+b2大于100,则输出a2+b2百位以上的数字,否则输出两数之和。
56.请编制程序判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。
若是,则输出yes;否则输出no.
57.编程实现:
计算1到100之间的奇数之和及偶数之和。
58.请编程实现:
求100个任意整数的累加和。
59.请编程实现:
求1到100之间所有能被3整除,但不能被5整除的数的和。
60.请编程实现:
输入任意正整数n,计算n!
并将结果输出,输出结果中没有小数部分。
61.请编程实现:
计算1至50中是7的倍数的数值之和。
62.请编程实现:
对任意100个整数,统计0的个数及正数的累加和。
63.请编程实现:
输入两个整数,判断它们之间的关系(=,<,>等),并清楚地将比较结果输出。
64.请编程实现:
输入几个整数,判断其中偶数的个数,并输出结果(要求:
数据的个数及原始数据由键盘输入)。
65.请编程实现:
输入几个整数,判断其中奇数的个数,并输出奇数的累加和。
(要求:
数据的个数及原始数据由键盘输入)
66.有一个两位数XY,X是十位,Y是个位;给出X+Y的值和X*Y的值;编程实现让用户猜测这个两位数十多少?
根据猜测给出不同的提示。
67.键盘输入的一个两位数XY,X是十位,Y是个位;请编程计算X+Y的值和X*Y的值。
68.用for循环语句计算1到20的和,并将结果输出。
69.从键盘输入一行字符,统计出输入的字符个数(注:
不要使用strlun函数编程)。
70.编程实现:
任意输入10个数,计算所有正数的和,负数的和以及10个数的和。
71.编程实现:
求任意20个数中的正数之和及正数的个数,并将结果输出。
72.编程实现:
对键盘输入的任意一个四位正整数,计算各位数字平方和。
如:
2345则:
计算22+32+42+52
73.有1020个西瓜,第一天卖一半多两个,以后每天卖剩下的一半多两个,问几天以后能卖完,请编程。
74.编程实现:
打印100以内个位数为6且能被3整除的所有数。
75.编程实现:
从键盘输入若干个整数(数据个数应不少于50),其值在0至4的范围内,用-1作为输入结束的标志,统计每个整数的个数。
76.编写一个函数sort,将放到一维数组中的若干个数按从大到小的顺序排序;在主函数中输入若干个数到一个一维数组中,调用sort,对该数组进行排序,在主函数中将原数组和排好序的数组输出。
77.输入一个正整数,将其用质因子的乘积表示,并输出结果,格式为:
12=2×2×3。
78.输入一个正整数,求出它的质因子的和,并输出结果,格式为:
12的质因子和=2+2+3=7。
79.编写一个函数,判断一个正整数是否为完数:
如果一个数的除它本身以外的所有因数之和等于它本身,则它就是完数。
主函数中找出1000以内的所有完数。
80.编写函数GCD,求两个正整数的最大公约数,主函数中输入任意5个正整数,调用函数GCD,求出这5个数的最大公约数和最小公倍数。
81.编函数isprime判断正整m是否为素数;如果是素数,返回正整数1,否则返回0;主函数中调用isprime,找出2到1000之间的所有素数。
82.一维数组a中的若干个数已按从小到大的顺序有序;在主函数中输入一个数,将其插入到该数组中,使得原数组依然按原序有序,分别输入原数组和插入新元素之后的数组。
83.有5个国家名,编程实现按字母先后顺序排序,然后分别输出原数组和排序之后的数组。
84.有一行文字,要求删去其中的某个字符,此行文字和要删的字符均由键盘输入,分别输出原文字和删除之后的文字(注:
原文字中的所有和要删除字符相同的字符完全删除)。
85.打印如图所示的杨辉三角,要求打印出n行,n由键盘输入。
1
11
121
1331
14641
15101051
………
86.编一个函数实现将一个整型的一维数组中的数逆序存放,不使用辅助数组。
主函数输入一个整型的一维数组,调用上述函数,将该数组逆置,将结果输出。
87.编写一个函数convert,求一个方阵的转置矩阵;主函数中输入方阵的阶数和方阵,在主函数中将原矩阵和转置矩阵按原格式输出。
88.求∏值,精度为10-5:
∏/4≈1-1/3+1/5-1/7+……
89.用公式计算:
e≈1+1/1!
+1/2!
…+1/n!
,精度为10-6。
90.有一分数序列
2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13
求该序列的前20项之和。
91.编一个子函数GCD,求两个正整数的最大公约数,主程序输入n个自然数,调GCD,求出这n个数的最大公约数。
92.写函数求sin(x)的值。
计算公式为:
Sin(x)=X-X3/3!
+X5/5!
-X7/7!
+…+(-1)n-1X2n-1/(2n-1)!
。
93.编一函数使用冒泡法对若干个整数按从小到大的顺序排序,主函数中输入若干个整数到一个一维数组中,调用排序函数,将其排序,最后将原数组和排好序的数组输出。
94.求一个m行n列的二维数组中的这样一个原素;它在它所在的行为最大,在它所在的列为最小。
95.编写一个函数求给定字符串长度,主函数中输入一个字符串,调用该子函数,求出该字符串的长度,输出。
96.编写一个函数将给定字符串复制到另一个字符串中去,主函数中输入一个字符串,调用该子函数,复制出另一字符串,将两个串输出。
97.写函数求Cos(x)=1+X2/2!
-X4/4!
+X6/6!
-…+(-1)nX2n/(2n)!
。
98.编写一个函数将给定字符串中的大写字母转换成小写字母,主函数中输入一个字符串,调用该子函数,进行转换,将原字符串及转换后的字符串输出。
99.编写一个函数将给定的两个字符串连接成一个字符串:
格式为:
strcat(ch1,ch2);
功能:
将ch2复制到ch1的后面;
主函数中输入两个字符串,调用该子函数,求出连接之后的字符串,将两个原字符串及连接之后的结果串输出。
100.用40元钱买苹果、西瓜和梨共100个,且三种水果都有。
已知苹果元一个,西瓜4元一个,梨元一个。
问可以买多少个?
编程输出所有购买方案。
101.编程:
建立一个3×3的二维整数数组,求两条对角线上元素值得和,并将结果输出。
(用函数调用方式编程)
102.编程计算:
1*2*3+3*4*5+……+99*100*101的值。
103.有一个5×4的矩阵,编程实现:
找出该矩阵中每行元素的最大值,并使该值成为该行的首列元素。
104.编写一个程序,使输入的一个字符串按反序存放在一字符数组中,然后输出。
要求:
(1)在主调函数中输入字符串;
(2)写函数完成由主调函数传递来的字符串按反序存放;
(3)在主调函数中输出结果。
105.从键盘输入五个字符串,分别求出字符串中长度最长和最短的字符串,请编程。
(要求:
不要使用strlen(_)函数编程)
106.输入10个整数,将其中最小的数与第一个数对换,把最大的数与最后一个数对换。
请编程实现。
107.写一个判断素数的函数,在主函数中调用素数的判断函数,求出2到1000之间的素数的累加和,将结果输出,请编程。
108.编写一函数,由实参传来一个字符串,统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数,在主函数中输入字符串以及输出上述的结果。
109.请编程实现:
将两个字符串s1和s2比较,如果s1>s2,输出一个正数;s1要求:
不要用strcpy函数,两个串用gets函数读入,输出的正数或负数的绝对值应是相比较的两个字符串相应字符的ASCⅡ码的差值。
110.编写一个函数,由实参传来一个字符串,把串中所有大写字母变成相应的小写字母;原串中所有的小写字母变成相应的大写字母,在主函数中输入原字符串和输出变换后的字符串,请编程。
111.编程实现:
由键盘输入的任意一组字符中统计出大写字母的个m和小写字母的个数n,并输出m、n中的较大者。
112.定义一个含有30个整形元素的数组,按顺序分别赋予从2开始的偶数,然后按顺序每五个数求出一个平均值,放在另一个数组中并输出,请编程。
113.输入一个整数,判断它能否被3,5,7整除,并输出以下信息之一:
(1)能同时被3,5,7整除;
(2)能被其中两数(要指出哪两个数)整除;
(3)能被其中一个数(要指出哪个数)整除。
1.输入两个正整数,m和n,求其最大公约数和最小公倍数。
#include<>
voidmain()
{
inthcf(int,int);/*函数声明*/
intlcd(int,int,int);/*函数声明*/
intu,v,h,l;
printf("Pleaseinputtwonumbers:
\n");
scanf("%d,%d",&u,&v);
h=hcf(u,v);
printf("",h);
l=lcd(u,v,h);
printf("",l);
}
inthcf(intu,intv)
{
intt,r;
if(v>u)
{t=u;u=v;v=t;}
while((r=u%v)!
=0)
{u=v;v=r;}
return(v);
}
intlcd(intu,intv,inth)
{
return(u*v/h);
}
2.输入一行字符,分别统计出其中字母、空格、数字和其他字符的个数。
#include<>
intletter,digit,space,others;
voidmain()
{
voidcount(char[]);
chartext[80];
printf("Pleaseinputstring:
\n");
gets(text);
printf("string:
\n");
puts(text);
letter=0;
digit=0;
space=0;
others=0;
count(text);
printf("letter:
%d,digit:
%d,space:
%d,others:
%d\n",letter,digit,space,others);
}
voidcount(charstr[])
{
inti;
for(i=0;str[i]!
='\0';i++)
if((str[i]>='a'&&str[i]<='z')||(str[i]>='A'&&str[i]<='Z'))
letter++;
elseif(str[i]>='0'&&str[i]<='9')
digit++;
elseif(str[i]==32)
space++;
else
others++;
}
3.输入一个正整数求出它是几位数;输出原数和位数。
#include<>
intdigit;
voidmain()
{
voidcount(char[]);
chartext[80];
printf("Pleaseinputnumbers:
\n");
gets(text);
printf("Numbers:
\n");
puts(text);
digit=0;
count(text);
printf("digit:
%d\n",digit);
}
voidcount(charstr[])
{
inti;
for(i=0;str[i]!
='\0';i++)
if(str[i]>='0'&&str[i]<='9')
digit++;
}
4.输入一个正整数,输出原数并逆序打印出各位数字。
#include<>
voidinvertLongInt(long);
voidmain()
{
unsignedlongiNumber;
printf("Pleaseinputanumber:
\n");
scanf("%ld",&iNumber);
printf("Theinputnumberis:
%ld\n",iNumber);
printf("Theinversenumberis:
");
invertLongInt(iNumber);
}
voidinvertLongInt(longx)
{
if(x>=0&&x<=9)
printf("%d\n",x);
else
{
printf("%d",x%10);
invertLongInt(x/10);
}
}
5.从键盘上输入若干学生的一门课成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩及相应的序号,当输入负数时结束输入。
6.从键盘上输入若干学生的一门课成绩,计算出平均分,当输入负数时结束输入。
将结果输出。
7.求1!
+2!
+3!
+……+20!
,将结果输出。
#include<>
voidmain()
{
floats=0,t=1;
intn;
for(n=1;n<=20;n++)
{
t=t*n;
s=s+t;
}
printf("1!
+2!
+3!
+……+20!
=%e\n",s);
}
8.打印以下图案:
*
***
*****
*******
#include<>
voidmain()
{
inti,j,k;
printf("Thepictureis:
\n");
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf("");
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
9.打印以下图案:
*
**
***
****
#include<>
voidmain()
{
inti,j;
printf("Thepictureis:
\n");
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
10.求下列试子的值:
1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100,将结果输出。
#include<>
voidmain()
{
floatsum=,t,s=1;
inti;
for(i=1;i<=100;i++)
{
t=s/i;
sum=sum+t;
s=-s;
}
printf("1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100=%\n",sum);
}
11.打印出100~999之间的所有水仙花数。
#include<>
voidmain()
{
inti,j,k,n;
printf("100~999之间的所有水仙花数are:
\n");
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;
j=n/10-i*10;
k=n%10;
if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
printf("%d",n);
}
printf("\n");
}
12.求Sn=a+aa+aaa+…+aa…a之值,n,a由键盘输入。
#include<>
voidmain()
{
inta,n,i=1,sn=0,tn=0;
printf("a,n=:
");
scanf("%d,%d",&a,&n);
while(i<=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++i;
}
printf("a+aa+aaa+…+aa…a=%d\n",sn);
}
13.打印以下图案:
*******
*******
*******
*******
#include<>
voidmain()
{
chara[7]={'*','*','*','*','*','*','*'};
inti,j,k;
charspace='';
printf("Thepictureis:
");
for(i=0;i<4;i++)
{
printf("\n");
printf("");
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%c",space);
for(k=0;k<7;k++)
printf("%c",a[k]);
}
printf("\n");
}
14.打印以下图案:
1
121
12321
1234321
15.打印以下图案:
1234321
12321
121
1
16.编写一个统计学生成绩程序,完成以下功能:
输入4个学生的2门课成绩;求出全班的总平均分,将结果输出。
#include<>
#defineN4
structstudent
{
charnum[3];
charname[4];
floatscore[2];
floatavr;
}
stu[N];
voidmain()
{
inti,j;
floatsum,average;
for(i=0;i{
printf("Inputscoresofstudent%d:
\n",i+1);
printf("name:
");
scanf("%s",stu[i].name);
for(j=0;j<2;j++)
{
printf("score%d:
",j+1);
scan