学生信息综合管理系统之业务分析与需求分析.docx
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学生信息综合管理系统之业务分析与需求分析
业务分析和需求分析
一、概述
1.1编写目标
此文档对《学生信息管理系统》做了全方面用户需求分析，明确索要开发软件含有功效、性能，是系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户需求，并在此基础上深入提出概要设计说明出和完成后续设计和开发工作。
编写该文档目标是为能够愈加正确明白该系统需要，对所开发软件功效、性能、用户界面及运行环境等做出具体说明。
本说明书预期读者为用户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员等。
1.2项目背景
（1）软件系统名称：
学生信息管理系统。
（2）本项目标任务提出者：
XXXX
（3）项目概述：
伴随科学技术不停提升，计算机科学日渐成熟，其强大功效已为大家深刻认识，它已经进入人类社会各个领域并发挥着越来越关键作用。
现今学校规模不停扩大，学生数量急剧增加，相关学生多种信息也成倍增加，人工管理信息缺点日渐突出，面对庞大学生信息量，学生信息管理系统成为了学生管理不可缺乏部分，它对于学校管理者来说全部至关关键。
二、业务分析
2.1业务调查
学生信息管理系统能够为学生、老师、系统管理员提供对应服务。
经过正确登陆信息进入系统后，能够进行相关统计、查询、修改信息。
包含学生、老师、班级、课程、分数、题库相关信息。
2.2业务步骤
2.2.1步骤概述
1、首次使用该系统老师和学生需要注册，填写相关信息，由系统创建老师账户，学生账户，统计老师和学生信息，给予相关权限。
2、学生和老师采取正确学号、密码登陆账户，能够进行查询和修改个人信息。
3、学生能够查询老师相关信息，系统能够统计和修改老师信息
4、学生和老师能够查询班级相关信息，系统能够统计和修改班级信息。
5、学生和老师能够查询课程相关信息，系统能够统计和修改课程信息。
6、学生和老师能够查询某课程分数相关信息，老师能够统计和修改某课程分数信息。
7、学生能够导出和查询测试问题，系统能够统计和修改测试问题。
8、系统管理员能够创建和删除学生和老师账户。
2.2.2整体业务步骤图
2.3功效模块分析
大致能够分为学生管理、老师管理、班级管理、课程管理、分数管理、题库管理、系统管理等模块。
三、需求分析
3.1功效需求分析
3.1.1数据库需求
学生管理中包含到学生个人信息存放在学生信息表中，学生课程和分数信息存放在选课信息表中，对应课程信息存放在课程信息表中，学生班级信息存放在班级信息表中。
老师管理中包含到老师个人信息存放在老师信息表中，老师讲课信息存放在讲课信息表中，老师所属部门，职位等信息存放在部门信息表中。
同时需要确保数据一致性和完整性，比如当学生账户被管理员删除时，其对应在班级中，选课，分数等信息也一并删除。
3.1.2功效需求
功效名
登录和注册
描述
使用系统必需操作
参与者
用户
触发条件
首次使用者，点击注册
输入账户密码，点击登录
基础事件
首次使用者注册后，信息存放到用户信息表
在用户信息表中验证用户名，密码是否匹配，匹配则进入系统，不然重新登录
功效框图
功效名
查询操作
描述
进入系统后查询相关信息
参与者
用户
触发条件
用户点击“查询”按钮后
基础事件
学生能够查询个人信息，老师信息，选课信息，班级信息，分数信息，测试问题信息。
老师能够查询个人信息，学生信息，班级信息，课程信息，分数信息，测试问题。
管理员能够查询学生信息，老师信息，选课信息，班级信息，分数信息，测试问题信息。
功效框图
功效名
修改操作
描述
进入系统后修改相关信息
参与者
用户
触发条件
用户点击“修改”按钮后
基础事件
学生能够修改个人信息。
老师能够修改个人信息，课程成绩。
管理员能够修改班级信息，课程信息，测试问题信息。
功效框图
功效名
插入操作
描述
进入系统后插入相关信息
参与者
用户
触发条件
用户点击“录入”按钮后
基础事件
老师能够录入学生成绩。
管理员能够建立新账户，录入课程信息，班级信息，选课信息，测试问题信息。
功效框图
3.2数据流图
系统整体顶层数据流图
学生管理
老师管理
3.3数据字典
3.3.1数据结构描述
（1）User（Name,Password,Role）
含义:
存放用户信息
（2）Faculty（Facultynumber,Facultyname,Deannumber,Profile）
含义：
存放部门信息
（3）Dean（Deannumber,Name,Duty）
含义：
存放系主任信息
（4）Class（Classnumber,Classname,Facultynumber,Profile）
含义：
存放班级信息
（5）Teacher（Teachernumber,Name,Gender,Dateofbirth,Politicalstatus,Contact,Faculty
number,Title）
含义：
存放老师信息
（6）Student（Studentid,Name,Gender,Nationality,Politicalstatus,Address,Dateofbirth,Class
number）
含义：
存放学生信息
（7）Course（Coursenumber,Coursename,Credit,Credithour,Type,Brief）
含义：
存放课程信息
（8）Teaching（Teachernumber,Coursenumber,Classnumber,Teachingschedule）
含义：
存放讲课信息
（9）Selectivecourse（Studentid,Coursenumber,Grade）
含义：
存放选课信息
（10）Testquestion（Itemnumber,Coursenumber,Type,Question,Analysis）
含义：
存放测试问题信息
（11）Option（Optionnumber,Testitemnumber,Options,Content,Identifier）
含义：
存放问题答案信息
3.3.2数据元素描述
学生管理
属性名
字段名
类型
Null
备注
学生编号
Studentid
Int
Not
姓名
Name
Varchar
Not
性别
Gender
Varchar
Not
男or女
国籍
Nationality,
Varchar
Not
政治面貌
Politicalstatus,
Varchar
Not
群众or团员or党员
地址
Address
Varchar
Not
出生日期
Dateofbirth
Date
Not
班级
Classnumber
Int
Not
老师管理
属性名
字段名
类型
Null
备注
老师编号
Studentid
Int
Not
姓名
Name
Varchar
Not
性别
Gender
Varchar
Not
男or女
出生日期
Dateofbirth
Date
Not
出生日期
政治面貌
Politicalstatus,
Varchar
Not
群众or团员or党员
联络方法
Contact
Varchar
Not
部门编号
Facultynumber
Int
Not
课程管理
属性名
字段名
类型
Null
备注
课程编号
Coursenumber
Int
Not
课程名
Coursename
Varchar
Not
学分
Credit
int
Not
1~12
课时
Credithour
intr
Not
类型
Type
Varchar
Not
介绍
Brief
Varchar
Not
班级管理
属性名
字段名
类型
Null
备注
班级编号
Classnumber
Int
Not
班级名
Classname
Varchar
Not
人数
Facultynumber
int
Not
3.3.3数据流描述
数据流名：
用户登录
数据起源：
用户登录处理
数据去向：
统计分析处理
说明：
用户输入帐号和密码
数据组成：
帐号+密码
数据流名：
录入成绩
数据起源：
由老师录入成绩
数据去向：
学生选课表
说明：
录入学生选课成绩信息
数据组成：
课程号+学号+成绩
数据流名：
学生查询
数据起源：
学生查询条件
数据去向：
查询学生相关信息
说明：
在学生权限范围内查询信息
数据组成：
学生信息、老师信息、课程信息、选课信息、班级信息
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