乡镇中小学学校考评表.docx

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乡镇中小学学校考评表

××人民代表大会学校评估表

评估日期：

年月日评估人：

评估指标

评估要点

评估等级

备注

办学理念

坚持依法办学，思想端正，理念先进，以人为本，面向全体学生，树立正确的教育观、质量观、人才观，坚持科学发展。

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组织管理

有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。

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管理工作制度化、规范化、精细化，管理科学、高效，并有效实施；各种管理档案健全完善。

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学校办事公开、校务公开，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；让学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。

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经费管理

严格执行有关要求，科学编制预算，规范公用经费开支范围，规范学校公用经费管理。

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严禁自立名目乱收费和向学生收取明令禁止的费用，严禁违规代收费，防止“一边免费、一边乱收费”；严禁中心学校对学校经费进行截留、挪用及二次分配。

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严格按照要求做好义务教育“两免一补”工作、普通贫困学生资助工作，使党和政府的惠民政策落到实处，产生实效。

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认真落实国家、省、市农村义务教育学生营养改善计划方案，按有关要求下发营养餐，严禁克扣学生营养费。

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队伍建设

教师符合国家规定的任职条件，有教师资格证书，成员学历达标；班子成员有较高的道德修养、管理能力，有现代教育思想、现代管理意识和新的课程理念，有创新意识和实干精神。

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注重师德师风建设，学校有对教师进行师德教育的有效措施或载体，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

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学校注重教师队伍可持续发展，重视骨干教师和青年教师培养，有切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施。

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办学行为

义务教育阶段学校严格实行免试划片就近入学，接受辖区内所有适龄儿童少年入学；不以任何名义和任何形式提前组织招生。

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严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象；认真执行家庭困难学生资助政策。

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学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。

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认真执行省、市关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；学校作息时间须向社会公示，接受社会监督。

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校园文化建设

重视校园文化环境建设，校园卫生整洁，公共场所设施完好；校园绿化具有园艺性、知识性、教育性；校园条幅、张贴物、展板等宣传品管理规范，各种标牌规范、精致。

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积极开展校园文化活动，积极开展理想信念、民族精神、科学人文、法律法规及心理健康等教育，家长学校活动开展正常，亲子活动有效开展。

教师、学生值日工作制度化、规范化。

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注重校园精神培育。

师德教育扎实有效，人际关系和谐，交流、赏识、合作氛围浓厚；教师精神风貌好，言谈举止文明，学生家长社会评价高。

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安全与常规管理

学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生；实行安全岗位责任制，定期组织安全检查，有安全突发事件应急预案；近3年无重大责任事故发生。

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学校能因地制宜地对师生进行安全教育和健康教育，定期开展安全演练，培养师生自救自护能力；重视常见病、传染病的预防工作，定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。

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校舍、资产管理规范；各种教育设施、设备维修及时，维护良好。

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德育工作

学校德育工作目标明确，德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，充分发挥家校共同教育的作用。

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注重学生日常行为规范和文明礼貌教育，积极开展各种内容丰富、形式多样的德育活动，并注重活动的针对性和实效性；重视学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。

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重视开展法制教育和诚信教育；认真开展学校心理健康教育，以预防性、发展性教育为主，开设班级团体心理辅导课、组织开展教师和家长心理辅导活动。

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校园绿化

积极开展森林式学校建设工作，学校要有计划地增加校园内的树木数量、品种，按质、按量、按时全面完成上级要求的树木种植任务，提高校园绿地的树木密度和管护档次。

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学校重视绿化与美化相结合，积极开展环境教育活动，增强环境保护意识、绿色生态意识、绿色发展意识。

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学生宿舍干净、整洁、无异味，各类物品摆放规范，宿舍文化积极向上。

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卫生管理

教室墙面各类设置规范，无乱涂乱画、乱张贴；桌椅摆放整齐，学习用品摆放规范，抽屉内无废弃物；卫生洁具齐全、按规定摆放。

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食堂工作间要求操作，没有变质食品或过期食品。

食堂采购严格按制度执行，所采购的食品、饮料都备有食品安全许可证和供货合同。

学校配有专职食品卫生安全监督管理员，严格执行职责、把握尺度，确保购货安全。

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厕所地面干净，墙壁无乱涂乱画，定期冲扫、定期消毒、定期喷洒去味剂，厕所无臭无蝇虫。

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校内外环境卫生、整洁、清新，无死角，无乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩及蛛网污迹等现象；各室设施物品整齐，管理规范，氛围适宜；校舍布局设置合理，维护修缮及时，地面、墙面、门窗良好，无破损、无污损；校园周边环境治理好。

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招生考试工作

按时完成招办下达的各项工作任务，各类材料、数据在规定时限内完成或上报，并做到规范、完整、准确。

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严肃招生考试纪律，注重招考队伍建设，加强对师生进行考风考纪教育，确保各级各类考试安全顺利，没有舞弊事件发生。

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办学特色

在教学管理制度、运行机制、教育模式、课程建设、教学方法、特长培养等方面，体现自己的特色，对提高教育质量，促进学生全面发展效果显著，并得到社会及师生的认可。

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学校积极开展富有成效特色鲜明的读书教育活动,开展扎实有效的写字教学活动,各科教学齐抓共管，提升学生的基本功素养效果显著。

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