人教版语文高一必修1评估卷第1单元现代新诗基础巩固卷.docx
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人教版语文高一必修1评估卷第1单元现代新诗基础巩固卷
2012-2013新人教版高一语文必修
（1）评估卷第1单元现代新诗（基础巩固卷）
一、基础知识（15分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．遒劲（jìn） 遏制（è）
碣石（jié）百舸争流（ɡě）
B．颓圮（qǐ）团箕（jī）
浮藻（zǎo）星辉斑斓（bānlán）
C．长篙（ɡāo）青荇（xìnɡ）
漫溯（shuò）峥嵘岁月（zhēnɡrónɡ）
D．寥廓（liáo）琼葩（pā）
典押（yā）忸怩不安（niǔní）
解析：
A.劲jìnɡ。
B.圮pǐ。
C.溯sù。
答案：
D
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．寂寥沧茫风华正茂意气风发
B．萧瑟傍徨凄婉迷茫天伦叙乐
C．揣摩脸颜咄咄逼人剑拔弩张
D．凌侮荆棘融会贯通感人肺腹
解析：
A.沧—苍。
B.傍—彷。
D.腹—腑。
答案：
C
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．学习中国现当代诗歌，应该反复诵读揣摩，并且还要了解作者和写作背景，这样对诗歌内容才能做到知情达理，了然于胸。
B．闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。
C．《再别康桥》七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，优美的节奏像涟漪般荡漾开来，给人一种独特的审美愉悦。
D．今天我们重读徐志摩的诗作，在心潮澎湃的同时，诗人的悄然离世更令人扼腕叹息。
解析：
“知情达理”，指通人情，懂事理。
此处使用对象不当。
答案：
A
4．下列各句，句意明确、没有语病的一项是（ ）
A．作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称“诗哲”“诗圣”并不过分。
B．徐志摩作为一个资产阶级的充满着诗人气质的作家，短暂的人生的旅途中既表现出其旷世奇才的天真和浪漫，同时亦流露出生活在乌托邦之国中的理想主义者的幼稚和可笑。
C．诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，生活气息浓厚，具有一种独特的质朴美。
D．诗偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗也必须饱含诗情，才能生动感人。
解析：
B项，“短暂的人生的旅途中”可以改为“在短暂的人生的旅途中”或“短暂的人生的旅途”。
C项，第二句话缺少主语，在“生活气息浓厚，具有一种独特的质朴美”前增加“作品”二字。
D项，语意不明确，可在“才能生动感人”前增加“惟其如此”或“只有这样”之类的话。
答案：
A
5．下列句子的说法错误的一项是（ ）
A．词是一种有一定格律的韵文，初时称“曲子”“杂曲子”和“曲子词”，也叫长短句，兴起于隋唐，盛行于宋代。
B．“沁园春”“采桑子”是词牌，“长沙”“重阳”是题目；词牌不可以改变，题目则可以随意而定。
C．词的标题和词牌不是一回事，标题关涉内容，词牌限定格式等方面。
D．词的标题和词牌是一回事，都是指一首词词调的名称。
解析：
词的标题和词牌是有着严格区别的，词的标题是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容，而词牌是一首词词调的名称。
答案：
D
二、阅读理解（43分）
（一）阅读下面的文章，完成6—8题。
（9分，每小题3分）
中国新诗为何处境“尴尬”
①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。
千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。
然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：
它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。
中国新诗为何会处境“尴尬”呢？
②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。
无论是《诗经》中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。
由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”（胡适《谈新诗》）的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。
诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。
过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。
同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：
其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日益失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日益减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄，娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
⑤面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。
这样，中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气息还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。
（选自《长空诗话》，有删改）
6．下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是（ ）
A．中国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。
B．中国新诗越来越狭隘，不能反映社会的主流。
C．近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
D．质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。
解析：
由第③段可知C项不是新诗内容方面的变化，是说新诗形式多样，反映新诗注重形式。
答案：
C
7．下列选项中，不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是（ ）
A．白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识。
B．科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。
C．某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
D．当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
解析：
由第④段可知，B项描述的只是一个客观背景，主要原因在于在这个客观背景下诗人们的自闭。
答案：
B
8．下列表述不符合原文意思的一项是（ ）
A．中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
B．白话新诗具有极大的随意性和不确定性，作者想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
C．在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌的发展江河日下。
D．中国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其“尴尬”处境。
解析：
D项中“就一定能够改变”说法太绝对。
答案：
D
（二）阅读下面的文字，完成9—12题。
（16分）
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大儿做了土匪，
第二个死在炮火的烟里，
第三，第四，第五
在师傅和地主的叱骂声里过着日子。
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时，
在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！
这，这是为你，静静地睡着的大堰河
所不知道的啊！
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
9．诗人在写到“大堰河，含泪的去了”时，用了一连串的数量词，有什么作用？
（3分）
答：
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答案：
“四十几年”“数不尽”跟“四块钱”“几束”“几尺长方”“一手把”的尖锐对比，突出了诗人对“不公道的世界”的揭露和控诉。
诗人强烈的悲愤包含在这些数量词组的对比中。
10．选诗的第二小节中，诗人为什么铺叙大堰河死后的情况？
（3分）
答：
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答案：
诗人从大堰河的悲惨一生又进而写到她一家人的悲惨遭遇，从而揭示了旧中国农民的悲剧命运，诅咒和控诉了这个不合理的社会制度，深化了中心。
11．灵魂有没有颜色？
为什么诗人说自己写着一首赞美诗呈给大堰河“紫色”的灵魂？
（5分）
答：
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答案：
灵魂本无颜色，诗人这样写，一是化抽象为具体，增加了诗意；二是写出了大堰河灵魂的美丽与高贵，表达了诗人发自肺腑的感激与歌颂。
12．诗人为什么要把这首赞美诗“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”？
（5分）
答：
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答案：
诗人写这首诗不仅仅是讴歌和赞美他的保姆大堰河，一个地主的儿子，要把心中最深情的颂歌唱给千千万万的大堰河，他要把这首赞美诗呈给受苦受难的劳动人民，他要揭示整个旧中国农民的悲惨命运。
这样写就使诗歌的主题有了更深广的社会意义。
（三）阅读下面的文字，完成13—16题。
（18分）
寻梦者
戴望舒
13．诗的开头一节在全篇中的作用是什么？
运用了什么表现手法？
试作简单分析。
（4分）
答：
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解析：
应抓住“娇妍”“珍宝”等关键词语考虑，由此可见梦的可贵。
表现手法回答出虚（“梦”）实（“花”）结合即可。
答案：
诗的开头一节交代了“梦”的奇妙与娇妍，提示了人们向往“梦”的原因，并总结了“梦”的特点，即“无价”“珍宝”，让读者体会到“梦”的可贵性、重要性，有统领全篇的作用。
作者运用了虚实结合、以实写虚的手法，将虚幻的“梦”写成了实实在在的“花”，构思新颖奇特。
14．作者是怎样来写寻梦的艰难的？
（4分）
答：
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解析：
应仔细研读二、三两节内容，把握比喻的含义，结合主要词语的阐释即可得出答案。
答案：
作者把梦比成“黄色的贝一枚”，说它在“大海里”，且在“大海的底里”，并加上“深藏”一词，以此来突出它的难寻；又用“攀九年的冰山”“航九年的旱海”两句，“九”极言寻梦岁月的久长，“冰山”“旱海”说道路的难行，可见寻梦的艰难。
15．诗中色彩的描写非常巧妙，使诗美不胜收，请谈谈你的看法。
（5分）
答：
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解析：
诗中的色彩是多样炫目的，每一种色彩代表了一种心情与感想。
诗人之所以这样描绘色彩，源于其对美的刻意追求。
答案：
“青色的大海”使人想起波涛翻滚，波浪声声；“金色的贝”，绚丽夺目，令人珍爱，“鬓发斑斑”使人叹息。
而且“金色的贝”从“青色的大海”里涌起，非常富有神话色彩；“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，既有叹惋，又有一种无限的幸福感升起。
诗人如此用心地描写色彩，足见其对美的追寻是非常刻意的。
16．有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点，为什么？
（5分）
答：
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解析：
回答本题既要答出“哀”在何处（旅途充满忧愁、寂寞、伤感），也要回答清楚“不伤”的原因（寻梦者有着追求和向往，有一种愉悦的享受）。
答案：
寻梦者的旅途是充满忧愁苦闷的，他有着太多的寂寞，也有着太多的伤感；但是寻梦者的追求和向往，在“会开出花来的”这种执著中，越来越明晰和有力，并有一种愉悦的享受，因此说这首诗从内容上看具有“哀而不伤”的特点。
三、语言运用（12分）
17．按照要求，把下面的四句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
（4分）
《雨巷》是戴望舒的成名作。
《雨巷》写于1927年夏天。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。
诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。
①以《雨巷》为主语：
______________________________________
②以“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”为主语：
____________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析：
答案必须是一个单句，另外要注意修饰语的排列顺序。
答案：
①《雨巷》是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘的成名作。
②一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法在其成名作《雨巷》中塑造的形象。
18．阅读下面这首小诗，根据上下文，把
（1）
（2）（3）三条横线上空缺的句子补齐。
要求想象合理，语言顺畅、连贯。
（4分）
只要青春还在
我就不会悲哀
（1）____________
太阳还可以重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
（2）____________
（3）____________
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来……
答案：
（1）纵使黑夜吞噬了一切
（2）还有绿洲在不远的前方等待
（3）只要明天还在
19．在下面一段文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
（4分）
林肯说：
“①____________一个民族对另一个民族长期怀着仇恨或崇拜的心理，就会养成一种弱国心态。
超越了这种心态，特别是在灾难面前以一种积极的心态面对他人，②________体现出一个民族的成熟。
”日本刚刚发生强震海啸，伤亡人数还不明确，一些媒体③________转场讨论“经济”影响问题。
这样的重心偏移让人深感遗憾。
④______随后民间的纠偏则体现出对生命的尊重，让人感动。
那点燃的烛火，那划过脸庞的泪水，让我们⑤________让世界看到了另一种成熟和美丽。
答案：
①如果；②则（就）；③却（就）；④然而（但）；⑤也
四、写作（50分）
20．阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
“恰同学少年，风华正茂……指点江山，激扬文字……”风华正茂的你走进了高中，也就实实在在地站在了青春的门槛前。
青春的激情带有几分单纯，求新的热望夹杂着一份冲动。
有时热情似火，有时心静如水；有时迷茫似雾，有时开阔如海。
冲动而又热忱，复杂而又单纯，容易沮丧而又很快兴奋，这就是作为高中生的我们。
站在“青春的门槛”前，你有过怎样感人的经历？
你见过怎样动人的风景？
你又有怎样独到的见解和认识呢？
请以“青春的门槛”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选。
答案：
【佳作展台】
感慨青春
宋雪飞
岁月悠悠，任飘逸的白云牵走童稚的歌谣，任滔滔东逝的江水载走纯真的幻想。
在不知不觉间我们已站在了青春的门槛前——徘徊、张望……
青春或许是多彩的吧？
我们每个人都是独立的个体，我们每个人都有属于自己的画笔。
难道，你曾见过两片完全相同的树叶？
聪明的你，自然能够在草长莺飞的日子里感受得到青春的多姿。
青春一定是多彩的。
因为不同的丹青手描绘出了不同的风景，不同的风景构成了绚丽的青春。
不然，怎会有“一花独放不是春，百花齐放春满园”的感慨？
青春定有满园的春色。
那一枝斜墙而出的红杏定是青春多彩的象征。
不然，怎会有“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的惊奇？
请不要说我们善变却又碌碌无为，我们只是在尝试不同的经历与情感。
更何况一成不变的人生并不意味着业绩伟大，它或许意味着人生湖泊的不断缩小。
想想死海吧，它不是在日复一日地缩减吗？
聪明的你，一定会明白其中的奥妙，人生之所以有激情是因为有青春的参与，青春之所以绚烂则是因为有我们的活力！
雄鹰展开有力的双翼满载着梦想飞向金色的太阳。
青春裹着希望的外衣，佩着甜蜜的香囊施施而行……
请不要说梦易碎，心易成灰。
有梦就有希望，有希望就有跨越山峦的彩虹。
请不要说希望越大失望越大。
“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。
我们为什么要在付出前就哀悼失败？
青春赋予我们“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的坚韧，青春更带给我们“驾长车，踏破贺兰山缺”的豪迈与“待从头，收拾旧山河”的壮志。
我们岂会未付出而哀叹，未进取而言后退？
总之，青春的我们拥有青春的自信，青春的自信鼓舞着我们前行。
毛泽东曾豪言“数风流人物，还看今朝”。
不错的，青春让我们更有创新的能力与无畏的拼搏精神。
我们会肩负起振兴祖国的责任。
请不要对我们摇头说“一代不如一代”。
你们也曾遭受怀疑，但你们依然完成了祖国交付的任务。
同样，青春的拥有者——我们也会在青春的激情下奋力拼搏。
我们不会学易安居士空吟“知否，知否，应是绿肥红瘦”；也不会像稼轩那样“欲说还休，欲说还休”；更不会像贺铸一样“锁窗朱户”。
我们开朗，我们果断，我们更容易接纳新的事物！
青春就是一种别样的激情，别样的美丽！
当五月的风送来沁人心脾的五月槐香时，我们不再徘徊，不再张望。
踏着风驰的节拍，踏着轻盈的脚步，与清风共舞，与黄莺同唱！
【名师点评】 青春是一个比较大的话题，很难把握。
但作者洋洋洒洒，尽显年轻人的活力。
全文表现了作者的朝气、激情和勇气。
文章很有层次感，逐层推进，并且引用了一些名句，自然贴切。
读此文，可以让我们豪情倍增，激情满怀。
我们仿佛听到了作者的召唤，引领我们走近青春，去体验青春那无比的魅力！
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