山东省滕州市张汪中学届九年级语文学业水平模拟考试1试题.docx
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山东省滕州市张汪中学届九年级语文学业水平模拟考试1试题
山东省滕州市张汪中学2015届九年级语文学业水平模拟考试
（1）试题
一、积累与运用（25分）
1．下列加点字注音正确的一组是（2分）
A．差事（chāi）愧怍（zuò）吊唁（yàn）罄竹难书（qìng）
B．嶙峋（xún）两栖（xī）老妪（yù）风雪载途（zài）
C．荒谬（miù）仄歪（zè）泅水（qiū）毛骨悚然（sǒng）
D．尴尬（gān）潮汐（xī）殷红（yīn）在劫难逃（jié）
2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A．繁花锦嶂妙手回春山崩地裂吹毛求疵
B．如坐针毡望眼欲穿天伦之乐引颈受戮
C．星临万户乐此不疲断壁惨垣中流砥柱
D．折中事非恻隐之心配合默契奄奄一息
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2分）
A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了肜式多样的体育活动。
B．夏日的昆嵛山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。
C．自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师的言传身教起着非常重要的作用。
4．下列各项的判断与分析，不正确的一项是（）（2分）
A．歌词“因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐”中的两个“梦”词性不相同。
B．“我不知道家里人为什么把我送进书塾里去了。
”一句属于疑问句。
C．“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，没有存心要打的意思”一句中“狡猾”一词属于贬义褒用。
D．短语“创建文明城市”和“打造文化高地”的结构相同。
5．下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）
A．《诗经》，也称“诗三百”，收录诗歌300篇，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。
B．《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自此书。
C．戴望舒，我国现代诗人，他的诗作《我用残损的手掌》选自《戴望舒诗全编》，其诗集还有《我的记忆》《望舒草》等。
D．契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
6．下面语句有语病，请找出并加以改正。
（2分）
（1）在2013“感动中国”的十大人物中，有几位都是接近九十多岁高龄的老人。
（2）由家规家训而形成家风，这样在家教中发扬和传承中华文明。
7．名著阅读（3分）
唐僧大惊道：
“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？
”行者道：
“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。
他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。
”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：
“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！
”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!
莫念!
”唐僧道：
“猴头，还有甚说话!
出家人行善。
你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?
你回去罢！
”行者道：
“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。
”
（1）上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做______（1分）
（2）
请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。
（2分）
8．默写。
（5分）
①闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
，，。
②毛泽东在《沁园春·雪》展示其睥睨古今，笑傲王侯的气魄，凸显了其自豪感与乐观主义精神的诗句是：
，，。
③李白《行路难》中的“，”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
④有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是“，。
”
⑤雁过留声，常引发诗人的情思。
请写出古诗词中含有“雁”的连续两句：
_________________________________________
9．综合性学习。
（5分）
随着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，家庭教育问题成为社会关注的焦点。
我班同学希望抓住这一契机，在本学期期末的家长会中，就家庭教育问题与家长进行沟通。
请你结合材料，完成下面任务。
（1）我班同学在学校中进行了相关调查。
请根据下面的调查结果和采访记录，概括目前家庭教育存在的问题。
（2分）
【调查结果】
家长会参加人员统计图学生作文写作内容统计图
【采访记录】
某同学：
因为爸爸平时加班应酬多，所以我生病的时候，都是妈妈带我去看病。
遇到困难，我首先会想到找妈妈帮我解决。
班主任老师：
我们班里平时与父亲接触较少的孩子，大多表现出自信心不足，比如不善与人交往，在竞赛活动中显得胆小、畏缩，体育锻炼中也不积极。
___________________________________________________________________
（2）中国自古非常重视家庭教育，有许多故事流传至今。
请结合下面材料，判断应将下面哪则事例推荐给父母，并从中归纳出三条值得借鉴的教育经验。
（2分）
【材料】
家庭教育既没有固定的教育情境，也没有系统的教育计划，更难考核其教育成果，因此对家长而言不是一项硬性的任务。
在家庭教育中，尤其要关注孩子的学习兴趣，因为在最佳的精神状态下，孩子会更具想象力和创造力。
同时，在家庭教育中，适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要，比如温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作，都是对孩子的鼓舞，会使孩子表现得更为出色。
【事例】
①谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。
（出自《世说新语咏雪》）
②仲永的父亲领着仲永四处拜访乡里人。
（出自《伤仲永》）
____________________________________________________________
（3）同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。
请根据下面同学搜集到的歌词，将寄语补写完整。
（要求：
两句话句式一致，字数相同）（1分）
【歌词】
我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入。
他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。
——《爸爸去哪儿》主题歌歌词节选
是你创造了这个家，然后又创造了我。
是你拖着我的手，从昨天走到现在。
我亲爱的爸爸，你是我最崇敬的人；我慈祥的爸爸，你是我未来
的偶像。
——《父亲和我》歌词节选
寄语：
母亲给了我血肉，哺育我成长；。
二、阅读理解（45分）
阅读下面文字，完成10—26题。
（一）
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
10．“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。
（3分）
11．词的下片抒发了哪几种情感？
请概括作答。
（3分）
（二）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
12．解释选文中加点的词语。
（2分）
（1）日光下澈:
_____________
（2）其岸势犬牙差互:
_______________________
13．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？
（）（2分）
A．日光下彻
B．腰白玉之环（《送东阳马生序》）
C．处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）
D．尉果笞广（《陈涉世家》）
14．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
（3分）
_________________________________________________________
（三）
赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。
普力请与之，帝怒曰：
“朕不与迁官，将奈何？
”普曰：
“刑以惩恶，赏以酬功。
刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？
”帝弗听，起，普随之。
帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。
普因言：
“外间百姓正望雨，于大宴何损！
不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。
”帝大悦，终宴。
——《续资治通鉴·卷七》
15．解释下面句中加点的词。
（2分）
①帝素嫌其人（）
②帝怒形于色（）
16．翻译下面的句子。
（2分）
帝竟从其请。
17．史书中说赵普“能以天下事为己任”。
请根据上文回答：
赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？
（2分）
_________________________________________________________
（四）
立春后为什么还会下“冻雨”
刘志伟
2014年，立春过后，长江中下游一些地区，受冷空气入侵与暖湿气流的共同作用，在大范围雨雪天气中，还发生了“冻雨”，给交通安全、越冬作物生长均造成一些不利影响。
不少公众质疑，在气候变暖的背景下，立春后怎么还出现这类冻害？
立春在天文意义上是入春，但在气候意义上，一般2月日平均气温连续5天滑动候平均值不会稳定通过10℃，故仍处于冬季，发生此类灾害性天气现象，不足为怪。
人们所称的“冻雨”，气象学名叫“雨凇”。
这一不速之客，是来自天空低于0℃但未冻结的过冷却水滴。
通常大气温度从地面向上随着高度的递增
而递降，但产生雨凇的大气层结，是自下而上呈“冷——暖——更冷”的分布，即“过冷却雨层——暖层——冰晶层”，通常存在0℃或以上的逆温层是雨凇层结的重要特征。
近日出现的雨凇，是来自于气温在零下十几度5500米上空冰晶云层中的雪花，在下降中遇到3000米左右高于0℃的气层，使其“冰容”销魂沦为“雨滴”。
又当其以重力加速度下降到1500米以下时，再度进入了低于0℃的近地层，此刻一部分可能还魂冻结成“冰粒”，大多数因来不及冻结，成为低于0℃过冷却雨滴，在低于0℃的地物上“安家落户”，冻结成为雨凇。
雨凇的形成，还与冷空气南下所带来的降温、大风、降水等天气条件相关。
像江汉平原，是从汉江河谷南下冷空气首当其冲的地方，发生雨凇的几率就大。
如武汉市年平均雨凇为2．8天，最多年达19天。
其冻结在电线上的厚度较大，直径一般可达25～
40毫米（荆州2014年2月6日为26．8毫米），严重雨凇会造成交通、输电通讯线路中断，自来水管冻裂，越冬作物茎叶严重机械损伤……
有人认为气候变暖雨凇会减少，其实不然。
湖北省气象局乔盛西研究员等分析，雨凇形成的典型气象条件并非是严寒，而是微寒有雨。
武汉与荆州市的雨凇，通常在0℃到零下3℃的微寒天气条件下出现，其频率占84%，而其中在0℃到零下1℃之间出现的频率的占42%，在零下3℃以下的出现频率只11%，即使气温高于0℃，在0．1℃到1．0℃之间出现的频率还占5%。
可以说气候变暖不至于减少雨凇的危害，因此要防患于未然。
（摘自2014年2月11日《科技日报》，有改动）
18．请分别从说明的对象和说明的语言角度指出这篇文章是哪一种类型的说明文。
（2分）
19．文章从哪两大角度介绍了“冻雨”形成的原因？
（2分）
20．细读第三段，用自己的话说说2014年立春过后为什么还会有下“冻雨”的现象。
（3分）
21．根据括号中的相关提示回答相应问题。
（4分）
（1）不少公众质疑，在气候变暖今年1月冬暖的背景下，立春后怎么还出现这类冻害？
（提示：
这句话在文中起何作用？
）
（2）如武汉市年平均雨凇为2．8天，最多年达19天。
其冻结在电线上的厚度较大，直径一般可达25—40毫米（荆州2014年2月6日为26．8毫米）。
（提示：
运用了怎样的说明方法，有何作用？
）
（五）
最漂亮的一个
罗杰·迪恩·凯瑟
那天夜里，我们的那条黑色猎犬艰难地生产了。
我钻进它的笼子
里，靠在它的身边，一刻不离地守候着。
六小时后，小家伙们陆续出生了。
“一、二、三、四、五……”我一边数着，一边起身去卧室叫醒妻子，告诉她一切正常。
当我再回去的进候，第六只小狗已经生出来了，正独自趴在笼子的一角。
我把它捧起来，放到正等吃奶的那堆小狗前面，但母狗立即把这只最小的狗推到一边，竟然不愿意接受这个孩子。
“有点儿不大对劲呀!
”朱迪说。
我走过去抱起那只小小狗细观察，不由得心里一沉，原来这只小狗的上唇和下颚都是裂开的，是“兔唇”，它的嘴根本无法合上!
第二天，我带着那只小狗去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非我们愿意花一千美元试着给它做一个矫正手术，但他说这只小狗活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。
回到家后，我和妻子商量后，觉得不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也没有把握能保住小狗的性命。
尽管如此，我还是买来一支注射器，捧着这只小狗给它喂食。
这样一连喂了十多天，这只小狗终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。
小狗们出生五周后，我便在报纸上登出了广告。
不到一星期，就有不少人表示他们对这些小狗有兴趣，但没人看中兔唇那只。
一天下午，我在回家的路上，忽然看到一位老太太正向我招手，她是住在我家附近的一位退休教师，她问是否可以为她的孙子买一只。
我告诉她，所有的小狗都已有了新主人，如果有人送回不要，我会通知她。
几天后，四只小狗都被新主人陆续抱走，
只剩下一只棕色的和那只兔唇的。
几天过去了，说好要买这只棕色小狗的先生没来，于是我给那位老太太去了电话，告诉她还有一只小狗，欢迎她来看看，她说晚上八点将带着孙子一同来看。
晚上七点半，忽然有人敲门，我打开门，一看，站在门口的竟然是那位先生，就是他在前些天预定了那只棕色小狗的。
那位先生走后，我和妻子坐立不安，一会儿老太太来了怎么办？
八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。
我歉疚地向她说明了缘故，老太太觉得十分遗憾，她对孩子说：
“对不起，杰弗瑞，小狗都有主人了。
”
就在这时，那只没人要的小小狗“汪汪”地叫了起来。
“我的小狗！
我的小狗！
”小男孩从他祖母身后跑了过来。
这时我大吃一惊，因为我注意到这个小男孩也是兔唇。
他飞快地冲到了“汪汪”叫着的小狗旁边，把它抱在怀里，对祖母说：
“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。
”
老太太转过身问我们：
“这只小狗卖吗？
”
“当然，”我回答，“这只你们可以直接抱走。
”
小男孩抱着小狗在一旁插话：
“奶奶告诉我，这样的小狗非常珍贵，而且要更精心地照顾。
”
老太太拿出钱包，但我握住了她的手，没让她把钱掏出来，我转过头问男孩：
“你看它值多少钱？
一美元行吗？
”
“不，这样的小狗应该非常非常贵。
”男孩说。
“一美元不够？
”我问。
“恐怕是这样。
”他的奶奶说。
小男孩把脸贴在小狗身上。
“我们不能低于两美元卖给您！
”朱迪拉了拉我的手，然后对小男孩说，“你说得对，这是只最漂亮的小狗。
”妻子说着，望了望我，先前的五只，每只也不过两美
元。
老太太掏出了两美元递给小男孩，说：
“这是你的小狗了，杰弗瑞。
你来付钱给这位先生。
”小男孩一只手紧紧地抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前。
小男孩抱着小狗的情景让我和妻子永远也忘不了，他们对这只小狗未来的担心烟消云散。
小男孩抱着小狗的情景至今让我记忆犹新。
我想，任何一个孩子站在镜子前，对自己说：
“我是最漂亮的一个时，那感觉一定棒极了。
（摘自2013年11月《中学生阅读》）
22．题目“最漂亮的一个”指的是谁？
（2分）
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23．文中“‘我’握住老太太的手”，“朱迪拉了拉‘我’的手”分别表达了怎样的意思？
（4分）
__________________________________________________________________
24．文中的“我”和杰弗瑞对于兔唇小狗的情感有什么不同？
从文中哪些细节可以看出来？
（3分）
__________________________________________________________________
25．对比是本文最主要的写作手法，请找出其中的两组，并简述其表达效果。
（3分）
__________________________________________________________________
26．你从杰弗瑞身上看到了怎样的性格？
他对你有怎样的启示？
（3分）
__________________________________________________________________
三、写作（50分）
27．2014年1月7日，著名电影制作人邵逸夫逝世，享年107岁。
他
有一句名言：
“宽容和做善事是一把健康钥匙，是生活幸福的良药。
”
请从以上加点的三个词语种任选一个作为题目，写一篇作文。
自选文体，自定中心
，600字以上。
2015年山东省滕州市张汪中学九年级学业水平模拟考试
（1）
语文试题参考答案
一、积累与运用（25分）
1．A
2．B
3．C
4．B
5．A
6．
（1）“接近”与“多”自相矛盾。
删去其中一个词语。
（2）词序排列不当。
“发扬”和“传承”的词序要对调。
7．
（1）孙悟空三打白骨精（三打白骨精）（2分）
（2）①孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。
②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）（2分）（说明：
“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）
8．略（每题1分，有错别字不得分，共5分）
9．
（1）①父亲承担教育责任不够，②父亲对孩子的关爱和影响不足，③这些不利于孩子健康成长。
（2）推荐事例：
①经验一：
善于创设教育情境。
经验二：
注重激发学习兴趣。
经验三：
适当鼓励孩子。
（3）示例一：
父亲给了我骨骼，教会我坚强。
示例二：
父亲给了我勇气，引领我前进。
二、阅读理解（45分）
10．词人把流水喻为美人流转的眼波，把山峦喻为美人蹙集的眉峰，将无情的山
水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。
11．惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。
12．（4分）
（1）澈：
同“彻”，穿
过，透。
（2）犬牙：
像犬牙（像狗的牙齿）
13．C
14．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
15．①一向，向来②脸色（2分）
16．①皇帝最终同意（听从）了他的请求。
（“竟”“从”各1分，共2分。
语句不通顺酌情扣分）
17．①劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。
（意思对即可，每点1分，共2分）
18．从说明对象上来看，这是一篇事理说明文。
从说明语言上来看，这是一篇平实说明文。
19．从气候意义、天气条件两个角度介绍了“冻雨”形成的原因。
2
0．气温在零下十几度5500米上空冰晶云层中的雪花，在下降中遇到3000米左右高于0℃的气层，消融成为“雨滴”；但当“雨滴”以重力加速度下降到1500米以下时，再度进入了低于0℃的近地层，一部分“雨滴”再度冻结成“冰粒”，另一部分来不及冻结，成为低于0℃过冷却雨滴，落在低于0℃的地物上冻结而成为雨凇。
21．
（1）运用设问句，引起读者思考，激发读者的阅读兴趣，引出下文。
（2）运用了举例子、列数据的说明方法，显得具体可感。
22．杰弗瑞认为自己是最漂亮的一个，也认为兔唇小狗是最漂亮的一个。
23．“‘我’握住老太太的手”是叫老太太不忙付钱，他要先弄清收多少钱才能不伤害男孩。
“朱迪拉了拉‘我’的手”是让“我”要收多一点钱，以让小孩子觉得这只狗的珍贵，维护杰弗瑞的自信和自尊。
24．“我”对于兔唇小狗是一种同情、责任，从“我”连续十几天给小狗喂食可知；杰弗瑞对于兔唇小狗是一种发自内心的喜爱，从他肯定有缺憾的小狗很贵、把脸贴在小狗身上、骄傲地付钱等描述可见。
25．一是对待兔唇小狗，狗妈妈以及他人的嫌弃和杰弗瑞对小狗的
态度的对比；“漂亮”与兔唇的反差。
通过这种对比，巧设悬念，同时渲染了情感，能更好地引起读者兴趣，也更为感人。
26．自信、乐观、负责。
启示：
要相信自己，不能因为某一弱点而自卑。
三、作文（50分）
27．略。
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