人教版版八年级上学期第二次月考语文试题I卷.docx

人教版版八年级上学期第二次月考语文试题I卷.docx

《人教版版八年级上学期第二次月考语文试题I卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版八年级上学期第二次月考语文试题I卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版版八年级上学期第二次月考语文试题I卷

人教版2019版八年级上学期第二次月考语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。

（去掉“妙语连珠”）

B．“一带一路”倡议举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。

（“兴衰”改为“兴盛”）

C．在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。

（去掉“都”）

D．由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。

（去掉“由于”）

2.结合课文内容，给下列句子排序，最恰当的一项是（）

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。

这个奇迹叫圆明园。

         请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

①圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。

②艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。

③和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。

④一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。

A．①②③④

B．③④②①

C．②①④③

D．④③①②

3.下列词语加点字读音全部正确的一项是（）

A．两栖（xī）    磅礴（páng）   农谚（yàn）    目眩神迷（xuàn）

B．凫水（fú）    眼眶（kuāng）  枯燥（cào）    怒不可遏（è）

C．怠慢（dài）   萌发（méng）   堕落（duò）    暴风骤雨（zhòu）

D．弥漫（mí）    旷野（guǎng）  霎时（shà）    挑拨离间（jiàn）

4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A．每当看到《我是歌手》节目的感人之处，她总悬泪眼婆娑，不能自已。

B．中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。

C．2012年诺贝尔文学奖获得者莫言在颁奖盛典上夸夸其谈地说自己只是个讲故事的人。

D．旅游局的干部说，建成后的蔡锷广场将会令游客留连忘返。

二、现代文阅读

阅读《中国石拱桥》中节选的文字，完成下列问题。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张

说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

5.去掉加点词语对句子的含意影响最大的一项是（）

A．桥的设计完全合乎科学原理。

B．施工技术更是巧妙绝伦。

C．在当时可算是世界上最长的石拱。

D．充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

6.下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是（）

A．全桥只有一个大拱，长达37.4米。

B．桥洞不是普通半圆形。

C．大拱的两肩上，各有两个小拱。

D．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。

7.对文中引用张

的话的作用分析正确的一项是（）

A．生动形象地说明了赵州桥不朽的艺术价值。

B．客观准确地写出了赵州桥的制造奇特。

C．生动形象地说明了赵州桥高度的技术水平。

D．客观准确地写出了赵州桥的古朴美观。

阅读课内选段，完成题目

散步

①我们在田野上散步：

我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。

今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！

大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！

”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：

我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯于听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：

“走大路。

”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧！

”她的眼睛顺小路望过去：

那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。

但我们和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。

8.第④段描写的对象是_________，这段景物描写的作用是________________________

9.第⑥段中“委屈”一词在文中的具体含义是：

_____________________________________

10.第⑦段中母亲“变了主意”的原因是_______________________

11.阅读第⑧段中的划线句，作者为什么要特地强调母亲的“瘦”和“不算重”，又强调儿子的“幼小”和“轻”？

三、句子默写

12.用诗文原句填空，其中第（4）题和第（7）题需填写作者和篇名。

（1）但使龙城飞将在，______           （王昌龄《出塞二首·其一》）

（2）晴空一鹤排云上，______           （刘禹锡《秋词·其一》）

（3）______，却话巴山夜雨时。

       （李商隐《夜雨寄北》）

（4）______，铁马冰河入梦来。

       （_________）《十一月四日风雨大作·其二》

（5）河流大野犹嫌束，______。

       （谭嗣同《潼关》）

（6）子曰:

“______，可以为师矣。

”   （《<论语>十二章》）

（7）非淡泊无以明志，______           （诸葛亮《______》）

（8）______，定能够骑着牛儿来往。

   （郭沫若（天上的街市》）

四、诗歌鉴赏

阅读下面一首词，完成下列小题。

浪淘沙·北戴河

毛泽东

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是，换了人间。

13.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A．词中写到的“遗篇”是指曹操的组诗《观沧海》。

B．上阕“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。

C．下阕“往事越千年”由古及今，“今又是”又由今及古；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。

D．全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。

14.这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？

五、课外阅读

（一）

越王乃以余兵五千人保栖于会籍。

吴王追而围之。

越王谓范蠡曰：

“以不听子故至于此，为之奈何？

”蠡对曰：

“持满者与天，定倾者与人，节事者以地。

卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。

”勾践曰：

“诺。

”乃令大夫种行成于吴，膝行顿首曰：

“君王亡臣勾践使陪臣种敢告下执事：

勾践请为臣，妻为妾。

”吴王将许之。

子胥言于吴王曰：

“天以越赐吴，勿许也。

”种还，以报勾践。

勾践欲杀妻子，燔宝器，触战以死。

种止勾践曰：

“夫吴太宰嚭贪，可诱以利，请间行言之。

”于是勾践以美女宝器令种间献吴太宰嚭。

嚭受，乃见大夫种于吴王。

种顿首言曰：

“愿大王赦勾践之罪，尽入其宝器。

不幸不赦，勾践将尽杀其妻子，燔其宝器，悉五千人触战，必有当也。

”嚭因说吴王曰：

“越以服为臣，若将赦之，此国之利也。

”吴王将许之。

子胥进谏曰：

“今不灭越，后必悔之。

勾践贤君，种、蠡良臣，若反国，将为乱。

”吴王弗听，卒赦越，罢兵而归。

15.下列句中的“于”与“子胥言于吴王曰”中的“于”用法相同的一项是

A．刻唐贤今人诗赋于其上

B．而泻出于两峰之间者

C．告之于帝

D．生于忧患而死于安乐也

16.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．越王是因为没有听谋臣范蠡的劝谏而导致兵败、坠入困境的。

B．文种本已说动夫差答应越国的求和，但因伍子胥的劝谏，首次求和未能成功。

C．越王勾践知道吴太宰嚭贪婪，因此在战败之后，派大夫文种偷偷送给他美女和珠宝、玉器。

后在太宰嚭的劝说下，吴王赦免了越王勾践。

D．在越王派人求和的整个过程中，伍子胥始终进谏反对，但吴王终究没听他的谏言。

17.解释下列句中加点的词

①王将许之

②请间行言之

③越以服为臣

④卒赦越

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）勾践贤君，种、蠡良臣，若反国，将为乱。

（2）不以物喜，不以己悲。

六、名著阅读

19.名著阅读（2分）

去不多时，飞马来报：

“潘凤又被华雄斩了。

”众皆失色。

绍曰：

“可惜吾上将颜良、文丑未至！

得一人在此，何惧华雄！

”言未毕，阶下一人大呼出曰：

“小将愿往斩华雄头，献于帐下！

”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。

绍问何人。

公孙瓒曰：

“此刘玄德之弟关羽也。

”绍问现居何职。

瓒曰：

“跟随刘玄德充马弓手。

”帐上袁术大喝曰：

“汝欺吾众诸侯无大将耶？

量一弓手，安敢乱言！

与我打出！

”曹操急止之曰：

“公路息怒。

此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。

”袁绍曰：

“使一弓手出战，必被华雄所笑。

”操曰：

“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？

”关公曰：

“如不胜，请斩某头。

”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。

关公曰：

“酒且斟下，某去便来。

”出帐提刀，飞身上马。

众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。

正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。

其酒尚温。

该文节选自《____________________》，讲述了____________________的故事。

我们熟知文中主人公“忠、义、勇、谋、傲”的故事还有千里走单骑、华容道义释曹操、____________________、水淹七军、____________________等。

七、综合性学习

20.语文实践活动。

童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。

请根据要求，完成下列题目。

（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。

①______________  ②______________  ③______________  ④______________

（2）阅读下面有关“童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。

童谣起源于何时?

据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》。

①______，如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。

“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，②______，在幽幽的小院中久久回荡。

一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。

然而，童谣却把那份纯真永远留在了他们心里。

八、作文

21.802班班委制作了一本以“酒文化”为主题的班刊——《“酒文化”读本》，请你为该刊物写一则序言。

以下是该刊物的简要目录：

要求：

①注意序言的说明作用；②条理清晰，表达得体；③150字左右。

22.一棵小小的树苗要长成参天大树，需要默默经历一年又一年的风霜雪雨，一株纤弱的小草要开出灿烂的花朵，需要悄悄沐浴一天又一天的阳光雨露。

请你以“静等花开”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、诗歌鉴赏

1、

五、课外阅读

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

2、