企业辩论赛主持稿.docx

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企业辩论赛主持稿

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　　篇一：

辩论赛主持稿模式

　　尊敬的各位评委，亲爱的同学们，

　　大家晚上好！

这里是重庆师范大学化学学院第二届新老生辩论赛09级3班与10级3班的辩论赛现场。

我是主持人熊昕。

为了加强09与10级之间的沟通与交流，丰富同学们的课余生活，给同学们一个锻炼语言表达能力的舞台。

我院特此举办了本次新老生辩论赛，今天共有四场比赛，相信经过选手们的充分准备，各选手一定会给大家一个精彩的展现。

　　首先介绍一下今天到场的评委，他们是（）让我们用热烈的掌声欢迎他们。

　　比赛开始前，请允许我介绍一下我们辩论赛的流程。

我们的辩论赛共有四个阶段他们是立论陈词，一对一攻辩，自由辩论，和总结辩陈词

　　陈词阶段：

由正方开始，双方一辩分别进行立论陈词。

双方各有3分钟时间。

　　攻辩阶段：

分别有由正反方二辩与正反方三辩选择对手的二辩或三辩进行一对一攻辩，每轮攻辩时间为一分三十秒。

　　自由辩论：

由正方开始进行自由辩论。

双方累计时间为3分钟

　　总结陈词：

由反方开始，双方四辩分别进行立论陈词。

双方各有2分钟时间。

　　下面宣读本次比赛的评分标准·······

　　··············

　　这就是我们评分标准的所有内容。

相信大家对本次辩论赛抱着相当大的期待吧！

下面我宣布辩论赛正式开始。

首先有请我们上半场辩论赛的主持人廖欢。

　　同学们，俗话说：

狭路相逢勇者胜。

相信各位看了上半场的激励比拼之后都会意犹未尽。

所以继续我们的比赛。

众所周知，英文的学习是从70年代的大学时候抓起，到80年代的中学时期抓，再到90年代的小学时期抓，现在到了“英语学习，要从娃娃抓起”。

但物极必反，在我们这个有着5千年悠久文明的泱泱大国，对于自己的母语——汉语，中国年轻一代的潜意识里对自己的语言文化恐怕仍然心虚甚至轻视。

到底是要与国际接轨，将英语学习到底，还是传承中国的语言文化呢？

1世纪应该更重视中文还是英文？

接下来我们的同学将以此作为辩题进行辩论。

首先介绍一下本场比赛双方的立场。

坐在我左手边的是正方辩友，他们的立场是（）。

　　坐在我右手边的是反方辩友，他们是（）。

　　首先有请正方的辩友做自我介绍。

　　下面有请反方辩友做自我介绍·········感谢双方的辩友。

下面我宣布辩论赛正式开始。

首先我们欢迎正方一辩做立论陈词，时间2分钟。

有请。

　　好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。

有请反方一辩发言，时间也是2分钟。

请！

　　感谢反方一辩。

在一番的精彩陈述之后，我们要进行的是一对一的攻辩。

　　首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方时间给位一分三十秒。

·······

　　下面有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间也是一分三十秒。

下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间也是一分三十秒。

　　下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间也是一分三十秒。

　　谢谢，经过刚才双方一、二、三辩攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。

在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有3分钟的发言时间，首先有请正方发言···············

　　好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。

我们先从反方四辩开始，时间2分钟。

请。

　　谢谢！

现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是2分钟。

请。

　　感谢各位辩手精彩的辩论。

选手们的辩论时如此的激烈，但公说公有理，婆说婆有理，究竟谁有理,那就请现场评委给大家一个客观公正的答案,结果我们稍后揭晓，接下来我们进行第四场辩论赛。

请第三场的辩友们退场，有请我们的第四场辩友。

　　·························

　　各位评委，同学们：

　　第四场的比赛已经准备就绪，继续我们的比赛。

毋庸置疑，社会的健康发展要仰仗于一个良好的社会秩序。

但是一个社会秩序到底要靠什么来维系，恐怕就没有一个简单而所以的答案了。

那么究竟是维持社会秩序主要是靠道德还是法律？

接下来我们第四场的辩友们将以此为辩题展开激烈的辩论。

　　首先介绍一下本场比赛双方的立场。

坐在我左手边的是正方辩友，他们的立场是（）而坐在我右手边的是反方辩友，他们的立场是（）接下来有请正方的辩友做自我介绍。

　　下面有请反方辩友做自我介绍。

　　感谢双方的辩友。

下面我宣布辩论赛正式开始。

　　首先我们欢迎正方一辩做立论陈词，时间2分钟。

有请。

　　好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。

有请反方一辩发言，时间也是2分钟。

请！

　　感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方时间给位一分三十秒。

·······

　　下面有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间也是一分三十秒。

下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间也是一分三十秒。

　　下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间也是一分三十秒。

　　谢谢，经过刚才双方一、二、三辩攻辩之后，我们可以看出双方都是有备而来的。

但在自由辩论这个阶段更要着重考验选手们的应变能力。

双方各有3分钟的发言时间。

首先从正方开始。

请。

　　（我们在场的观众为辩手们刚才精彩的表现而热烈的鼓掌。

）刚才这段自由辩论让我们每个人都听得眼花缭乱了，所以现在我们非常有必要来听听各方的第四位辩手的最后陈述，也帮助我们理清一下思路。

不过这一次先从反方开始。

请反方四辩作总结陈述，时间2分钟谢谢！

　　现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是2分钟。

请。

　　感谢我们的正方四辩，在这一片呼唤道德呼唤法律声中。

我们的第四场辩论赛暂告一个段落。

工作人员正在进行紧张的统分。

在结果揭晓之前，让我们用热烈的掌声有请·········为选手的表现（本场比赛）作一下点评。

　　···········

　　感谢··的精彩点评。

接下来让我们一起来关注一下本场比赛的结果。

　　随着比赛结果的一一揭晓，我们今天的辩论赛到这就告一段落了。

无论今天的结果如何，选手们都承载着辛苦和付出，无论成功与失败，他们都在今天的比赛中赛出了风采，赛出了水平！

所以我们有理由相信，化学学院辩论的明天一定会美好，我们更有理由相信在新老生的共同努力下，化学学院的明天一定会更加灿烂，辉煌。

　　本次新老生辩论赛到此就圆满结束了，同学，再见。

　　篇二：

公司辩论赛主持词

　　辩论赛主持词

　　尊敬的各位评委,各位嘉宾，亲爱的同事们：

　　大家早上好！

这里是xxxxx公司“项目化管理辩论赛”的决赛现场。

我是行政人事部xxxx，非常荣幸能够担任本次辩论赛的主席，在辩论赛开始之前首先非常荣幸的告诉大家，今天我们比赛的评委有：

　　让我们再次以热烈的掌声对各位评委的到来表示衷心的感谢。

！

　　此次辩论赛

　　接下来我宣布比赛规则：

　　本次比赛分为两场两个辩题，共四支队伍参加，第一场比赛争夺决赛季军，第二场比赛争夺决赛冠军及亚军，每场比赛后由评委根据评分标准进行评分。

　　会场纪律：

希望参加比赛的各位观众能够配合，请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

另外请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。

在所有环节中，每方使用时间剩余30或10秒时，计时员以一次短的哨声提醒，用时满时，以较长的哨声提醒，则选手必须终止发言。

　　下面，我宣布今天第一场比赛正式开始！

　　我来介绍一下今天的辩论双方：

　　坐在我右手边的是本场比赛的正方代表队，他们的观点是________________________现在有请他们做自我介绍；

　　坐在我左手边的是本场比赛的正方代表队，他们的观点是_________________________同样有请他们做自我介绍。

　　感谢双方代表队的精彩介绍，现在让我们正式进入本场比赛。

　　首先是第一个环节：

立论阶段

　　由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

　　1、有请正方一辩开篇立论，时间3分钟；

　　2、感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，反方又将如何破题而论呢？

下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为三分钟。

（二）攻辩阶段

　　下面进入攻辩阶段，也是考验双方辩手反应能力的时刻，此阶段时间用尽时均有提示，此时必须终止发言。

注：

提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题，重复提问、回避问题均要被适当扣分。

　　1、有请正方二辩向反方二辩提问,时间为1分30秒；

　　有请反方二辩向正方二辩提问,时间为1分30秒。

　　2、双方的问题提的都很巧妙，有请正方三辩向反方三辩提问,时间为1分30秒；有请反方三辩向正方三辩提问,时间为1分30秒。

　　非常感谢双方三辩，刚才的攻辩可谓是旗鼓相当，非常精彩。

　　3、下面进行攻辩小结：

　　有请正方一辩进行攻辩小结：

时间1分30秒；

　　有请反方一辩进行攻辩小结：

时间1分30秒。

　　（三）感谢反方一辩的精彩陈词，下面就将进入大家期待已久的自由辩论阶段，也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。

本阶段由反方先开始，每方累计发言时间为5分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，请双方辩手注意。

同一方辩手的发言次序不限；如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

每方限时5分钟，有请反方三辩首先发言。

　　注：

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。

　　（四）嘉宾提问

　　刚才的自由辩论双方针锋相对，真的是非常精彩，请观众朋友向正方和反方选手各提问1个相关问题，被提问队的任意一位队员均可作答或补答，每个问题

　　的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未完，其他辩手可以补充，时间用完时，终止发言。

现在请观众朋友向正方选手提问。

　　（五）总结陈词

　　经过了妙趣横生/精彩绝伦（根据比赛自己发挥）的观众提问，如果还有很多想法想跟辩手交流，可以留到场下继续探讨。

下面让我们进入最后一个环节：

总结陈词。

有请反方三辩进行总结陈词：

时间为3分钟；感谢反方三辩的精彩陈词，下面请正方三辩总结陈词，时间也是3分钟，有请。

　　感谢正方三辩的精彩陈词。

　　那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方和各位辩手打分。

　　在大家等候评分的时间里，让我们以热烈的掌声有请_________老师对本场辩论赛予以点评！

感谢___________老师，相信各位选手听完老师的点评后定会受益匪浅、感触颇多。

　　本场比赛到此结束，感谢各位参赛选手的精彩表现，下面请大家稍作休息，十分钟后开展第二场比赛，谢谢大家。

　　今天围绕着“项目管理”的主题，我们所有的辩手都使出了浑身解数，虽然荣誉不尽相同，但是我想，也许辩论赛真谛不在于谁输谁赢，也不在于谁付出了多少、收获了多少？

而更在于通过辩论赛，我们给广大员工带来什么样的思考，我们的辩手和观众懂得了什么？

收获了什么？

虽然真理是唯一的，也是永恒的。

但是在寻求真理的过程中，我们通过求同存异，通过思维的碰撞，引起全方位的思考！

　　各位领导、观众朋友们，本届辩论赛到此圆满结束。

谢谢大家!

　　在本届辩论赛中，

　　我们的辩手真是个个引经据典，口才伶俐，立论铿锵有力，攻辩角度独特，让我们领略了针锋相对的竞争美；当仁不让，以理服人，唇舌对驳中展示了当代学子的奇思雄辩。

严谨客观，优雅镇定，博学善知的风范更突显了他们的风采，出色的临场发挥，铁齿铜牙，王者风范。

默契的配合，使他们不畏强敌；严密的论证，彰显过人才智。

逻辑严密的陈词，犀利不失风趣的辩风，完美的诠释了辩论的意义。

妙语连珠，掷地有声，冠军非他莫属。

　　篇三：

科技发展辩论赛主持稿

　　科技发展利大还是弊大-主持稿

　　一、开场词

　　各位老师、各位同学，大家上午好!

　　我是本次辩论赛的主持人，（）。

　　如今，在科技日新月异的年代，高科技产品令我们目不暇接。

这些产品在方便我们生活之余，还给我们带来了许多乐趣，可是也导致了不良的影响。

这就是我们今天的辩题：

　　科技发展，利大还是弊大？

下面就期待双方辩手给我们一个精彩的答辩。

　　二、介绍选手

　　首先请大家以热烈的掌声欢迎今天的选手们，

　　他们分别是_______________。

　　今天的辩论赛正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊大于利。

三、

　　比赛流程

　　下面由我来介绍一下辩论流程：

　　第一个环节是开篇立论，正反双反的一辩陈述本方观点。

　　第二个环节是攻辩环节，正反双方相互提问。

　　第三个环节是自由辩论。

　　第四个环节是双方四辩做总结陈词。

　　四、开始辩论

　　（开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。

立论要求逻辑清晰，言简意赅。

）首先要进入的是开篇立论环节，双方的一辩各有（）分钟的时间来陈述观点。

首先有请正方一辩发言。

　　正方一辩为我们讲述了科技发展利大于弊的理由，那么反方又将有怎样独特的见解呢，让我们拭目以待。

下面有请反方一辩来陈述观点，时间也是（）分钟。

现在双方都陈述了自己一方的观点。

接下来要进入的是攻辩环节。

　　（攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。

攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。

主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。

攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。

）

　　我们首先有请正方的二辩选反方的二、三辩手中任意一位辩手回答问题。

好，首先有请正方二辩提问。

好，下面我们有请反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。

下面我们有请正方三辩同学选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。

　　现在进行到了攻辩的最后一轮。

　　有请反方三辩从正方二、三辩手中任选一位辩手回答问题。

　　（自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

）

　　好一个唇枪舌战，下面我们将进入双方大展辩才的自由辩论阶段，

　　双方累计用时各为（）分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。

首先从正方开始。

请。

　　时间到！

谢谢双方辩手！

通过双方辩手精彩激烈的辩论，相信大家对科技发展利大还是弊大也有了一定的了解。

　　下面的时间交给双方的四辩手，看看他们的总结陈词能不能给我们带来答案？

本次总结为2分钟，有请正方四辩。

　　谢谢你的总结。

比赛已经接近尾声，到底谁能取得最后的胜利呢？

有请反方四辩，时间也是（）分钟。

　　五、宣布结果

　　感谢双方的精彩辩论。

辩论结束！

对于“科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。

科技发展确实给人类提供了便利，但是同时人类也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，我们应该共同行动。

最后让我们再次用热烈的掌声感谢我们的辩手们，下面掌声有请（）老师对本次辩论赛进行小结并宣布辩论获胜方及最佳辩手。