山东省潍坊诸城市贾悦镇马庄学校届九年级中考模拟化学试题二.docx
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山东省潍坊诸城市贾悦镇马庄学校届九年级中考模拟化学试题二
山东省潍坊诸城市贾悦镇马庄学校2020届九年级中考模拟
化学试题
（二）
（时间:
90分钟）
（命题人:
朱翠杰）
可能用到的相对原子质量:
S:
32O:
16H:
1Na:
23Cu:
64N:
14C:
12Fe:
56
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一､选择题（本题包括10小题，每小题2分｡每小题只有一个选项符合题意）
1.成语是中华传统文化的瑰宝｡下列成语中包含化学变化的是（）
A.刻舟求剑
B.钻木取火
C.水滴石穿
D.铁杵磨针
2.把少量下列物质分别放入到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）
A.牙膏
B.食盐
C.白酒
D.蔗糖
3.下列图标中属于消防安全标志的是（）
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③⑤
D.①②③⑤
4.“天宫二号”是我国首个真正意义上的空间实验室｡在太空舱里，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2.已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为
A.+2
B.+1
C.+4
D.+3
5.绿色交通工具是指在行驶中对环境不发生污染或污染程度很小的载客工具，下列交通工具的使用对环境污染最大的是（）
A.无轨电车
B.柴油汽车
C.共享单车
D.电动汽车
6.下述实验操作正确，并能达到实验目的是（）
A.探究CO2性质
B.验证空气中O2含量
C.铁在氧气中燃烧
D.稀释浓硫酸
7.下列说法正确的是
A.由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变
B.离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
C.原子只能构成分子，不能直接构成物质
D.钠原子和钠离子的化学性质相同
8.下列说法错误的是（）
A.老年人适量饮食奶制品，可以预防骨质疏松症
B.提倡绿色出行，减少机动车废气排放
C.人类需要的维生素可以从蔬菜水果中获得
D.用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保鲜时间
9.下图是生活中常见洗涤用品的pH，混用会降低去污效果的组合是
A.洁厕灵和消毒液
B.肥皂水和炉具清洁剂
C.消毒液和肥皂水
D.消毒液和炉具清洁剂
10.下列化学用语与意义对应相符的是（）
A.2个氢原子:
H2
B.镁的化合价+2价:
Mg2+
C.C1-结构示意图:
D.证明铜的活动性大于银:
二､选择题（本题包括10小题，每小题2分｡每小题只有一个选项符合题意）
11.生物体中含有多种氨基酸，下列有关甘氨酸的叙述正确的是（）
A.甘氨酸是有机高分子化合物
B.一个甘氨酸分子中含有10个原子
C.甘氨酸中氮元素质量分数最小
D.甘氨酸中碳原子与氢原子的质量比为2:
5
12.化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是（）
A.硫粉在空气中燃烧岀现蓝紫色火焰
B.将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为浅绿色
C.对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质
D.将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色
13.下列关于溶液的说法中正确的是（）
A.不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数肯定增大
B.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
C.5g某物质溶解在95g水中，所得溶液中该溶质的质量分数不一定是5%
D.一定温度下某物质的饱和溶液，肯定不能再溶解任何物质了
14.推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（）
A.原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子
B.分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的
C.催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂
D.不同种元素组成的纯净物一定是化合物，则化合物中一定含有不同种元素
15.除去如表各组物质中的杂质，所用试剂和方法不可行的是（）
序号
物质
杂质（少量）
试剂和操作方法
A
Na2CO3粉末
NaHCO3粉末
加热
B
KNO3溶液
Ba（NO3）2溶液
加入适量的Na2SO4溶液，过滤
C
FeSO4溶液
CuSO4
加足量的铁粉，充分反应后过滤
D
稀盐酸
稀硫酸
加入适量BaCl2溶液，过滤
16.在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸后，下列哪种情形说明两者恰好完全中和
A.滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成
B.测得反应后溶液中Na+与SO42-的个数比为2:
1
C.滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色
D.滴入适量BaCl2溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀
17.硫原子的结构示意图及在元素周期表中的信息如图，从图中获得的信息不正确的是
A.在硫原子的核外电子排布中，a=2､b=8
B.硫原子的相对原子质量为32.06
C.硫元素在元素周期表中位于第六周期
D.硫原子中，质子数=核外电子数=16
18.某同学根据铜绿的成分Cu2（OH）2CO3作出猜想:
金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳｡为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的
A.甲､乙､丁
B.甲和丁
C.乙和丁
D.丙和丁
19.常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌｡右下图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）｡下列实验与图像对应关系合理的是（）
M
N
y
A
水
氧化钙
溶液的温度
B
水
氢氧化钠
溶液的pH
C
饱和氯化钠溶液
氯化钠
溶液的溶质质量分数
D
硫酸铜溶液
铁粉
溶液的质量
20.如图所示是甲､乙､丙三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是
A.t2℃时，升高丙溶液的温度，一定有晶体析出
B.t3℃时，用等质量的甲､乙､丙分别配制成三种物质的饱和溶液，所需溶剂的质量为甲<乙<丙
C.t1℃时，甲､丙两溶液的溶质质量分数一定相等
D.t3℃时，甲､乙､丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
三､本题包括4小题（共34分）
21.（7分）化学来源于生活，服务于生活，与生活息息相关｡
（1）汽水是常见的饮料，打开瓶盖汽水会自动喷出｡
①汽水中的气体的溶解度随压强减小而（填“增大”或“减小”）｡
②汽水瓶的材质属于（填“金属”或“合成”）材料｡
（2）在中秋节，人们有食用月饼的习俗｡
①营养成分表中的“钠”是指（填“元素”或“单质”）｡
②下列制月饼的原料，属于糖类的是（填序号）｡
A.面粉
B.植物油
C.鸡蛋
③纸袋内的生石灰的作用是｡
（3）王亮经常帮助家长做家务｡他用洗洁精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗洁精的作用｡
（4）水体中氮元素含量过高是河道水污染的主要原因之一｡人造水草中的硝化细菌将污水中的含氮化合物最终转化为无污染物质，该过程涉及到的化学反应之一是:
｡则X的化学式为｡
22.（7分）能源和环境一直受到人们关注｡
（1）太阳能和天然气中属于可再生能源的是；为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩｡试从分子的角度分析，其中的原因是｡
（2）造成大气中CO2含量增加的主要原因是｡（填序号）
a.动植物的呼吸作用b.实验室逸出CO2c.化石燃料的大量燃烧
（3）汽车尾气中的CO和NO，在催化剂作用下能转化为CO2和N2，该反应中CO和NO的分子个数比为｡
（4）为减少污染､提高煤的利用率，可在高温条件下将煤转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为｡
（5）可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是（填序号）｡
A.储量丰富
B.燃烧值大
C.清洁､无污染
D.易于开采
23.（10分）金属有广泛的研究和应用价值｡
（1）今年，我市投放了若干辆共享单车，制造这种自行车使用了大量的铁合金，该合金与铁相比具有的优点是｡
（2）人体缺Fe2+影响健康（已知:
Fe2+在空气中易被氧化成Fe3+）｡
①琥珀酸亚铁（化学式:
FeC4H4O4）是常用补铁剂，其相对分子质量为｡
②硫酸亚铁糖衣片亦能补铁，糖衣除包装药物外，另一作用是｡
（3）为防止铁生锈，可对铁制品进行“烤蓝”处理，使其表面生成致密氧化物（其中Fe､O元素质量比为21:
8）保护膜，该氧化物的化学式为｡
（4）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液｡①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，该气体是｡
②若滤液呈蓝色，则滤液中可能有的溶质是（填化学式）｡
（5）废旧金属可回收利用，用合金废料（含Fe､Cu和A1）制取FeSO4溶液和回收金属Cu｡实验流程如图所示（部分生成物已略）:
1生活中铝比铁更耐腐蚀的原因（用化学反应方程式解释）；
②步骤B发生的化学反应方程式为｡
24.（8分）上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关｡我们应该了解有关水的一些知识｡
（1）利用图A装置我们认识了水的组成:
开始时试管1和2中产生气体的体积比大于2:
1，其原因可能
为（写出一条即可）｡
（2）图B是蒸馏装置｡X的仪器名称；在X中加入约1/3体积的硬水，再加入几片碎瓷片｡碎瓷片的作用是｡
（3）图C为污水处理流程示意图，污水经物理，化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准｡
①污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物､漂浮物，相当于基本实验操作中的；
2在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂｡极少部分水分子在特定条件下容易解离而得到H+和OH-，H+易与水分子形成水合氢离子（H3O+），与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的
是（填字母序号）｡
A.氧元素的化合价发生了改变
B.微粒的构成发生了改变
C.微粒的化学性质发生了改变
D.微粒的电子数发生了改变
（4）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁､氯化钠､溴化钾等｡如图是某工厂对海水资源综合利用的示意图｡
1电解饱和食盐水后得到的溶液中含有NaOH和NaCl两种溶质，为了得到NaOH溶液，可用蒸发结晶的办法除去NaCl，这是因为｡
②下列有关海水及其开发的说法正确的是（）
a.海水所含化学资源都是化合物
b.电解饱和氯化钠溶液可以制得钠和氯气
c.海水资源的开发不需要考虑环境保护问题
d.海水中含有NaCl和MgCl2
四､本题包括2小题（共18分）
25.（11分）化学是一门以实验为基础的科学，根据图中所示的实验，请回答下列问题:
（1）A图所示的实验中，玻璃棒的作用｡
（2）B图所示的实验中，由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要；烧杯中热水的作用｡（答出一点即可）
（3）用图C所示的装置探究酸碱中和反应｡加入酚酞的作用是；实验中逐滴加人稀盐酸的目的是｡从微观角度分析，中和反应的实质是｡
（4）称量氯化钠质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺了一角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数（选“偏大”“偏小”或“不变”）｡
（5）某兴趣小组拟用下图所列裝置做验证炼铁原理的实验｡要求:
（1）与Fe3O4反应的CO需纯净干燥；
（2）除去尾气中的CO；（3）检测出所用磁铁矿的纯度（假设磁铁矿石中不含其他与CO反应的成分）
1装置乙的作用是，装置丙的作用是｡
2从环保的角度分析，该实验装置的缺陷是｡
3实验前磁铁矿石粉末为2.9g，实验后测得乙､丙质量分别增加1.76g和0.5g，则磁铁矿石中四氧化三铁的质量分数为｡
26.（9分）小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究｡
【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气｡
【实验1】小明选用如图所示装置中的（选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是｡
【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么?
【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想｡
猜想一:
Na2CO3；
猜想二:
NaOH；
猜想三:
Na2CO3和NaOH
【实验2】小明取溶液M滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3｡小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是:
｡
【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二｡Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为｡
【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入，无明显现象，证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确｡该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是:
｡
【反思拓展】
（1）根据过碳酸钠的性质，保存时应注意｡
（2）检验A､B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题｡
五､本题包括1小题（共8分）
27.（8分）为探究铜及其化合物的性质，进行如下实验:
称取已部分被H2还原的氧化铜粉末（含（u和CuO）7.2g置于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸，充分反应后，再向烧杯中加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，加NaOH溶液的过程中，烧杯内固体物质的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示｡
请计算:
（1）Cu和CuO的混合物中，Cu元素和O元素的质量比｡（写出计算过程，下同）｡
（2）实验所用稀硫酸中溶质的质量分数｡
（3）a的值｡
九年级化学中考模拟
（二）
参考答案
一､二选择题
1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.D9.A10.D
11.B12.A13.C14.D15.B16.B17.C18.B19.D20.B
三､本题包括4小题（共34分）
21.
（1）①减小；②合成；
（2）①元素；②A；④干燥（或吸收水分）；（3）乳化；（4）H2O
22.
（1）太阳能；气态物质分子之间的间隔较大，易压缩；固态物质分子之间的间隔较小，不易被压缩；
（2）c；（3）1:
1；（4）
；（5）ABC
23.
（1）硬度大，耐腐蚀；
（2）①172；②隔绝空气，防止药品变质；（3）Fe3O4；
（4）①H2；②AgNO3；（5）①
；②
24.
（1）氧气微溶于水，氢气难溶于水（或部分电极与氧气反应）
（2）蒸馏烧瓶防止液体暴沸；（3）过滤；AD
（4）①氯化钠的溶解度随温度变化不大｡②ad｡
四､本题包括2小题（共18分）
25.
（1）搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅
（2）氧气（或空气）；提供热量（或隔绝氧气）
（3）判断反应的发生和停止（或判断反应的发生也可；或指示反应进行的程度）；
防止稀盐酸过量，使氢氧化钠与稀盐酸恰好反应
或酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子反应生成水
（4）偏小（5）①证明并吸收反应生成CO2；除去混在CO中的CO2｡
②缺少尾气处理装置；③80%
26.【实验1】BC；将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气
【实验2】氯化钙与氢氧化钠反应，生成微溶性的氢氧化钙
【实验3】有气体产生；
【实验4】无色酚酞试液；碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法证明原溶液中否含有氢氧化钠
【反思拓展】防潮（或密封
五､本题包括1小题（共8分）
27.
（1）根据图象可知，部分被还原的氧化铜粉末加入稀硫酸后，氧化铜与硫酸反应；加入氢氧化钠溶液后，烧杯内固体的质量一开始不增加，说明稀硫酸有剩余，则氧化铜粉末中铜的质量为3.2g，氧化铜的质量为7.2g-3.g=4g.Cu和CuO的混合物中，Cu元素和O元素的质量比为:
｡
（2）设与氧化铜反应的硫酸的质量是x，与氢氧化钠反应的硫酸的质量是y
9880
x4g
X=4.9g
9880
y20%×10
y=2.45g
实验所用稀硫酸中溶质的质量分数为:
（3）设与氢氧化钠反应生成沉淀的质量是m
8098
20%×20gm
m=4.9g
答:
（1）Cu和CuO的混合物中，Cu元素和O元素的质量比8:
1｡
（2）实验所用稀硫酸中溶质的质量分数为14.7%｡（3）a的值为8.1｡
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