关于我的成长初中作文八篇.docx
《关于我的成长初中作文八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于我的成长初中作文八篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
关于我的成长初中作文八篇
2021年关于我的成长初中作文八篇
我的成长初中作文篇1
每个人都会有烦恼，但是却都不一样。
我的烦恼是发现了真正的生活是不如人愿的，当你对未来有着好的希望的时候，现实却残酷的将你的美梦给敲碎，这是多么的真实呀，不是那书本里写的，那是真实存在的，你不得不面对的。
做为一个我梦想中的大学生，我不知道自己在干什么，自己应该干什么?
我发现自己没有了从前的目标。
我迷惘，只是知道自己在活着。
或许你们会说我的想法是不是太消极了，但这是真实存在的。
我不得不找到迷失的自我，否则的话我户消失在海天之间。
我的成长初中作文篇2
我家有三口人：
爸爸、妈妈和我。
爸爸是一名军人，不但很少回家，还经常去外地出差，因此，大多数时间，家里就只有妈妈和我。
可是作为教师的妈妈也经常早出晚归，忙于教学，常常将我一个人留在家里。
慢慢地，我学会了独立，也学会了操心家里的事。
比如，每次出门前，我先把自己的钥匙带上，然后再提醒妈妈把该带的东西带上。
再比如，我会常常问妈妈：
“今天吃什么，要不要我帮忙……？
”看，我还真像个家里的小主人吧？
记得一个初冬的早晨，爸爸去西安出差了。
早上出门前，我像往常一样提醒妈妈该带的东西。
着急赶着去上班的妈妈简单地摸了摸包后说：
“都带上了！
赶快走，要迟到了。
”于是我们就锁好门急匆匆地走了。
初冬的早晨已经有些寒意，薄薄的白雾仿佛一面轻纱笼罩着这座还没睡醒的城市。
可是有多少位像妈妈一样平凡的老师们却要早早赶着去上班；我们这些求知的学生也要趁早多学点东西，要不怎么会说“一日之计在于晨”呢！
上完四节课后，一出校门，我就急忙往家赶。
没走几步，突然看到一个熟悉的身影朝我走来。
“妈妈！
”我激动地大叫一声跑到妈妈跟前。
要知道妈妈是很少来接我的。
正想着终于可以和妈妈一块回家时，妈妈却焦急地问：
“文文，你带家里的钥匙了没？
”
我匆匆摸了摸前胸，“好像没有，妈妈，怎么了？
”“唉！
我今天忘带钥匙了，这可怎么办呢，进不了家门了。
”看着妈妈焦急的样子，我又仔细地摸了摸棉衣里边。
忽然，一个硬硬的东西触碰了我的手。
“妈妈，我带钥匙了！
”我惊喜地告诉妈妈。
妈妈转悲为喜说：
“文文，你真长大了！
”听到妈妈说这话，此时我感觉自己真的长大了，我无比自豪，扬起小脸，铿锵有力地回答道：
“好，以后我会更认真对待每一件事的，请妈妈大人放心吧！
”
妈妈牵起我的小手，冬日的阳光暖烘烘的，照着我们母女的背影，回家的路上处处留下了一位自以为长大了的女孩的银铃般的笑声。
我的成长初中作文篇3
在我的人生道路上，我能够走到现在从容不迫地面对自己的生活，我要感谢自己的努力，感谢努力成就了我的梦想。
在成长起点上，我与众不同，却亦是我心中的阴影。
我天生双耳失聪，让我无法面对这残酷的现实。
尽管这样，父母四处奔波让我戴上了人工耳蜗，我才真正来到世界找寻属于自己的人生之路。
因为双耳失聪，戴上人们陌生的东西，仿佛我是其中的异类。
之后，我渐渐陷入窘况，戴上人工耳蜗未全治愈听力障碍，只能听到基本声音。
在学习上有很大困难，因此找来同学们的讥嘲热讽。
当时我真恨自己双耳失聪，为什么与正常人不沾边……
时光流逝，承载着梦想在此出发。
我读到三年级就转学了，感谢上天给了我改变自己的机遇。
新学校的班主任曾经对我说：
“命运是不可抗拒的，但可以拥抱它。
”这句话烙印在我幼小的心灵。
在她的帮助下，我摆脱了双耳失聪的束缚，终于学到了知识。
那时我多么兴奋啊。
她又说：
“知识是没有尽头的，未来的你要靠自己努力的。
”随之我就升学了，虽然我无法理解努力的真谛，但是它教会我如何努力。
小学毕业时，我因自己的努力，成功达到自己的目标。
我因自己的努力，不仅改变了自己，而且也改变了自己的缺陷。
我因自己的努力，得到同学们的称赞和老师们的青睐。
那一刻，我明白了：
努力是坚持，是自己美好的馈赠。
步入中学的起点，没有小时候的彷徨和自卑，是从容面对新挑战。
总之，我不能改变命运，但可以拥抱命运。
用自己的努力为自己铺上一条光明之路。
我骄傲自豪；成长，因努力而精彩！
我的成长初中作文篇4
每个人都有属于自己的.梦想。
每个梦想都是美丽动人的。
有的人想成为白衣天使，救死扶伤；有的人想成为老师，为祖国培养接班人；有的人想成为工程师，设计出最美丽的建筑……
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。
”这句话，我一直记得。
是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
20__年，姚明在退役发布会上感言：
“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。
”今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。
我在祖国的蓝天下自由飞翔。
我上学前的梦想是：
爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福美满。
上学后，老师教导我：
梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。
于是，中国的梦就成了我的梦，我的梦就是中国梦！
小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦想！
常言道:
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”我们是国家的希望、是民族的未来。
今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
我的成长初中作文篇5
成长是岁月煎熬的汤，有百般味道。
——题记
记忆中总有一段无法忘记的回忆，每一次翻看那些泛黄的照片时总会记起。
记得那天是与伙伴们一起玩泥巴。
黄昏时分，我从泥土里翻爬起来，拖着两条泥裤子，连蹦带跳地回到家。
刚跨进门槛，就看见妈妈在包饺子：
“哇，今天吃饺子啦！
”我兴奋地叫起来。
“这是明天吃的。
”母亲一下扑灭了我的兴奋。
“明天有什么事吗？
”“明天，你姑妈要把你接到城里念书。
”“为什么？
”我有些不高兴。
“阿虎哥不是在乡下念书吗？
”妈妈转过身，看见我满身泥乎乎的，“怎么有这么捣脏，去洗把澡，把衣服换了。
”第二天，我被丢在家里，不准出去玩，马上姑妈就来了。
中午吃完饺子就随姑妈到了城里。
后来，上学时都一直寄住在姑妈家，偶尔父母会来看我。
城里再也没有泥坑，再也没有弹珠，再也没有躲猫猫了。
每个小朋友衣服都是干干净净的，我的泥裤子在他们中间很羞愧。
渐渐的我也开始天天用香皂洗手，用牙膏刷牙了，开始穿漂亮的衣裳把自己打扮干净了，开始象别的小朋友一样说普通话，开始用自己的零花钱买以前从来没玩过的布偶……可是心里总是有些空空落落的。
第一次回老家，竟已是离家五年后。
家乡着实没有太大变化，泥地上还有小孩子玩跳房子时画的格子，墙上也满是用红砖块画的“画”，就连房子巷子也好像仍然停留在我离开时的样子。
我顺着小时候的记忆回到家，一眼就看见了台阶上拣菜的妈妈。
那天妈妈仍然包饺子给我吃。
吃完饭后，我急忙要去找小时侯的伙伴们。
最后在田埂上找到了他们，他们变了，变得黝黑黝黑的，可是没见到阿虎哥。
“阿虎不上学了，他现在帮他妈妈到街市上看铺子卖东西。
”
我就到他家等他，直到晚上才听到他熟悉的声音。
“妈，我回来了。
”阿虎哥把东西放在门口，看到我便愣住了，满脸陌生的表情。
“阿虎哥，是我，小伟。
”“小伟，你变化这么大，都长这么高了。
”他的样子与口音几乎没变，只是好像个子矮了，整个人像是老很多。
不知是干农活压的还是我真的长大了，印象中他是又高又强壮的。
已不太记得那天晚上说了些什么，只记得借着昏黄的灯光，看见他的眼神略带沧桑，模样也不再俊朗，留下风吹日晒的痕迹。
而我虽觉得有满肚子的话要说，却只卡在喉咙里说不出，只觉得我们不再那么亲密无间了，有了莫名的隔阂，疏远了。
成长将记忆拉长和收缩，飞快的，令人仿佛若有所失，心中总是有莫名的失落，这也许就是成长的味道吧。
我的成长初中作文篇6
臧克家说过：
读一本好书，像交了一个益友。
在我成长的过程中，书不但成为了我的好朋友，而且还教会了我很多知识。
《鲁滨逊漂流记》告诉我鲁滨逊是克服了在荒岛上一个又一个常人无法想象的困难，在荒岛上坚强的生活下去的人。
通过《鲁滨逊漂流记》这本书，它教会了我应该做一个坚强、不怕困难、勇于探险的人。
《海底两万里》中的尼摩船长成为了我的朋友，他是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
尼摩设计并建造了一艘潜水艇，驾驶它潜航在海底进行大规模的科学研究，并且躲避敌人、寻找自由。
在《海底两万里》中我还认识了教授阿龙纳斯和他的伙伴们，我跟随尼摩船长他们一起经历了许多有趣的事情：
土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等种种险情。
给我带来了无穷的快乐。
《汤姆·索亚历险记》让我认识了汤姆·索亚，他是生活在美国密西西比河沿岸上一个小镇上的孩子。
他顽皮、聪明，富于幻想与正义感。
素有大志，性情宽和的刘备。
善计谋、精通兵法、留心世事的诸葛亮。
面如重枣，声如巨钟，唇若涂脂；丹凤眼，蚕卧眉，相貌堂堂，威风凛凛的关羽。
身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，声若巨雷，势如奔马。
性情粗中有细，疾恶如仇的张飞。
他们都是我的好伙伴。
《洋葱头历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《中华上下五千年》……它们也是我的好伙伴，它们给了我知识；给了我力量；给了我欢乐，伴随着我成长。
我的成长初中作文篇7
我是湘西一所偏远农村学校里的一名普通的语文教师，已经工作15个年头了。
回首这15年的为师之路，我没有值得称颂的大业绩，只是在平淡的教育教学过程中享受生活的从容与淡定，感知语文学教学的乐趣。
现在我经常是课后不能立即离开教室。
因为我经常被学生重重包围着问这问那，而我也很爱看着孩子们在我的教育下而露出的那张张满足和快乐的笑容，惬意地享受着师生之间的这份溶溶泄泄的幸福。
而曾经的我，在教育教学工作中并不是这般自如与闲适，从容与惬意。
和许多初登讲台的老师一样心里充满无奈与迷惘。
是几件平常小事促使我反思进步，有两件记忆特别深刻，我愿说出来与同行们在专业成长的过程中分享。
记得参加工作的第一年，我总愿意在课堂上积极地，不辞辛劳地一一指出纠正学生学习过程中出现的各类错误或过失。
有时候一堂课上，几乎每一个学生都会得到我“指导”。
有的学生接受能力弱一点，要多次讲解，有时候我心里一着急，就免不了要批评他们几句。
一段时间后，我开始发现课堂气氛越来越沉闷。
面对着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，与学生谈心后才知道原因：
是我过分“周到”的指导，挫伤了他们学习语文的积极性和信心。
我不禁对自己的行为进行深深地反思：
是我强势地指导遮掩了学生们在学习过程中的价值体现和对取得进步、成就时的愉悦体验。
我明白了，对学生成长的关爱，最基本的是对他们心理需求的关注，师生之间的交流应是心与心的交流。
此后的在教学实践中，我尝试，我采取鼓励的态度。
我常常微笑着、耐心地听完学生回答一切问题，而且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的积极性。
我也不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我知道一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力。
因为我知道爱学生更要细心的呵护他们那虽然稚嫩但纯洁的心。
记得两千年的第二个年头，我担任初一乙班的班主任。
一天下午的最后一节课，课后因等着放学，我就没回办公室而与学生们闲聊，回答一些学习上的问题。
正在兴头上，这时一个学生怯生生地问道：
“谌老师，这个字怎么读”，脸上满是期待。
然后他递过来一张纸片，上面写着一个大大的字——燚。
我一看，这是一个生僻字，我曾经只在人名中见过，而且还不是我熟知的人，所以从没有刻意的关注它。
平心而论，这四个火，当时我还真的不会读。
于是，对他说你可查，他说他没有。
我知道，长期来这里的学生少有的习惯，加上较贫穷，很少有学生备有字典。
我又让他和同学借，他说也没有，有的都怀了，残缺不全，查不着。
我心想是不是他故意考验我，让我为难。
于是我问他怎么就想起问这个字，他说是爸爸想给他改名，说是算命的人说他五行缺火，他爸爸就想到了这个字，但不会念，就
让他问问语文老师。
我突然心里一震，这个问题非同小可，因为这个问题它承载的不仅是一个学生对老师的期许与尊敬，更是承载着社会对老师的信任尊重。
我马上告诉了这个学生“燚”字的读音，但也因此而惊醒，学生和家长是这样的把老师看成无所不能的神人。
尤其在农村，许多时候，孩子在家里不听话，家长会说我告诉你们老师；人们在生活中遇到一个知识性的问题，常会说问一下老师去。
教师不再是一个简单的职业，她承载了太多的社会希望，是如此的神圣。
而
我不求甚解，才疏学浅，离这个“神”还很遥远。
在此后的日子里无论工作多忙，我都坚持每天要挤出至少一个小时的读书学习时间，因为我知道，必须不断地学习，提高自身的学识，方能为人之师。
以上两个小故事是我教学实践中真实的故事。
与它们的有幸交触碰撞，每一处细节，时时刻刻都让我感到特别的欣慰。
它们告诉我，只有触及内心的关爱才是对学生真正的爱，方能显现无尚师德；只有具有广博而精细的专业知识，才能更好地传道授业解惑，方能躬行为师之道。
它们让我更深刻地理解“德，师之骨；学，师之魂”的道理。
我的成长初中作文篇8
在清晨日出时，我迎接着太阳；到夕阳西下时，我目送着太阳。
我，是一朵向日葵。
当我还是一株幼苗时，母亲就对我说：
“孩子，从现在到花盘盛开之前这一段时间，你要一直向着太阳。
”我谨记母亲的教诲，让太阳牵着，茁壮成长。
“阳春布德泽，万物生光辉。
”看！
嫩绿的枝叶自灰黑色的丫杈生出，把太阳织成了一张渔；蜜蜂飞到我花瓣上辛勤劳作，蜻蜓也来我身边小憩，不时还有几只漂亮的蝴蝶到我这里做客。
几株牵牛花攀爬到我身旁的木架上，经常与我拉家常。
这种生活虽不如牡丹、杜鹃那样受人追捧，却自有一番清闲安逸。
是太阳，给了我恬淡而惬意的生活。
初夏，天气还算清爽，芳草也未因骄阳炙烤而枯萎。
到了盛夏时节，绿树葱郁，蔷薇花开满了支架，香飘四野。
我长高了，长大了，硕大的圆形花盘在阳光下呈现出一片浓烈的金黄，我向着太阳大声地唱着赞歌。
是太阳让我看到了收获的希望。
不知怎的，一连好几天太阳都不出来，天空乌云密布，不见了往昔太阳耀眼的光芒，灰色似乎笼罩了整个世界。
没有了太阳的陪伴，我的面容日益憔悴，花瓣也脱去了那件闪耀着金色光芒的外衣。
没有太阳，我的整个生命也变得晦涩无光！
“屋漏偏逢连阴雨”，疾风卷着骤雨抽打在我娇弱的身躯上，我费力睁开被雨水打得生疼的双眼，发现眼前的绿叶黄花上皆是污泥，心里顿时苦涩难言。
啊！
作为太阳的象征，如果不经过炽热洗礼，我怎能在火中涅槃？
这时，母亲的身体向我倾侧过来，“孩子，阳光总在风雨后。
”我那勇敢而慈祥的母亲如是说。
雨还在下，冲刷在身上很不舒服，但我挺直了腰杆。
在死亡的边缘挣扎了几天后，太阳终于又回到了天空。
无数道光芒带着力度与热度穿透云层洒了下来，空气中满是太阳的味道，我抬起萎靡的头，向着太阳。
渐渐地，我的金色与太阳融到了一起。
一个过路的小孩指着我问她的母亲：
“妈妈，它是落在地上的太阳吗？
”我听了骄傲地笑了，抬头仰望，天边一道彩虹分外绚烂。
是太阳，给了我生机与活力。
成长的路上，是太阳牵着我的手，陪我走过了生命的大部分时光，一路上，我的步伐坚定而执著。
升级会员 