高中学生成长记录手册15知识讲解.docx

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高中学生成长记录手册15知识讲解

高中学生成长记录手册15

学生基本信息登记表

学籍号

身份证号

姓名

曾用名

拼音

出生日期

性别

血型

民族

政治面貌

户口地

出生地

籍贯

家庭地址

邮编

电话1

电话2

监护人

性别

手机

固定电话

邮箱

港澳台

侨胞

外国国籍

小学阶段综合素质评价

科目

语文

数学

外语

科学

品德

体育

综合实践

成绩

科目

艺术

综合素质

个性特长

成绩

毕业学校

学籍号

个人简历

起止时间

经历（地点、学校）

证明人

至今

姓名

称谓

政治面貌

工作单位

职务

备注

云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级）

发展方向

个人发展目标

上学期

下学期

个人记录

教师记录

个人记录

教师记录

一、公

民

素

养

公民品质

公民意识

有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观

能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

公民态度

公民行为

思想道德

道德意识

道德行为

“三生”教育

生命意识

生存能力

生活态度

二、学习态度与能力

学习

情感

学习态度

学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思，不断改进。

有切合实际的学习目标。

独立思考，合作探究，虚心请教。

善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭。

成绩合格，考试不舞弊。

学习态度端正，主动学习，自觉学习。

善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极

有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

学习愿望

学习目的

学习

能力

发现与解决问题

信息处理

独立探究

合作学习

反思

学习

方法

目标

习惯

方法

学习

表现

课堂表现

作业质量

学习成绩

发展方向

个人发展目标

上学期

下学期

个人记录

教师记录

个人记录

教师记录

三、交流与合作

认识自我

自我认识

有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽

自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。

能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。

自我约束

认识同伴与交流

认识同伴

正常交往

善于交流

理解与合作

尊重同伴

容易合作

体育锻炼

习惯

有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。

有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。

有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。

有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。

已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。

方法

卫生与保健

卫生习惯

保健意识

体质健康

身体机能

健康水平

心理健康

适应环境

承受挫折

感受美

能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。

掌握一定的审美知识，衣着整洁。

有一定的审美能力，喜欢文艺活动。

能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。

能感受美，能用多种方式表现美。

欣赏美

表现美

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表

高一年级上学期

该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力和一定的审美能力。

签名：

年月日

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价

高一年级上学期

自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。

签名：

年月日

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表

高一年级上学期

孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。

感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

签名：

年月日

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录

高一年级上学期

该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。

签名：

年月日

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表

高一年级下学期

该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。

与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。

在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。

能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。

在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。

善于与同学沟通交流。

该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。

身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。

在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。

签名：

年月日

我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。

我在生活中能与同学、舍友友好相处。

在课堂上认真听讲，积极回答问题。

课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。

在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。

积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。

通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。

签名：

年月日

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表

高一年级下学期

孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。

但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

签名：

年月日

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录

高一年级下学期

该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。

签名：

年月日

云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高二年级）

发展方向

个人发展目标

上学期

下学期

个人记录

教师记录

个人记录

教师记录

一、公

民

素

养

公民品质

公民意识

1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。

2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。

本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。

基本完成目标，个人记录属实。

本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。

基本完成目标，个人记录属实。

公民态度

公民行为

思想道德

道德意识

道德行为

“三生”教育

生命意识

生存能力

生活态度

二、学习态度与能力

学习

情感

学习态度

1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。

3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。

4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。

1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；2、按时独立完成作业；3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；4、经过一个学期的努力，成绩有了较大幅度的提升。

基本完成目标，个人记录属实。

1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改进，得到师生的认可；2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己；3、成绩合格。

基本完成目标，个人记录属实

学习愿望

学习目的

学习

能力

发现与解决问题

信息处理

独立探究

合作学习

反思

学习

方法

目标

习惯

方法

学习

表现

课堂表现

作业质量

学习成绩

发展方向

个人发展目标

上学期

下学期

个人记录

教师记录

个人记录

教师记录

三、交流与合作

认识自我

自我认识

1、正确认识自己的优点与不足，坚持批评与自我批评；2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好的人际关系。

与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可，建立了良好的人际关系网。

基本完成目标，个人记录属实。

与人相处融洽，交流、沟通做得较好。

与同学的关系得到进一步加强

基本完成目标，个人记录属实。

自我约束

认识同伴与交流

认识同伴

正常交往

善于交流

理解与合作

尊重同伴

容易合作

体育锻炼

习惯

1、增强体质，采用科学的锻炼方法，促使身体健康；2、养成良好的生活和卫生习惯；3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。

身体健康，发育正常，基本养成了良好的生活和卫生习惯，能正确面对困难、挫折。

基本完成目标，个人记录属实。

身体状况良好，良好的生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力的学生。

基本完成目标，个人记录属实。