四年级下册语文期中综合检测及答案往年真题部编版.docx

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四年级下册语文期中综合检测及答案往年真题部编版

2021年四年级下册语文期中综合检测及答案往年真题部编版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrú

shìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng

2.看拼音，写词语。

fúróngdàyànjǐnnángqínláoxiāngféng

jiěpōukūlongwéichígǎngwèidiàoqiǎn

3.快乐认识新朋友（看拼音，写词语）。

wéikàngpīkāizhīchēngměngshòuhuòdé

lúshānshūfúzhùzháixuǎnzéshùnlù

4.认真拼一拼，把字写漂亮。

zhújiànjiāngyìnggǎishànxuǎnzézīrùn

bēifènàomìxùnsèshùnxùwéikàng

5.看拼音写词语。

yāoguàiguāiqiǎozhuàizhùshòuchángshuòguǒ

fùgàihūxiàolǒuzhùchéngfáshénshèng

补全词语

6.把下列四字词语补充完整，并完成练习。

（___）（___）并用颤颤（___）（___）无可（___）（___）

（___）（___）不离一（___）一（___）白发（___）（___）

1.“AABB式”的词语有______________；“ABCC式”的词语有______________。

2.形容“彼此关系亲密，经常在一起”的词语是______________。

7.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

①（___）流不（___）②（___）云（___）雾③（___）（___）不平

④（___）（___）败坏⑤（___）头（___）臂⑥（___）（___）神通

1.解释③的意思:

__________。

2.观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语:

__________、__________。

3.上面的词语中，出自神话故事的有_____，描写人物神态的词语有_____。

（填序号）

8.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

鲜花（____）（____）　（____）（____）大作　绿树（____）（____）

雪花（____）（____）　鲜果（____）（____）　草翠（____）（____）

1.可以用来描写冬天的词语有：

_____、_______。

我还能写出两个：

_______、_______。

2.秋天，爷爷的果园大丰收，到处____________。

9.先把成语补充完整，再按要求填空。

（______）（______）沸腾白发（______）（______）

腾云（______）（______）（______）（______）妙算

（______）（______）如归铁面（______）（______）

（______）清（______）秀窃窃（______）（______）

（______）（______）并进

1.与画“”的词意思相反的成语是______________________。

2.与画波浪线的间格式相同的成语是______________________。

3.与“交头接耳”意思相近的成语是_______________________。

10.按要求完成下列题目。

1．把下列词语补充完整。

猝然（______）（______）失（______）落（______）

心（______）（______）焚惊（______）（______）地

惊慌（______）（______）镇定（______）（______）

临（______）不（______）锲而（______）（______）

2．根据上面补充完整的词语，选词填空。

1.面对困难，我们只有（______）地找寻战胜它的方法，才能获得成功。

2.钱塘江大潮声势浩大，（______）。

3.革命者那（______）的精神深深地鼓舞了我们。

句子训练

11.根据要求完成下列句子。

1.这是有趣的一本童话书。

（修改病句）

__________________________________________

2.老师在班会课上给我们讲了一个有趣的故事。

（缩句）

__________________________________________

3.从此，还有谁再敢提给河伯娶媳妇呢？

（改为陈述句）

_________________________________________

4.太阳炙烤着大地。

（扩句）

_________________________________________

5.女娲补好了天上的窟窿。

人们又过上了幸福的日子。

（关联词连句）

_________________________________________

12.修改病句。

1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。

______________________________________________

2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。

______________________________________________

3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。

______________________________________________

4．我国人口是世界上最多的国家。

______________________________________________

5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！

______________________________________________

13.按要求改写句子。

1.普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉。

（用加点的词造句）

___________________________________________________

2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

（仿写比喻句）

___________________________________________________

3.常衔西山之木石，以堙于东海。

（用现代汉语写出句子的意思）

___________________________________________________

4宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。

（修改病句）

___________________________________________________

14.句型转换

反问句与陈述句互改。

1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

______________________________________________

2.马跑得越快，离楚国就越远了。

______________________________________________

3这正好表明了我们的诚意。

______________________________________________

4.这下面都有自来水管，还需要浇水？

______________________________________________

5.眼前的美景把我的目光吸引住了。

______________________________________________

6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。

______________________________________________

15.按要求写句子。

1．画眉在枝头欢快地叫。

（缩写句子到最短）

__________________________________

2．向导抱走了出来侦察的那只幼龟。

（改成“被”字句）

__________________________________

3．普罗米修斯的故事深深感受了我。

（修改病句）

__________________________________

4．小学生必须多读多思的良好学习习惯。

（修改病句）

__________________________________

正确读音选一选

16.选择加点字的正确读音，用“√”标出来。

相框（kuànɡ　kànɡ）　　溢出（yì　yī）　　　　家雀儿（qiǎo　què）

蝙蝠（piān　biān）依赖（lài　lāi）潜入（qián　qiǎn）

17.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

豆荚（jiáxiá）揭晓（jiējié）青苔（tāitái）

隐蔽（yǐnyǐnɡ）挖掘（juéjié）倾斜（qīnɡqīn）

18.用“√”给加点字选择正确读音。

边塞（sàishài）人未还（huánhái）还来就菊花（háihuán）

征战（zhēnzhēng）教课（jiāojiào）不教（jiāojiào）胡马度（dùduó）阴山

催促（cuīchuī）将军（jiānɡjiànɡ）但使龙城飞将（jiāngjiàng）在

杰出（jiéjéi）生当作人杰（dāngdàng） 死亦为鬼雄（wéiwèi）

19.用“√”选择正确读音。

茁（zuózhuó）壮脊（jíjǐ）梁大厦（shàxià）

延（yán yàn）安 一旦（dàn dān）辉煌（huānghuánɡ）

春笋（sǔn shǔn）奥（ào ao）秘 茅（máo mào）屋

昔（xī xì）日明媚（mèi mìe）土炕（kànɡ kánɡ）

20.给下面加点的字选择的正确读音，用“√”标出来。

鲫鱼（jíjì）旋转（xuánxuàn）投降（xiánɡjiànɡ）宁可（nìngnínɡ）

即使（jíjì）归还（huánhái）将领（jiànɡjiānɡ）骨髓（suísuǐ）

阅读理解

21.阅读短文。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？

莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？

为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双方对峙半年之久。

1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。

他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。

顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。

③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。

这件事引起了科学家的极大兴趣。

经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。

当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。

而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。

野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密之后，两国科学家深受启发。

他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。

后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

（有删改）

1．对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（　　）

A．引出说明对象猪嘴防毒面具。

B．提出问题，引起读者思考。

C．特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣。

D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。

2．第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？

用“——”画出来。

3．下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（　　）

A．全文采用了总—分—总的结构方式。

B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣。

C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。

D．第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料。

4．“猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒”一句中“较多的”能删去吗？

为什么？

___________________________________________________________

5．读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

___________________________________________________________

22.课外阅读。

跨越海峡的希望之翼

张平宜曾是台湾《中国时报》的资深记者。

在2011年之前的十多年里，这个台湾女记者放弃了原本衣食无忧的优越生活，投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。

为了让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会，她付出了常人难以想象的艰苦努力。

在那些麻风村的孩子看来，“张阿姨就像妈妈一样”。

她熟悉每一个孩子的家庭状况与脾气秉性。

200年之前，这所已经成立了十几年的小学，还没有出现过一个毕业生。

因此，与家长“抢孩子”，就成了张平宜最重要的工作之一。

只要发现一个孩子消失，她就会跑到对方家里，“胁迫恐吓那孩子回来读书”。

在这样艰苦的环境下，很少有孩子能够坚持读完中学，“走路又远，功课会跟不上，还常常被同学歧视和欺负。

”最让张平宜难过的是，愿意继续留在学校读书的孩子正在逐年减少。

为了给孩子们找出路，她又让在青岛开办工厂的弟弟，为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。

“我的十几年青春，就这样献给了这里。

”张平宜感叹道。

她有时候，遇到一些烦心事儿，她只有请朋友抽烟斗，“借助烟草气息，放松濒临失控的情绪”。

她有一定程度的神经衰弱，常会失眠，她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。

许多台湾人都不能理解，“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村，去吃这样的苦。

”但对张平宜来说，在这片大山里，她似乎背负着某种使命，“我是一个母亲，看到麻风村的那些孩子，我无法掉头离去。

”张平宜这样说道。

1．根据意思在文中找四字词语。

（1）衣物食物应有尽有，不用担心。

（___________）

（2）与社会上的人们隔离，断绝来往。

（___________）

2．根据短文内容填空。

张平宜原来的身份是___________，可她为了___________，来到了_____________。

3．从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么？

__________________________________________________

4．对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是（）

A．张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子，而是哄着他们来上学。

B．张平宜为了挣钱，采取打骂等手段。

C．张平宜经常吓那些孩子，使他们不得不来上学。

5．许多台湾人都不能理解，认为张平宜是疯子，跑到那里去吃苦，很不值得。

你也这样认为吗？

为什么？

______________________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

_____________

宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。

有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。

讨论的时候，一位美国学生站起来说:

“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。

人类的希望在美洲，在我们这里……”

坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。

轮到宋庆龄发言了。

她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说:

“历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。

拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。

有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！

有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！

因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”。

教室里顿时响起了热烈的掌声。

大家交口称赞。

一次，有一位同学问她:

“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？

你不觉得这是自寻烦恼吗？

’

宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说:

“我自己觉得非常愉快。

我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！

一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！

”

1．根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。

①态度温和，举止文雅。

（_______）

②仁爱而有节操的人。

（_______）

③众口同声赞美。

（_______）

2．本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“____”。

3．用简洁的语言概括文章的主要内容。

___________________________________

4．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？

此时，你有什么感受和启发？

___________________________________

5．请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。

24.课外阅读。

动物界的出色“老师”

野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。

海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。

海岛猫鼬比其他动物要高明得多。

它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。

相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。

在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。

成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。

成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！

1．写出下面词语的近义词。

罕见——（_______）积极——（_______）

2．用“”画出文中前后呼应的句子。

3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？

_____________________________________________

4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________。

5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？

为什么？

____________________________________________________

25.阅读课内片段，完成练习。

走月亮（节选）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

从果园那边飘来果子的甜香。

是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

都有。

在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？

春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞．.....收了油菜，栽上水稻。

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？

我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．在文中找出下列词语的反义词。

平平整整——（_______）　　　　轻飘飘——（_______）

2．怎样理解下面的句子。

（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！

________________________________________________

（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

_________________________________________________

3．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

________________________________________________

4．作者在选文中描写了月光下的哪些景物？

_________________________________________________

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着……”

__________________________________________________

作文

26.快乐作文。

题目：

《小小“动物园”》

如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？

想一想，你的家人和哪种动物比较像？

什么地方像？

每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？

将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。

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