学业测试中职语文第二册46单元卢宁宁教学教材.docx
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学业测试中职语文第二册46单元卢宁宁教学教材
学业测试-中职语文第二册4-6单元卢宁宁
盱眙职教集团
2016学年江苏省中等职业学校学业水平测试
语文学科第二册第4--6单元试卷
【命题人：
旅游系（系、部）卢宁宁（教师）】
本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。
试卷满分100分。
考试时间100分钟。
第I卷（共50分）
一、选择题（每小题2分，共16分）
1．下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是（）
A．招徕（lái）恪（kè）守间（jiān）不容发
B．星宿（xiù）讪（shàn）笑结（jiē）草衔环
C．芜（wǔ）杂笃（dǔ）志管中窥（kuī）豹
D．苔（tāi）藓应（yìng）届箪食（sì）壶浆
2．下列没有错别字的一句是（）
A．教育是至高无上的事业，教师是无尚光荣的职业。
B．这摞纸可以留作他用，不该当做废纸卖掉。
C．有人说他是大才小用；他却说，是螺丝钉能拧在社会主义建设的机器上，就是才尽其用。
D．中午，山涧小溪在阳光的照射下，晶莹剃透，美丽极了。
3．下列句中标点符号使用正确的一句是（）
A．作为音乐教师的她，轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。
B．有的人可能终生是个谜，但只要他是英雄，不管谜面如何，谜底决然是个“公”字。
C．他暗自下了决心：
不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。
D．“闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆?
”的诗句，出自唐代诗人韦应物的《寄李儋元锡》一诗。
4．下列句中加黑成语使用恰当的一句是（）
A．“诤友”之间，无论见地如何，都能披肝沥胆、以诚相见。
B．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。
C．各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。
D．诗歌到了《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。
5．与原句意思相同的一项是（）
原句：
天文学家最近首次发现了一颗与太阳相仿的恒星附近有一颗与木星相仿的行星绕其运行。
A．天文学家最近首次发现，一颗与木星相仿的行星，在一颗与太阳相仿的恒星附近绕其运行。
B．天文学家最近首次发现了一颗与太阳相仿的恒星，还有一颗与木星相仿在其附近运行的行星。
C．天文学家最近首次发现了一颗恒星和一颗行星，它们与太阳和木星相仿，在附近环绕运行。
D．天文学家最近首次发现了一颗行星绕其附近的恒星运动，与木星绕太阳运行相仿。
6.下列文学文体常识的表述，不正确的一项是（）
A.司马迁，西汉人，是我国伟大的史学家、文学家和思想家。
B.苏轼和辛弃疾是宋代豪放词的代表人物，李清照和欧阳修是婉约词的代表人物。
C.《诗经》是我国第一部诗歌总集。
共305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。
D.背景材料、导语都是新闻的组成部分。
7．填入横线处的一句话，与上文衔接最恰当的一项是（）
读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无所谓。
所以，__________。
A．只有读书人自己才能体会其中的甘苦
B．读书于人于己都是一件艰苦的事情
C．读书人的自尊自爱全在于你自己
D．读书需要一种清闲雅致的心情
8．下面一封求职信中有多处语病，其中不得体的两处是（）
①我是一个有三年以上工作经验的广告设计师，②很希望能到贵公司以求发展。
虽然我的学历不高，③但希望公司领导不要惟“历”是图。
附上我设计的几份广告，④相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的。
⑤希望能得到您们的指导和帮助。
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
二、阅读分析（9—13每题2分，14--21每题3分，共34分）
（一）现代文阅读
文段一阅读《雷雨》片断，完成9—13题
周朴园哦，侍萍！
（低声）是你？
a
鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。
半晌。
b
周朴园（忽然严厉地）你来干什么？
c
鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？
d
鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
e
鲁侍萍（悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
9．a表现周朴园说这句话的感情是（）
A．惊喜B惶恐C惊呆D惊疑
10．c、d两句是周朴园的连声责问，表现出他的性格特征是（）
A自私虚伪B冷酷阴险C老于世故D伪善残忍
11．e句有言外之意、未尽之言（即潜台词），下列分析正确一项是（）
A．三十年了，你还是念念不忘我。
B．三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。
C．已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？
D．你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
12．鲁侍萍不止一次说到命运，“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。
对侍萍的命运观，分析正确的一项是（）
A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。
B．鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C.她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
D．三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。
13．对这个片断分析不正确的一项是（）
A．这段戏使周、鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
B．侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
C．侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。
D．周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。
这段戏表现了他复杂的心情和性格。
文段二阅读下面这个片段，完成14—17题。
周朴园那么，我们就这样解决了。
我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来①。
鲁侍萍好，我希望这一生不要再见你②。
周朴园（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用③。
算是弥补我一点罪过。
周朴园侍萍。
鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的④。
周朴园可是你——
14．句①刻画了周朴园怎样的性格特征？
15．句②刻画了鲁侍萍怎样的性格特征？
16．句④的潜台词是。
17．下面各项是对句③这一情节的理解，正确的两项是（）
A．这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现这个具有浓厚封建色彩的反动资本家的人性尚未泯灭，以避免反面人物脸谱化。
B．表现了周朴园在听了侍萍的诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程。
C．表现了周朴园已认识到自己的错误，并想用金钱求得心灵的安宁，赎买罪恶的心理状态。
D．体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。
E．体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂和阴险狡诈的性格特征。
（二）．古文言《六国论》阅读
①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
③则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
④思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
⑤子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
⑥今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
⑧故不战而强弱胜负已判矣。
⑨至于颠覆，理固宜然。
⑩古人云：
“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
18.下列加点虚词含义和用法相同的一组是（）
A．秦以攻取之外B．与战胜而得者
以地事秦，犹抱薪救火与战败而亡者
C．犹抱薪救火D．然后得一夕安寝
犹有可以不赂而胜之之势然则诸侯之地有限
19．与“至于颠覆，理固宜然”的“理”字含义和用法相同的一句是（）
A．当窗理云鬓，对镜贴花黄
B．则胜负之数，存亡之理，当与秦相较
C．不以木为之者，文理有疏密
D．我知种树而已，理，非吾业也
20．本段层次切分正确的一项是（）
A．①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩B.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩
C．①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩D．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
21．对本段内容分析不正确的一项是（）
A．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。
B．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
C．将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明赂秦的危害。
D．这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又简杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。
第II卷（共50分）
三、默写（5分）
22.，往事知多少。
23.，恰似一江春水向东流。
24.今宵酒醒何处？
。
25.小楼昨夜又东风，。
26.多情自古伤离别，！
四、27．语言综合实践（5分）
李小白今天下午因为要参加社团活动，不能按时参加班会，请你代他向班主任杜大甫老师写份假条。
五、28．作文（40分）
有人说，知道满足的人经常是快乐的；但也有人不同意。
请你以“知足者常乐”或“知足者未必常乐”为题，写一篇作文，或记叙这一经历，或谈谈你的认识、感受。
（不少于600字）
盱眙职教集团
2016学年江苏省中等职业学校学业水平测试
语文学科第二册第4--6单元试卷
参考答案
一、选择题（每题2分，共16分）
1．解析重点考查现代汉语中易读错常用字和多音字的正确识记。
本题的正确选项为A项。
其余几项中均有错误的注音，改正如下：
结（jié）草衔环、芜（wú）杂、苔（tái）藓、应（yīng）届。
2．解析重点考查现代汉语中字形的正确识记。
本题的正确选项为B项。
A项中“无尚光荣”应为“无上光荣”。
C项中“大才小用”应为“大材小用”。
D项中“晶莹剃透”应为“晶莹剔透”。
3．解析考查正确使用标点符号的能力。
本题正确选项为B项。
A项中“摇篮曲”是歌曲名称，引号应该改为书名号。
C项考查冒号及句号的用法。
在句中冒号起提示下文的作用，一般应管到句终。
“不看电视，不听音乐”即为冒号提示内容。
说到此，句意已终，应将“音乐”之后的逗号换为句号。
D项中引文作为文句的一部分，问号应去掉。
4．解析重点考查正确使用成语的能力。
本题的正确选项为A项。
“披肝沥胆”比喻开诚相见，极尽忠诚。
用在“诤友”（能直言规劝的朋友）之间，可说恰当。
B项中的“俯拾皆是”，又作“俯拾即是”，用以形容地上某一类东西、要找的某一类例证或文章中的错别字等很多。
不能用来指珠宝店柜台中的名贵宝石。
C项中叙说周刊、杂志、专业报刊的不断涌现，让人感到种类繁多，而“风起云涌”着重形容事物声势的浩大。
D项中“洋洋大观”形容事物繁多，丰富多彩。
而古代的诗合乐而歌，诗与乐是一个整体。
5．解析考查对复杂单句意思的理解。
本题正确选项为A项。
这是一个复杂单句，“发现”是一个表示感知感觉的动词，其后部分统统是“发现”的内容，恒星附近有行星绕行，恒星与太阳相仿，行星与木星相仿。
B、C、D所表达内容与原句均有出入。
6．解析考查文学常识识记的能力
本题的正确选项为B项。
李清照和柳永是婉约词的代表人物。
7．解析考查句子衔接方面的能力。
本题正确选项为C项。
上文中阐述了三种人对“读书人的命运”的看法，外人看来是崇高的，自己看来是凄凉的，某些有权位的人看来是可有可无的。
所以，A项重复了，B项与前矛盾，D项与文意不符。
8．解析考查语言的连贯、得体方面的能力。
本题正确选项为C项。
求职语言应谦逊恭敬，不卑不亢。
③处“不要惟'历'是图”语气不够恭敬，④处“慧眼识英雄”欠缺谦逊之意。
二、阅读分析（9—13每题2分，14—21每题3分，共34分）
（一）现代文阅读
9.B10.B11.D12.B13.D
14.残忍、冷酷、无情无义。
15.善良、正直、刚毅、有骨气。
16.控诉周的罪孽，“金钱可以收买一切”的信条在侍萍这里行不通，充分表达了鲁侍萍对周朴园发自内心的轻蔑和憎恨。
17.D、E。
（二）古文言《六国论》阅读
18.B19.B20.A21.D（以散文为主，简杂骈句）
三、默写（5分）
22.春花秋月何时了，往事知多少。
23.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
24.今宵酒醒何处？
杨柳岸、晓风残月。
25.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
26.多情自古伤离别， 更那堪、冷落清秋节 ！
四、27．语言综合实践（5分）
略
五、28.作文（40分）
解析命题作文，两者任选其一。
提示：
选“知足者常乐”，可从拥有较好的生活待遇、工作条件谈起，知足者能安心工作，享受生活，不知足者可能会因无限度追求而做出危害自己，甚至人民的错事。
选“知足者未必常乐”可以针对人们对待提高自己的工作能力、业务水平的态度，知足者安于现状，不思进取，长此以往，必将处于落后的境地，又怎会“常乐”呢?
分五类卷判分：
⒈45—50分立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅；
⒉35—45分立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅；
⒊30—35分有明确主题，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺；
⒋20—25分与所给材料无关；观点错误或混乱；语句不通；
⒌20分以下不足200字；不知所云；明显抄袭。
说明：
①无标题扣3分；
②不满600字，每少50字扣1分；少于400字判为4类卷以下；
③每3个错别字扣1分，扣满3分止；
④标点符号每用错3个扣1分，扣满3分止；
⑤卷面不整洁（大量涂划，字迹潦草，难以辨认等）酌情扣1—3分。
样文
知足者常乐
人生如海中航行的船，碰触暗礁该怎么办？
是选择直向前冲最终支离破碎，还是任凭海浪拍打流向无礁之地，人生亦是如此即使明知得到后将面临莫大的灾难还是顺其自然安然度过一生。
两只老虎正是因为想要得到各自不该拥有的东西，最终才落得死的下场，由此显得知足的重要性，所以我们应做一个知足者，这样才会得到属于自己的一份回报。
看古今中外有多少人选择了知足，西西弗斯面对苦难，仍能快乐的玩赏蝴蝶，坦然面对无穷尽的价值否定与意义消解而不懈怠。
陶渊明面对苦难仍能“采菊东篱下，悠然见南山。
”正是因为他知足常乐的积极心态才使他过着洒脱一般人生，塞翁面对身落残疾的儿子，没有悲伤而是积极面对，得到属于自己的一份回报，由此可见知足的重要性所以我们应做一个知足者常乐人。
然而并不是所有人都选择了知足，面对诱惑和申选择权贵被叛国家贪赃枉法，最终被查封斩首，为后人所唾弃，正是因为他得到自己不该得到的东西才落得这样的下场。
面对美丽，邪恶的王后妄想杀死白雪公主，最终却变成世上最丑陋的人，正是因为王后不知足奢求自己不该得到的美貌才落的恶果，所以我们应做一个知足者常乐人。
看那航路上，无数的人为我们指引，成为我们的罗盘，也有无数的人在那暗礁上留下警告，成为我们的方向标，“不管一切如何，你仍然平静和愉快。
生活就是这样我们也就必须对待生活，要勇敢，无畏。
含着笑容地不管一切如何”这是罗莎卢森堡告诉我们的他要我们以一个平常心去处世不论遇到什么事，那怕是将要面临一个莫大的灾难也不要退缩要勇敢，无畏。
含着笑容地，做一个知族的人，你终会化解灾难得到属于自己的一份幸福，一份回报。
如果每个人都抱着贪婪的心来在这个世界生活那么世界将不在拥光明，如果每个人都抱着平淡的心那么世界将不在拥有黑暗。
但世界并非完美也总会有残缺，黑暗与光明二者总是并存既不会有完全的黑暗也不会有完全的光明，世界就是这样，是选择光明做平淡之人永不奢求！
还是选择黑暗做贪婪之人因奢求而失败！
我想只有选择光明，做平淡者知足人，你才会成功得到属于自己的一份回报，一份对你而言最好的回报！
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