高中化学 《分子构型与物质的性质》教案1 苏教版选修3.docx

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高中化学《分子构型与物质的性质》教案1苏教版选修3

2019-2020年高中化学《分子构型与物质的性质》教案1苏教版选修3

【学习目标】

1.理解杂化轨道理论的主要内容,掌握三种主要的杂化轨道类型;

2.学会用杂化轨道原理解释常见分子的成键情况与空间构型;

3.掌握价层电子对互斥理论,知道确定分子空间构型的简易方法;

4.了解等电子原理及其应用。

【学习重点】杂化轨道理论、价层电子对互斥理论、分子空间构型的简易方法、等电子原理

【学习难点】杂化轨道理论、价层电子对互斥理论

【学习方法】讲解法、归纳法

【教学过程】

〖你知道吗〗

1.O原子与H原子结合形成的分子为什么是H2O,而不是H3O或H4O?

2.C原子与H原子结合形成的分子为什么是CH4,而不是CH2?

CH4分子为什么具有正四面体结构?

3.为什么H2O分子是“V”型.键角是104.5°,而不是“直线型”或键角是“90°”?

一、杂化轨道理论(1931年,美国化学家鲍林L.Pauling提出)

1.CH4——sp3杂化

轨道排布式:

电子云示意图:

 

(1)能量相近的原子轨道才能参与杂化;

(2)杂化后的轨道一头大,一头小,电子云密度大的一端与成键原子的原子轨道沿键轴方向重叠,形成σ键;由于杂化后原子轨道重叠更大,形成的共价键比原有原子轨道形成的共价键稳定,所以C原子与H原子结合成稳定的CH4,而不是CH2。

(3)杂化轨道能量相同,成分相同,如:

每个sp3杂化轨道占有个s轨道、个p轨道;

(4)杂化轨道总数等参与杂化的原子轨道数目之和,如个s轨道和个p轨道杂化成个sp3杂化轨道

(5)正四面体结构的分子或离子的中心原子,一般采取sp3杂化轨道形式形成化学键,如CCl4、NH4+等,原子晶体金刚石、晶体硅、SiO2等中C和Si也采取sp3杂化形式,轨道间夹角为。

2.BF3——sp2杂化型

用轨道排布式表示B原子采取sp2杂化轨道成键的形成过程:

电子云示意图:

 

(1)每个sp2杂化轨道占有个s轨道、个p轨道;

(2)sp2杂化轨道呈型,轨道间夹角为;

(3)中心原子通过sp2杂化轨道成键的分子有、等。

〖思考、讨论〗

根据现代价键理论即“电子配对理论”,Be原子外围电子排布式为2s2,电子已配对不能形成共价键,但气态BeCl2分子却能稳定存在,为什么?

3.气态BeCl2——sp杂化型

用轨道排布式表示Be原子采取sp杂化轨道成键的形成过程:

电子云示意图:

 

(1)每个sp杂化轨道占有个s轨道、个p轨道;

(2)sp杂化轨道呈型,轨道间夹角为;

(3)中心原子通过sp杂化轨道成键的分子有、等。

〖思考〗为何不能形成气态BeCl4分子?

 

【例题选讲】

例1.根据乙烯、乙炔分子的结构,试用杂化轨道理论分析乙烯和乙炔分子的成键情况。

 

例2:

试用杂化轨理论解释石墨、苯的结构

 

小结:

请填写下表

表1杂化轨道类型与杂化轨道空间构型

杂化类型

轨道成分

轨道空间构型

轨道间夹角

相关实例

sp

sp2

sp3

*dsp3或

sp3d

------

三角双锥

90°、120°

PCl5

*d2sp3或sp3d2

------

八面体

90°、180°

SF6

〖思考、讨论〗NH3、H2O分子中键角分另为107°18′、104.5°,与109°28′相差不大,由此可推测,N、O原子的原子轨道可能采取何种类型杂化?

原子轨道间夹角小于109°28′,可能说明了什么问题?

 

二、价层电子对互斥理论(1941年西奇威克、吉来斯比等提出)

1.价电子对:

包括孤对电子对和成键电子对,一般孤对电子对离核较近。

2.价电子对之间存在相互排斥作用,为减小斥力,相互之间尽可能远离,因此分子的空间构型受到影响,一般,分子尽可能采取对称的空间结构以减小斥力。

相邻电子对间斥力大小顺序:

孤对电子对孤对电子对>孤对电子对成键电子对>成键电子对成键电子对

*叁键叁键>叁键双键>双键双键>双键单键>单键单键

三、不等性杂化

NH3、H2O的分子构型也可通过不等性杂化解释,即中心原子的孤对电子也参与杂化,得到性质不完全等同的杂化轨道,轨道的s成分和p成分不全相同,孤对电子对较密集于氮原子或氧原子周围。

由于孤对电子对的杂化轨道排斥成键电子的杂化轨道,以致轨道夹角不等,氨分子和水分子成键电子对之间的夹角都小于109°28′。

水分子中的氧原子有两个孤对电子对,它的O-H键之间的夹角比氨分子中N-H键之间夹角受到的排斥力作用更大。

例3.BF3是平面三角型的几何构型,但NF3却是三角锥型的几何构型,试用所学理论加以说明。

四、确定分子空间构型的简易方法

1.对于ABm型分子

(1)对于主族元素,中心原子价电子数=最外层电子数,配位原子按提供的价电子数计算,

如:

PCl5中

(2)O、S作为配位原子时按不提供价电子计算,作中心原子时价电子数为6;

(3)离子的价电子对数计算

如:

NH4+:

;SO42-:

例4.计算下列分子或离子中的价电子对数,并根据已学填写下表

物质

价电子对数

中心原子杂化轨道类型

杂化轨道/电子对空间构型

轨道夹角

分子空间构型

键角

气态BeCl2

CO2

BF3

CH4

NH4+

H2O

NH3

PCl3

2.对于ABm型分子的空间构型(分子空间构型指不包括孤对电子对的空间的排布)

(1)价层电子对数=配位原子数时,分子空间构型与杂化轨道空间构型相同

价电子对数

中心原子杂化轨道类型

杂化轨道/电子对空间构型

轨道夹角

实例

分子空间构型

键角

n=2

直线型

气态BeCl2、CO2

n=3

平面三角形

BF3、BCl3

n=4

四面体

CH4、NH4+

n=5

dsp3或

sp3d

三角双锥

90°、120°

PCl5

三角双锥

90°、120°

n=6

d2sp3或sp3d2

八面体

90°、180°

SF6

正八面体

90°、180°

(2)价层电子对数≠配位原子数时(一般存在孤对电子对),分子空间构型与杂化轨道空间构型不同,一般由于价层电子对之间的斥力不同导致。

确定分子的稳定构型时应考虑三种电子对之间的排斥作用:

一般孤对电子对间排斥作用数最少为最稳定构型,其次考虑孤对电子对-成键电子对排斥作用数,最后考虑成键电子对-成键电子对排斥作用数。

如:

XeF4分子空间构型的确定:

价层电子对为6,电子对构型为八面体,Xe的配位原子数为4,存在两对孤对电子对,分子空间构型可能存在以下两种:

 

(a)(b)

构型:

(a)(b)

孤对电子对-孤对电子对排斥作用数:

01

孤对电子对-成键电子对排斥作用数:

86

成键电子对-成键电子对排斥作用数:

45

构型(a)比构型(b)的孤对电子对-孤对电子对排斥作用数少,因此,构型(a)是XeF4较稳定的空间构型。

说明:

电子对空间构型与分子构型既有区别又有联系,分子构型可根据价层电子对互斥理论从电子对空间构型推导而得,此规律一般不适用于推测过渡金属化合物的几何构型,对极少数化合物判断也不准,如:

CaF2、SrF2、BaF2,是弯曲型而不是预期的直线型。

表2部分分子的空间构型与价层电子对空间构型

价电子对数

杂化轨道/电子对空间构型

轨道夹角

实例

成键电子对数

孤对电子对数

分子空间构型

键角

n=3

平面三角形

120°

SO2、

PbCl2

2

2

1

1

V型

V型

119.5°

----

n=4

正四面体

109°28′

H2O、NH3

2

3

2

1

V型、

三角锥型

104.5°、107°18′

*n=5

三角双锥

90°、120°

XeF2

2

3

直线型

180°

*n=6

正八面体

90°、180°

XeF4

XeOF4

4

5

2

1

正方形

四方锥形

90°

-----

例5:

用价层电子对互斥理论推测下列分子的空间构型

①CS2②NCl3③SO42-

④NO3-⑤SO3⑥H3O+

五、等电子原理

1.规律内容:

具有相同和相同的分子或离子具有相同的结构特征,某些物理性质也相似。

如:

CO与N2,SiCl4、SiO44-与SO42-

2.等电子原理的应用

(1)判断一些简单分子或离子的立体构型;

(2)利用等电子体在性质上的相似性制造新材料;

如、、、是良好半导体材料。

(3)利用等电子原理针对某物质找电子体;

例5:

1994年度诺贝尔化学奖授予为研究臭氧做出特殊贡献的化学家。

O3能吸收有害紫外线,保护人类赖以生存的空间。

O3分子的结构如图,呈V型,键角116.5℃。

三个原子以一个O原子为中心,与另外两个O原子分别构成一个非极性共价键;中间O原子提供2个电子,旁边两个O原子各提供1个电子,构成一个特殊的化学键——三个O原子均等地享有这4个电子。

请从下列选项中选择合适的答案:

中心原子与臭氧的中心氧原子的杂化轨道类型相同的有:

与O3分子构型最相似的是。

A.H2OB.CO2C.SO2D.BF3E.NO2-

 

2019-2020年高中化学《分子间作用力分子晶体》教案1苏教版选修3

[教学目标]

1.掌握三种不同类型晶体的结构和性质特点;掌握分子间作用力的概念,理解分子间作用力和化学键的区别,理解分子间作用力对物质的物理性质的影响.

2.通过晶体的结构和性质的关系的讨论,认识本质和现象的关系。

3.由典型晶体的代表物归纳出晶体的基本结构特点和性质特点,学会归纳推理的思维

方法,通过对比不同类型晶体的结构和性质特点,理解晶体结构和性质的关系,学会类比推理。

[重点]三种不同类型晶体的结构和性质特点;分子间作用力的概念

[难点]离子晶体中阴、阳离子个数比的计算;分子间作用力与化学键的区别

[教学过程]

教师活动

学生活动

[引入]

[展示]各种类型晶体的实物

氯化钠、胆矾、石英、硅晶体、碘、硫黄

提问:

什么是晶体

[讲解]晶体具有三维有序的结构

观察,思考

回答:

晶体是物质经过结晶过程而形成的具有规则几何外形的固体。

[板书]

一、离子晶体

阴、阳离子间通过离子键结合所形成的晶体

如:

NaCl,CsCl

笔记,理解

(1)构成微粒:

阴、阳离子

(2)相互作用:

离子键

[展示]氯化钠晶体结构模型

[提问]请同学们观察氯化钠的晶体模型,观察它的形状、每个钠离子周围有几个氯离子、每个氯离子周围有几个钠离子?

观察:

(1)基本形状:

立方体

(2)每个钠离子周围有6个氯离子,每个氯离子周围有6个钠离子

[软件演示]

计算机三维动画模拟演示氯化钠的晶体结构,突出显示每个钠离子周围有6个氯离子,每个氯离子周围有6个钠离子

观察,理解

[讲解]氯化钠晶体中,钠离子和氯离子的个数比为1:

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