现代通信网课程教学大纲.docx
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现代通信网课程教学大纲
《现代通信网》课程教学大纲
课程编号：
06021011
课程名称：
现代通信网
英文名称：
ModernCommunicationsNetwork
课程类型：
专业限选课
课程性质：
专业课
总学时：
32讲课学时：
32实验（实践）学时：
0
学 分：
2
适用对象：
通信工程专业
先修课程：
通信原理
一、编写说明
（一）制定大纲的依据
本课程理论教学大纲依据电气信息工程学院、通信工程专业学生的培养目标和《现代通信网》理论教学的基本特点、目的和要求，并结合我校学生的基本素质制定。
符合社会对人才知识、能力、素质的需求及地区经济发展的需要。
（二）课程简介
本课程系统地介绍了现代通信网的工作原理、体系结构、关键技术、分类、现状与发展趋势等。
具体讲解时均以业务需求和网络交换技术为线索，从产生背景和基本原理入手，介绍了每一种网络技术的体系结构和各部分功能，并给出了与其他技术的比较和工作原理的实例。
主要内容包括：
宽带传送网、电话通信网、分组通信网、移动通信网、计算机通信网、ATM网、宽带综合IP网和电信支撑网等。
（三）课程的地位与作用
本课程是高校电子信息类专业的一门重要专业课。
通过本课程的学习，系统的掌握现代通信网的基本概念、体系结构及网络协议的工作原理，掌握通信网络（局域网和Internet）的基本原理和组网技术，了解现代通信网的安全和多媒体信息压缩编码技术，以及现代通信网技术的应用。
（四）课程性质、目的和任务
现代通信网是通信工程专业学生的专业课程。
目的是使学生掌握现代通信网的基本原理、基本概念及基本技术。
课程的任务是以现代通信网络为背景，讲述现代通信系统中所用到的和正在发展的各种新的网络技术。
（五）与其他课程的联系
通过课程的学习使学生对现代通信网获得较完整的概念，并掌握现代通信网的基本理论。
通过本课程的学习，为以后学习移动通信、卫星通信、光纤通信和计算机通信网等后续课程打下必备的基础，并为从事通信方面工作提供一定的技术支持。
（六）对先修课的要求
本课程的先修课程是网络理论、通信原理，必须对以上课程有了较深刻的认识与掌握之后才能够开始本课程的学习。
二、大纲内容
第一章绪论
（一）教学目的和任务
使学生掌握通信网的基本概念。
（二）教学基本要求
1．了解通信网的发展史。
2．掌握通信网的交换技术。
（三）教学重点和难点
重点：
通信网的基本概念。
难点：
通信网的交换技术。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
1.1通信网的基本概念
1.2通信网的交换技术
1.3通信网的体系结构及标准化组织
1.4通信网的服务质量
1.5通信网的发展史
第二章传送网
（一）教学目的和任务
使学生掌握传送网。
（二）教学基本要求
1．了解传输介质。
2．掌握SDH传送网、光传送网。
（三）教学重点和难点
重点：
多路复用。
难点：
SDH传送网。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
2.1传输介质
2.2多路复用
2.3SDH传送网
2.4光传送网
第三章No.7信令网
（一）教学目的和任务
使学生掌握No.7信令网。
（二）教学基本要求
1．了解信令基本概念。
2．掌握No.7信令。
（三）教学重点和难点
重点：
No.7信号单元格式和信令系统结构。
难点：
No.7信令网及其管理。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
3.1信令基本概念
3.2No.7信令概述
3.3No.7信号单元格式和信令系统结构
3.4No.7信令网
3.5信令网与电话网的关系
3.6No.7信令网的管理
第四章同步网
（一）教学目的和任务
使学生掌握同步网。
（二）教学基本要求
1．了解我国的同步网。
2．掌握网同步技术。
（三）教学重点和难点
重点：
网同步设备及其技术。
难点：
同步网的主要技术指标。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
4.1概述
4.2网同步设备和定时分配链路
4.3网同步技术
4.4同步网的主要技术指标
4.5我国的同步网
第五章电话通信网
（一）教学目的和任务
使学生掌握电话通信网。
（二）教学基本要求
1．了解电话网的基本概念。
2．掌握电话网的网络结构。
（三）教学重点和难点
重点：
电话网的基本概念及其网络结构。
难点：
路由选择。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
5.1电话网的基本概念
5.2电话交换机
5.3电话网的网络结构
5.4路由选择
5.5编号计划
5.6电话网的业务及计费方式
5.7电话网的服务质量
5.8智能网
第六章移动通信网
（一）教学目的和任务
使学生掌握移动通信网。
（二）教学基本要求
1.了解移动通信的基本概念及发展历史。
2.掌握GSM系统。
（三）教学重点和难点
重点：
GSM系统
难点：
CDMA系统。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
6.1移动通信的基本概念及发展历史
6.2基本技术和网络结构
6.3GSM系统
6.4CDMA系统
6.5卫星移动通信系统
6.6第三代移动通信系统
第七章分组交换网
（一）教学目的和任务
使学生掌握分组交换网。
（二）教学基本要求
1．了解分组交换的基本概念。
2．掌握了解分组交换的网络结构。
（三）教学重点和难点
重点：
X.25协议、路由选择。
难点：
流量控制与拥塞控制。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
7.1分组交换的基本概念和网络结构
7.2X.25协议
7.3路由选择
7.4流量控制与拥塞控制
7.5ChinaPAC网
第八章帧中继与DDN
（一）教学目的和任务
使学生掌握帧中继与DDN。
（二）教学基本要求
掌握帧中继技术、协议与网络。
（三）教学重点和难点
重点：
数字数据网及其应用。
难点：
流量控制与拥塞控制。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
8.1帧中继技术
8.2帧中继协议
8.3帧中继网络
8.4数字数据网
8.5DDN网络及应用
第九章ATM网络
（一）教学目的和任务
使学生掌握ATM网络。
（二）教学基本要求
掌握ATM协议结构、网络。
（三）教学重点和难点
重点：
ATM网络、信元。
难点：
流量控制与拥塞控制。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
9.1ATM产生背景和协议结构
9.2ATM网络
9.3ATM信元
9.4AAL
9.5流量控制和拥塞控制
第十章计算机网络及Internet
（一）教学目的和任务
使学生掌握计算机网络及Internet。
（二）教学基本要求
1．掌握计算机网络、Internet基本概念。
2．掌握IP协议。
（三）教学重点和难点
重点：
计算机局域网。
难点：
IP协议。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
10.1计算机网络概述
10.2计算机局域网
10.3Internet基本概念
10.4IP协议
10.5运输层协议
10.6互联网工作过程
10.7Internet基本业务
第十一章宽带接入网
（一）教学目的和任务
使学生掌握宽带接入网。
（二）教学基本要求
掌握接入网的基本概念。
（三）教学重点和难点
重点：
V5接口。
难点：
宽带有线接入网技术、宽带无线接入网技术。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
11.1接入网的基本概念
11.2V5接口
11.3宽带有线接入网技术
11.4宽带无线接入网技术
第十二章宽带综合IP网
（一）教学目的和任务
使学生掌握宽带综合IP网。
（二）教学基本要求
掌握IPoverATM、IPoverSDH/SONet。
（三）教学重点和难点
重点：
IPoverATM。
难点：
IPoverWDM。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
12.1背景介绍
12.2IPoverATM
12.3多协议标记交换
12.4IPoverSDH/SONet
12.5IPoverWDM
第十三章管理网
（一）教学目的和任务
使学生掌握管理网。
（二）教学基本要求
掌握电信管理网及其简单网络管理协议。
（三）教学重点和难点
重点：
电信管理网。
难点：
简单网络管理协议。
（四）教学建议与说明
采用多媒体课件及实践相结合的方法讲解。
（五）教学内容
13.1电信管理网
13.2简单网络管理协议
三、实验（实践）环节及要求
无
四、习题、课程讨论及要求
课程习题应避免陈旧的、重复的题海训练，应注重课程习题的综合性、设计性、开放性。
课程习题的内容和类型应是多样化的，可以是结合自主研究学习旨在理解课程基本原理的习题，也可以是旨在培养创新意识的方案设计或案例分析。
课程讨论可以小组为单位参与，达到培养团队协作精神的目的。
五、教学方法与手段
1．以现代大学教学理念和教育思想为指导，变单一注入式课堂教学方法为灵活多样的启发式教学方法，激发学生的学习激情和兴趣。
2．教师讲授与课堂讨论相结合。
师生互动，使学生由被动接受知识转变为主动探索问题。
3．积极探索专题参观教学、实习实训基地实地教学等实践教学方法。
4．贯彻少而精、少讲多练的原则。
教师在有限的课堂教学时间里，精选教学内容，讲清重点、难点、方法和思路，给学生留以广泛思考的空间。
5．采用先进的教学手段，提高课堂教学的效率和效果。
恰当地运用多媒体、影像资料、会计资料实物展示等多种方式组织教学，同时将课程教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献等在网上公开，方便学生适时学习。
六、各教学环节学时分配
序号
章节
内容
学时分配
合计
讲课
习题课
讨论课
实验（上机）
其他
1
第1章
绪论
2
0
0
0
0
2
2
第2章
传送网
2
0
0
0
0
2
3
第3章
No.7信令网
4
0
0
0
0
4
4
第4章
同步网
2
0
0
0
0
2
5
第5章
电话通信网
4
0
0
0
0
4
6
第6章
移动通信网
4
0
0
0
0
4
7
第7章
分组交换网
2
0
0
0
0
2
8
第8章
帧中继与DDN
2
0
0
0
0
2
9
第9章
ATM网络
2
0
0
0
0
2
10
第10章
计算机网络及Internet
2
0
0
0
0
2
11
第11章
宽带接入网
2
0
0
0
0
2
12
第12章
宽带综合IP网
2
0
0
0
0
2
13
第13章
管理网
2
0
0
0
0
2
合计
32
0
0
0
0
32
七、教学形式与考核方式
（一）教学形式
采用的教学形式是课堂教学。
在课堂教学中，采用黑板教学和多媒体教学相结合的方式，系统地向学生传授现代通信网的基本理论和基本知识。
我们积极探索，重视将形象思维和发散思维引入教学课堂中，将科研最新成果和现代通信网发展趋势引入教学中，保持教学内容的新颖性，启发学生对现代通信网的兴趣，在课堂上激发调动学生参与教学和主动学习的热情。
预先制作多媒体电子课件，信息量大，链接大量的Flash动画、图片和视频等，不仅减少了教师板书的时间，而且形象直观，使课堂教学更加生动丰富。
将课堂教学与前沿讲座相结合，拓展学生知识面。
针对不同理解程度和学习能力的学生，不知学生自学教材中的提高部分，并介绍一些参考书供学生自学提高，满足不同学生的学习要求。
（二）考核方式
现代通信网课程的考核方式采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括3次平时作业及出勤考核，平时作业成绩及出勤情况占学期总成绩的20%。
终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的80%。
八、推荐教材和教学参考书
教材：
《现代通信网概论》，杨武军郭娟张继荣等编著，西安电子出版社，2004年。
参考书：
《现代信息网》，刘少亭编著，人民邮电出版社，2001年。
《现代通信网概论》，秦国等编著，人民邮电出版社，2003年。
九、其他说明
大纲制订人：
梁洪卫
大纲审定人：
王秀芳
大纲批准人：
付光杰
大纲校对人：
王冬梅
制订日期：
2006年6月12日
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