我的责任主题班会教案.docx
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我的责任主题班会教案
“我的责任”主题班会教案
“我的责任”主题班会教案下文是关于“我的责任”主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助:
第一篇:
《《我们的责任》主题班会教案》
《我们的责任》主题班会教案
13计算机1班
一、活动目标:
通过本次班会课，引导学生从最美司机身上得到启示，懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的好少年。
二、课前准备:
调查学校、家庭、社会中的一些关于负责任的事例。
三、参与人员:
13计算机1班67人
四、主要过程:
（一）故事导入
1、同学们，我们了解了他的先进事迹，相信大家都有自己的感受，你愿意把你的感受说出来和大家分享吗,
2、参与人员谈感受。
师:
在折纸鹤时，你心里在想什么,你认为最美司机身上最打动你的是什么,你想对大家说什么,（学生谈）
5、师:
一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字,这是因为他有一颗闪光的责任心～其实，从我们呱呱坠地的那刻起，责任便注定与我们形影不离。
今天我们就围绕《我的责任》来召开班会。
（二）游戏
师:
大家都喜欢猜谜语，下面同学们根据老师的两条提示语来猜猜这些人物是谁，谁猜出来就赶紧举手。
1、出示提示语----猜人物----谈依据。
（共出示4组人物）
（1）生活委员郭帅
（2）数学老师（3）
护士阿姨（4）学校保安
2、教师小结:
无论是老师还是生活委员，无论是护士阿姨还是保安叔叔，虽然他们的角色不同，但他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任，责任重如泰山，他推动着一代又一代的人在工作岗位上勤勤恳恳地奉献着。
角色不同，责任也不同。
（三）谈角色，找责任
同学们，我们都有哪些角色呀,
1、学生自由谈自己在生活中的角色。
2、小结:
在学校我们的身份是学生，在家庭中我们的身份是子女，在社会中我们的身份是公民。
这些角色组合在一起就变成了一张责任身份证。
3、我们一起来找找这些不同的角色承担着哪些责任呢,（师:
在学校，我们承担着哪些责任,在家庭中,在社会上,）（学生谈）
4、小结:
责任是社会的基石，没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇，抛弃它，虽然感到了暂时的轻松，却失去了一生的光彩。
（四）调查汇报
过渡:
在生活中，处处有责任的考验，老师知道，咱们的同学在课前也进行了调查，下面分小组来汇报下调查结果。
1、各小组长汇报调查情况，教师适时小结。
一组:
调查班级值日情况;二组:
调查班级两操情况;三组:
调查学生在家自己洗袜子、叠被子情况;四组:
调查学生在家能否主动帮助家长做家务情况;五组:
调查乘坐公交车情
况;六组:
调查公民是否遵守交通规则情况;七组:
调查每天作业完成情况;八组:
调查上课发言情况。
家庭中:
自己的事情自己做是责任;能帮家长做力所能及的事，这也是责任。
学校中:
按时完成作业，上课认真听讲，积极发言这是责任;随手捡起一张废纸、一个废弃饮料瓶，这也是责任。
社会中:
自觉遵守交通规则是每个公民的责任;讲究卫生，不随地吐痰也是每个公民的责任。
3、通过这次调查，你想说点什么呢,或者说你有什么收获呢,（学生交流）
4、小结:
其实责任就在我们身边，我们身上这小小的肩膀足以撑起点点滴滴的责任。
“我的责任”主题班会教案。
（五）体验责任
当一个人真正成为社会的一份子的时候，责任作为一份礼物已不知不觉卸落在他的身上。
大家看:
1、图片1:
课堂上，高思蒙同学积极回答问题是责任:
运动会上，运动员奋力拼搏是责任;表扬栏里，一张张优秀作品写着的是责任。
责任给予我们的往往是艰辛，但它最终带给我们的却是人格的伟大。
2、出示图片2:
2008年，突如其来的暴风雪让我们南方陷入了五十年不遇的冰雪大灾难中，但我们在这场灾难中并没有看到哀嚎，我们的主席、总理亲自去前线指导抗灾，我们的子弟兵不分昼夜抢修线路，当记者采访他们时，他们说:
“这是我们的责任。
”
汶川大地震中，我们的医务人员不顾个人安危奔波与废墟中，把一条条挣扎在死亡线上的生命拉了回来，他们这样对记者说:
“救死扶伤是我们的责任。
”多么简单的回答，听来却那么有力。
（七）写下自己的责任
同学们，我们是社会的一份子，未来需要我们承担责任，拿起我们手中的笔，写下自己的责任，把它牢牢记在心
中吧～
1、学生写责任并张贴
2、总结:
责任使我们长大，我们一路成长，一路承担责任，相信在大家的努力下，我们的小肩膀一定能承担起未来的大责任。
让我们把责任二字深深记在自己的心中～班会到此结束。
第二篇:
《教案:
责任主题班会教案》
主题班会:
责任伴我健康成长
目标:
让学生拥有责任感意识。
懂得作为学生应具有的包括自我，家庭，社会的责任感。
让学生自觉承担并懂得如何承担责任感。
教学方法:
讨论——交流——结论——升华
内容及过程:
一、导入:
播放《少年强》MV，营造班会氛围。
图片展示，通过图片中的两位主人公引入本节班会的主题:
责任伴我健康成长
1、关于《少年强》MV
同学们知道刚才这首歌的创作背景吗,
5.12汶川特大地震中9岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的
抗震小英雄.当问起他返回已经倒塌的教室怕不怕时,他很坚定的说:
“我怕,但我是班长!
”。
“我怕，但我是班长。
”多么铿锵有力的一句话，同学们，我们得到了怎样的启示。
如果你是班长，你又将如何去做。
（学生观看视频，思考，谈感受）
2、关于姚明
照片中的另一个主角是姚明，这个要把球队扛在肩上的大个子。
“我们把手放在一起，把自己交给这支球队，把这支球队扛在肩上，我们做到了。
”北京奥运会打败德国队从死亡小组突围进入八强时，喘着粗气的姚明这样说。
在中国队负于立陶宛队，无缘下一轮时，姚明说:
“今天，我做的不好，我没有做到把球队扛在自己的肩上。
”
同学们听到这些，体现了姚明怎样的品质,（学生齐声回答，责任）
二、什么是责任
（1）该做的事情;
（2）没有做好该做的事情而应承担的过失
简言之，责任包含两个方面的含义:
（1）是要做“我的责任”主题班会教案。
（2）要做好
图片展示:
尽职尽责的例子（共6张图片，
逐张展示，师生共同点评）
李世民尽到了皇帝的责任，创造了贞观之
治;马克思尽到了自己的责任，撰写了《资本论》流芳百世;……
三、为什么要践行责任
1、假如没有了责任,
看图片，谈感想:
（共6张图片，逐张展示，学生思考、点评）
假如战士放弃了保家卫国的责任,假如警察放弃了维护治安的责任,……
2、观看视频，谈感想:
（播放小悦悦视频，学生思考，谈感受）
假如人们放弃了救死扶伤、见义勇为的责任，放弃了做人的底线„„
散文诵读:
责任心是社会前进的风帆;责任是金;责任是人生的关键词。
（学生齐声诵读）
3、新闻热点:
乔布斯。
（是什么支撑乔布斯不断创新的呢,学生齐声回答，并记录乔布斯的名言。
）
4、故事欣赏:
苏珊的故事
（苏珊的故事又会给我们带来怎样的启示呢,学生思考，发言）
故事启示:
尽职尽责，成就人生
四、怎样践行责任
1、说一说:
你是值日生，你会选择那一种行动,并请说明理由。
（学生分组讨论，交流，代表发言）
活动总结:
践行责任，要勇于承担
2、三省吾身:
三个问题（我是谁，我在哪里，我在做什么）。
（老师解读三个问题）学生讨论，对照自己的行为（比如:
手机，上网，看电子书等），反思作为学生是否做到了“尽职尽责”。
（学生分组讨论，代表发言）
自我控制，则是克服惰性、缺点履行责任的保证。
活动总结:
践行责任，要善于自控
自控力小测验（学生自主完成小测试）
请对下列题目如实作出“是”或“否”的选择。
1.星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而
中断。
（是/否）
2.做事情容易受情绪或环境的干扰。
（是/否）
3.学习中遇到困难时，常常叫苦连天。
（是/否）
4.明明知道是自己不对，可就是管不住自己。
（是/否）
5.受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。
（是/否）
6.遭受失败、挫折时，容易悲观失望。
（是/否）
7.在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲
自满。
（是/否）
8.自己定下的学习计划，常常落空，不能实
现。
（是/否）
3、故事欣赏:
西点军校
（这则故事给我们带来怎样的启示呢,学生思考，回答）
故事启示:
践行责任，要拒绝借口
成功的人生从没有借口开始
成功的人生从勇于承担责任开始
4、情境活动:
动动脑筋，如果你遇到下列情况应该怎么办,
（学生分组讨论，然后代表任选其中的一中情境，发表自己的看法）
活动总结:
履行责任，要善于维护正义
5、总结提升（学生一起齐声回答）
天下兴亡，我的责任“我的责任”主题班会教案。
四中辉煌，我的责任
8班成功，我的责任第三篇:
《我的责任我担当主题班会活动方案》
我的责任我担当主题班会活动方案
一、班会目的:
1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命
2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程:
合各位老师、同学们，大下午好～
主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）
（播放歌曲:
感恩的心）
这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢,请大回想一下，在日常生活中，你是如
何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）
在别人有困难时及时给予帮助„„
在孤独无助的时候，给以祝福、安慰„„
注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾„„“我的责任”主题班会教案。
帮助父母做些力所能及的事„„
同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
:
在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例:
张海迪的故事）:
同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢,（学生回答）
:
同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。
:
在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
:
同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。
谈起“责任”，大似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
没错，你说得对极了～“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。
应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。
你说得不错。
不过,什么是责任?
怎样负起责任呢?
是啊，让我们听听**同学的意见吧!
1、演讲《我们的责任》
责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。
如此一理解，那么我们曾经做过多少份内该
做的事呢,现在就让我们做个自我检验吧„„
无意中的一次，我从电视上听到这样一句话:
“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。
”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。
提到祖国，我在作里经常这样形容它:
“我的祖国地大物博„„”。
孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。
当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。
一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。
青年报上刊登过这样一幅照片:
两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着:
“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。
”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。
我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。
事实证明我错了。
随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情
回报社会、回报祖国„„此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。
行动起来吧～同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里,那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊～
听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢?
的确如此!
其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
游戏《勇于承担责任》
女:
当同伴失败的时候，有没有抱怨,你心里是怎样想的,
男:
两个人有没有同心协力对付外面的压力,
女:
同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受,
男大说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责;“我的责任”主题班会教案。
女是的，集体的事就是我们大的事，每个人都应该负起责任来。
男:
不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女:
在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
小品《值日》
女:
大看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
男:
是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等“我的责任”主题班会教案。
女:
那么我们的现在的责任还有哪些呢?
我觉得我们应该把责任感更具体化一些;
男:
是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!
请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自
女:
讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
5、分组讨论:
我们现在的责任有哪些,
男因为时间的题,讨论到此为止。
现在请各组代表发言。
女:
大众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。
让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧～
男:
不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。
下面请张老师为我们做点评。
6、班主任小结
听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。
那么大再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大例举的这些责任你是否都做到了呢,或者做到了其中多少呢,
责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。
作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责;作为儿女，回到里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的务等等，这些是对庭负责;其实，这些事对于大来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。
试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。
因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。
时间不等人，大现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩
的、也是不会有遗憾的。
在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。
女:
谢谢老师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨～
男:
有了责任，你的、我的、我们大的生活才会更加幸福、快乐～我们的祖国才会更加繁荣昌盛～
合:
让我们与责任同行!
让大齐读:
如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水;如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯;如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和
如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回„„
第四篇:
《关于责任感的主题班会》
关于责任感的主题班会我把责任告诉你教育主题:
“牵牛花”中队的感悟——我把责任告诉你设计背景:
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:
对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。
因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
教学目标:
1、情感目标:
通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标:
通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
教学过程:
一.导入（以时事关注焦点引入“责任”）从三鹿奶粉事件谈责任的承担（详细）总结:
三鹿奶粉的教训是惨痛的,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。
你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责任的行为将令人发指。
二.主题:
我把责任告诉你1.大事小事显责任（初步了解
责任的范围）请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任心”。
如:
值日生赵子辰,对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎……责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。
诗歌巩固概念2.名家名言说责任（感受责任）请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说:
一个人的责任,就是使别人获得快乐。
高尔基说:
天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。
讲故事（投影）3.七嘴八舌谈责任——“
如何肩负起自己的责任?
”（学生讨论,代表发言）（新的理解和认识）
（1）对自己负责:
自理、自尊、自爱、自信、自强如何才能对自己负责?
第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。
第二是自尊,即自己尊重自己。
第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己。
第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。
第五是自强,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。
2人
（2）对他人和集体负责:
班级事务争着做如何才能对他人和集体负责?
在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员）,让别人了解你、承认你、接受你和信任你。
这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
2人（3）对家庭负责如何才能对家庭负责?
父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负起自己的责任,对父母就是一种回报。
2人（4）对社会与国家负责如何才能对社会与国家负责?
a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出贡献。
c.明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》4.实际行动尽责任（中学生守则）从身边的小事做起,切实地培养责任心。
（1）热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。
（2）遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。
（3）热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
（4）按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。
（5）认真值日,保持教室、校园整洁优美。
关于责任感的主题班会关于责任感的主题班会。
（6）尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
（7）体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
×欣赏三.总结水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。
同学们,你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远,唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。
就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!
脚踏实地,拼搏奋斗,你们一
定可以成为祖国有用的栋梁!
关于责任感的主题班会活动目的:
针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。
时间:
9月29日下午第二节课地点:
初二（4）班主持:
蒋玲卢敏飞活动过程:
诗朗诵《做有责任感的人》引入甲:
各位领导、老师、同学们，下午好～乙:
初二（4）班现在开始～一.对
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