人教版八年级语文下册期中试题及答案.docx

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人教版八年级语文下册期中试题及答案

人教版2020年八年级语文下册期中试题及答案

2020-2020学年度第二学期八年级语文期中质量检测

时间：

90分钟满分：

100分

一、基础（24分）

1．按课文内容填空（10分）

（1）折戟沉沙铁未销，。

（杜牧《赤壁》）

（2）伤心秦汉经行处，。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（3）岂不罹凝寒？

。

（刘桢《赠从弟》）

（4）念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）人生在世不称意，。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（6），在昼犹昏。

（吴均《与朱元思书》）

（7）《过零丁洋》中作者以死明志，抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是：

。

（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中写出了新生事物无比美好，社会总是向前发展的句子是：

2．从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填如恰当的语句。

（只填序号）（3分）

黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了，流出了，流出了

A、黄皮肤人的群落B、灿若明珠的黄河古文化C、漫无边际的黄土地

3.胡适《我的母亲》一文中写道：

“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。

”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？

并写出有关他们的两个成语或典故。

（3分）

①“诸葛亮、刘备”是里的人物。

②成语或典故：

4．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，，在天地之间创造着种种qíjì（）。

它能把坚冰rónghuà（）成春水，把幼苗扶持成大树，把种子培育成森林。

当然，它也能把园林变成荒漠，把城市变成废墟，把高山变成平地。

你珍惜它，它就在你周围长出绿荫，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就会化成轻烟，。

庸者总把今天的任务推到明天，长在抱怨中虚度光阴；智者总是地把握现在，常在硕果累累的成绩面前愈战愈勇。

5.请根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

（2分）

qíjì（）rónghuà（）

6.根据语境，在划线处填上恰当的成语。

（2分）

你漠视它，它就会化成轻烟，。

智者总是地把握现在，常在硕果累累的成绩面前愈战愈勇。

7.请在文段中的横线上仿写前句写出类似的一句。

（2分）

光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，

二、阅读（36分）

阅读下面文段，完成后面的问题。

（一）马说（10分）

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也。

8．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）故虽有名马

（2）骈死于槽枥之间

（3）才美不外见（4）策之不以其道

9．翻译下面文言语句。

（2分）

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

译文：

10．食马者不识千里马的具体表现是什么？

这表达了作者怎样的思想感情？

（4分）

具体表现：

思想感情：

（二）（10分）

（甲）中国是弱国，所以中国人①是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，②都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：

给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁!

”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想!

但在那时那地，我的意见却变化了。

（乙）这一年没有完毕，我已经到了东京了。

因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。

所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为③要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

11．选择恰当词语（A．必然B．当然C．诚然D．自然）填在文中①②③三处（2分）

12．从表达方式上讲，文段（甲）以_________为主，文段（乙）以_________为主。

（2分）

13．“但在我，这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是_（2分）

14．文段（乙）中的“那一回”是指_______________（事件）。

（1分）

15．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有什么启示？

（3分）

（三）（8分）

……胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白,很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉．如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早巳就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

16．作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?

从第一自然段中的哪句话可以看出?

（2分）

17．在第四自然段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样写的用意。

（2分）

18．作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?

（2分）

19．说说画线句子的含义。

（2分）

（四）（8分）

及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。

当日见了榜文，慨然长叹。

随后一人厉声言曰：

“大丈夫不与国家出力，何故长叹？

”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颌虎须，声若巨雷，势如奔马。

玄德见他形貌异常，问其姓名。

其人曰：

“某姓张，名飞，字翼得。

世居涿郡，颇有庄田，买酒屠猪，专好结交天下豪杰。

恰才见公看榜而叹，故此相问。

”玄德曰：

“我本汉室宗亲，姓刘，名备。

今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。

”飞曰：

“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何。

”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。

正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：

“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。

”玄德看其人：

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

玄德就邀他同坐，叩其姓名。

其人曰：

“吾姓关，名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。

因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。

今闻此处招军破贼，特来应募。

”玄德遂以己志告之，云长大喜。

同到张飞庄上，共议大事。

飞曰：

“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。

”玄德、云长齐声应曰：

“如此甚好。

”（罗贯中《三国演义》）

20.看文中划线部分，说说作者对张飞和关羽的外貌描写有什么不同？

（2分）

21.请说出“玄德遂以己志告之”中，“己志”指什么？

这句话有什么表达效果。

（4分）

22.根据文段内容，概括张飞、关羽愿意和刘备结为兄弟的根本原因。

（2分）

三、作文（40分）

读书，就是读他人，读自己，读人生，读社会，读自然。

一个人读书的时候，他的瞳孔最清澈，心灵最宁静，思想最活跃，天地最广阔。

请以“读书”为话题，写一篇记叙文。

题目自拟，字数不少于500字。

题目

参考答案

一、1．（10分,（每空1分，凡错漏添倒该句不给分）

⑴自将磨洗认前朝⑵宫阙万间都做了土⑶松柏有本性

（4）独怆然而涕下⑸明朝散发弄扁舟⑹横柯上蔽

⑺人生自古谁无死留取丹心照汗青。

⑻沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2.cab

3.①《三国演义》②草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获（火烧新野桃园结义白帝城托孤）

4．D（A搭配不当；B“健全并建立”语序不当；C“最多不能超过”重复累赘）

5.奇迹融化

二、

（一）9.

（1）即使

（2）并列而死（3）同“现”，显露（4）用鞭子打

10.况且想让它与平常的马一样都不能够，又怎么能让它日行千里呢？

11.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意对“食马者”的愤恨、不满等

（二）12、①B②D③B

13、叙述议论；

14、伤害了我的民族自尊心；

15、看电影事件

16、个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。

（三）

17．从侧面衬托江南雪的“滋润美艳”丰富多彩而不单调。

18．意指江南的雪孕育着生命，比喻贴切、生动。

19．虚写；拟人；生动地再现了江南雪的生命力，使人联想到更美的春天。

20．例：

捕鸟、放风筝、跳房子等游戏。

（四）21.张飞的外貌描写是从大处着笔，概括描写；关羽的外貌描写是从小处着笔，细节描写。

22.闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民因为上文刘玄德已把自己的志向告诉了张飞，在此不必再重复，使行文更加简洁。

23.协心同力，平黄巾倡乱，破贼安民。