人教版八年级语文下册期中试题及答案.docx
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人教版八年级语文下册期中试题及答案
人教版2020年八年级语文下册期中试题及答案
2020-2020学年度第二学期八年级语文期中质量检测
时间:
90分钟满分:
100分
一、基础(24分)
1.按课文内容填空(10分)
(1)折戟沉沙铁未销,。
(杜牧《赤壁》)
(2)伤心秦汉经行处,。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(3)岂不罹凝寒?
。
(刘桢《赠从弟》)
(4)念天地之悠悠,。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)人生在世不称意,。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(6),在昼犹昏。
(吴均《与朱元思书》)
(7)《过零丁洋》中作者以死明志,抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是:
。
(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中写出了新生事物无比美好,社会总是向前发展的句子是:
2.从上下文连贯的要求看,在下面的横线上填如恰当的语句。
(只填序号)(3分)
黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。
黄河流千古,流出了,流出了,流出了
A、黄皮肤人的群落B、灿若明珠的黄河古文化C、漫无边际的黄土地
3.胡适《我的母亲》一文中写道:
“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。
”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物?
并写出有关他们的两个成语或典故。
(3分)
①“诸葛亮、刘备”是里的人物。
②成语或典故:
4.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D.湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀,,在天地之间创造着种种qíjì()。
它能把坚冰rónghuà()成春水,把幼苗扶持成大树,把种子培育成森林。
当然,它也能把园林变成荒漠,把城市变成废墟,把高山变成平地。
你珍惜它,它就在你周围长出绿荫,结出沉甸甸的果实;你漠视它,它就会化成轻烟,。
庸者总把今天的任务推到明天,长在抱怨中虚度光阴;智者总是地把握现在,常在硕果累累的成绩面前愈战愈勇。
5.请根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(2分)
qíjì()rónghuà()
6.根据语境,在划线处填上恰当的成语。
(2分)
你漠视它,它就会化成轻烟,。
智者总是地把握现在,常在硕果累累的成绩面前愈战愈勇。
7.请在文段中的横线上仿写前句写出类似的一句。
(2分)
光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀,
二、阅读(36分)
阅读下面文段,完成后面的问题。
(一)马说(10分)
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足;才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
8.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)故虽有名马
(2)骈死于槽枥之间
(3)才美不外见(4)策之不以其道
9.翻译下面文言语句。
(2分)
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
译文:
10.食马者不识千里马的具体表现是什么?
这表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
具体表现:
思想感情:
(二)(10分)
(甲)中国是弱国,所以中国人①是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,②都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边:
给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,--呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
(乙)这一年没有完毕,我已经到了东京了。
因为从那一回以后,我便觉得医学并非一个紧要事,凡是愚昧的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为③要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
11.选择恰当词语(A.必然B.当然C.诚然D.自然)填在文中①②③三处(2分)
12.从表达方式上讲,文段(甲)以_________为主,文段(乙)以_________为主。
(2分)
13.“但在我,这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是_(2分)
14.文段(乙)中的“那一回”是指_______________(事件)。
(1分)
15.文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择,对你有什么启示?
(3分)
(三)(8分)
……胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉.如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是早巳就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
16.作者写“江南的雪”,是写的眼前的景物,还是回忆中的景物?
从第一自然段中的哪句话可以看出?
(2分)
17.在第四自然段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样写的用意。
(2分)
18.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?
(2分)
19.说说画线句子的含义。
(2分)
(四)(8分)
及刘焉发榜招军时,玄德年已二十八岁矣。
当日见了榜文,慨然长叹。
随后一人厉声言曰:
“大丈夫不与国家出力,何故长叹?
”玄德回视其人,身长八尺,豹头环眼,燕颌虎须,声若巨雷,势如奔马。
玄德见他形貌异常,问其姓名。
其人曰:
“某姓张,名飞,字翼得。
世居涿郡,颇有庄田,买酒屠猪,专好结交天下豪杰。
恰才见公看榜而叹,故此相问。
”玄德曰:
“我本汉室宗亲,姓刘,名备。
今闻黄巾倡乱,有志欲破贼安民,恨力不能,故长叹耳。
”飞曰:
“吾颇有资财,当招募乡勇,与公同举大事,如何。
”玄德甚喜,遂与同入村店中饮酒。
正饮间,见一大汉,推着一辆车子,到店门首歇了,入店坐下,便唤酒保:
“快斟酒来吃,我待赶入城去投军。
”玄德看其人:
身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。
玄德就邀他同坐,叩其姓名。
其人曰:
“吾姓关,名羽,字长生,后改云长,河东解良人也。
因本处势豪倚势凌人,被吾杀了,逃难江湖,五六年矣。
今闻此处招军破贼,特来应募。
”玄德遂以己志告之,云长大喜。
同到张飞庄上,共议大事。
飞曰:
“吾庄后有一桃园,花开正盛;明日当于园中祭告天地,我三人结为兄弟,协力同心,然后可图大事。
”玄德、云长齐声应曰:
“如此甚好。
”(罗贯中《三国演义》)
20.看文中划线部分,说说作者对张飞和关羽的外貌描写有什么不同?
(2分)
21.请说出“玄德遂以己志告之”中,“己志”指什么?
这句话有什么表达效果。
(4分)
22.根据文段内容,概括张飞、关羽愿意和刘备结为兄弟的根本原因。
(2分)
三、作文(40分)
读书,就是读他人,读自己,读人生,读社会,读自然。
一个人读书的时候,他的瞳孔最清澈,心灵最宁静,思想最活跃,天地最广阔。
请以“读书”为话题,写一篇记叙文。
题目自拟,字数不少于500字。
题目
参考答案
一、1.(10分,(每空1分,凡错漏添倒该句不给分)
⑴自将磨洗认前朝⑵宫阙万间都做了土⑶松柏有本性
(4)独怆然而涕下⑸明朝散发弄扁舟⑹横柯上蔽
⑺人生自古谁无死留取丹心照汗青。
⑻沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
2.cab
3.①《三国演义》②草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获(火烧新野桃园结义白帝城托孤)
4.D(A搭配不当;B“健全并建立”语序不当;C“最多不能超过”重复累赘)
5.奇迹融化
二、
(一)9.
(1)即使
(2)并列而死(3)同“现”,显露(4)用鞭子打
10.况且想让它与平常的马一样都不能够,又怎么能让它日行千里呢?
11.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意对“食马者”的愤恨、不满等
(二)12、①B②D③B
13、叙述议论;
14、伤害了我的民族自尊心;
15、看电影事件
16、个人命运往往和祖国命运息息相关,要使国家强盛,首先要使国民觉悟,个人的选择应考虑到国家前途,民族命运等等。
(三)
17.从侧面衬托江南雪的“滋润美艳”丰富多彩而不单调。
18.意指江南的雪孕育着生命,比喻贴切、生动。
19.虚写;拟人;生动地再现了江南雪的生命力,使人联想到更美的春天。
20.例:
捕鸟、放风筝、跳房子等游戏。
(四)21.张飞的外貌描写是从大处着笔,概括描写;关羽的外貌描写是从小处着笔,细节描写。
22.闻黄巾倡乱,有志欲破贼安民因为上文刘玄德已把自己的志向告诉了张飞,在此不必再重复,使行文更加简洁。
23.协心同力,平黄巾倡乱,破贼安民。