《以遵守纪律为荣》主题班会.docx

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《以遵守纪律为荣》主题班会

《以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻》主题班会设计

三年六班

主题:

以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻

班会目的:

。

通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律、讲文明的孩子。

重点:

知道守纪律的重要性。

难点:

激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光。

班会方式:

同伴教育,集体参与。

活动过程:

主持人（合）老师们,同学们,大家下午好!

主持1:

俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”。

无论何行何业,都将纪律、规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等。

主持2:

前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:

“纪律是胜利之母。

“革命战争要取得胜利依靠铁的纪律。

”而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律。

主持1:

“师出以律”,古今中外,莫不如此。

我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配。

主持人（合）:

三年六班“以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻”主题班会现在开始,

主持人2:

请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临。

主题班会内容:

主持1:

什么是纪律?

纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。

严明的纪律是我们学校建设的重要内容。

主持2:

对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明。

其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的。

主持1:

哎,XXX,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?

主持2:

嗯,好的。

那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧。

（点名）

主持1:

看来,难不住同学们了。

现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。

课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的。

主持2:

那当然,你看我们班同学的表现。

有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:

“课堂纪律三字经”。

课堂纪律三字经

上课前,安静等;

老师来,立好正;

坐得好,专心听;

1

老师问,举手答;

做笔记,要认真;

讨论时,勇发言;

做作业,独立想;

下课时,谢老师。

纪律好,学习棒;

出人才,能力强。

主持1:

说得好!

学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化、秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。

主持2:

同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的。

主持1:

我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?

出示:

1、整理课桌,准备好下节课需要的学习用品。

2、然后去厕所。

3、最后再去玩耍。

主持2:

同学们回答得真好,我们重在要去做。

同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束。

对吗?

下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对。

1、小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所。

（×）

2、冬冬在课间抢同学的球踢。

（×）

3、下课了,小玲坐在位置上不出去玩。

（×）

4、小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩。

（×）

5、请说一则关于遵守纪律的公益用语:

“遵守纪律,人人有责。

……”

6、请同学们把“我们遵守纪律。

”这个句子,换种说法意思不变。

（1）否定句:

我们不能违反纪律。

（2）双重否定句:

我们不能不遵守纪律。

（3）反问句:

难道我们不应该遵守纪律吗?

主持1:

同学们能背出规范、守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?

请问:

你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?

生:

资料

（1）自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律。

没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去。

（2）一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪。

一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。

……

主持2:

纪律多重要啊,说的很好!

下面有请XXX讲一个感人的故事。

一、故事:

《扳道工人的勇敢举动》

尊敬的老师、同学们,大家好。

我是XXX。

我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过“军人以服从命令为天职”,我也经常听老师讲“做为一个学生一定要遵守校规、校纪”。

遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?

有一天,我好象明白了、懂得了那个道理。

遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡。

下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享。

那个故事的题目叫《扳道

工人的勇敢举动》

在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。

这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。

假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难。

这个时候,他无意识地回了一下头。

就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上。

怎么办?

他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。

但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!

他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责。

这位工人向他的儿子大吼一声:

“卧倒!

”随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨。

他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央。

一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。

车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发。

那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。

然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!

据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子。

因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄。

也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全。

家庭才得以完整。

所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!

我的故事讲完了,谢谢大家。

主持1:

多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!

听了这个故事同学们有什么话想说呢?

（惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵。

）

主持2:

是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到。

主持1:

其实,纪律也是属于道德的范畴。

一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德。

一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平。

请同学们说说:

1、做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?

2、你发现我们身边有哪些不守纪的现象?

主持2:

凡是纪律,都具有必须服从的约束力。

任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性。

同时,纪律又需自觉遵守。

只有自觉纪律才是铁的纪律。

有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言。

●“纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。

——马卡连柯”

●挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。

●把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。

——高尔基

●学校没有纪律便如磨房里没有水。

——夸美纽斯

●纪律是达到一切雄图的阶级。

——英.莎士比亚

●纪律是胜利之母。

——俄.苏沃洛夫

主持1:

怎样才能做到自觉遵守纪律呢?

说说同学们的方法:

（就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感。

同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动。

）

主持2:

同学们的方法很不错,一定要坚持哟。

下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:

一、XXX:

列宁守纪的故事——《按次序理发》

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。

当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。

列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:

“谢谢同志们的好意。

不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。

”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。

二、XXX:

周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》

一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。

工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。

接电话的小黄回答:

“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。

”周恩来便冒雨到图书馆借书。

小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:

“无论谁都要遵守制度。

”

主持1:

事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下、没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人。

这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点。

主持2:

纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的。

遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:

（2001年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试。

每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请。

在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督。

截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验。

无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信、自尊和自强。

守纪也是诚信这一美德的体现。

）

主持1:

校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。

为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范。

学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚。

主持2:

下面我们来听听:

——《我的荣辱观》

我的荣辱观

以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻

以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻

以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻

以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻

以写作业为荣以抄作业为耻

以勤奋学习为荣以懒惰为耻

以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻

以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻

以保护环境为荣以破坏环境为耻

以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻

以积极向上为荣以不思进取为耻

以注重修养为荣以毫无素质为耻

以助人为乐为荣以自私自利为耻

以节约时间为荣以浪费生命为耻

以知错就改为荣以知错不改为耻

以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻

主持1:

作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果。

最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做“守纪律,讲文明”的好学生。

主持2:

最后请听诗朗诵:

《老师您放心》

〈〈老师,你放心吧〉〉

老师,你放心吧!

我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!

老师,是您那深沉、明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明、说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们。

老师,也是您那勤劳、灵巧的双手。

为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头……啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们。

老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识、出了岔子。

老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!

老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景。

老师,您放心吧!

（全体:

放心吧,我们敬爱的老师!

）

主持1:

全班齐唱:

《少年先锋队队歌》

主持人2:

我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,我们的成长离不开老师的培养和教育。

下面请班主任老师讲话——

师:

同学们,今天的主题班会开得非常成功。

让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。

孩子们,祝你们成功!

主持人:

现在我宣布三年六班主题班会到此结束,谢谢大家。