游龙门记答案.docx
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游龙门记答案
游龙门记答案
【篇一：
九年级语文上册第五单元同步测试】
累运用（20%）
一、根据拼音写出汉字。
（4%）
二、默写。
（12%）
1．_______________,月如钩。
__________________。
2._________________。
别是一般滋味在心头。
3.一曲新词酒一杯，_______________，__________________?
_________________，，小园香径独徘徊。
4.且壮士不死即已，___________________,____________________!
5.悍吏之来吾乡，__________________,___________________,哗然而骇者，___________________。
三、找出下列句中的通假字并指出其本字。
（4%）
1．固以怪之矣_______同_____
2．身被坚执锐_______同_____
3．属予作文以记之_______同_____
4．百废具兴_______同_____
阅读理解（40%）
四、阅读下面的语段，回答问题。
（13%）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼后者应，伛偻提携，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射这中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．上文可分为几个层次？
用文中的原话概括各层次的层意。
（3%）
2．对上文场面描写的内容，有下面几种不同的概括：
a铺张热闹，b简朴欢乐，c与民同乐，d忧国忧民。
你认为哪一种恰当？
简述理由。
（4%）
3．根据上文文意，为下面一句话加一个上联或续一句下联。
（不必过分强调格律）（2%）山肴杂陈太守宴
4．有人说，《醉翁亭记》是纯粹写山水风月的文章；也有人说，它的内涵远远不止这些。
根据上面语段的内容，适当结合全文，谈谈你的看法。
（4%）
五、阅读下面的短文，回答问题。
（15%）
魏武将见匈奴使
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：
“魏王何如？
”匈奴使答：
“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
1．简要分析魏王是个怎样的人。
（3%）
2．“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。
不查词典，模仿推敲的写法，对“捉刀”进行解释。
（5%）
[推敲]传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。
第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。
韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》）。
后人就用“推敲”来比喻斟酌字句，反复琢磨。
例：
反复推敲/推敲词句。
3．用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？
为什么？
（3%）
4．用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。
（4%）
只见那床头捉刀人,
六、阅读《游龙门记》，回答问题。
（12%）
游龙门记（节选）
薛瑄
出河津县西郭门1，西北三十里，抵龙门下。
东西皆层峦危峰2，横出天汉3。
大河自西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立4相望。
神禹5疏凿之劳，于此为大。
由东南麓穴岩构木6，浮虚架水为栈道7，盘曲而上。
濒河有宽平地，可二三亩，多石少土。
中有禹庙，宫曰“明德”，制8极宏丽，进谒庭下，悚肃9思德10者久之。
庭多青松奇木，根负土石，突走连结11，枝叶疏密交荫，皮干苍劲偃蹇12，形状毅然13，若壮夫离立14，相持不下。
宫门西南一石峰，危出半流15。
布石磴，登绝顶。
顶有临思阁，以风高不可木16，甃甓17为之。
倚阁门俯视，大河奔湍18，三面触激，石峰疑若摇振。
北顾巨峡，丹崖翠壁，生云走雾，开阖晦明19，倏忽20万变。
西则连山宛宛21而去。
东视大山，巍然与天浮22。
南望洪涛漫流，石洲沙渚23，高原缺岸，烟村雾树，风帆浪舸24，渺茫出没，太华、潼关、雍豫诸山，仿佛见之。
盖天下之奇观也。
注释：
1.郭门，城门。
2.威峰，高峰。
3天汉，天河，也叫银河。
4.俨立，齐齐整整地立着。
5.神禹，即夏禹。
传说大禹治水凿开黄河上的龙门山以疏导河水。
6.穴岩构木，在岩石上凿洞，搭上木架。
7.浮虚架水为栈道，在水上凌空搭起栈道。
8.制，（建筑的）规格。
9.悚肃，必恭必敬地。
10.根负土石，突走连接，意思是树根钻入泥土之内，向四外伸展。
1．为什么说“神禹疏凿之劳，于此为大”？
根据龙门所处地理环境的特点作简要回答。
（3%）
2．“明德宫”在“临思阁”的方向，“临思阁”在“龙门”的方向，“龙门”位于“明德宫”的方向。
（3%）
3．根据文中有关描写，以“青松奇木”为题，试在下面画一幅画。
（2%）
4．常用的写景方法有两种：
移步换景和定点观察。
本文用了什么方法？
对第3小节中的写景顺序，你是否觉得有点乱？
简述理由。
（4%）
作文（40%）
题目；以“读”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章（除诗歌、戏剧外，文体不限）
提示：
1．此处的“读”，除了一般意义上的阅读以外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。
2．“读”的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或者某种生活经历和某种社会现象等。
3．自拟题目，必须含有“读”字，如“读书乐”“我的月的趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”等。
参考答案：
积累运用
一、嗟、闾、隳、觥、翳、偻、踣、樯
二、1.无言独上西楼，寂寞梧桐深院锁清秋。
2.剪不断，理还乱，是离愁。
3.去年天气旧亭台，夕阳西下几时回，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4.死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。
5.叫嚣乎东西，隳突乎南北，虽鸡狗不得宁焉。
三、1.以同已。
2.被同披。
3.属同嘱。
4.具同俱。
阅读理解
四、1．可分为四个层次。
依次为：
滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
2．b较恰当。
虽然“鱼肥”“酒洌”“山肴野蔌，杂然而前陈”，看起来有些铺张，但都是就地取材，说不上奢侈。
全文又是以“乐”贯穿始终，所以“欢乐”也比一般性的“热闹”来得恰当。
c项与题意不合，d项是架空分析。
3．参考答案：
老少往来滁人游，觥筹交错众宾欢（不必过分强调格律，意思对即可）。
4．参考答案：
文章蕴涵着浓厚的乐民之乐的思想。
如本段开头写游人之多，“与民同乐”的思想就在言外。
全文最后一段中“太守之乐其乐”也表达了这个意思。
六、1．因为这里山高（层峦危峰，横出天汉），路险（穴岩构木，浮虚驾水为栈道），风高（临思阁以风高不可木），浪急（大河奔湍，石峰疑若摇振）。
2．东北、正南、西北。
3．图画不要求画得很象，但要根据文中的描写，把这些树木扎根土石，枝疏叶茂，高大挺立的特点表现出来。
4．移步换景和定点观察相结合。
后半个问题无统一答案，言之成理即可。
参考答案：
有点乱。
按观察顺序，北开始，再西，接下来应为南，却跳过先写东；写南面所见，或上或下，也有点乱。
（反面意见：
不乱。
游龙门应以峡为重点，古南北方向应详写，东西方向应略写，写“西”后跳过“南”先写“东”，是出于安排详略的需要，更显合理。
）
作文：
【篇二：
九（3）语文第五单元】
=txt>班级________姓名___________学号________积累运用（20%）
一、根据拼音写出汉字。
（4%）
二、默写。
（12%）
1．_______________,月如钩。
__________________。
2._________________。
别是一般滋味在心头。
3.一曲新词酒一杯，_______________，__________________?
_________________，，小园香径独徘徊。
4.且壮士不死即已，___________________,____________________!
5.悍吏之来吾乡，__________________,___________________,哗然而骇者，___________________。
三、找出下列句中的通假字并指出其本字。
（4%）
1．固以怪之矣_______同_____
2．身被坚执锐_______同_____
3．属予作文以记之_______同_____
4．百废具兴_______同_____
阅读理解（40%）
四、阅读下面的语段，回答问题。
（13%）
一．《桃花源记片段》
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
1．解释文中加点的词：
①穷_____________②舍_____________③悉_____________④属_____________⑤俨然_____________⑥缘_____________
2．翻译下面句子。
①渔人甚异之。
__________________________________________________②阡陌交通，鸡犬相闻。
__________________________________________________③黄发垂髫，并怡然自乐。
__________________________________________________
3．下面诉不尽词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（）
a．通风换气b。
政通人和c。
通霄达旦d。
博古通今
4．第二段中，作者从哪几方面对桃花源中人们进行了描写？
答：
___________________________
5．用文中的原句填空：
描写桃林美景的句子是______________________.渔人“欲穷其林”的原因是__________________；文中描写桃花源中人的精神状态的句子是___________________________.
6.有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个:
______________、______________.
7.文段节选自《》，作者是_________,名_________,字_________,_________（朝代）人。
8．《桃花源记》中描写草和花的句子是“_________,__________”。
《山肴杂陈太守宴》
4、有人说，《醉翁亭记》是纯粹写山水风月的文章；也有人说，它的内涵远远不止这些。
根据上面语段的内容，适当结合全文，谈谈你的看法。
（4%）
五、阅读下面的短文，回答问题。
（15%）
魏武将见匈奴使
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：
魏王何如？
匈奴使答：
魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。
魏武闻之，追杀此使。
1、简要分析魏王是个怎样的人。
（3%）
2、捉刀流传下来已成为一个固定词语。
不查词典，模仿推敲的写法，对捉刀进行解释。
（5%）
[推敲]传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到鸟宿池边树，僧敲月下门两句。
第二句的敲字又想改用推字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。
韩愈想了一会儿说，用敲字好（见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》）。
后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。
例：
反复推敲/推敲词句。
3、用人不可貌相，海水不可斗量这一成语形容文中的魏王是否恰当？
为什么？
（3%）
4、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。
（4%）
只见那床头捉刀人,
六、阅读《游龙门记》，回答问题。
（12%）
游龙门记（节选）
薛瑄
出河津县西郭门1，西北三十里，抵龙门下。
东西皆层峦危峰2，横出天汉3。
大河自西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立4相望。
神禹5疏凿之劳，于此为大。
由东南麓穴岩构木6，浮虚架水为栈道7，盘曲而上。
濒河有宽平地，可
二三亩，多石少土。
中有禹庙，宫曰明德，制8极宏丽，进谒庭下，悚肃9思德10者久之。
庭多青松奇木，根负土石，突走连结11，枝叶疏密交荫，皮干苍劲偃蹇12，形状毅然13，若壮夫离立14，相持不下。
宫门西南一石峰，危出半流15。
布石磴，登绝顶。
顶有临思阁，以风高不可木16，甃甓17为之。
倚阁门俯视，大河奔湍18，三面触激，石峰疑若摇振。
北顾巨峡，丹崖翠壁，生云走雾，开阖晦明19，倏忽20万变。
西则连山宛宛21而去。
东视大山，巍然与天浮22。
南望洪涛漫流，石洲沙渚23，高原缺岸，烟村雾树，风帆浪舸24，渺茫出没，太华、潼关、雍豫诸山，仿佛见之。
盖天下之奇观也。
1、为什么说神禹疏凿之劳，于此为大？
根据龙门所处地理环境的特点作简要回答。
（3%）
【篇三：
2010年南京市白下区九年级语文中考二模试卷及答案】
中学2010年九年级模拟检测
（二）
语文201005
注意事项：
1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标▲处表示此处的答
案应写在答题卷上。
3．请将姓名、学号填写在答题卷的密封线内；将座位号填写在答题卷右下角的座位号内。
一（25分）
1．用课文原句填空。
（10分）
（1）晨兴理荒秽，▲。
（陶渊明《归园田居（其三）》）
（2）▲，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（3）几处早莺争暖树，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）
（4）▲，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（7）苟全性命于乱世，▲。
（诸葛亮《出师表》）
（8）予独爱莲之出淤泥而不染，▲。
（周敦颐《爱莲说》）
（9）从孟子的二者不可得兼，▲到文天祥的人生自古谁无死，▲
，我们看到了仁人志士对生死做出最简洁而精辟的诠释。
2．选出加点字注音和成语书写都正确的一项（▲）（3分）
3．下列各句没有语病的一项是（▲）（3分）
a．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
c．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
d．到上海旅游，世博园不可不去；因为正在举办的世博会是荟萃人类文明成果的盛会。
4．下列关于名著的表述不恰当的一项是（▲）（3分）
a．林冲遭高俅陷害，误入白虎堂，被充军发配到沧州，在野猪林险遭杀害，后来又差点被烧
死在草料场，他醒悟之后愤然走上反抗道路。
b.格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧骃国。
在慧骃国里，马（慧骃）是邪恶肮脏的畜
生，人形动物耶胡成了理性的载体。
c．贝多芬在生命的末日谱写了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗临终前几天还整天站着雕塑，
终于留下了传世杰作；托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
d．保尔?
柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下，
逐步走上革命道路。
他在病魔缠身之时,仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力写作。
5.给下面一则新闻拟标题，不超过20字。
（2分）
▲
据悉，来自海峡两岸167所高校的2178件作品参加了本次巡回展。
为配合此次巡回展并
征集本市参展作品，南京站主办方联合东南大学、南京艺术学院、南京林业大学、金陵科技
学院等多所驻宁高校举办了第三届南京大学生动漫创意设计竞赛，共征集到132件作品，
其中有105件作品入选参加此次巡回展。
6.下面是初三学生心理压力状况调查表。
请仔细读表，按要求回答问题。
（4分）
调查项目心理压力状况
面对中考复习
面对考试成绩
面对师长期望
心理压力较大的
82%
73%
79%
心理压力不大的
6%
17%
13%
不能确定的
12%
10%
8%
（1）请概括说明上表所反映的情况。
（3分）
▲
（2）针对调查表所反映的情况，请你对老师或家长写一条建议。
（1分）
▲
二（42分）
（一）阅读下面古诗文，完成7-12题。
（15分）
【古诗阅读】
7．阅读杜甫的二首诗歌，回答问题。
（4分）
望岳
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）两首诗都围绕望字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。
（2分）
《望岳》的望：
▲；《春望》的望：
▲。
（2）请结合加点字赏析下面诗句。
（任选一句）（2分）
（a）阴阳割昏晓。
（b）城春草木深。
选（▲）赏析：
▲。
【古文阅读】
游龙门记
出河津县西郭门，西北三十里，抵龙门①下。
东西皆层峦危峰，横出天汉②。
大河③自
西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立④相望。
神禹⑤疏凿之劳，于此为大。
由东南麓穴岩构木⑥，浮虚架水为栈道，盘曲而上。
濒⑦河有宽平地，可二三亩，多石少土。
中有禹庙，宫曰明德，其制极宏丽。
进谒庭下，悚肃思德者⑧久之。
庭多青松奇木，枝叶疏密交荫皮干苍劲形状毅然。
宫门西南，一石峰危出半流⑨。
步石级，登绝顶。
顶有临思阁，以风高不可木，甃甓⑩为之。
倚阁门俯视，大河奔湍，三面临激，石峰疑若摇振。
北顾巨峡，丹崖翠壁，生云走雾，开合晦明，倏忽万变。
西则连山宛宛而去；东视大山巍然与天浮。
南望洪涛漫流，石洲沙渚，高原缺岸，烟村雾树，风帆浪舸，渺然出没。
盖天下之奇观也。
8．下列语句中加点字意思不相同的一项是（▲）（2分）
a．东西皆层峦危峰惟危楼一座
b．可二三亩潭中鱼可百许头
c．进谒庭下日扳仲永环谒于邑人
d．步石级夹岸数百步
9．下列语句中其字与其制极宏丽中其字用法不相同的一项是（▲）（2分）a.不可知其源b.增其旧制c.安陵君其许寡人d.见藐小之物必细察其纹理
10．用斜线（／）为文中画线的句子标出两处停顿。
（2分）
枝叶疏密交荫皮干苍劲形状毅然
11．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）
开合晦明，倏忽万变。
▲
12．文章第三段写登览临思阁，以▲为序，从俯视、北顾、▲、▲、▲五个角度描绘登览之奇观，其中直接写黄河水势凶猛的词语是▲。
（3分）
（二）阅读下面文章，完成13-17题。
（15分）
四月阳光
姚育明
①天终于放晴了。
西面的窗也进了阳光，北屋终于有了暖意。
我把坐椅移到阳光里，把猫咪黑妹妹捧到坐椅上。
自从为它治疗耳道肿瘤以来，它已整整十八天没见太阳了。
我端只小凳坐到一旁看书。
窗外传来割草机的轰鸣声，清香味充满了整个空间。
一行行字和一口口清香，天堂无非如此。
②阳光会走。
我不断地把座椅往东南方向推移，黑妹妹睡得很香，但有时还会站起来，弓起背，撑直腿，发抖似地使一使劲，再重新趴下，调整出一个更舒服的姿势。
这是它手术后睡得最香的一次，像一个孩子睡在摇篮之中。
阳光真好。
多么充沛的四月光照啊，亮得好像给空气镀上了水晶。
我也整个罩在光里，身体热蓬蓬的，感觉好像不是守着一只猫，倒像守着这方阳光。
③感谢它让我继丧父后再一次历练生死之痛。
父亲在世时，曾和母亲一起在院子里晒太阳，因为围墙的遮拦，只能照到小小的一块地皮，他们也是挪动椅子追随着光照。
父亲生病卧床时，我只能在屋外用镜子反射阳光照在他脸上，他的皱纹和苍白的脸色在这圆形的光照中格外清晰，他的笑也格外令我心痛。
那时我家住的房子面东，每天早上也是抢时间一样的
往窗台上铺晒各种东西，每一缕短暂的阳光都很珍贵。
如今，父亲已在另一个阳光世界。
④太阳继续赶路，它回家的速度加快了。
窗框的阴影像一道笔触，明暗交接处越拉越长，光块被挤扁了。
没什么好遗憾的，空间再大也留不住落日。
阳光不可避免的弱了，我想试试最后光照的热度，就把手伸进光里，叉开五指。
小时候我多么喜欢用手指模仿飞鸟的投影。
现在，椅背上映出的手影有些苍老，手掌以及五指都是黑色的，和黑妹妹的颜色有些相像，不同的是，此刻它的毛端在微弱的阳光下闪着不规则的光芒，亮晶晶的。
我忍不住伸出手去抚摸它的身体，它终于睁开眼，并伸出了前爪，将我的手指紧紧抱住，它那粗糙的舌头认真地伸缩着，一遍又一遍。
我的手被舔得湿漉漉的。
每天它都要这样舔几回，为了配合它的亲近，我只好不涂手霜，以免那些不可知的化学元素进入它的肠胃。
⑤阳光越发地弱了，薄了。
最后，连仅存的一点光照也离开了它。
黑妹妹的耳朵，用刀划开一个丁字形，皮肉活生生分离，里面涌出鲜红的血，麻醉药的作用过后，那种痛只有它自己知道。
然而这只是开始，摘除了肿瘤，后遗症如影随形，面神经麻痹、霍纳氏综合征......⑥最后这点光完全消失了。
黑妹妹的左耳抖了抖，开始像雷达一样的转动，好像在追寻阳光走远的声音。
而它的右耳却有些僵硬，失去了往日的表情。
我的猫孩子，你的右耳从此就是摆设了，你只有一只耳朵的听力了。
谛听吧，用一只耳朵加倍地谛听吧，在花落叶败的声音里，蓬勃生长的力量也从根部发出了自己的声音。
⑦窗外夜色渐浓，远近的路灯亮起来了，闪着温暖的黄光。
关门之际，手机嘀的一响，打开一看，一行字跳了出来:
2010年4月14日大地母亲再次发怒，将在沉睡中的玉树同胞带入了深深的灾难与痛苦之中，现灾区急需粮食和水，108爱心基金会将发起救助行动，有力出力、有钱出钱......
⑧这是条来自四川的短信。
一位我所敬佩的师长的号召。
我回了信。
黑妹妹轻声细气地叫了一声，妙......我返身回去，又摸了摸它的头，道声晚安，并向它承诺，我们明天一起期待温暖的阳光再次降临。
13.通读全文，概括让我体验到生死之痛的三件事。
（6个字以内）（2分）
猫咪患肿瘤；▲；▲。
14.文中的阳光有哪些含义？
在结构上有什么作用？
（3分）
▲
15.联系上下文，说说你从下面语句中悟出的人生启示。
（3分）
谛听吧，用一只耳朵加倍地谛听吧，在花落叶败的声音里，蓬勃生长的力量也从根部发出了自己的声音。
▲
16.赏析句子。
（4分）
（1）多么充沛的四月光照啊，亮得好像给空气镀上了水晶。
▲
（2）它终于睁开眼，并伸出了前爪，将我的手指紧紧抱住，它那粗糙的舌头认真地伸缩着，一遍又一遍。
▲
17.下列关于选文的分析不恰当的一项是（▲）（3分）
a．第①段开头两次用到终于一词，表达了我对阳光的长久期盼以及享受到温暖阳光的喜悦之情。
b.第②段用像一个孩子睡在摇篮之中来描写猫咪，字里行间流露出我的怜悯和关爱。
c．第③段每天早上也是抢时间一样写出了我动作匆忙和焦急，表现了现代人生活节奏之快。
d．第⑧段中作者写黑妹妹的叫声，用妙而不用喵，一字之别，生动简洁，意味无穷。
（三）阅读下面文章，完成18-22题。
（12分）
蓝蝶的光辉
①亚马逊丛林中的雄性蓝蝶带有醒目的彩虹般蓝色光辉。
蓝蝶的光辉如此强烈，其奥妙在于它的翅膀具有独特的光学性能。
有的竟能反射７０％的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。
这引起了科学家和工程师们很大的兴趣，正在对其原理进行研究。
②人们在一百多年前就发现蓝蝶的翅膀有独特的光学性能，但直到最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。
蓝蝶的翅膀上覆盖着许多由单个表皮细胞构成的微小的几丁质鳞片，这就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉。
用显微镜
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