玉林市初中学业水平考试物理实验操作技能考试答卷doc.docx
《玉林市初中学业水平考试物理实验操作技能考试答卷doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《玉林市初中学业水平考试物理实验操作技能考试答卷doc.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
玉林市初中学业水平考试物理实验操作技能考试答卷doc
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试答卷
物理试题1：
用温度计测量温水的温度
学校_____姓名考号
题目：
用温度计测量温水的温度。
器材：
烧杯、温水、温度计。
操作要点：
1.观察温度计并记录量程。
2.读出温度计的玻璃泡未浸入温水时的示数。
3.正确使用温度计:
①温度计的玻璃泡应该全部浸没在被测的温水中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计的玻璃泡浸入温水后要稍等一会，待温度计示数稳定后再读数；③读数时温度计的玻璃泡要继续留在温水中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
4.记录测得的温水温度。
5.整理实验器材。
实验记录：
温度计量程/℃
温度计的玻璃泡未浸入温水时
的示数/℃
温水的温度/℃
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试评定卡
物理试题1：
用温度计测量温水的温度
评定方法：
正确完成3个以上（含3个）考查点为合格。
实验操作情况评定表：
（在评定栏内合格打“√”，不合格打“×”）
考生序号
考试实验
知识要点完成情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
会观察温度计并记录量程
2
会读出温度计的玻璃泡未浸入温水时的示数
3
能用温度计正确测量温水的温度
4
记录温水的温度
5
整理实验器材
总评
（合格或不合格）
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试答卷
物理试题2：
探究重力的大小跟质量的关系
学校姓名考号
题目：
探究重力的大小跟质量的关系。
器材：
弹簧测力计、钩码一盒。
操作要点：
1.检查弹簧测力计并进行调整。
2.把一个钩码挂在弹簧测力计上，测出钩码所受的重力。
3.逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力。
4.算出物体所受的重力与质量的比值。
5.根据实验数据得出结论。
实验记录：
实验次数
钩码质量m/kg
钩码重力G/N
重力与质量的比值g/（N/kg）
1
2
3
实验结论：
物体所受的重力跟它的质量成。
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试评定卡
物理试题2：
探究重力的大小跟质量的关系
评定方法：
正确完成3个以上（含3个）考查点为合格。
考生序号
考试实验
知识要点完成情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
会检查弹簧测力计并进行调整。
2
会测钩码的重力
3
逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力
4
正确算出物体所受的重力跟质量的比值
5
正确总结出实验结论
总评
（合格或不合格）
实验操作情况评定表：
（在评定栏内合格打“√”，不合格打“×”）
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试答卷
物理试题3：
探究杠杆的平衡条件
学校_____姓名考号
题目：
探究杠杆的平衡条件。
器材：
杠杆、钩码、铁架台。
操作要点：
1.调节杠杆平衡：
①把杠杆安装在支架上；②调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。
2.在杠杆上挂上钩码，调节钩码位置使杠杆重新平衡。
3.读出力和力臂的大小，并记录到表格中。
4.改变动力和动力臂，相应调节阻力和阻力臂再做几次实验。
5.归纳得出杠杆的平衡条件。
实验记录：
次数
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
2
3
实验结果表明，杠杆的平衡条件是：
。
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试评定卡
物理试题3：
探究杠杆的平衡条件
评定方法：
正确完成3个以上（含3个）考查点为合格。
实验操作情况评定表：
（在评定栏内合格打“√”，不合格打“×”）
考生序号
考试实验
知识要点完成情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
完成实验器材组装（含杠杆平衡的调节）
2
会在杠杆挂上钩码，移动钩码位置，使杠杆重新平衡
3
读出各力及力臂大小
4
改变动力和动力臂，重新测量两次。
5
归纳得出杠杆的平衡条件
总评
（合格或不合格）
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试答卷
物理试题4：
探究并联电路电流的规律
学校_____姓名考号
题目：
探究并联电路电流的规律。
器材：
电源、开关、导线、电流表、规格不相同的
小灯泡若干个。
操作要点：
1.按电路图正确连接电路。
2.正确选择电流表的量程。
3.用电流表分别测出A、B、C三点的电流并记录在表格中。
4.换上不同规格的小灯泡，再次测量各点的电流。
5.根据实验数据归纳出并联电路电流的规律。
实验记录：
次数
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
1
2
3
规律：
在并联电路中，干路电流____各支路中的电流之和。
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试评定卡
物理试题4：
探究并联电路电流的规律
评定方法：
正确完成3个以上（含3个）考查点为合格。
考生序号
考试实验
知识要点完成情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
能正确连接电路
2
正确选择电流表的量程
3
闭合开关，能用电流表分别测出A、B、C三点的电流
4
换上不同规格的小灯泡，再次测量各点的电流
5
正确总结出并联电路电流的规律
总评
（合格或不合格）
实验操作情况评定表：
（在评定栏内合格打“√”，不合格打“×”）
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试答卷
物理试题5：
测量小灯泡的实际功率
学校_____姓名考号
题目：
测量小灯泡的实际功率。
器材：
电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表、待测小灯泡（额定电压2.5V）。
操作要点：
1.按电路图正确连接电路。
2.正确选择电流表和电压表的量程。
3.正确连接电路前，开关要断开；闭合开关前，将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处。
4.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为2.5V、2.0V、3.0V,测出对应的电流值并记录在表格中。
5.算出三次实验中小灯泡的实际电功率。
实验记录：
物理量
实验次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
1
2.5
2
2.0
3
3.0
监考老师签名
2019年玉林市初中学业水平考试
物理实验操作技能考试评定卡
物理试题5：
测量小灯泡的实际功率
评定方法：
正确完成3个以上（含3个）考查点为合及格。
考生序号
考试实验
知识要点完成情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
正确选择电流表和电压表的量程
2
正确连接电路（开关断开；滑动变阻器的滑片调至阻值最大处）
3
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，测出I、U值。
4
再测两组I、U的值
5
分别算出待测小灯泡的实际功率
总评
（合格或不合格）
实验操作情况评定表：
（在评定栏内合格打“√”，不合格打“×”）
监考老师签名
升级会员 