幼儿教师师德演讲稿40篇幼儿教师责任演讲稿14篇.docx
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幼儿教师师德演讲稿40篇幼儿教师责任演讲稿14篇
幼儿教师师德演讲稿40篇（幼儿教师责任演讲稿14篇）
幼儿老师责任演讲稿1
敬重的各位领导，同志们：
大家好！
我演讲的题目是《一个幼儿老师的责任心》。
一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？
可能有人会说：
是扎实的根本功，是爱。
这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，责任心。
一切都无从谈起。
因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。
我就要同等地观赏，对待身边的每一位孩子。
我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。
我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的开展时机，让每一位孩子华蜜得像花一样安康成长。
我班的xx小挚友刚入班时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小便，她望着便池不感迈步，我递上一只手，她扶着迈了过去。
她小便完，我又递上一只手，她又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，xx能自己入厕了，她的妈妈说：
“xx上幼儿园进步真大，感谢您教师。
”。
还有xx小挚友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他说：
“教师，欣欣要尿尿。
”
我说：
“xx，你这样说：
‘我要小便。
’”
他说“教师，你要小便。
”
弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，耐性教育下，学期完毕时，欣欣能和妈妈一起完整的讲故事，爱孩子，教孩子是我的责任。
因为我是幼儿老师，我就要对家长负责。
当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！
我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，协助孩子。
我又要做妈妈无法做到的——老师的责任，我要造就孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。
引导他明白道理，帮他探究世界奥妙。
家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个安康，欢乐。
活泼机灵的宝贝。
因为我是幼儿老师，我就要对我的幼儿园负责。
我努力把工作干好，在外人眼里树立我的幼儿园的形象，我缔造性的落实园打算，早出完归，早出完归并非是我没完本钱职工作，而是我要把工作做得更完备。
就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。
等孩子离园后，我才和班里的另一位同志起先布置，因为布置得较多，三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。
当其次天孩子入园时，我看到孩子露出惊喜的神情。
当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。
也更支持我们的工作。
他们赞美到：
“你们为了孩子，太辛苦了！
市幼儿园就是不一样！
”
因为我是幼儿老师，我就要对国家负责。
因为此时此刻的孩子是将来建立祖国的后备军，假如此时此刻我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告知他这样做不对，那么，他将来有可能做对国家有害的事，又怎能希望他建立祖国？
所以，我对祖国负责，告知孩子对与错，帮孩子分清是与非，容与耻，帮孩子成为对祖国有用的人，这是我，一个幼儿老师应负的责任！
因为我是幼儿老师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子新奇的目光是我闹中永不停息的思索；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。
幼儿老师责任演讲稿2
什么是爱？
什么是责任？
大爱无痕，更准确的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩负着将来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名平凡的老师，我知道不管是出于道德标准、还是为人师表的典范，在危急降临之际，我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃之夭夭。
有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。
这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。
有了剧烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
爱与责任，相得益彰是师德的灵魂。
古语云：
“德高为师，身正为范。
”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
我国闻名的教育家陶行知曾说过：
“捧出一颗心来，不带半根草去。
”这就是对老师教学生涯的最好写照。
尽职尽责是老师根本的道德标准。
老师职业是“人类华蜜和自我完善”结合的职业。
多少老师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌盼望的种子，开启孩子的心智，书写人生的真理。
我骄傲，因为我就是这样一名老师，从事着太阳底下最光芒的职业；我无悔，因为爱与责任坚决了我对教育事业执著的追求！
俗话说：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。
一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。
但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：
我们不能孩子捧在手心，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注学生的一举一动；孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。
我骄傲，我是一名老师。
童年时代，我最钦佩的人是教师。
记得最牢的一句话是：
老师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。
这是人民老师崇高的劳动！
就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一职业。
我骄傲，我是一名中国老师；我骄傲我是一名青年老师；我骄傲，我是一名小学老师；当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多么激烈，多么的骄傲。
然而，俗话说的好：
最终方知酒味浓，为师方知为师难。
为了上好一节课，我时时日思夜想，谨慎阅读各种有关的参考资料，踊跃向有经历的老师请教，谨慎备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，
但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。
有时自己的孩子生病也不能陪在身边。
有一次儿子得手足口病在xx住院，但我仍旧坚持在工作岗位。
这一切都是为了学生，因为我是一名老师。
师者，传道授业解惑也。
当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞鼓励，迷茫时指引方向苏霍姆林斯基说：
“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。
”曾有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。
试想，假如没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。
为了传授学问，我们有责任努力提高自己的综合素养，经常阅读专业书籍，踊跃参与研修活动，不断改良教育方式和教学方法，刚好进展归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的须要。
假如没有剧烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是老师的责任。
所以，老师在学生面前应是导师，应是慈母，应是挚友。
给导师般的厚爱——多一点教育和鼓励，多一点严格和期盼，多一点训练和催促，多一点呼唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点暖和和爱护，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓舞；给学生以挚友般的挚爱——多一点同等和敬重，多一点协助和支持，多一点理解和关怀，多一点确定和赞许。
只有这样，才能造就出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。
肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮；愿把关爱，溶入生命的河流；愿把奉献，织成雪白的羽衣。
让我把爱心、细心、耐性和责任心，穿越荆棘，充满花香，撒播在坚决的老师生涯！
幼儿老师责任演讲稿3
还是在儿时，我的教师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对"老师"这一职业充溢期望的种子。
在教师犹如雨露阳光般的呵护下，这颗种子慢慢地在我心中生根、发芽、长大了。
今日，它最终结出了果实——我成了一位幼儿老师。
老师是平凡的、是平凡的，如同一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹、没有辉煌的成就。
但在老师的心中，却充溢了爱，那是对孩子纯真的爱。
宽容让孩子善待生活。
老师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。
要教育好孩子，首先要宽容地对待每一个孩子，想方设法找寻每个孩子身上的优点。
由于遗传、环境、教育方法的不同，幼儿开展水平与开展速度也各不同。
老师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用包涵的目光去看孩子的优点和特长，采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动开展，使幼儿感到同等，得到敬重，树立信念。
刚刚入园的强强小挚友，因为比别的孩子入园晚，再加上性格比拟内向，所以对班里的一切活动都不感爱好，什么事情也不做，也不跟小挚友一起嬉戏。
假如教师过去指导他，他就哭，并且说：
"我不做。
"这怎么办呢？
我细致视察他，发觉这个孩子特殊爱干净，尤其是吃饭时，桌子上从来不掉饭粒或菜叶，桌面特殊干净。
于是我们就此提出了表扬，让孩子们都向他学习，做个爱干净讲卫生的好孩子。
几次表扬之后，他的脸上慢慢有了笑容，跟教师也亲近了很多。
后来通过跟家长了解，知道这个孩子始终由奶奶照管，什么事情都有奶奶包办代替，所以独立实力差些，懒于自己动手做事，也不敢动手去做，生怕做错了、做不好。
据此状况，我们采纳了一系列的方法。
如在绘画活动"小蝌蚪"中，我就走到他的身边，一起跟他画。
虽然这幅作品几乎全程都由我协助完成，可是在评价时，我对他大加表扬：
"强强小挚友的这幅画多美丽呀，这是他的第一幅作品，画得这么棒，大家快给他鼓掌吧。
"然后又轻轻地对他说：
"下次咱们自己动手画，画得还要美丽。
"几句简洁的赞扬，使孩子增加了自信念。
对他的点滴进步我们都看在眼里，刚好地表扬鼓舞，不断地树立孩子的自信念。
一段时间后，孩子变得活泼自信了很多，也能踊跃参与各种集体活动了。
期盼让孩子充溢盼望
蛋糕是小挚友最爱吃的点心。
一次当孩子们都在兴致勃勃地吃蛋糕的时候，我突然听到了一阵"嘻嘻"的笑声。
随着声音望去，只见轩轩拿着一块咬过的蛋糕笑着说：
"3像耳朵听声音。
"我走近一看，他尽然把圆圆的蛋糕咬成了数字"3"。
我刚想指责他违反了加餐时的纪律，他旁边的鸣鸣也举起蛋糕大声喊道：
"教师您看，小鸭子！
"我扭头一看，鸣鸣手里的蛋糕被他咬成小鸭子模样的数字"2"。
太好玩了，我灵机一动，举起他们俩的蛋糕说：
"小挚友，你们看轩轩和鸣鸣的小嘴会'变魔术'，他们把蛋糕变成了什么啊？
"
"3""小鸭子""耳朵""2"……
"那你也想成为'魔术师'，用你的小嘴巴来'变魔术'吗？
"
大家异口同声地说：
"想！
"
"那我们一起用嘴巴来'变魔术'吧！
"
忽然，孩子们绽开想象的翅膀，用小嘴巴不停地设计着蛋糕形态，那表情、那神态煞是得意。
不一会孩子们的话匣子翻开了。
"教师，我变出来了一片枫叶。
"
"教师，看我的小鱼多得意呀。
"
"教师，月儿弯弯像小船。
"
"教师，送您一颗心。
"
圆圆的蛋糕在孩子们的嘴里变成风车、哨子、小鸟、小花……原来吃也能吃出创意、吃出想象、吃出欢乐的。
在教师的手中，握着多数的金种子——那便是盼望，这就是老师的全部财产，也是老师的奇妙之处。
当每个生命来到这世界上，在他们的心中都有一块漂亮的园地。
许多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，三年后，教师又参加了播种的行列，把金色的种子大把大把地撒向他们的心田。
教师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子；教师的宽容，在他们的心中播下了善待生活的种子；教师的才华，在他们的心中播下了渴求学问的种子；教师的期盼，在他们的心中播下了盼望的种子。
这盼望的种子最终长成了最绚丽的花朵。
于是，教师和家长笑了，笑着等待结出盼望的果实。
幼儿老师责任演讲稿4
一名优秀的幼儿老师要将爱心、细心、耐性和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和娴熟全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想，勇于实践，敢于创新，擅长思索的智能型老师，这也是新时代对幼儿老师的要求！
做一名孩子真正喜爱而又敬重的好教师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿老师。
作为人民老师，特殊是我当学前班班主任以来，使我感受到老师责任特别重大，它不仅是一份职业，它更给我供应了造就祖国将来栋梁的天地，因为今日的一棵棵幼苗，以后将效劳于社会主义经济建立的战场，是以后挑大梁的人。
作为一名年轻老师我深知自己身上所担负的使命，选择老师是我始终以来不变的追求，我喜爱孩子、爱他们，我渴望有自己的班级，用我全部的爱来呵护他们，用我的全部学问来教育他们看着他们强壮成长是我最大的华蜜，今日我的梦已成真，感谢校领导给我一次释放爱的时机，我荣耀的成为了学前二班的班主任。
今日要怎样做教师，怎样做才称得上是一位合格的老师呢？
我想应当做到以下几点：
一、教师要有一颗爱国心
一个没有老师的国家，必将是贫困的国家；一个没有老师的民族，必将是愚昧的民族；一个没有老师的社会，必将是落后的社会。
身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈的新纪元。
报效祖国，不单是一句挂在嘴边的话，而要拿上实际行动来才行。
要时时问自己：
我为我们的国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感慨。
或许昨天我没能做到最好，但今日我要在学习中摸索，盼望能做得更好。
我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从小爱父母、爱学校、爱家乡，爱我们的祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建立出力的远大志向。
所以，在一系列的主题活动中，我们给孩子创设了广泛的活动空间，让孩子们参观家乡；看从前房屋的照片；说说自己以前的家和此时此刻的改变；从而了解住宅环境的改变，了解家乡的改变，再扩展到对家乡的酷爱。
通过画画将来的房子，激发学生建立自己家乡的欲望，长大为家乡的建立出力。
二、老师要有一颗慈母心
雨果曾经说过：
“世界上最广袤的海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空还要广袤的是人的心灵”。
作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师，须要堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，更须要有一颗慈母般的心。
我想把教师的爱付诸于详细行动，就是：
对孩子既要有耐性，又要有细心，更要有爱心。
有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得时时被人无视，但常会缩短师生间的距离，使孩子感受到妈妈一样对他的关心，成为孩子情感世界的知心人，当孩子偷偷在我耳边说：
“我感觉你像我妈妈，一点也不像教师。
”时；当孩子和我共享她的小隐私时；当孩子偎在我身边玩耍时，我觉得所付出的都值得，孩子们的信任，孩子们无邪的话语，孩子们亲近无间的举止，是对我工作最好的确定。
我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关怀、协助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于幼儿心田……
三、老师要有一颗进取心
作为一个老师，就要不断进取，不断充溢自己。
这次带班，我面临的难题总是：
“我该怎样教这些孩子们？
”是满意于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、旧课新上？
是满意于传授学问，还是融入对他们进展独立性、缔造性、主动性的素养造就。
人们常说：
“老师要给学生一碗水，自己须有一桶水。
”躺在原有的学问上，光有奉献精神的教师，未必就能成为一个好教师。
别看孩子小，可他们提出的千姿百态的问题会令你目瞪口呆。
我从几年的教学中体会到：
老师要学得东西许多，本学科的、相关学科的、有学生感爱好的或即将感爱好的，这才能有备无患。
但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付学生，那也是大错特错。
有孩子知道的教师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都须要教师不断地加强自身修养，完善自身素养。
时代在进步，科技在开展，学问在更新，以往驾驭的一些静止的学问和教学方法，在昨天可能还是好教师的标准，在今日或许只能马马虎虎地应付当一名平凡老师，而明天就会被淘汰。
我想：
好老师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就须要我们去发觉、去探究、去缔造，就时时须要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。
幼儿老师责任演讲稿5
敬重的各位领导，各位教师：
大家好！
今日我演讲的题目是《有一种爱叫做责任》。
还记得，20xx年8月27日，刚毕业的我怀着一颗忐忑担心的心，走进了友好小学的大门。
虽然，工作只有一年多的时间，还远远算不上一位合格的老师，但让深深的体会到：
作为一名老师，不但对教学工作必须要脚踏实际，一丝不苟，谨慎备好、上好每一节课，而且还要有很强的责任心和爱心。
老师工作的舞台是学校，工作的对象是学生，当家长把孩子送到学校时，他们就把信任送到了我们的心上，把责任送到了我们的肩上。
去年，我带的是五年级二班的数学，班上有一个名叫范国燕的女生，她的性格很内向，平常很少说话，总是一个人坐在位子上做着那些恒久也做不完的习题。
但上天好像没有垂青她的努力，每次考试，总是班上倒数第一。
她的数学水平甚至连二年级的小挚友都不如。
当时，真为她的刻苦所感动，于是我想尽一切方法来协助她：
上课提问，课后帮她把落下的功课补上去……
很快，期中考试到了，我满怀信念地想：
这样努力的帮她，成果多少也该有些起色吧？
几天后，成果出来了，但也让我的心跌到了谷底：
她的成果比以前更糟了！
当时我真想哭，甚至也想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮她。
她也似乎很内疚，见到我，总是低着头。
有一天，我发觉她偷偷的放在我办公桌上的一张纸条：
“教师，真对不起！
我很笨，我不是学数学的料，您就别管我了！
”看到这些字，我心里更不是味道！
我不但没有了放弃的念头，反而涌起一股斗志：
我就不信真有这么笨的人！
于是我找她谈话，告知她：
“你是个勤奋好学的好孩子，教师喜爱你，我不会放弃你的，我有责任更有义务协助你。
不管怎样，我们都不要放弃……”，我的话还没有说完，她饱含泪水急迫的说：
“教师，真的吗？
从来没有人说过喜爱我，更没有人说过我是一个好孩子，真的感谢您！
教师！
”
其次天，我随她一起去家访，从谈话中得知：
她小时候不当心摔伤了脑袋，致使她的记忆力减退。
听了家长的话，我觉得自己肩上的胆子更重了。
我该怎么做呢？
怎样才能帮她呢？
一连串的疑问涌上我的心头。
不管怎样，我都不会放弃，我要想尽一切方法协助她，让她和别的孩子一样在欢乐的学习环境中安康的成长。
回来后，我变更了策略，从努力的补习到让她放松的学习，鼓舞她参与集体活动，让她多发言，对于她取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬……渐渐的，她越来越开朗，越来越自信，在今年的中期考试中，虽然她的成果并不是那么志向，但也有了很大的进步。
从那以后，她似乎变了个人，每天除了刻苦的学习之外，一有时间就拿着练习原来办公室找我，让我给她出题做。
没想到，我一句轻轻的表扬，竟让她有这样大的改变，真是不行思议！
进步虽来得那么困难，但进步的果实却是香甜无比。
我们的责任就是付出对学生的爱，只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而奏响主旋律的就是那份沉甸甸的责任。
各位教师，让我们把责任化作一盏灯，久久地燃烧；让我们把爱变为一首歌，尽情地歌颂；让我带着责任与关爱在教育之河顺畅地远航！
我的演讲完毕，感谢大家！
幼儿老师责任演讲稿6
一、老师的爱
爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、承受。
那么什么是老师的爱呢？
我们认为，老师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自老师的暖和和呵护。
在我们的学校，广阔老师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
1、我们深知：
老师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。
老师的爱又完全等同于母亲的爱。
她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%*文有约&的心血，关注学生的身心的安康。
老师还在他们适宜的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。
老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：
老师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。
”的一种无私的爱。
老师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。
老师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误会、蔑视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
所以老师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：
老师的爱一种神圣的爱。
因为“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！
”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。
老师的爱是公允的，她不分贫困和贵贱。
老师思索的是学生将来的长远开展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。
老师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教导。
老师的爱包含母爱且胜于母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。
所以，我们老师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们安康成长。
二、老师的责任
老师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
”所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或蔑视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。
就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们教师必须要去救援我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。
但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个教师的生命吗？
谁去救援我们老师呢？
我们想只有坚实的教学楼才能爱护我门老师和学生。
这个社会里谁来造一个坚实的教学楼？
谁来削减地震的灾难？
谁来爱护我们老师和学生？
这才是汶川地震应当反思的主题！
老师在地震中救不救人不是汶川地震应当反思的主题！
老师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。
因为老师不是专职的救人工作者。
我们坚信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。
因为“救人”是一种社会责任。
我们都知道老师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。
所以老师是牺牲自己！
牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？
牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？
最终，祝我们全部的教师身体安康。
幼儿老师责任演讲稿7
各位领导，各位教师：
大家晚上好。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。
为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯洁的天空，奉献自己，永无止境！
五年前我怀着对幼儿的宠爱，带着对幼教的期望，选择了幼教专业，曾有人问过我：
“当个幼儿园老师好不好”，我不假思索的答复道：
“好，因为我成天和一群得意的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一每天的欢乐成长，自己确定特殊的骄傲”。
直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。
不经意间，将近一年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的成果，也没做出什么惊人的举。
我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个平凡幼儿老师存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。
当孩子身体不安适时，我会刚好来到他们身边，询问病情，轻轻的摩挲他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉头。
这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的教师、这是我的责任。
多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做嬉戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基矗我经常惊讶班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿
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