小学体育水平三足球单元教案.docx

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小学体育水平三足球单元教案

小学体育水平三足球单元教课设计

教课内容：

足球基本技术；

1、踢球技术：

脚内侧踢球；

2、停球技术：

脚掌接球；脚弓停球；

3、运球技术：

脚弓运球，外脚背运球；

4、头顶球；

5、原地掷界外球。

游戏：

1、贴膏药；

2、三人抱腰下蹲跳；

3、叫号赛跑；

4、组合。

教课目的：

运动参加：

主动察看和评论伙伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技术：

知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；

身体健康：

能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和均衡能力；心理健康：

知道经过体育活动等方法调理情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：

在体育活动中表现出对弱者的尊敬与关爱。

本单元本十课时。

第一课时：

教课内容：

1、熟习球性的练习；

2、脚内侧踢球。

课

的时

教课内容

部间

分

一.值日生整队会合报告人数

开

二.师生相互问好

始

部4三.简单介绍教课计划

分

四.宣告本单元教课内容和要求

五.安排见习生检查服饰

练

组织教法习

量

成队形

×××××××

小

×××××××

准6一、慢跑500米一、成四路纵队绕跑道跑走交中

备二、徒手体操（4节）

部1、扩胸运动

分2、振臂运动

3、俯背运动

4、体前屈运动

一、熟习球性的练习

两脚推、拉、拨球的练习。

基

本

部26

分

二、脚内侧（脚弓）踢球：

踢球的技术动作包含助跑、支撑

脚的地点、踢球腿的摇动、脚与球的

接触部位和踢球后的身体随前动作五

个构成部分。

踢球的方法主要有正脚背踢球、

外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢

球，别的还有脚尖踢球和脚跟踢球。

替进行

二、成队形

×××××××

要求：

动作规范齐整一、组织

×××

教法：

教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大概20米。

要求：

练习时要仰头向前看，不可以低头只看眼前。

中

结整理放松：

束

小结本课

部4

二、组织同上。

教法：

1、脚内侧踢球动作的模拟练

习。

2、二人一球，一人用脚挡球

（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对

球，离球约10厘米），另一

人做助跑踢球练习。

3、按上图所示，进行踢球的

练习。

要求：

1、领会支撑脚的站位和踢球

腿的摇动。

2、掌握脚内侧触球部位。

3、力争动作正确、连接、协

调。

成队形

×××××××

小

分

回收体育器材

宣告课后练习下课

×××××××

场所器材：

足球场半块，足球四个。

课后小结：

第二课时：

教课内容：

6、脚弓踢球；

7、脚掌接球；

8、游戏：

课

练

的

时

教课内容

组织教法

习

部

间

量

分

一.值日生整队会合报告人数

成队形

开

始

二.师生相互问好

×××××××

小

部

2三.简单介绍教课计划

×××××××

分

四.宣告本单元教课内容和要求

五.安排见习生检查服饰

准

游戏：

贴膏药

组织：

男女生疏两组进行。

备

内容略

教法：

教师解说示范游戏方法

部

及规则，学生进行练习。

中

分

要求：

奔跑的同学不可以远离游

戏场所，站位要快速。

一、脚掌接球：

一、组织：

动作要领：

接地滚球时，身体正

×××

对来球的方向，支撑腿稍屈，上

××

基

体稍前倾，保持身体均衡，接球

×××

本

××

脚提起（不超出球的高度），屈

部

分

膝，脚尖跷起高过脚跟。

当球滚

×××

到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚

××

前掌将球接在脚下（图）。

×××

××

中

教法：

二、脚弓踢球；

结

4整理放松：

束

1、教师示范解说动作要领；

2、停迎面来的地滚球练习。

两人相距6-8米相对站立，一

人踢（掷）地滚球，另一人停

球。

3、跑上去停迎面来的地滚球。

二人相距10米左右相对站立，

一人踢（掷）地滚球，另一人

跑上去停地滚球。

要求：

1、触球时，停球脚触球部位

正确；

2、把球控制在连接下一个动

作需要的地点上。

二、组织：

同上。

教法：

1、教师示范解说动作要领，

学生进行练习；

2、踢球与停球相互联合进

行练习。

3、每个同学练习一次后跟

到本队的后边，挨次进行。

要求：

力争动作正确、连接、协调。

成队形小

部小结本课

分

回收体育器材

宣告课后练习下课

场所器材：

足球场半块，足球四个。

课后小结：

第三课时：

1、学习脚弓运球技术；

2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；

3、游戏：

三人抱腰下蹲跳。

课

的时

教课内容

部间

分

一.值日生整队会合报告人数

开

二.师生相互问好

始

部2三.简单介绍教课计划

分

四.宣告本单元教课内容和要求

五.安排见习生检查服饰

×××××××

练

组织教法习

量

成队形

×××××××

准

游戏：

贴膏药

组织：

男女生疏两组进行。

备

内容略

教法：

教师解说示范游戏方法

部

及规则，学生进行练习。

中

分

要求：

奔跑的同学不可以远离游

戏场所，站位要快速。

基

一、脚弓运球技术

一、组织

中

本

动作要领：

脚接触球的部位同脚

×××

部

弓踢球。

带球时，支持脚向前跨

××

分

出一步，落在球的侧前方，膝稍××××

屈，重心放在支持脚上，同时上××

体向带球方向前倾，带球脚提起××××

后用脚弓推拨球的后中部（图）。

××

××××

××

二、复习脚弓踢球和脚掌接球技

术

脚弓踢球和脚掌接球混淆练习，竞赛看哪一组同学做的好。

踢完球的同学站在本队的队尾，下一个同学上前，准备接球后，将球踢出。

三、游戏：

三人抱腰下蹲跳。

方法：

将游戏者分红人数相等的

四队，各队站成一个半圆形，面

向起跳线，游戏前，每队出三名

游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线

后。

听到信号后，立刻用下蹲跳

的方法跳过前方的横线，按各组

教法：

1、教师示范解说动作要领；大

2、学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面

后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，挨次进行。

要求：

1、运球时不可以不过低头看

球；

2、运球时不是推球或拨球

而是击球，以致球远离自

己而失掉控制。

二、组织：

如上图。

教法：

1、教师示范解说练习方法；

2、学生进行练习；

3、教师纠正出现的错误动

作。

抵达横线的先后，分别记四、三、要求：

二、一分，再进行第二组的竞赛。

力争动作正确、连接、协调。

三、组织：

做完一轮后，累计总分，得分多

××××

的队为胜。

××××

教法：

1、教师解说游戏方法及规

则，学生进行练习；

2、学生先每组练习一次，然

后进行竞赛。

规则：

1、每次竞赛，一定听到信号

后才能起跳；

2、途中如放手，一定再抱腰，

才能够向前跳，单个跳到横线

算零分。

结

整理放松：

成队形

束

小结本课

×××××××

部

小

分

回收体育器材

×××××××

宣告课后练习

下课

场所器材：

足球场半块，足球四个。

课后小结：

第四课时：

1、游戏：

听号赛跑；

2、脚弓运球；

3、脚弓停球及脚弓踢球技术；

4、游戏：

三人抱腰下蹲跳。

课

的时

教课内容

部间

分

一.值日生整队会合报告人数

开

二.师生相互问好

始

部2三.简单介绍教课计划

分

四.宣告本单元教课内容和要求

五.安排见习生检查服饰

游戏：

听号赛跑。

方法：

全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记着自己的号数，游戏开始时，教师随机

准喊一个数，喊到的同学立刻起动，

备绕过排头和排尾，跑回到自己原

部6来的地点站立，先到的同学为胜，

分看哪一组同学获得的第一多。

基

一、脚弓停球及运球：

本

练

组织教法习

量

成队形

×××××××

小

×××××××

组织：

×××××××

中

教法：

教师解说游戏的方法及

规则，学生进行练习。

要求：

反响要敏捷，跑动要快速。

一、组织：

部脚弓停球动作要领：

接地滚球时，

分

支撑脚正对来球方向，膝稍屈，

当接触时，接球脚向前下轻压，

将球接于身前。

如来球力量大时，

接球脚可稍后撤，以缓冲来球力

量将球接在脚下（图）。

二、脚弓运球：

内容同上节课。

三、三个抱腰下蹲跳：

内容同上节课。

×××

教法：

1、教师示范解说脚弓停球的

动作要领：

2、学生联合踢球动作进行练

习；

3、每一个学生做完停球与踢

球的动作后，站立到本队

的队尾，挨次进行。

要求：

1、触球时，停球脚触球部位

正确，且能后撤缓冲来球

力量；

2、把球控制在连接下一个动

作需要的地点上。

中

大

结整理放松：

二、组织、教法及要求同上节

课内容。

三、组织、教法及要求同上节

课内容。

成队形

束

小结本课

×××××××

部4

小

分

回收体育器材

宣告课后练习下课

×××××××

场所器材：

足球场半块，足球四个。

课后小结：

第五课时：

1、游戏：

叫号赛跑；

2、原地掷界外球；

3、脚弓停球与接球。

课

的时

教课内容

部间

分

一.值日生整队会合报告人数

开

二.师生相互问好

始

部2三.简单介绍教课计划

分

四.宣告本单元教课内容和要求

五.安排见习生检查服饰

准

游戏：

听号赛跑。

备

方法：

全班同学成四路体操队形

练

组织教法习

量

成队形

×××××××

小

×××××××

组织：

中

×××××××

部站立，报数，每个同学记着自己

分的号数，游戏开始时，教师随机

喊一个数，喊到的同学立刻起动，

绕过排头和排尾，跑回到自己原

来的地点站立，先到的同学为胜，

看哪一组同学获得的第一多。

一、掷界外球

动作要领：

两手手指自然张开，

持球的后半部，两拇指凑近，虎

口相对。

两脚前后或平行开立，

膝关节稍屈，将球举在头后，身

基

体重心放在两脚上，上体后仰。

本

掷球时，两脚蹬地，收腹屈体，

部

分

同时两臂快速前摆，身体重心前

移，手段、手臂、腰和腹部同时

使劲将球掷出（图）。

×××××××

教法：

教师解说游戏的方法及

规则，学生进行练习。

要求：

反响要敏捷，跑动要快速。

一、组织：

×××××××

￥

×××××××

￥

×××××××

￥

×××××××

中

￥

教法：

1、教师示范解说掷界外球

的动作要领；

2、学生原地模拟练习；

3、联合脚弓运球进行练习，方法是学生先用脚弓运球

二、脚弓踢球与停球

动作要领会。

到上图标记物处，拿起球，

用原地掷界外球的方法将

球掷给下一个同学后，站

立在原地，挨次进行；

要求：

出球高度适合、落点正确。

二、组织：

×××

教法：

1、教师示范解说动作；

2、学生进行接力性质的练

习，每一个同学做完规定

的动作后，站在本队的排

尾，挨次进行。

要求：

1、踢球动作应先从踢静止

球开始，并以踢静止球、

地滚球为主。

结整理放松：

2、把踢球与停球动作联合

起来进行练习。

成队形

束

小结本课

×××××××

部4

小

分

回收体育器材

×××××××

宣告课后练习下课

场所器材：

足球场半块，足球四个。

课后小结：

第六课时：

1、游戏：

组合；

2、游戏：

运球、传球接力赛；

3、游戏：

界外球掷远竞赛；

课

的时

教课内容

部间

分

一.值日生整队会合报告人数

开

二.师生相互问好

始

部2三.简单介绍教课计划

分

四.宣告本单元教课内容和要求

五.安排见习生检查服饰

练

组织教法习

量

成队形

×××××××

小

×××××××

游戏：

组合。

方法：

学生沿圆圈慢跑，在跑动

准

中，教师发出“几人一组”的口

备

部6令后，几人快速将手瓣在一同，

组织：

成四路纵队在慢跑中进行；

教法：

教师示范解说游戏方法及规

则，学生进行练习。

中

分

基

本

剩余的学生为失败。

一、运球、传球接力赛

方法：

将学生疏成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标记物处，绕过标记物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，挨次进行，以先达成的队为胜。

游戏规则：

1、跑动中保持间隔距离。

同意打乱行列主动组合。

一、组织：

×××××××

￥

×××××××

￥

×××××××

￥

×××××××

中

部28

分

二、界外球掷远竞赛：

￥

教法：

1、教师示范解说游戏方法

及规则；

2、学生进行竞赛。

规则：

1、运球均以球控制在自己

范围内为准，要求跑一步

推拨球一次或两步推拨球

大

方法：

将学生疏成人数相等的两队，甲队站在第一条基准线后，乙队站在基准线外20~25米处。

开始时，先由甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。

乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用同样的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮番挨次进行，最后以落点在基准线的前后决定输赢（在线前是甲队胜，在线后乙队胜）。

结整理放松：

束

小结本课

部4

一次，如运球超出自己控球范围，均作犯规重做；2、如运球出界，均由其自己将球追回赛场，持续进行；

3、接球者一定等传球过线

才能接球，不然违例重做。

二、组织：

××××

××

××××

××

教法：

1、教师示范解说游戏方法

及规则；

2、学生进行练习。

规则：

1、以足球规则为准，用正确

方法掷界外球，违例重做；2、依据界外球掷出的第一

落点为起掷点，不得随意挪动。

成队形

×××××××

小

分

回收体育器材

宣告课后练习下课

×××××××

场所器材：

足球场半块，足球四个。

课后小结：

第七课时：

1、叫号赛跑；

2、正脚背踢球；

3、游戏：

运球、传球接力赛；

4、三人抱腰下蹲跳。

课

的时

教课内容

部间

分

练

组织教法习

量

一.值日生整队会合报告人数

开

二.师生相互问好

始

部2三.简单介绍教课计划

成队形

×××××××

小

分

准

备

四.宣告本单元教课内容和要求

五.安排见习生检查服饰

叫号赛跑

游戏方法略。

组织：

×××××××

部6

分

×××××××

中

教法：

教师解说游戏的方法及

规则，学生进行练习。

要求：

反响要敏捷，跑动要快速。

一、正脚背踢球：

一、组织：

动作要领：

踢定位球时，直线助××××

跑，支撑脚踏在与球平行和距球××

一脚的左右边方，的脚尖正对出××××

球方向，膝稍屈；同时踢球腿向××

后摆起，膝曲折。

踢球腿前摆时，

基

要用大腿带动小腿。

当大腿前摆

至垂直地面地点时，小腿加快前

××××

××

本摆。

在脚触球顷刻，脚背绷直，

××××

部

28并稍收腹，以正脚背部位触球的

分

××

中

后中部（图）。

踢球后，身体要

有随前动作，并跨出一两步。

二、游戏：

教法：

1、教师示范解说动作要领；

2、学生进行无球的模拟练

习；

3、一人踩住球，其余学生练习踢球，主要领会脚与球的接触部位；

4、学生联合脚弓停球进行练习，每一个同学进行一次停球与踢球的练习后，站在本队的队尾，挨次进

运球、传球接力赛：

游戏方法同上节课，不过本节课要求用正脚背踢球。

三、三人抱腰下蹲跳。

游戏方法同前方第三课时。

行练习。

要求：

1、支撑脚的站位，摇动腿的

击球部位要正确；

2、掌握直线助跑脚背正面

踢定位球；

二、组织：

×××××××

￥

×××××××

￥

×××××××

￥

×××××××

￥

教法及规则同上节课。

三、组织：

××××

教法：

3、教师解说游戏方法及规

则，学生进行练习；

结整理放松：

4、学生先每组练习一次，然

后进行竞赛。

规则：

1、每次竞赛，一定听到信号

后才能起跳；

2、途中如放手，一定再抱腰，

才能够向前跳，单个跳到横线

算零分。

成队形

束

小结本课

×××××××

部4

小

分

回收体育器材

×××××××

宣告课后练习下课

场所器材：

足球场半块，足球四个。

课后小结：

第八课时：

1、游戏：

排头捉排尾；

2、外脚背运运球；

3、踢球与停球的综合练习。

课

的时

教课内容

部间

分

练

组织教法习

量

一.值日生整队会合报告人数

成队形

开

始

二.师生相互问好

×××××××

小

2三.简单介绍教课计划

部

×××××××

分

四.宣告本单元教课内容和要求

五.安排见习生检查服饰

排头捉排尾：

组织：

方法：

参加游戏者排成单行，用

共分四组进行（男女各两组）

准

双手抓住前方一人的腰部，教师

教法：

鸣笛后，排头游戏者要努力去捉

教师解说游戏方法及规则，

备

排尾的人，尔后半部分的人要努

学生进行练习。

部

大

分

力帮助排尾，不让排头捉到。

规则：

1、队伍不可以被拉断或拉散；

2、排头触到排尾时，就换人做

排头和排尾，而后从头开始游

戏。

一、外脚背运球：

一、组织：

动作要领：

脚触球的部位和外脚

××××

背踢球同样。

带球时，上体要稍

××××

基

前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍

××××

本

向里转，膝微

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