小学生唐诗三百首读后感.docx

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小学生唐诗三百首读后感

小学生《唐诗三百首》读后感

　　《唐诗三百首》记录着唐代最出名的诗歌，是一部流传很广的唐诗选集。

以下是小编搜索整理一篇小学生《唐诗三百首》读后感，欢迎大家阅读!

　　篇一：

唐诗三百首读后感　　在中国上下五千年的历史中，有这么一些文字发出它那万丈光芒。

它就是古诗，是中国文明的见证。

它，虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人民的精神力量。

那简洁而又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史。

　　就这么屈指可数的几个字，却如海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们，这一切，都离不开古诗告诉我们的哲理。

古诗，他并不是哑巴，不论是在学习，还是工作上遇到困难，他都像老师们那样教导着我们，关心着我们，给予我们希望。

每一首诗，都出自不同诗人之手，这些诗人已文明于世，而这些古诗却不得而知。

它们是那样的孤独，被众人所遗弃，不被众人所知。

它们也有自己的光彩，也有自己的灿烂。

它们一直在等待着，等待我们的发现。

　　每一首是都是那样的耐人寻味，每一首是都是那样的含义深刻。

拿起《唐诗三百首》再去细细品读，我们会发现，每一首是都是一个伊索寓言，告诉别人一个深刻的道理。

品读古诗，能让罪犯走向光明之路；能让事业的流浪者重新成为有名的人士。

古诗似乎有着让人起死回生的力量，只要细细的去品读，这便是一生中最大的财富，让我们一辈子受益。

　　《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明的梦想。

作为一个现代人，为了不辜负古人的希望，我们要为他而努力，为他而奋斗。

不仅是为祖国，也是为我们自己，创下伟大的事业。

　　篇二：

唐诗三百首读后感　　我是一个生性开朗、活泼可爱的小女孩。

从小我听着父亲在读古诗，有时我也“咿咿呀呀”的跟着读，从此，我就迷恋上了古诗。

　　自从我识字以后，父亲就帮我买了一大堆关于古诗的书。

其中一本叫《唐诗三百首》。

古诗带给我的不止是无穷的知识，同时也教会了我许多做人的道理。

“死去元知万事空，但悲不见九州同”这句诗让我感受到陆游对祖国至死不渝的爱国之情。

也让我明白了要好好好学习，做一个对社会有用的人为自己的祖国出一份微薄之力。

当我读到“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

”这首诗时，我深深的被母亲对我们无心地付出和默默无闻的奉献感动了，我以后一定要好好学习报答母亲。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲……”使我知道了家乡的亲人是最珍贵的，当你在异国他乡的时候，别忘了曾经为你日夜操劳的亲人啊！

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我深刻的明白了一定要珍惜朋友之间那份真挚深厚的友谊，他们会听你诉苦，在你伤心难过的时候，朋友将人伸出宽大的肩膀让你依靠，为你遮风挡雨。

《唐诗三百首》带给我很大的帮助，它可真是一本名副其实的好书啊！

　　古诗改变了我的一生，它让我的人生变得有意义、有价值，也让我的生命重新焕发出独特的光彩，耀眼的光芒。

　　篇三：

唐诗三百首读后感作文　　小时侯刚会说话、口齿还不清的时候，父亲就教我读：

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

……”虽然能读背好多首，可是对诗的意境、用词却是似懂非懂，知其然而不知其所以然。

现在再读，虽然还是那短短几行简洁的文字，却如海上的照明灯，给我好多启示。

　　《唐诗三百首》中收录了许多著名诗人的作品，有的描写祖国的美丽风景，如“停车做、爱枫林晚，霜叶红二月花。

”比喻生动形象，把秋天火红的枫林美景，呈现在大家的眼前。

有的描写朋友间的深厚友情，如“桃花潭水深千丈，不及汪伦送我情。

”用千丈深的桃花潭水来形容友情，可见两人间的友情有多深呀。

有的表现了作者对祖国统一的渴望，直到死前还不忘叮嘱自己的孩子“……但悲不见九州同，……家祭无忘告乃翁。

”还有的诗教育我们要勤奋学习、奋发图强、团结友爱……每一首是都是一个哲理故事，告诉我们一个深刻的道理。

　　《唐诗三百首》是祖先留给我们的宝贵财富，常读古诗，能使人明智，让我们一辈子受益。

它能在我们成长的道路上，指引着我们、帮助着我们，为我们保驾导航。

　　篇四：

唐诗三百首读后感　　在遥远的古代，人们为了表达自己对家乡的思念，于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。

　　读到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；李白的“举头望明月，低头思故乡”；王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等等，都包含着作者对家乡的眷念之情。

那些游子独自在他乡漂泊，每天都思念着家乡和亲人。

夜晚，抬头仰望那明月，就会思念起家乡。

在寂静的船内，看着那遥远的海岸，禁不住眼泪哗哗，想起了曾和父母之间发生的事。

换做是我们，在这种时候，含着泪与父母和家乡告别，心里将会是多么寂静，会多么难受，会多么思念、想念家人……心里那种说不出的感受。

　　就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念，家和目的地一江之隔，在这么遥远的路途中，他希望明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，因为心事重重，表达的感情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈的冷风之下，思念起故乡，睡不着觉。

　　从这些诗中，我读到了一个道理：

这些远离故土的游子，总怀着一颗赤子之心，思念起自己的家乡，他们十分热爱自己的家乡，寸草不移！

　　篇五：

唐诗三百首读后感　　如果说中国是诗的国度，那么唐诗就是中国诗歌发展史的高峰和瑰宝。

虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人的精神力量。

那简洁又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化。

可以说《唐诗三百首》是近两百多年来流传最为广泛，风行海内外，历久不衰的一种唐诗选本。

　　书中各种诗体都有，如：

五言律诗、绝句、七言诗……在各个诗人笔下出现了一首首名诗，一个个名句。

既有李白、杜甫、王维、白居易、李商隐等“大家”，也有不少王侯、僧侣、歌女，甚至无名氏等“小家”。

书的取材也十分广泛，不拘一格。

不仅有描写自然风光的，也有揭露战争给人民带来深重灾难的，还有表达诗人对友人依依惜别之情的。

既有描写归家时的复杂心情，又有描写君王爱情的悲剧……从市井风情到边塞风光，从生活琐事到国恨家仇，浪漫主义与现实主义，这本书是应有尽有。

每一首诗的风格都不一样。

　　每一首诗出自不同诗人的笔下，它像海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们；他像老师们，无论在学习上还是做事上，时刻教导着我们，激励着我们。

每一首诗都是那样耐人寻味，那样含义深刻。

拿起这本书再次细细品读，我发现：

每一首诗都是一个寓言故事，都在告诉我一个深刻的道理。

品读书中的古诗，能让一个迷路的人找到光明的路，能让心灵流浪者重新找到生活的方向。

　　《唐诗三百首》将唐代诗歌的精华，永远留在一代代中国人的心中。

作为一个中国人，让我们一起“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”吧！

　　篇六：

《唐诗三百首》读后感　　我喜欢读古诗，读了《唐诗三百首》，我更加喜欢唐诗了。

每首古诗虽然只有短短的几行字，却蕴涵着许多的道理，它那简洁又生动的语言，就像是在诉说我们中国曾经的历史文化。

　　古诗就好象是我们的老师们，教导着我们，引领着我们走向光明。

有的古诗教育我们要爱护花草树木；有的的古诗教育我们要珍惜时间；还有的的古诗要我们做一个坚强的人……虽然这一首首唐诗，年代已久远，但这些古诗已随着这些诗人闻名于世了，我们要好好地读它，读出唐诗的精彩；读出唐诗的诗韵；读出唐诗的理趣。

　　细细读着《唐诗三百首》，我发现很多唐诗就是一个伊索寓言，能告诉我们一个深刻的道理。

就如《感遇》：

“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。

欣欣此生意，自尔为佳节。

谁知林栖者，闻风坐相悦。

草木本有心，何求美人折？

”这首诗的意思是说兰花繁盛芬芳在春天，桂花皎洁飘香在秋季，在不同的季节吐露生机，点缀春意，充实春景。

林中居者，闻到芳香攀花折枝，散发飘香是它们的天性，不是为了希望别人将其攀折。

这首诗告诉我们要爱护花草树木，在崇尚自然、爱护环境的今天，对我们有很大的启发作用：

要我们爱护我们的地球家园，保护树木保护环境。

还有许许多多的诗，它们都各有不同的情趣。

如《寻隐者不遇》：

“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。

”这首诗只有二十个字，但它却把作者和童子的三问三答写的很详细，很具体……还写出了作者的心理变化：

从充满希望到失望再到有一丝希望，最后到彻底失望。

简单的文字却描写的非常详实，所以我们在写作的时候文字要简洁，但表达要完整。

　　《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明的梦想，作为一个小学生，就要从现在做起，好好读书，青出于蓝而胜于蓝。

我们要努力，要奋斗，这不仅是为祖国也是为我们自己创下的伟大的事业。

　　篇七：

《唐诗三百首》读后感　　在这个寒假里，我读了很多本书，最喜欢的当然是《唐诗三百首》了。

他虽然没有童话书读起来饶有兴趣；没有科幻书读起来那样惊险刺激；没有历史书那样精彩；却蕴含着中国古代诗人的心血和思想感情。

　　中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌史上的一个高峰。

有唐一代，优秀诗人大批涌现，超过了中国历史上任何一个朝代，成为中国诗歌的全盛时期。

　　唐代的诗人们，如果伤心失意了，会说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

”然后哂然一笑，便心情好起来了。

如果曾经大受挫折，后来又东山再起，会说：

“种桃道士今何在？

前度刘郎今又来！

”潇洒豪迈之情溢于言表。

如果压力太大，被人排挤，会说：

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！

”如果看不惯有些人眼高手低，妄自尊大，会说：

“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

”而这些诗句，对于我们今天的人来说，又是多么适用！

正是这古今相通的人性，使得唐诗虽然和我们相隔了一千余年的距离，却仍然深深植根于我们心中。

让我们自他们的诗中找到一种寄托，一种鼓励。

　　然而，毕竟是相隔了千年的时空距离，是我读起来，由于语言与时代背景带来的障碍，总还是会觉得有些语言佶屈聱牙。

　　唐朝二百八十九年，辉煌的帝国渐行渐远，在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。

这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮美的光彩，而盛唐气象，也渐渐成为隐在人们心底的梦想。

我因此而相信，即使这个世界在历经千年的沧海桑田，依然会有像你我一样为他沉醉，被他启发。

那么，就让我们从现在开始，读唐诗吧！

　　篇八：

《唐诗三百首》读后感　　在我刚会说话时，母亲教我‘锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中，餐粒粒皆辛苦。

’那时的我，不明白这是什么意思，只知道母亲说一句我说一句。

　　在我上幼儿园时，老师们教我们‘床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

’那时的我，知道了这是李白的诗。

　　在我上一年级时，老师们教我们‘慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

’老师们告诉我们：

母亲知道了子女要出远门，很久很久也不会回来，就为子女缝制衣衫，母亲怕子女衣衫破了没有人给缝，就细细的、密密的结结实实地缝衣衫。

母爱是伟大的，子女竭尽一生的心意，也难报答母亲给予子女的爱。

正是从那时起，我喜欢上了唐诗，唐诗在我的心中留下了挥之不去的光影……

　　我每每读着唐诗，都有一种让我身临其境的感觉：

当我读着‘秦时明月汉时关，万里长征人未还……’让我深陷秦汉时期关塞的战争，我仿佛看见无数的将士战死在边疆不能回家。

当我读着李白的‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

’时，我又懂得了古人能在沉郁中振气，坚定了‘长风破浪’的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。

可偏偏我们为什么不能呢？

于是，我痛下决心，刻苦学习。

终于，我品尝到了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的滋味。

我渴望苏轼的‘但愿人长久，千里共婵娟’我又向往王之涣的：

欲穷千里目，更上一层楼……

　　唐诗短而精，也正因为此，我倘佯在唐诗的殿堂里，我细细的品味着前人留下的精神盛宴。

每次读着唐诗，我都会或多或少的有些冲动，也许这就是唐诗它给我的的魅力所在吧！

唐诗，在我心中激起了一圈一圈的涟漪。

　　我爱——唐诗！