沪教版初三化学之21性质活泼的氧气第2课时学案.docx
《沪教版初三化学之21性质活泼的氧气第2课时学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版初三化学之21性质活泼的氧气第2课时学案.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
沪教版初三化学之21性质活泼的氧气第2课时学案
第一节性质活泼的氧气（第2课时）
【学习目标】1．掌握实验室制取氧气的药品以及反应原理；
2．知道氧气的工业制法。
【学习重点】实验室制取氧气的反应原理
【学习难点】实验室制取氧气的反应原理
【学习方法】实验探究——讨论——归纳
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】：
1.自然界，空气中氧气的主要？
为何空气中的氧气含量几乎不变？
2.氧气是一种化学性质的气体，许多物质会与氧气发生反应，并能放出。
氧气具有性，是常见的
剂。
【新知导学】：
工业上，制备氧气的原理是，它是根据氧气的不同分离出氧气的。
具体的方法是将空气
除尘净化，除去和等气体，然后温压，使空气变为态。
再逐步控制温度液体空气，使沸点较的液态先蒸发出来，余下
的是沸点较的液态。
以上过程属于变化（填“物理”或“化学”）。
得到的液态氧气为方便运输和使用，一般存储在色的钢瓶中。
二、合作、研讨与点拨
活动一、
（一）。
工业制氧气的方法与原理
工业制氧气的方法是原理
此过程发生的是变化（填物理或化学）
活动二、
（二）.实验室中制取氧气
（1）药品
问题讨论：
下列哪些物质有可能用来制取氧气？
说
明理由。
KClK
MnO4H2O2
MnO2H2ONH3
归纳：
没有氧元素的物质（填“可能”或“不可能”、下同）产生氧气，含有氧元素的物质
产生氧气。
实验室中常用；或和的混合物为原料制取氧气。
（2）实验室反应原理
①高锰酸钾（KMnO4）制氧气
高锰酸钾是色晶体，其溶液为色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。
反应的文字表达式；
对应的符号表达式。
根据反应的原理我们采用什么样的反应装置呢?
（3）发生装置选
（4）收集方法及装置选
注意：
决定收
集方法的依据是
问：
排水法收集气体时可能过集气瓶口有没有气泡逸出判断气体有没收集满，但如果是排空气法如何知道所得气体有没有收集满？
是不是氧气？
（5）检验方法：
将放在集
气瓶中，若，证明是氧气。
（检验物质的一般方法：
用什么→怎么做→什么现象→什么结论）
（6）验满方法：
①排水法：
当集气瓶口的边缘有向外冒出时（或当集气瓶中
已无水时），证明已收集满。
②向上排空气法：
将放在集气瓶口，若
，证明已收集满。
（7）放置方法
：
盖上毛玻璃片，（“正”或“倒”）放在桌子上。
倒放在桌面的原因：
[演示实验]演示高锰酸钾制氧气
归纳：
1。
实验步骤
（1）查：
；
（2）装：
（在试管口放）；
（3）定：
将装置固定在铁架台上；
（4）点：
点燃酒精灯给试管加热（先后）；
（5）收：
用排水集气法收集气体（待气泡再收集）；
（6）移：
实验结束后先；
（7）熄：
最后。
2.用高锰酸钾制取氧气的注意事项：
装置注意事项：
（1）试管口应略向，其目的是为了。
（2）试管应放一小团，其目的是。
（3）导气管伸入试管内部只能稍出，否则
（4）铁夹应夹在试管的。
操作注意事项：
（5）酒精灯应用对准加热。
（6）时开始收集气体，原因是
（7）实验步骤中的（6）（7）不能颠倒的原因是
三、总结、反思与提升
1.实验室用高锰酸钾制氧气的注意事项有哪些？
2.如何对氧气进行检验和验满？
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1．下列物质中含有氧气的是（）
A．双氧水B．高锰酸钾C．空气D．液氧
2．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。
据此可推测月球土壤中一定含有（）
A．高锰酸钾B．氧气C．水D．氧元素
3．用线段将
氧气的性质和用途连接起来
潜水员需要携带供氧装置
供给呼吸氧炔焰用于焊接和切割金属
支持燃烧液态氧用作火箭的助燃剂
太空飞行员需要携带供氧装置
炼钢需要氧气
4．工业上制取氧气的方法是，所依据的原理是，其中气体的沸点较低，首先蒸发，此过程
属于（填“物理”或“化学”）变化。
【课后训练】
1、用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（）
A、氧元素
B、氧化物C、氧分子D、氧原子
2．在实验室在用右图装置也可以收集某些气体，有一名同学欲用它来装置收集O2，则O2应从导管口通入（用管口字母填空）。
若在该集气瓶中先装满水来收集O2，则O2应从导管口通入。
3.右图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图
（1）写出有标号的仪器的名称：
① ②
（2）实验室制取氧气时，将导管、橡皮塞和大试管连接后，进行
气密性检查的方法是，将
。
如果装置不漏气，则导管口就
有 ，且松开手后,____________________。
（3）试管口塞一团棉花的作用是。
（4）反应完毕后试管内的残留固体是。
4、请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为
（2）实验室制氧气，可选用的集气装置是（填字母）。
（3）实验室收集氢气可用D或E装置，可推
知氢气物理性质
（4）实验室用C装备收集氧气时，验满的方法是
姓名成绩
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是
A．它们表示三种不同的元素
B．②表示的每个原子在化学反应时通常易得到两个电子
C．①③④表示的元素都是非金属元素
D．①④表示的是阴离子
2．下列化学用语书写正确的是（）
A．三个二氧化硫分子：
2SO3
B．两个氧分子：
2O
C．Cl元素的化合价：
K
O3
D．一个铝离子：
Al3+
3．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（）
A．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离
B．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物
C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度
D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点
4．现有100mL20%的硫酸，其密度为1.14g/cm3，下列说法正确的是（）
A．该溶液含溶质20g
B．该溶液中，溶质质量：
溶液质量＝1：
6
C．该溶液中，溶质质量：
溶剂质量＝1：
5
D．该溶液中，溶液质量：
溶剂质量＝5：
4
5．下列物质在给定条件下的转化均能一步实现的是（）
A．Fe3O4
Fe
FeCl3
B．H2O2
H2
H2O
C．CaCl2溶液
CaCO3
CO2
D．CuSO4溶液
Cu
CuO
6．类推是一种重要的学习方法，下列类推结论正确的有（）个
①CO能与Fe2O3反应生成Fe，则CO也能与CuO反应生成Cu
②NaOH溶液能使无色酚酞溶液变红色，则Cu（OH）2也能使无色酚酞溶液变红色
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物
④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
⑤碳酸盐与酸反应产生气体，则与酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
A．0B．1C．2D．3
7．对一些事实的解释中，错误的是（）
事实
解释
A
炒菜时，能闻到香喷喷的气味
分子是不断运动的
B
做饭时打开液化石油气罐的减压阀，气体逸出
压强减小，气体分子间隔变大
C
煮水饺时，水饺的肚慢慢鼓起
温度升高，各种分子体积变大
D
用肥皂或汽油都能洗去手上的油污
前者是乳化作用，后者是溶解
A．AB．BC．CD．D
8．下列不同物质的鉴别方法或试剂错误的是（）
选项
待鉴别物质
鉴别物质或试剂
A
氯化钠溶液与稀硫酸
紫色石蕊试液
B
氯化铵固体与硫酸铵固体
加入熟石灰，研磨，闻气味
C
热塑性塑料和热固性塑料
加热，观察外形变化
D
氧化铜与炭粉
稀硫酸
A．AB．BC．CD．D
9．下列物质的性质、用途以及对应关系均正确的是（）
A．氢氧化钠对油污有乳化作用，可用于洗涤油污
B．N2不易溶于水，可用于焊接金属时的保护气
C．铁能与稀硫酸反应，可用该反应制取硫酸铁
D．活性炭具有吸附性，常用于水的净化
10．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。
下列说法正确的是（）
A．丁的化学式为H2O，该反应为置换反应
B．参加反应的甲与乙的质量比为3∶1
C．甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物
D．该反应体现了无机物可以转化为有机物
11．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：
1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
12．海带中富含碘元素（I），可利用反应2NaI+Cl2═2NaCl+I2从海带中提取碘单质（I2）。
此反应属于（）
A．化合反应B．分解反应C．复分解反应D．置换反应
13．下列选项中相关量的变化与图像不相符的是
选项
X
Y
A．向一定量饱和食盐水中加水
水的质量
溶质质量
B．向一定量锌粒中加稀硫酸
稀硫酸质量
氢气质量
C．向一定量CuCl2溶液中加NaOH溶液
NaOH溶液质量
沉淀质量
D．向一定量水中加KNO3晶体
KNO3晶体质量
溶质质量分数
A．AB．BC．CD．D
14．下列做法符合安全要求的是（）
A．火灾逃生时弯腰前行B．煤火取暖时紧闭门窗
C．燃气泄漏时点火检查D．森林游玩时乱扔烟头
15．下列说法不正确的是
A．硝酸钠溶液能够导电是由于其水溶液中含有大量自由移动的电子
B．盐酸和稀硫酸的化学性质相似是由于溶液中所含的阳离子全部是H+
C．过氧化氢和水的化学性质不同是因为构成它们的分子种类不同
D．金刚石和石墨的物理性质差异较大是因为它们的碳原子排列方式不同
二、填空题
16．在硝酸铜与硝酸亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，所得溶液呈浅绿色；向所得滤渣中加稀盐酸有气泡产生。
⑴过滤后滤渣中一定存在的物质是________________________。
⑵滤液里一定有的阳离子是_________________；加入锌粉后发生的反应化学方程式为：
_________________________________。
（写一个即可）
17．如图中ABCD是4种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）A中x=______；D粒子构成物质的化学式是______。
（2）由A元素组成的单质，结构上与金刚石相似，该单质构成的粒子是______（填分子、原子、离子）
（3）以上4种粒子的结构示意图中______表示的是金属元素的粒子（填字母代号）。
18．水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用。
（1）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指_____（填字母）；
A元素B原子C离子D分子
（2）自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水。
自来水不是纯水，实验室若要制取纯水，应采取的净化方法是_____。
碗碟上的油污用自来水很难洗净，往水中加少量的洗涤剂后，就容易洗净，这是利用了洗涤剂的_____作用。
三、简答题
19．如图是水果电池，制作方法是将铝片、铜片打磨后，一起插入新鲜橙子里面，观察到灯泡发光。
通常用活动性较强的金属做负极，活动性较弱的做正极，利用橙汁内可导电的有机酸形成稳定的电流。
（1）铝、铜可做电极，利用了金属的_____性。
（2）实验前，铝片和铜片要打磨的原因是_____。
（3）在这个水果电池中做正极的金属是_____。
（4）为比较铜和铝的金属活动性顺序，可以选择铝片和一种盐溶液，该盐溶液是_____。
20．甲、乙两物质的溶解度曲线图所示，请据图回答下列问题。
（1）P点表示的意义是_____；
（2）20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为_____；
（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_____；（写一种即可）
（4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：
甲_____乙。
（填：
大于、小于、等于）
四、实验题
21．利用如图装置进行燃烧条件的探究。
（资料：
S+O2
SO2）
（1）打开K1、K2、K4，关闭K3，向装置中通入二氧化碳气体，当观察到________，则证明该装置内的空气已经排净。
关闭K1，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉并不燃烧。
以上操作都需要打开K4，原因是________。
（2）待冷却后，打开K1，向装置中通入氧气，证明装置内的二氧化碳已经排净的方法和现象是_________。
（3）打开________，关闭________，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。
该实验装置的主要优点是消除了有害气体对环境的污染。
五、流程题
22．工业上炼铁的主要流程如图：
（1）流程中涉及反应有：
①Fe2O3+CO
2Fe+3CO2；②Fe2O3+C
2Fe+3CO用于高炉炼铁的原理是____________（填序号），反应②的反应类型是______________。
（2）炼铁的各种固体原料需混合均匀一起加入高炉，其目的是____________________________。
（3）高炉气体的主要成分是______________。
炉渣主要成分是硅酸钙（CaSiO3），其中元素Ca、Si、O的质量比是______________。
（4）从铁矿石得到单质铁其中铁的化合价______________（填升高或降低）。
（5）根据金属活动顺序表自己选择一种金属与FeSO4溶液反应得到单质铁的方程式是：
_____________。
六、计算题
23．工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的氯化钠。
为测定纯碱品中碳酸钠的含量，取23克样品置于大烧杯中，然后在滴加稀盐酸，至两者恰好完全反应共滴加稀盐酸255.8g，生成的气体全部逸出，测得反应后烧杯中的溶液质量为270g，计算：
（1）生成二氧化碳的质量为_____。
（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数是_____（计算结果保留0.1%）
24．某校化学兴趣小组的同学为测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），做了如下实验，向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体1.11L（该条件下二氧化碳气体的密度为1.977g/L）。
试计算：
（1）反应生成二氧化碳的质量为_________g；（精确到0.1g）
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少_____?
（写出计算过程，结果精确至0.1％）
（3）若要计算恰好完全反应时所消耗稀盐酸的质量，题中还缺少的一个数据是____。
七、探究题
25．长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体。
甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。
（1）提出问题：
当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?
（2）进行猜想：
甲同学认为：
生成氧化钙和氧气；
乙同学认为：
生成氢氧化钙[Ca（OH）2]和氧气。
你认为_______同学的猜想是错误的，用化学方程式解释其原因__________________。
（3）设计实验：
探究另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。
实验方法
实验现象
实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，将
_________伸进试管中。
______________
有氧气生成
②取实验①静置后的上层清液，通入CO2。
溶液变浑浊
有_______生成
（4）过氧化钙中氧元素的化合价为_______；运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是____________________。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
D
A
D
D
B
C
B
D
D
A
D
A
A
A
二、填空题
16．铜、铁
17．Ne原子BC
18．A蒸馏乳化
三、简答题
19．导电除去金属表面的氧化膜铜硫酸铜
20．
（1）在20℃时，甲和乙两物质的溶解度为40g
（2）2：
5（3）加溶剂或降温（4）大于
四、实验题
21．石灰水变浑浊平衡装置内外大气压用带火星木条放在K4处，木条复燃K3K2
五、流程题
22．①置换反应增大反应物的接触面积，使其充分反应氮气10：
7：
12降低Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe（合理均可）
六、计算题
23．8g92.2%
24．283.3%稀盐酸的溶质质量分数（其它合理答案也可）
七、探究题
25．甲CaO+H2O=Ca（OH）2带火星的木条木条复燃Ca（OH）2-1增大水中氧气的含量（符合题意即可）
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．下列关于溶液的说法正确的是（）
A．将硫酸钠和汽油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液
B．把20%的硝酸钠溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%
C．向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解
D．配制100g10%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶等步骤
2．“联合制碱法”的主要反应原理如下①
②
．下列说法不正确的是（）
A．“联合制碱法”制得的是纯碱
B．该工艺的原料是NaCl和NaHCO3
C．氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳
D．NaHCO3比Na2CO3受热易分解
3．下列物质由离子直接构成的是
A．H2OB．HeC．O2D．NaCl
4．如图为采用“数字化”实验，由传感器采集实验相关信息描绘出曲线，其中物质X表示能与二氧化碳反应的某溶液，纵坐标y表示烧杯中的某个量。
下列对物质X与纵坐标y的分析正确的是
选项
物质X
纵坐标y
A
水
溶液的质量
B
水
溶液的pH
C
氢氧化钠溶液
溶质的质量
D
氢氧化钙溶液
溶液中钙元素质量
A．AB．BC．CD．D
5．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）
A．①②B．①③
C．②③D．①②③
6．下列各组离子在水中能大量共存的是
A．H+、K+、Cl-、OH-B．Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-
C．K+、Zn2+、Cl-、NO3-D．Na+、Ca2+、OH-、CO32-
7．A~F为初中化学学习中常见物质，且A、B、C、D中均含有同一种金属元素，F会造成温室效应。
物质间转化关系如图所示（图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去），下列说法不正确的是
A．反应①是中和反应
B．反应①②③都属于复分解反应
C．物质X能用于金属除锈
D．物质B与F发生反应的现象是有白色沉淀生成
8．一种物质经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的是
A．可能是一种化合物B．一定是一种单质
C．一定是混合物D．可能是混合物
9．现有wg含有CuO和ZnO的固体粉末，欲测定CuO的质量分数。
下列实验方案中，不能达到目的的是（已知ZnO在进行下述化学反应时，原理与CuO相似）
A．将混合物与足最H2充分反应，冷却后测出剩余固体质量为ag
B．将混合物与足量CO充分反应，反应后的气体通入足量的NaOH溶液中，测出NaOH溶液的质量增加值为bg
C．将混合物完全溶解于稀硫酸中，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥，测出所得固体质量为cg
D．将混合物完全溶解于稀硫酸中，加入足量铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量为dg
10．下列说法中正确的是（）
A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化
D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
11．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）
需区别的物质
选择的试剂或方法
二氧化硫与二氧化碳
闻气味
空气与氧气
带火星的木条
红磷与白磷
取少量放在空气中同时加热
氮气与二氧化碳
燃着的木条
A．AB．BC．CD．D
12．烧杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g，向其中滴加10%的NaOH溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。
下列说法正确的是
A．ab段反应产生蓝色沉淀
B．bc段溶液增加80g
C．c点对应的溶质质量分数为4.9%
D．d点溶液显碱性
13．善于梳理化学知识，能使你头脑更加聪明。
以下归纳完全正确的一项是
A．对化学资源的认识
B．对化学元素的认识
①可用塑料来代替钢制造汽车零部件②合成橡胶、合金都属于合成材料③氢气是21世纪最理想的能源，但目前未能广泛使用
①地壳中含量最多的金属元素是铝②目前使用最多的金属是铁③稀 土资源是不可再生的重要战略资源，应合理利用与保护
C．化学中常见的“三”
D．化学与人体健康
①煤、石油、天然气——三大化石燃料 ②CO、NO2、SO2——三种污染性气体③原子、中子、电子——构成物质的三种粒子
①煤气泄漏——先打开排气扇②缺铁会引起贫血症③甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用
A．AB．BC．CD．D
14．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）
A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
15．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）
A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等
B．将c的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用升温的方法
C．t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌，得到80ga的溶液
D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数最大是b
二、填空题
16．水是宝贵的资源，与人类的生产、生活密切相关，也与动植物的生长密切相关。
（1）水的组成：
电解水产生的正负极气体的体积比是_____。
（2）水的作用：
①营养物质最终溶于水后方能被机体吸收利用，下列少量物质分别放入水中，不能形成溶液的是____
A食盐B蛋白质粉C植物油D蔗糖
②植物根系吸收的水主
升级会员 