山东省XX市中考二模语文试题及答案.docx
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山东省XX市中考二模语文试题及答案
2018年中考语文二模试题
（满分：
120分考试时间：
120分钟）
一．基础知识（共26分。
）
1.下列注音全对的一项是（）（2分）
A.强劲（jìn）伫立（zhù）骸骨（hái）百鸟啾啾（jiū）
B．孱弱（chán）瞰望（gǎn）恻隐（cè）引颈受戮（lù）
C．稽首（qī）沉湎（miǎn）阴霾（mái）吹毛求疵（chī）
D．涟漪（yī）窒息（zhì）荣膺（yīng）万恶不赦（shè）
2.下列词语中没有错别字的一项是；（）（2分）
A．睡眼惺忪中流砥柱乐此不疲浩瀚无垠
B.鳞次栉比断壁残垣山崩地裂粗制烂造
C．怡然自得相得益彰遮天蔽日消声匿迹
D.通宵达旦疲惫不堪吹毛求疵海角天崖
3．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）（2分）
A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。
B．五一小长假期间，全国各大景区人满为患。
拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
C．5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。
这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。
D．歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。
面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。
4．下列各句中没有语病的一项是（）（2分）
A．中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
B．滨州市即将开展中小学生艺术节活动，旨在提高学校艺术教育的氛围。
C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。
如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。
D．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）
A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山……等六大元素。
C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？
是事物外表的迷人美丽？
还是处于自己直觉的驱使？
D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）
A．《桃花源记》中写道：
“黄发垂髫，并怡然自乐。
”“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。
B.我国古代的许多词语都具有特定的代称，如：
“婵娟”指月亮，“须眉”指男子，“布衣”指平民，“汗青”指史册。
C.课文《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。
D.课文《马》的作者布封是法国博物学家、作家，著有《自然史》和《昆虫记》。
7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）
自然界有其自身发展的内在规律，人的行为只有顺应自然规律，才能做到“无为而无不为”。
，。
，，。
，结局只能是两败俱伤。
我们为什么不能“道法自然”，与自然友好相处呢?
①就必然会给人类自身带来毁灭性的灾难②反之，人类若违反自然规律，恣意妄为
③人类如果企图征服自然④我们常说“人类征服自然”
⑤人的生命又是何其脆弱⑥其实，人的力量与自然相比是何其渺小
A.②⑤④①④⑥B.④⑥③⑤①②C.②①④⑥⑤③D.④③①⑤⑥②
8．诗文默写（6分）
①而现在，我在这头，大陆在那头。
②出淤泥而不染，_______________________。
③晴川历历汉阳树，___________________。
④庭下与积水空明，，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
⑤唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现旧事物中孕育着新事物这一哲理的诗句是________________，________________。
⑥杨炯的《从军行》里从听觉和视觉角度来写景的句子是：
_______________，__________________。
9.名著阅读。
（2分）
（1）根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述正确的一项是（）（2分）
A.在《格列佛游记》中，格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞——比如，格列佛对英国士兵的解释是：
“一只受人雇佣、杀人不眨眼的耶胡，它杀自己的同类越多越好。
”
B.法国作家罗曼.罗兰的《名人传》，叙述了三位伟人坎坷的一生，他们有一些共同的特点——都有高尚的品格和顽强的精神，都创造了不朽的杰作，都拥有幸福的爱情。
C.普希金、托尔斯泰、契诃夫、茨威格都是同一个国家的作家。
D.《香菱学诗》选自我国古代小说巅峰之作《红楼梦》，作者是明代小说家曹雪芹。
（2）A．祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B．祥子的车卖了！
他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。
他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。
他连哭都哭不出声来！
A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是；
B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是。
10.综合性学习。
（2分）
初中时光已悄然过去。
回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。
初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。
为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。
下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）请为即将举行的毕业晚会写一句主题语。
要求：
（简洁、形象）（1分）
（2）面临离别，难免伤感。
为激励或劝慰朋友，请你写出连续两句适宜作为赠言的古诗词送给他们。
（1分）
二．阅读（共44分）
（一）古诗词鉴赏（共4分）
夏日田园杂兴
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
11．此诗写出了农村怎样的自然风光？
（2分）
12．诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？
（2分）
（二）文言文阅读（15分）
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
13．下列选项中加点的字“以”与“太夫人以荻画地”中的“以”字意思相同的一项是（）（2分）
A以刀劈狼首B策之不以其道C属予作文以记之D徒以有先生也
14．解释下列加点的词在文中的意思。
（4分）
（1）管夷吾举于士（）
（2）行拂乱其所为（）
（3）及其稍长（）（4）或因而抄录（）
15．下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是（）（2分）
A故天将降大任于是/人也B行拂/乱/其所为
C欧阳公/四岁/而孤D就闾里士人家/借而读之
16．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）生于忧患，,死于安乐。
（2）太夫人以荻画地，教以书字。
17、经历磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌，也能抚平生活的创痕。
甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?
甲乙两文的故事给我们什么启示？
（3分）
（三）说明文阅读（10分）
鼻孔里的抗菌英雄
（1）抗生素疗法的未来也许就藏在我们的鼻屎里——这是德国研究人员在《自然》杂志上发表的学术研究论文得出的结论。
（2）该研究发现了一种由细菌产生的化学分子，能够消灭对甲氧苯青霉素（青霉素家族的一员）有耐药性的金黄色葡萄球菌。
每10个人中就有一个人的鼻屎里存有这种细菌。
（3）金黄色葡萄球菌存在于30%的人的鼻子中，至于另外70%的人如何侥幸逃过该细菌的侵占目前还不得而知。
不过鼻子里的其他的细菌，特别是葡萄球菌家族细菌的存在，与金黄色葡萄球菌的存在是负关联的。
金黄色葡萄球菌的存在一般而言是无害的，但是，它一旦进入血液循环，就可能引起后果相当严重的感染和炎症。
（4）德国图宾根大学感染生物学专家安德烈亚斯·佩舍尔的团队，以人类鼻子里的金黄色葡萄球菌为研究对象。
“要想更好地了解一种细菌，必须先了解它的生存方式。
”安德烈亚斯·佩舍尔解释说。
为此，他的研究团队分析了人类鼻子里发现的90种葡萄球菌菌株。
其中一种名为“路邓葡萄球菌”的菌株，存在于约1/10的人的鼻孔里，该菌株成功地“清理”掉了试管培育的金黄色葡萄球菌的菌落。
（5）在进行了对“路邓葡萄球菌”的基因操作后，研究人员找出了造成此次抗生行为的英雄：
一种被他们命名为“路邓素”的细菌产生的肽。
把这种肽与金黄色葡萄球菌一起放进实验试管30天，金黄色葡萄球菌便无法繁殖，而且没有出现其他任何形式的抗生细菌。
（6）接下来，研究人员用“路邓素”治疗感染了金黄色葡萄球菌的小白鼠，发现“路邓素”能够有效消灭对抗生素有耐药性的肠球菌属。
随后，研究人员检查了187名住院病人的鼻子，发现只有5.9%的病人鼻子中同时存有金黄色葡萄球菌和“路邓葡萄球菌”，34.7%的病人鼻子里有金黄色葡萄球菌而没有路邓葡萄球菌。
也就是说，当患者鼻腔内有路邓葡萄球菌时，其鼻腔内同时存在金黄色葡萄球菌的比率仅为鼻腔内没有路邓葡萄球菌患者的六分之一。
（7）“使用‘路邓素’或者能产生‘路邓素’的葡萄球菌，或许可以成为一种预防金黄色葡萄球菌繁殖以及降低病人大面积感染的风险的可行策略。
”研究人员建议说。
（8）“这也许看起来很让人吃惊——人体内的微生物，占据我们身体的细菌，竟然会产生抗生素”，波士顿大学生物学家金·路易斯和菲利普·斯特朗德维兹在共同署名发表的学术论文中写道，“然而，微生物有一千多个种类，它们中的大部分都需要为自己的生存空间和食物进行抗争。
它们面对着巨大的生存选择的压力，而消灭自己的邻居就是这种生存选择压力下的结果。
”
（9）我们的肠道中、皮肤上、鼻孔里，随处都有细菌安营扎寨。
为了生存，它们时刻打磨着自己的武器，而人类的身体迟早会成为这些抵制抗生素的细菌的新战场。
18.鼻孔里的抗菌英雄是什么？
（2分）
19.文中第（6）段划线句运用了什么说明方法？
有什么作用？
（3分）
20.第（7）段中的加点词语“或许”能否去掉？
为什么？
（3分）
使用‘路邓素’或者能产生‘路邓素’的葡萄球菌，或许可以成为一种预防金黄色葡萄球菌繁殖以及降低病人大面积感染的风险的可行策略。
21．下列说法与原文不一致的一项是（）（2分）
A抗生素疗法的未来也许就藏在我们的鼻屎里.
B微生物有一千多个种类，它们中的大部分都不需要为自己的生存空间和食物进行抗争。
C要想更好地了解一种细菌，必须先了解它的生存方式。
D我们的肠道中、皮肤上、鼻孔里，随处都有细菌安营扎寨。
（四）记叙文阅读（15分）
一窗光影
（1）一生中，总有些看似微不足道的事情被我们忽视。
可是，忽然有一天，当我们自身也成为那些被忽视的小事里的主角时，才知道这些看似简单的小事里蕴涵着的，却是暖融融的深情……
（2）记得上小学时的家，父母虽然不辞辛劳地忙碌着，可生活依然模式般地向前运行。
母亲的身体本就很差，却像男人一样上班出力干活。
有一次，我看见妈妈在剧烈地咳嗽之后，吐了一口鲜红的血，我吓得哇哇大哭担心妈妈会死去，母亲则爱抚着我的小脑袋轻声地说：
“没事，孩子，你没有长大，妈妈怎么会死呢。
”
（3）那时，年幼的我们远没有像现在的孩子如小皇帝一般倍受父母长辈们娇宠，上下学都是靠自己的小腿小脚不知疲劳地丈量着家和学校之间的距离，风雨兼程。
（4）北方的冬天，是最难挨的。
一入冬，淘气的我们总爱往雪深处跑，棉手套、棉鞋里都灌满了雪。
当走进燃着火炉的教室后，雪便化成了水，手套、棉鞋都被浸湿。
放学后，走在回家的路上一会儿工夫儿它们就被冻得硬梆梆的，完全失去了保温的作用，手脚也冻得生疼，眼泪直往下落。
心里又很害怕，担心手脚被冻掉。
常常是回到家后，母亲马上用雪为我搓手搓脚，好一阵儿才能缓过来。
冬天白昼特别短，家离学校又远，每当到家时天已经擦黑了。
推开院门，映入眼帘的总是屋顶上袅袅的炊烟和跳跃不定的一窗烛光。
（5）那烛光一直陪我度过了不知愁滋味的少年时光……
（6）还记得，刚参加工作时，区里举行文艺汇演，喜欢唱歌的我被单位推荐参加了厂里的文工团。
白天上班，晚上排练。
当排练结束走出单位时，朦朦胧胧的月色静谧而安宁，仿佛一切生命都静止了，只听见自己“嚓嚓”的脚步声。
此时，月儿羞答答地躲在云层后面，如同来了陌生人就悄悄地藏在自家门后的邻家那个俏丽的小女孩儿一般。
走着走着，忽然，远处传来几声犬吠，音色完美，高亢回旋。
也许是睡眼惺忪的夜风，惊醒了沉睡中的看家狗。
几声完美的亮音之后，一切又归于静寂。
此刻，夜风倒是精神了许多，摇摇树，动动草，停一停，跑一跑。
它不但在地下闹，还把天上的云彩吹得眉开眼笑。
逗得羞涩的月儿拨开云层，露出了圆圆的笑脸。
星星也迫不及待地探出头，窥视着夜色中的灯火人间。
然而，像这样富有韵味的夜景极少，大都是黑夜遮目，罕见路人，甚至排练时存留的热情也化作一缕微风飘散在夜的帘幕里了。
（7）归心似箭。
（8）推开院门，映入眼帘的是泛着黄晕的一窗灯光……
（9）转眼，已为人父。
积劳成疾的母亲最终没有经受住病痛的折磨，撒手人寰。
（10）人生对于我来说是一种跨越式的变化，昨天，还拉着女儿稚嫩的小手走在家乡泥土芬芳的小路上，而今，却站在处处洋溢着古朴园林文化气息的苏州目送着女儿踏上求学的征途。
（11）女儿上高中时住校，周五回来。
每当坐公交回到家时，夜色早已悄悄地涂满玻璃窗。
一次，我做完晚饭等女儿归来，看见客厅的灯亮着，便顺手关掉了。
妻子从卧室里出来见客厅黑漆漆的就又把灯打开了。
我说：
“浪费电，关了吧。
”可妻言语深长：
“让灯亮着，孩子看见了知道我们在家等她，安心，上楼时不会着急……”
（12）听了妻的话，我心怦然，原来，那夜色中的一窗光亮，是妈妈的守候，是母亲的温情，是母爱的释放……
（13）想起了妈妈……
（14）想起了妈妈为我亮着的一窗光影……
22.阅读选文，请把故事情节补充完整。
（4分）
（1）总写看似简单的小事里蕴含着的是暖融融的深情。
（2）---（8）
（9）---（12）
（13）（14）结尾点题，升华中心。
23.从修辞角度赏析第（6）段划线句子。
（3分）
夜风倒是精神了许多，摇摇树，动动草，停一停，跑一跑。
它不但在地下闹，还把天上的云彩吹得眉开眼笑。
逗得羞涩的月儿拨开云层，露出了圆圆的笑脸。
星星也迫不及待地探出头，窥视着夜色中的灯火人间。
24.文中第（9）段有何作用？
（2分）
25.文章题目“一窗光影”拟得好，请根据你的理解说说好在哪里。
（3分）
26.读了这篇文章，你有何感想，请写出来。
（3分）
五、作文（50分）
27．有些人总是沉湎于对过去的回忆，也有些人一直沉醉于对未来的憧憬。
但事实上，对于任何人来说，每一分每一秒都是现场直播，没有预演，也没有重播。
因此，把握现在，才是一种明智的理念，才是一种积极的态度，才是一种务实的行为。
请以“把握现在”为话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
300
200
100
400
500
600
参考答案及评分标准
1.D2.A3.C4.A5.A6D7C（每个2分）
8.①乡愁是一湾浅浅的海峡②濯清涟而不妖③芳草萋萋鹦鹉洲④水中藻、荇交横⑤海日生残夜，江春入旧年⑥ 雪暗凋旗画，风多杂鼓声
9.
（1）A
（2）A.祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭；
B.祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。
评分：
每空1分。
10.
（1）、①花季情，良师恩②同窗的你我③友谊地久天长
（2）激励朋友：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
劝慰朋友：
海内存知己，天涯若比邻；但愿人长久，千里共婵娟；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（每小题2分，共4分）
11.恬淡祥和（美丽祥和）（2分，意对即可）
12.描写了农村夏日紧张的劳动场景，抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情。
（2分，只要答出体现对劳动人民的热爱或赞颂即可）
13.A（2分）
14.
（1）狱官
（2）违背（3）等到（4）有时（每个1分，共4分）
15.A（2分）
16.
（1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
（2）太夫人用芦苇秆在地上画，用这样的方式教欧阳修写字。
（本题每个2分，共4分）
17.客观因素：
艰苦的生活环境。
启示：
成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气，信心。
（每问2分，共4分，结合文章回答合理即可）
18.一种被他们命名为“路邓素”的细菌产生的肽。
（2分）
19.列数字和作比较，准确地说明了“路邓素”能够有效消灭对抗生素有耐药性的肠球菌属。
（本题3分，说明方法1分，作用2分）
20.不能去掉，“或许”表明这种策略不一定可行，现在只是一种研究方向，这体现了说明文语言的准确性。
（本题3分，“不能去掉”1分，分析2分）
21.B（2分）
22.
（2）---（8）：
母亲为“我”保留一窗光影，“我”不理解。
（9）---（12）：
妻子为女儿保留一窗光影，“我”从中领悟到母爱的温馨、伟大。
（本题4分，每个2分，主要情节完整，语句通顺即可）
23.运用了拟人的修辞手法，把夜风、星星人格化，生动形象地写出了夜景的富有韵味和美丽。
（本题3分，拟人修辞1分，作用2分）
24.过渡作用（2分）
25.概括了文章的主要内容；是本文的叙事线索；激发读者的阅读兴趣，吸引读者阅读。
（本题3分，每个要点各1分）
26.读完这篇文章我深深地感动
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