初二年级下册月考试题.docx
《初二年级下册月考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二年级下册月考试题.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初二年级下册月考试题
初二年级下册月考试题
一、阅读
（一）名句积累与运用（15分）
1．晨兴理荒秽，□□□□□。
（《归园田居》陶渊明）
2．曲径通幽处，□□□□□。
□□□□□，潭影空人心（《题破山寺后禅院》常建）
3．万里悲秋常作客，□□□□□□□。
（杜甫《登高》）
4．□□□□□□□，出则无敌国外患者。
（《孟子》二章）
5．呼尔而与之，行道之人弗受；□□□□□，乞人不屑也。
（《孟子》二章）
6．四面湖山归眼底，□□□□□□□。
7．唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，亦有《使至塞上》中所描摹的“□□□□□，□□□□□”的苍凉雄浑之美。
8．乐聚恨别，人之常情，若离别之际恰逢落花之时，则尤为感伤。
李商隐《无题》诗中，就用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句，描绘出一幅难舍难分的暮春伤别图。
9.范仲淹在《渔家傲•秋思》这首词中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
10．苏轼在《水调歌头》一词中道出了天下离人的共同心声的句子是□□□□□，□□□□□。
（二）文言文阅读
（甲）阅读《岳阳楼记》，回答问题。
（10分）
岳阳楼记
庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”欤！
噫！
微斯人，吾谁与归！
11．本文作者，是我国时期政治家、文学家。
（1分）
12．解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）
①前人之述备矣（）②属予作文以记之（）
③春和景明（）④吾谁与归（）
13．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情。
作者浓墨重彩写这一内容的目的是什么？
（2分）
14．古者云：
“闻弦歌而知雅意”，从结尾“微斯人，吾谁与归”中你能读出作者怎样的弦外“雅意”？
（2分）
15．当代作家汪曾祺借苏轼的话高度评价《岳阳楼记》：
“一言而为天下法，匹夫而为百世师”。
结合文章你是如何理解“一言而为天下法”的？
（3分）
（乙）阅读下要文言短文，回答问题。
（5分）
吕蒙正相公，不喜计人过。
初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：
“是小子亦参政耶”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。
蒙正曰：
“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。
不问之何损”时人皆服其量。
（选自司马光《涑水见闻》）
注①吕蒙正（944-1011）：
宋代政治家。
②参知政事：
官名，副宰相。
③朝士：
朝中官员。
16．解释下列加点词语在文中的意思。
（1分）
①不喜计人过（）②蒙正佯为不闻而过之（）
17.面对同列的愤怒，吕蒙正是如何回答的？
（用自己的话回答）（2分）
18.从吕蒙正的言行中，你得到什么启示（2分）
（三）现代文阅读（25分）
聪明只是一张漂亮的糖纸
肖复兴
小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。
晚上，我们回到家，他问我：
“你发现咱家有什么变化吗？
”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。
他不甘心，继续问我：
“你再仔细看看。
”我还是没有发现什么蛛丝马迹。
倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。
我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。
每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
他很得意地望着我笑。
不用说，这是他一下午忙碌的结果。
我表扬了他。
那一年，他对外语突然有了兴趣。
他就是这样开始外语学习的。
他所付出的努力一般是在家里，是默默的。
他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指。
他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。
从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。
读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：
“只要肖铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。
”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把学习学好了。
我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。
每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。
他知道要论聪明，比他聪明的同学有的是，比如当时他最佩服的同学男的任飞、女的刘斯庸，后来都考上了清华大学。
他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。
当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。
但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。
有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩他回答说：
“没有别的好办法，就是得学、得背。
比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。
”那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还要高兴。
也许，只有我知道他是如何刻苦的。
小学毕业时我整理他书桌的抽屉，光从四年级到六年级三年的作文练习的草稿，就装满了一抽屉，每一篇都改过不止一遍。
小学毕业准备考中学，他把所有要背的准确答案都录在录音机里，每天晚上躺在床上时把录音机打开，一遍又一遍地听，哪怕是睡觉前那一点时间也绝不浪费。
而光他抄写别人文章的本子、所做笔记的本子，不知该有多少，虽然许多本子都只记了半本就扔下换了新本子。
尽管我批评他太浪费了，他还是愿意一个本子一个内容，频繁地跳跃着他的新内容。
有时候，他很贪玩。
读中学时最迷恋的是NBA，哪怕考试再忙，电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说，他也是雷打不动。
为此，我和他发生过冲突。
你想想，都快要考试了，他一个大活人还在整晚整晚看电视，做家长的心里能不慌做家长的都希望孩子是个听话的小羊羔，到了晚上都要赶进圈里去学习，不要受外面的种种诱惑，外面净是大灰狼。
冲突到了极点，弄得他哭着对我说：
“我什么时候因为看NBA把功课耽误了我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补回来。
”
现在，我相信他了。
他读大学期间，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。
我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候。
而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制。
而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我没完没了地说。
听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：
“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。
”
有一次，他让我帮助他买盏应急灯。
说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。
我劝他少熬夜。
他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。
应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁边的24小时永和豆浆店，买点吃的，就开始温书，一坐就是一个通宵或半夜。
虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。
在智商方面，孩子之间的差别不是很大，关键在于每个人付出的努力不一样，结果就会不一样。
要知道，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
大三的一天晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈：
“英语六级成绩出来了，我得了89．5分。
”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：
“就差半分，要不就90分了。
”这个成绩是他们系里的第一。
他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。
我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。
都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。
我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
前两年搬家的时候，我发现厨房、房门、厕所……好多地方居然还保留着那些小纸条，只是颜色已经变得发黄，但蓝色圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。
十年过去了。
孩子如今已经在美国读书。
他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。
就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。
-----选自《读者》
19．给下列词语中加点的字注音。
（2分）
①耽误（）②尽管（）③慵散（）④唠叨（）
20．他贴满在家里的那些小纸条，“仿佛是安徒生童话中神奇的手指”，这些小纸条究竟有怎样的神奇？
由此你得到了什么启迪？
（4分）
21．那天的座谈会，“我”坐在他旁边，听到他的话很高兴，“比他取得好成绩还高兴”，为什么？
（4分）
22．综观全文，作者是怀着无比欣慰的心情来记述孩子的成长历程的。
那么，请具体说说小铁的优点？
（3分）
23．文中反复写到“我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
”“我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
”请分析作者反复强调此句的作用。
（4分）
24．结合小铁的成长经历，谈谈你对题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”的理解。
（4分）
25．从小铁的学习经历中，我们懂得了刻苦努力才是聪明的实质，你是否赞同呢？
请结合你的学习经验，谈谈你的体会。
（4分）
（四）名着阅读（5分）
阅读下面的选文，回答问题。
旁边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八蛇矛，飞马大叫：
“三姓家奴休走！
燕人张飞在此！
”吕布见了，弃了公孙瓒，便战张飞。
飞抖擞精神，酣战吕布。
连斗五十余合，不分胜负。
云长见了，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。
三匹马丁字儿厮杀。
战到三十合，战不倒吕布。
刘玄德掣双股剑，骤黄鬃马，刺斜里也来助战。
这三个围住吕布。
转灯儿般厮杀。
八路人马，都看得呆了。
吕布架隔遮拦不定，看着玄德面上，虚刺一戟，玄德急闪。
吕布荡开阵角，倒拖画戟，飞马便回。
26.以上选段出自中国古典文学名着《》，这部书的作者是。
（2分）
27．用简洁的语言概括上面这个语段的故事内容？
（1分）
28．在选段中出现的几个人中，你最喜欢哪一个？
结合具体事情说说喜欢他的理由。
（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
29.左图照片上照的是杭州街头的一种独特的风景，在许多大的路口都有这样一排排的红色的自行车，每个人办一个卡就可以每天租一辆自行车，价格很便宜，时间随自己需要定。
现在请你为这个景区的告示牌上贴一张出租自行车的温馨提示，表明阐释这种做法的意义，鼓励每一个市民为城市的发展尽一份力。
希望你能做到语言优美、情辞恳切，不少于100字。
（不少于100字）
（二）作文（50分）
30．以下文题，任选其一。
文题一：
你给我的初中生活带来快乐
文题二：
阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。
在金字塔顶，雄鹰看见一只蜗牛，甚是惊奇，问：
“小蜗牛，是谁把你叼到塔顶上来的呢？
”“不，是我自己爬上来的。
”蜗牛说。
“这怎么可能呢？
你的爬行速度那么慢，你的身体又如此弱小，怎么能爬到高高的金字塔顶的呢？
”
“如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度再慢，日积月累也能创造令人惊讶的奇迹。
”
要求：
①以上两题任选一题写作。
②抒写真情实感，力求有新意。
③文体不限（诗歌除外），字数不少于600。
④汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名。
升级会员 