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保定高三期末调测试

保定市2014届高三期末调研测试

语文试题

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

霾也叫雾霾,指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气混浊、视野模糊,并导致能见度恶化的现象,如果水平能见度小于10千米,我们将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾。

霾与雾、云不一样,与晴空区之间没有明显的边界,霾粒子的分布比较均匀,而且霾粒子比较小,从0.001微米到10微米,平均直径大约1-2微米,肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。

由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾,其散射波长较长的光比较多,因而霾看起来呈黄色或橙灰色,所以也称“灰霾”;雾的颜色则是乳白色或青白色。

雾和霾都是视障碍物。

但雾与霾的形成原因和条件却有很大的差别。

雾是水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶浮游在空中形成的,形成雾需具备较高的水汽饱和度和较低的温度。

雾的空气相对湿度常达100%或接近100%。

出现霾时空气则相对干燥。

空气相对湿度通常在80%以下。

雾与随着空气湿度的日变化而出现早晚较常见或加浓、白天相对减轻甚至消失的现象。

霾的日变化一般不明显,当空气团较稳定时,持续出现时间会较长,有时可持续10天以上。

大雾天气多集中于10-12月份;而霾天气在各月差异相对较小,各月均可能有较多霾天气出现。

由于阴霾、轻雾、沙尘暴、扬沙、浮沉、烟雾等天气现象,都是受浮游在空中的大量极微细的尘粒或烟粒等影响,有效水平能见度小于10千米。

有时即使气象专业人员都难于区分,必须结合天气背景、天空状况、空气湿度、颜色气味及卫星监测等因素来综合分析判断,才能得出正确结论,而且雾和霾的天气现象有时是可以相互转换的。

雾的成分主要是水(H2O),人吸入后不会对身体有什么影响。

而霾在吸入人的呼吸道后对人体有害,长期吸入,严重的甚至会导致死亡。

全国人大代表钟南山说,空气污染不仅对于呼吸系统、神经系统、心血管系统有危害,跟肺癌也密切相关。

雾霾天气最后等太阳出来再开窗通风。

如果外出可以戴上棉质口罩。

外出归来,应立即清洗面部及裸露的肌肤。

可以多喝水,适量补充维生素。

雾霾天气是心血管疾病患者的“杀手”。

雾霾天最好不出门,更不宜晨练,否则可能诱发病情,甚至心脏病发作,引起生命危险。

城市里大楼越建越高,阻挡和摩擦作用使气流经城区时明显减弱,不利于大气中悬浮微粒横向扩散;逆温层好比一个锅盖覆盖在城市上空,使得大气层低空的空气垂直运动受到限制,空气中悬浮微粒难以向高空飘散;而随着城市人口的增长和工业的发展,机动车尾气、扬尘、煤炭及供暖排放等原因,导致污染物排放和悬浮物大量增加,直接导致雾霾天气的增多。

人类污染物排放是出现严重雾霾的“主谋”,它导致大气自净能力衰减。

减少污染源、控制污染物排放、削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。

其实,目前空气质量良好的国家也经历过严重的空气污染。

比如当年英国工业革命后,伦敦地区工厂烟囱密密麻麻,带来了海量的粉尘和有毒气体,一年中有四分之一的日子大雾笼罩,从而被称为“雾都”。

这让古板的英国人痛下决心,行动起来。

他们的措施是:

动员自行车代替汽车;颁布《清洁空气法案》,减少煤炭用量;治理汽车尾气;加强绿化等,这些都可以供我们参考。

1.下面不属于对雾和霾的区别进行解说的一项是

A.霾是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物粒子使大气混浊、水平能见度小于10千米的视程障碍现象,与雾可以相互转换。

B.霾不像云和雾,与晴空区之间没有明显的边界,其粒子分布比较均匀,肉眼看不到,因散射波长较长的光而显黄色和橙灰色;而雾则是乳白色或青白色。

C.雾随空气湿度的日变化而变化,早晚较常见或加浓,白天相对减轻甚至消失;而霾的日变化一般不明显,空气团较稳定时,能持续出现较长时间。

D.雾的成分主要是水蒸气液化成小水滴或凝华成的小冰晶,不会对身体有什么影响,而霾中则含有对人体有害的物质,长期吸入甚至会导致死亡。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.霾的月差异较小,在各个月份均可发生,发生时空气相对湿度一般会小于80%;而雾常在10-12月发生,发生时空气相对湿度常达到或接近100%。

B.阴霾、轻雾、沙尘暴、扬沙、浮尘、烟雾等天气现象、成因都一样,都是有效水平能见度小于10千米,以至有时气象专业人员都难以区分。

C.雾霾天气对人体健康影响较大,霾对呼吸系统、神经系统、心血管系统有害,跟肺癌也密切相关。

人类污染物排放是出现严重雾霾的主要原因。

D.雾霾天气要做好防护,尽量少出门,必须外出时最好戴上棉质口罩。

外出归来,应立即清洗肌肤裸露部分。

可以多喝水,适量补充维生素。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.城市中,高楼林立,大气中悬浮微粒难以横向扩散;城市上空,逆温层覆盖,大气中悬浮微粒难以向上飘散,这些是雾霾颗粒增多的主要原因。

B.城市人口增长和工业发展,机动车尾气、扬尘、煤炭及供暖排放等,使污染物排放和悬浮物大量增加,导致大气自净能力衰减,雾霾天气增多。

C.减少污染源、控制污染物排放、削减大气污染物是解决雾霾的根本之道,曾经历过严重空气污染而目前空气质量良好的国家的经验可供借鉴。

D.英国曾空气污染严重、一度被称为“雾都”的伦敦采取的措施是:

动员自行车代替汽车、颁布《清洁空气法案》、治理汽车尾气、加强绿色等。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4-7题。

张延赏,中书令嘉贞子。

大历二年,拜河南尹,充诸道营田副使。

延赏勤身率下,政尚简约,疏导河渠,修筑宫庙,流庸归附,邦畿复完。

是岁旱歉,人有亡去他境者,吏或拘之。

延赏曰:

“夫食,人之所恃而生也,适彼而可生,得存吾人,又何限于彼也?

”乃具舟遣之,俾吏修其庐,已其逋债,百姓遂安。

以故,岁凶而无怨者。

数年,改检校兵部尚书、成都尹、剑南西川节度观察使。

建中四年,西山兵马使张朏以兵入成都为乱,延赏奔汉州,将戍将讨之。

是月,斩朏及同恶者。

先是兵革屡扰,自天宝末杨国忠用事南蛮,三蜀疲弊。

其后崔宁复侈靡,故蜀土残弊。

延赏薄赋约事,动遵法度,仅至庶富焉。

建中末,驾在梁州,倚剑南蜀川根本。

贞元元年,以宰相刘从一有疾,诏征延赏为中书侍郎、同中书门下平章事。

赏与李晟不协,晟表论延赏过恶,改授左仆射。

初,大历末,吐蕃寇剑南,晟领神策军戍之,旋师,以成都官妓高氏归。

延赏闻而大怒,即使将吏令追还焉。

晟颇衔之,形于词色。

三年正月,会浙西观察使韩滉来朝,滉尝有德于晟,因会宴说晟使释憾,遂同饮极欢,请晟表荐延赏为相,晟然之,于是复加同中书门下平章事。

及延赏当国用事,晟请一子聘其女,延赏拒而不许。

晟谓人曰:

“武人性快,若释旧恶于杯酒之间,终欢可解。

文士难犯,虽修睦于外,而蓄怒于内。

今不许婚,衅未忘也!

”无几,延赏果谋罢晟兵权,时议非之。

贞元三年七月薨,年六十一,赠太保,赙礼加等,谥曰成肃。

史臣曰:

延赏博涉经史,达于政事,然以私害公,罢李晟兵柄,非守正中立者也。

(选自《旧唐书》)

4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.政尚简约尚:

崇尚

B.又何限于彼也限:

限制

C.晟颇衔之衔:

怀恨

D.因会宴说晟使释憾憾:

遗憾

5.表现张延赏达于政事的一组是

①流庸归附,邦畿复完②岁凶而无怨者③斩朏及同恶者

④延赏薄赋约事⑤领神策军戍之⑥延赏果谋罢晟兵权

A.①②⑤B.①②④C.②④⑤D.①④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.张延赏关心百姓,堪为能吏。

他在河南尹、各道营田副使任上,同情流离失所的百姓,为百姓着想,因此百姓安定,很多逃难的百姓归附到他的治下。

B.张延赏能于治乱,文武兼备,在成都任上,面对张朏的兵乱,他奔赴汉州,率部讨伐。

张朏及同党被斩杀后,合理安排善后事宜,蜀地成为皇帝的依靠。

C.张延赏与李晟关系不睦。

李晟表奏张延赏的过失使张延赏被降职,导致二人关系紧张。

而李晟携官妓回师、张延赏派人追回的事使二人矛盾升级,势同水火。

D.张延赏心胸不够宽广。

李晟在韩滉劝说下真心与张延赏和解,而张延赏却没能展现一任宰相的胸怀度量,甚至谋夺了李晟的兵权,被时人和史家视为不足。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)乃具舟遣之,俾吏修其庐,已其逋债,百姓遂安。

(5分)

(2)文士难犯,虽修睦于外,而蓄怒于内。

今不许婚,衅未忘也!

(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗,完成8-9题。

使青夷军入居庸(其一)

高适

匹马行将久,征途去转难。

不知边地别,只讶客衣单。

溪冷泉声苦,山空木叶干。

莫言关塞极,云雪尚漫漫。

【注】①青夷军:

唐代戍边军队名称。

天宝九载春,四十七岁的高适以封丘尉送兵往青夷军。

此诗是当年冬天返回途中入居庸关时所作。

8.请简析这首诗颈联的艺术手法。

(5分)

9.本诗的诗眼是什么?

全诗围绕诗眼写了哪几方面的内容?

请具体分析。

(6分)

(三)名篇名句默写。

(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)

(1)其业不精,德有不成者,,则心不若余之专耳,!

(宋濂《送东阳马生序》)

(2)且举世誉之而不加劝,,,辩乎荣辱之境,斯已矣。

(庄子《逍遥游》)

(3)沧海月明珠有泪,。

此情可待成追忆,。

(李商隐《锦瑟》)

乙选考题

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成

(1)-(4)题。

(25分)

我的大爷爷

莫言

我大爷爷是八路军的医生。

他先是学中医的,参军后,跟着诺尔曼·白求恩,学会了西医。

白求恩牺牲后,大爷爷心中难过,生了一场大病,眼见着不行了,说想家想娘了。

组织上批准他回家养病。

姑姑说大爷爷一进家门就坐在门槛上;脸色蜡黄,头发长长,虱子在脖子上爬。

穿着一件破棉袄,棉絮都露了出来。

姑姑说大爷爷双手哆嗦,急不可耐地喝了绿豆汤,又添了一碗。

喝完第二碗后他就不哆嗦了。

汗水沿着他的鬓角流下来,眼珠渐渐地活泛了,脸上有了血色。

姑姑她听到大爷爷肚子里呼噜呼噜响,好像推磨一样。

一个时辰后,姑姑说大爷爷到厕所里去,拉了个稀里哗啦,似乎连肠子都拉了出来。

然后就慢慢地好起来,两个月后就精神健旺生龙活虎了。

我说《儒林外史》上有类似的故事。

姑姑问我“儒林外史”是什么?

我说是古典文学名著。

姑姑瞪我一眼,说,连古典文学名著上都有,你还怀疑什么?

大爷爷病愈之后,就要回太行山找部队。

这时,八路军胶东军区的人找上门来,动员大爷爷加入。

大爷爷说,我是晋察冀军区的人。

胶东军区的人说,都是共产党的人,我们这里正缺您这样的人,老万,无论如何我们也要把您留下。

许司令说了,用八人大轿抬不来,就用绳子给老子捆来,先兵后礼,摆大宴请他!

就这样,大爷爷留在了胶东,成了八路军西海地下医院的创始人。

大爷爷的高超医术很快在胶东传开。

许司令肩胛缝里那块弹片就是他取出来的,黎政委爱人难产,也是大爷爷手术。

连平度城里的日军司令杉谷也知道大爷爷的大名,他率兵下来扫荡,坐骑大洋马被地雷炸翻。

他弃马逃走。

大爷爷为这匹马动了手术,治愈后,成了夏团长的坐骑。

后来此马恋旧,咬断缰绳逃回平度城。

杉谷见宝马复归,惊喜万分,让汉奸秘密探访,得知八路军在他眼皮底下建了一座医院,医院院长就是把死马医活的神医万六府。

杉谷司令是学医出身,惺惺相惜,总想把大爷爷招降过去。

为此杉谷从《三国演义》里学了诡计,派人秘密潜入吾乡,把我老奶奶、我大奶奶、我姑姑绑架到平度城中,扣作人质,然后派人送信给我大爷爷。

我大爷爷是意志坚定的共产党人,看完杉谷的信,揉巴揉巴就扔了。

医院门政委将这信捡起来送到军区。

许司令和黎政委联名写信给杉谷,怒斥他是个小人。

信中说如果他敢伤万六府三位亲人一根毫毛,胶东军区将集合全部兵力攻打平度城。

姑姑说她与大奶奶、老奶奶在平度城里住了三个月,有吃有喝,没受罪。

姑姑说那杉谷司令是个白脸青年,戴一副白边眼镜,留着小八字胡,文质彬彬,讲一口流利中文。

他称老奶奶为伯母,称大奶奶为嫂夫人,称姑姑为贤侄。

姑姑说她对杉谷没有坏印象。

当然这是姑姑私下对我们自家人说的,对外她不这样说。

对外她说,她与大奶奶、老奶奶受尽了日本人的严刑拷打,威逼利诱,但坚决不动摇。

我大爷爷的故事三天三夜也说不完,但大爷爷牺牲的事必须说说。

姑姑说大爷爷是在地道里为伤员做手术时,被敌人的毒瓦斯熏死的。

县政协编的文史资料上也是这样说的。

但也有人私下里说大爷爷腰里缠着八颗手榴弹、骑着骡子,独闯平度城,想以孤胆英雄的方式去营救家人,但不幸误踩了赵家沟民兵的连环雷。

传播这消息的人姓肖名上唇,曾在西海医院当过担架员。

此人阴阳怪气,解放后曾因发明了一种特效灭鼠药而名噪一时。

后来被揭露,他的特效鼠药主要成分是国家已经严禁使用的剧毒农药。

此人与姑姑有仇,因此他的话不可信。

他对我说,你大爷爷不听组织命令,撇下医院的伤病员,耍个人英雄主义,行前为了壮胆,喝了两斤地瓜烧酒,喝得醉三麻四,结果糊里糊涂踩了自己人的地雷。

肖上唇龇着焦黄的大牙,简直是幸灾乐祸地对我说:

你大爷爷和那匹骡子都被炸碎了,是用两只筐子抬回来的。

筐子里有人胳膊,也有骡蹄子,后来就那么烂七八糟地倒进了一个棺材。

我把他的话向姑姑转述后,姑姑杏眼圆睁,银牙顿挫地说:

总有一天,我要亲手劁了这个杂种!

姑姑坚定地对我说:

孩子,你什么都可以不相信,但一定要相信,你大爷爷是抗日英雄、革命烈士!

英灵山上,有他的陵墓;烈士纪念馆里,展览着他用过的手术刀和他穿过的皮鞋。

那是双英国皮鞋,是诺尔曼·白求恩大夫临死前赠送给他的。

(节选自《蛙》,有删减)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.大爷爷回家养病,喝了两碗绿豆汤后肚子推磨一样呼噜呼噜响,后来拉了个稀哩哗啦就逐渐好转康复了。

B.胶东军区的许司令说,先用八人大轿之礼邀请大爷爷去,否则就用绳子给捆了去,可见胶东军区很骄横无理。

C.姑姑她们三人被绑架到平度城三个月而没有受到严刑拷打,是因为杉谷一心一意想好好把大爷爷招降过去。

D.肖上唇曾在西海医院当过担架员,他目睹了大爷爷骑着骡子,腰缠八颗手榴弹,独闯平度城而被炸死的经过。

E.小说采用了较多侧面描写手法,借别人之口或别人之眼去讲述“大爷爷”,使这一有着传奇色彩的英雄形象十分丰满。

(2)文中写大爷爷“跟着诺尔曼·白求恩,学会了西医”这一情节有什么作用?

请结合这一情节有什么作用?

请结合本文简要分析。

(6分)

(3)小说是如何描写大爷爷医术高超的?

请简要分析。

(6分)

(4)有人说大爷爷这个人物历史已经久远,在现实中已经没有意义,你怎么看,请谈谈你的看法?

(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成

(1)-(4)题。

(25分)

国学大师南怀瑾

1918年,一代奇才兼国学大师南怀瑾先生诞生于浙江乐清柳市的一个世代书香之家,从孩提时起即接受严格的传统私塾教育。

到十七岁时,先生除精研儒家四书五经外,涉猎已遍及诸子百家,同时苦心研习文学历史、琴棋书画、医药卜算、天文历法诸学。

抗战初期,年轻的南先生毅然辞亲远游,在峨眉山中访求多位岩穴高隐之士,虚心求教,学到了许多不传的法门和秘学。

在峨眉山中峰顶的大坪寺闭关三年,苦读五六千卷佛家经典,披阅了全套《永乐大典》《四库备要》等经史典籍。

1945年春,先生经波历险,始来台湾。

栖身基隆一陋巷中,阖家六口挤在一小屋内,瓦可漏月,门不闭风,生活甚为清苦。

然先生素来超然物外,坦荡洒脱,穷而不愁,潦而不倒,依旧满面春风,恬淡为乐,安贫乐道。

先生虽三餐不继,见邻居无米为炊,却“人饥己饥”,趁邻居夜半入睡之时,悄悄将偶得之米袋放在这户人家门口。

几年后,先生受聘于大学执教,且应邀到各处讲学,舌耕笔耕收入渐丰。

1969年创立“东西精华协会”,致力讲说中华文化。

先生讲学范围极广,除儒、释、道三家之外,尚有中国文化大系、历代谋略学、中华医药、中国建筑与园林艺术、中国企业管理,以及诗词、书画、星相、卜易之学……前往听讲者极为踊跃,名流学子,贩夫走卒,靡不俱备,讲堂内外,均人满为患。

先生的学生遍及各地,开花结果,桃李满天下,这也是先生最为欣慰的事情。

“东西精华协会”发展期间,南先生又创办了《人文世界》月刊,每期撰写文稿,揭示了几千年来修持的秘中之秘。

不久,又创立了“老古出版社”,发行《知见》。

虽日见繁忙,然先生矢志宏扬中华传统文化,夜以继日,挥毫写下系列传世之作,《论语别裁》《孟子旁通》《老子他说》《易经杂说》《易经系传别讲》《历史的经验》《新旧的一代》《中国佛教发展史》《中国道教发展史》《金刚经说什么》《道家密宗与东方神秘学》《习禅录影》《禅观正脉研究》《一个学佛者的基本信念》《如何修证佛法》《药师经的济世观》《原本大学微言》等几十部大书,著作等身,蔚为奇观。

南先生是大家共同尊崇的长者,讲课、为人,幽默风趣。

在众多的学生心目中,身材不高,平常总是身穿一袭简单的青衫、脚踏一双布鞋。

不食烟酒,素食清茶,简单朴素。

既是仙佛中人,又是学富五车、博大精深的学界泰斗,还是淡泊名利、宁静超脱的仁慈长者。

“座上客常满,樽中酒不空”,凡来访宾客,无论男女老幼,地位高低,均留下就餐,就是送货的伙计、来收账的先生,南先生也要让她们吃完饭再走。

先生嗜书成癖,藏书之富,读书之多,世人难以企及。

所藏之书,上自先秦,下至民国,经史子集、诗词曲赋、佛道经典、名人传记、世界经济、外国史地、哲学论著、各国政论、中西医药、当代科技,甚至中外美术、音乐、武侠小说……近30万册珍贵藏书,堪称收藏宏富的图书馆。

先生读书既多且快,一日十行,过目成诵,随口引证,天纵之资,非常人所能及。

集中华传统文化之大成的南先生,其道德文章,名满天下。

美、英、法、德、日、韩、加拿大、比利时、新加坡等国一些名牌大学的专家、学者和男女学生,纷纷登门拜访、学习。

1985年盛夏,南先生应邀赴美,在华盛顿成立“东西学院”,成立“弗吉尼亚东西文化学院”“加拿大多伦多中国文化书院”,致力于东西方文化沟通,弘扬中华学术。

在多次演讲中,他对自己评价是八个字——一无长处、一无所是。

对于一些人冠以他的“佛学大师”称号,南怀瑾也不曾接受过。

他说:

“不是,我够不上资格。

我只会睡觉(笑),佛经上面写一个修菩萨道的人要布施,众生如果需要你的眼睛,那就挖给他。

头颅、脑血、全身、妻子、儿女、财产,都可以布施,我做不到。

1988年,他心系国家建设,投资1.7亿美元在祖国大陆的家乡兴建金温铁路(金华至温州)。

该工程1996年4月完工,南怀瑾成了铁路老板,本可借此赚钱发大财,可他却一文也不要,还将全部股份转让给地方,并赋诗一首:

“铁路已铺成,心忧意未平。

世间须大道,何只羡车行?

2005年9月,南先生应邀为来自全国各地的工商界成功人士发表演讲,他精辟地指出:

“举而措之天下之民,谓之事业”。

他解释说:

“一个人一生里做一件事情,对世界人类永远有功劳,永远有利益给大家,这才叫事业。

像大禹治水,这叫事业,因此他为万世所崇仰,其功永不可没。

上面最高到皇帝,下面最倒霉到讨饭的,都不是事业,那时职业。

”学生还说:

人生有三个基本错误不能犯,意识德薄而位尊,二是智小而谋大,三是力小而任重。

2006年定居在七都(庙港),开办太湖大学堂。

在南怀瑾生命中最后六年光阴里,除了少量的外出授课,他基本都在七都镇太湖边的大学堂度过,在这里50次公开授课,受教者无数。

而每天晚上,他都会抽出一个多小时为身边的弟子授课;一年365天,读书修行育人,从无懈怠。

直到2012年因感冒引发肺炎,于9月29日下午4时在苏州太湖大学堂逝世,享年95岁。

在先生葬礼上,一位匿名的学生在给老师的挽联上写道:

“国学大师,成就耀古今。

(1)下面对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.南怀瑾先生早年寻访高士,闭关参悟、苦读佛学经典及其他经史典籍,加之不断参悟,所以在佛学方面有极高造诣。

B.南怀瑾是集中华传统文化之大成者。

他积极传播中国传统文化,言谈生动有趣、博大精深,对中国传统文化复兴与普及功不可没。

C.南先生不食烟酒,素食清茶,简单朴素,淡泊名利,座上客常满,樽中酒不空。

而看上去却谦逊甚至谦卑,一生三餐不继却悄悄帮助别人,使他颇具古侠义之风。

D.南先生认为自己“一无长处、一无所是”,对“佛学大师”的称号也不接受,认为自己够不上资格,做不到对众生无私布施。

E.本文以南怀瑾先生早年、中年、老年为线索,简要介绍了南先生的学术、教育方面的内容,表现了作者对先生的怀念和敬仰之情。

(2)简要概括南怀瑾先生是一个什么样的人。

(6分)

(3)南怀瑾先生一生有哪些成就?

请简要概括。

(6分)

(4)南怀瑾先生说人生有三个不能犯的错误,请根据这个看法并结合原文,谈谈你对人生的认识。

(8分)

第Ⅱ卷(表达题,共80分)

五、语言文字运用(20分)

13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是

A.在斯诺克上海大师赛中,丁俊晖和梁文冲不孚众望,一路过关斩将,取得了中国选手参加本项赛事以来的最好成绩。

B.在农历龙年,笔走龙蛇的莫言捧得了分量最重的诺贝尔文学奖,终于破解了围绕国人多年以来的“诺贝尔之痒”。

C.老院长是考古学院任期最长的院长,他毕生从事考古研究,博古通今,曾主持过许多大型考古发掘工作,在学院乃至考古界一言九鼎。

D.宋朝发达的经济,开明的政治及重文轻武的国策,使得诗词、绘画、手工业、建筑等各方面的辉煌成就罄竹难书。

14.下列各句中,没有语病的一句是

A.高三年级备考工作会结束之后,无论从殚精竭虑的校长到辛勤工作的各科老师,都在为提高学生高考成绩而绞尽脑汁。

B.老师对张强说:

“制度对事不对人,并非涉及到你了才制定这个制度,要换角度思考,学会从自身找问题,这样才能进步。

C.由于近期华北地区将于增多,西部山区的植被状况和墒情明显好于往年,节省了浇地用水的费用,提高了农民的收入。

D.直隶总督署作为我们保定的国家重点文物保护单位,需要科学维护,但其维修工程是否成功,还要看人民群众的满意度。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句,新阿姐最恰当的一组是

在中国,龙是用来装饰或耍玩的。

所以,在一般乡下人看来,龙总不是他们自己的东西,那时另一个世界的事物。

①龙高贵,象征的是权势,是威严,是唯我独尊的神气

②有些富翁也往往挂幅龙图,在烟雾中露出一个龙头或龙脚

③玩龙灯,几乎在我们的传统节日中随处可见

④所以皇帝的一切都要冠上“龙”字,连皇帝的脸孔也叫龙颜

⑤这是那些没有文化的一般粗人们所绝对不能欣赏的

⑥但我总觉得龙似乎象征着一种绝然不同的东西

A.①④②⑤③⑥B.③①④⑤⑥②C.①⑥⑤④②③D.③⑥①④②⑤

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语境完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15字。

(6分)

大家做好多进行一些鲜活生动的探索,而不是①。

假如有人向你描述了一种景色,你来到这里的时候,②,那么他人的观点很可能会影响你自己的判断,因为每个人的描述都有自己的影子。

你必须亲自去经历它,看到它,感受它,③。

17.观察下面一幅漫画《另类演奏》,然后介绍漫画内容及其主题。

要求语意简明,句子通顺,注意字数要求。

(5分)

(1)内容(不超过50字):

(2)主题(不超过50字):

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

父亲带着儿子骑自行车去翻越一座高山。

他们精疲力竭地骑着。

儿子:

“真累啊。

父亲:

“既然决定了,就要坚持,越到高处景色越美。

到了山顶就是下坡,那时候就不用蹬啦。

想体验下坡的爽利,就得先费劲儿积累啊。

儿子:

“等到了山顶,我就飞一样滑下去,痛快地享受一回。

父亲:

“下坡是不用费力,可是不能太快,太快容易发生危险。

儿子:

“要都是平路就好了……”

父亲:

“哪有那样的事啊?

有上就有下,有下就有上。

从父子的对话中,你能明白些什么吗?

要求:

选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;

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