浙江省丽水市学年七年级第二学期期中测试语文试题.docx

浙江省丽水市学年七年级第二学期期中测试语文试题.docx

《浙江省丽水市学年七年级第二学期期中测试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省丽水市学年七年级第二学期期中测试语文试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

浙江省丽水市学年七年级第二学期期中测试语文试题

【全国市级联考】浙江省丽水市2017-2018学年七年级第二学期期中测试语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、字词书写

1．阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

与经典名著交流需要宁静的心态，从容地品味。

xuānxiāo

（1）____与浮躁，永远不能搭建起沟通的桥梁，永远不能走进心灵的圣地。

经典中的字字句句，点点滴滴，都要由自己的心灵去默默感应，细细体会，方能“心有灵犀xī

（2）____一点通”。

余秋雨说，解读经典必须用自己的生命来xù（3）____接，而细若游丝的生命线索是要小心翼翼地抽理和维护的。

2．解释加点文言字词。

（1）卿言多务，孰若孤（______）

（2）双兔傍地走（______）

（3）康肃忿然．曰（______）

（4）无案牍之劳形（______）

（5）中通外直，不蔓不枝（______）

（6）大兄何见事之晚乎（______）

二、句子默写

3．古诗文名句默写。

（1）____，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

（2）故园东望路漫漫，____。

（岑参《逢入京使》）

（3）荡胸生曾云，____。

（杜甫《望岳》）

（4）宣室求贤访逐臣，____。

（李商隐《贾生》）

（5）正入万山圈子里，____。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（6）____，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）

（7）韩愈在晚春中描写百花争奇斗艳想留住春天的句子是：

____，____。

三、名著阅读

4．名著阅读。

在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。

街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。

他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。

走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。

本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。

喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!

（1）以上文段节选自_______（作者）的小说《》。

（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

四、现代文阅读

现代文阅读

邂逅霍金

葛剑雄

（1）自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。

青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。

我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

（2）我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

（3）那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

（4）车驶近了，我却呆滞了。

是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？

都是，或许都不是。

在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

（5）这是一弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在轮椅车背上。

除了他的目光，似乎见不到他有其他的动作。

他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力；我想走上前去，又下意识地摸着照相机。

但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

（6）或许是霍金独特的形象震撼了我。

对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

（7）或许是周围的人感染了我。

当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

（8）霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

（9）霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。

他要用很大的努力才能举起头来；他不写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

（10）然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。

他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。

他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战已被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

（11）霍金是幸运的。

他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。

要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？

他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

（12）我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

（13）愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

5．为什么说霍金的眼光“极度冷漠”又“显示着超常的魅力”？

请结合全文分析。

6．有人认为第（8）段是闲笔，认为对文章内容没有作用，可以删去，你同意吗？

请说明理由。

7．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？

请分条陈述。

8．请说说对结尾段的理解。

阅读下面文章，完成下列各题

红色玻璃球

（美国）威廉•贝纳德

①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。

在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。

②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。

当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。

尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。

③“你好，巴里！

今天过得怎么样？

”

④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。

这些豌豆看起来真新鲜。

”

⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？

”

⑥“是的，正在好转。

”

⑦“那就好，你想要点什么？

”

⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！

”

⑨“你想带点回去吗？

”

⑩“不，先生，我没有钱。

”

⑪“可以用东西交换啊！

你有什么东西跟我换吗？

”

⑫“哦——我只有几个刚赢来的玻璃球。

”

⑬“是吗？

给我看看。

”

⑭“给，你看，这个多漂亮。

”

⑮“嗯，是这样的。

不过这是蓝色的，我想要个红色的。

你家里有红色的吗？

”

⑯“好像有。

”

⑰“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。

”

⑱“一定，谢谢你，米勒斯先生。

”

⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。

她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。

除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。

为了帮助他们，又显得自然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。

就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。

当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。

⑳许多年以后，米勒斯先生去世了。

镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。

在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。

米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。

然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。

这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。

他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。

现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。

虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。

在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。

（选自《中国学生必读的微型小说精选》，有改动）

9．阅读这篇小说，请简要概括小说的两个主要情节。

10．下列句中加点词语表现了米勒斯太太怎样的心理？

请联系上下文简要分析。

①每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。

②然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。

11．阅读第③～⑱段，指出这部分文字运用的描写手法，并分析其表达效果。

12．“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。

”为什么米勒斯先生是“最富有的人”？

请联系全文谈谈你的理解。

五、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，回答问题。

（6分）

晚春

韩愈

苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【注】①杨花，诗中指柳絮。

13．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。

（3分）

14．请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。

（3分）

六、文言文阅读

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

”以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

”我亦无他，唯手熟尔。

”康肃笑而遣．之。

15．下列句子中的“之”，用法与其他三项不同的一项是（）。

A．但微颔之

B．以我酌油知之

C．大兄何见事之晚乎

D．康肃笑而遣之

16．用现代汉语写出下列句子的意思。

有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

17．文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

阅读下面的文言文，完成下列小题。

义犬

潞安某甲，父陷狱将死。

搜括囊蓄，得百金，将诣郡关说。

跨骡出，则所养黑犬从之。

呵逐使退；既走，则又从之，鞭逐不返。

从行数十里。

某下骑，趋路侧私焉。

既，乃以石投犬，犬始奔去；某既行，则犬歘然复来，啮骡尾足。

某怒鞭之，犬鸣吠不已。

忽跃在前，愤龁骡首，似欲阻其去路。

某以为不祥，益怒，回骑驰逐之。

视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。

及扪腰橐，金亡其半。

涔涔汗下，魂魄都失。

辗转终夜，顿念犬吠有因。

候关出城，细审来途。

又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理。

逡巡至下骑所见犬毙草间毛汗湿如洗。

提耳起视，则封金俨然。

感其义，买棺葬之，人以为义犬家云。

18．解释下列句子中加点的词。

（1）既走，则又从之：

______

（2）犬始奔去：

______

（3）返辔疾驰：

______

（4）金亡其半：

______

19．给文中画线句子断句（两处）。

逡巡至下骑所见犬毙草间毛汗湿如洗。

20．用现代汉语写出下列句子的意思。

。

又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理。

21．请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。

七、作文

22．题目：

那不一样的美丽

要求：

（1）字数不少于600字。

（2）写真事，诉真情，内容完整。

（3）书写工整，字迹清楚。

参考答案

1．

（1）喧嚣

（2）犀（3）续

【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

注意“喧”不要写成“暄”。

2．

（1）谁

（2）靠近、临近

（3）气愤的样子

（4）形体、躯体

（5）旁生枝茎

（6）知晓

【