浙江省丽水市学年七年级第二学期期中测试语文试题.docx

1、浙江省丽水市学年七年级第二学期期中测试语文试题【全国市级联考】浙江省丽水市2017-2018学年七年级第二学期期中测试语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。与经典名著交流需要宁静的心态，从容地品味。xunxio(1)_与浮躁，永远不能搭建起沟通的桥梁，永远不能走进心灵的圣地。经典中的字字句句，点点滴滴，都要由自己的心灵去默默感应，细细体会，方能“心有灵犀x(2)_一点通”。余秋雨说，解读经典必须用自己的生命来x(3)_接，而细若游丝的生命线索是要小心翼翼地抽理和维护的。2解释加点文言字词。(1)卿言多务，孰若孤 （_） (2)双兔傍地走

2、（_）(3)康肃忿然曰 （_） (4)无案牍之劳形（_）(5)中通外直，不蔓不枝 （_） (6)大兄何见事之晚乎（_）二、句子默写3古诗文名句默写。(1)_，寒光照铁衣。 （木兰诗）(2)故园东望路漫漫，_。 （岑参逢入京使）(3)荡胸生曾云，_。 （杜甫望岳）(4)宣室求贤访逐臣，_。 （李商隐贾生）(5)正入万山圈子里，_。 （杨万里过松源晨炊漆公店）(6)_，衣冠简朴古风存。 （陆游游山西村）(7)韩愈在晚春中描写百花争奇斗艳想留住春天的句子是：_，_。三、名著阅读4名著阅读。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路

3、好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!（1）以上文段节选自_（作者）的小说 。（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。四、现代文阅读现代文阅读邂逅霍金葛剑雄(1)自从时间简史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越

4、多。青年人争相阅读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。(2)我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。(3)那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金和以前在照片上见到的完全一样。(4)车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。(5)这是一弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他的动作。他的目光显得异乎寻常

5、，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力；我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。(6)或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。(7)或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。(8)霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。(9)霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的

6、疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。(10)然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战已被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。(11)霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就

7、有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。(12)我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。(13)愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。5为什么说霍金的眼光“极度冷漠”又“显示着超常的魅力”？请结合全文分析。6有人认为第(8)段是闲笔，认为对文章内容没有作用，可以删去，你同意吗？请说明理由。7作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述。8请说说对结尾段的理解。阅读下面文章，完成下列各题红色玻璃球（美国）

8、威廉贝纳德在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。“你好，巴里！今天过得怎么样？”“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”“是的，正在好转。”“那就好，你想要点什么？”“不，先

9、生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”“你想带点回去吗？”“不，先生，我没有钱。”“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”“哦我只有几个刚赢来的玻璃球。”“是吗？给我看看。”“给，你看，这个多漂亮。”“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”“好像有。”“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”“一定，谢谢你，米勒斯先生。”每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自

10、然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是

11、当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。（选自中国学生必读的微型小说精选，有改动）9阅读这篇小说，请简要概括小说的两个主要情节。10下列句中加点词语表现了米勒斯太太怎样的心理？请联系上下文简要分析。每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁

12、看着，面带微笑。然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。11阅读第段，指出这部分文字运用的描写手法，并分析其表达效果。12“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。”为什么米勒斯先生是“最富有的人”？请联系全文谈谈你的理解。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，回答问题。(6分)晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。13请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)14请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)六、文言文阅读卖油翁

13、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。15下列句子中的“之”，用法与其他三项不同的一项是()。A但微颔之B以我酌油知之C大兄何见事之晚乎D康肃笑而遣之16用现代汉语写出下列句子的意思。有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。17文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢

14、无礼？阅读下面的文言文，完成下列小题。义犬潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，得百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退；既走，则又从之，鞭逐不返。从行数十里。某下骑，趋路侧私焉。既，乃以石投犬，犬始奔去；某既行，则犬歘然复来，啮骡尾足。某怒鞭之，犬鸣吠不已。忽跃在前，愤龁骡首，似欲阻其去路。某以为不祥，益怒，回骑驰逐之。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扪腰橐，金亡其半。涔涔汗下，魂魄都失。辗转终夜，顿念犬吠有因。候关出城，细审来途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理。逡巡至下骑所见犬毙草间毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬家云。18解释下列句子中加点的

15、词。（1）既走，则又从之：_（2）犬始奔去：_（3）返辔疾驰：_（4）金亡其半：_19给文中画线句子断句（两处）。逡 巡 至 下 骑 所 见 犬 毙 草 间 毛 汗 湿 如 洗。20用现代汉语写出下列句子的意思。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理。21请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。七、作文22题目：那不一样的美丽要求：(1)字数不少于600字。(2)写真事，诉真情，内容完整。(3)书写工整，字迹清楚。参考答案1 （1）喧嚣 （2）犀 （3）续【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。注意“喧”不要写成“暄”。2（1）谁（2）靠近、临近（3）气愤的样子（4）形体、躯体（5）旁生枝茎（6）知晓【