学校艾滋病班会策划书.docx

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学校艾滋病班会策划书

　　学校艾滋病班会策划书1

　　一、活动主题

　　远离艾滋珍爱生命

　　二、活动目的

　　为了做好艾滋病防控健康教育工作，通过本次主题班会，让同学们更加了解艾滋病的相关知识，增强抵御艾滋病侵袭的能力，培养同学们关爱艾滋病患者的良好品德，提高同学们的社会公德意识。

　　三、活动时间及地点

　　20__年12月01日2411教室

　　四、活动形式

　　以主题班会形式宣传如何去预防艾滋，珍爱生命。

　　五、主要策划人：

___

　　六、参加人：

员艾滋病主题班会应化1231班老师和全体学生

　　七、具体安排

　　1、

　　前期准备：

认真积极地准备做好相关工作并做好相关策划，告知同学们的本次主题班会的重要性以及深刻内涵，加强宣传，积极提醒同学们按时参加。

活动开始前要做好相关的分配工作，了解相关情况，及时处理各种突发事件。

同时要准备相机、宣传片视频、歌曲以及申请好多媒体教室。

　　2、主要宣传内容：

什么是艾滋病;艾滋病的传播途径;艾滋病感染者的特征以及发病期;如何预防艾滋病等主要内容进行宣传。

　　3、活动主持人：

艾彦军、孙真真

　　八、主要流程

　　1、主持人宣读活动背景

　　2、欣赏防御艾滋病公益宣传片——《爱在阳光下》

　　3、谈谈感想，（发红丝带，《放明天会更好》

　　4、全班同唱《爱的奉献》

　　5、做游戏《五元一角》

　　6、女生合唱《阳光总在风雨后》

　　7、做游戏《瞎子背瘸子》

　　8、欣赏歌曲：

《红丝带》

　　9、主题班会结束

　　10、由班主任做总结。

　　学校艾滋病班会策划书2

　　【教学内容】

　　一、什么是艾滋病

　　二、艾滋病的传播途经

　　三、艾滋病对社会的危害

　　四、如何预防艾滋病

　　五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑

　　【教学过程】

　　一、点入话题

　　师述：

请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。

　　（请一至三个学生描述）

　　生答（略）

　　二、授新课

（一）什么是艾滋病?

　　艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

　　人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。

但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。

此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。

也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

　　艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。

据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：

发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。

（二）、艾滋病的传播途经

　　1、性接触传染

　　由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。

目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。

　　2、血液传播

　　目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。

几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。

将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。

被艾滋病病毒污染的注射

　　器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

　　3、母婴传播

　　患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。

　　（三）、艾滋病对社会的危害

　　——请同学们展开探讨这一话题。

　　艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。

艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

　　1、艾滋病对个人的危害。

　　生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。

心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。

另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

　　2、艾滋病对家庭的危害。

　　社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。

由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

　　因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。

当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。

有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

　　3、艾滋病对社会的危害。

　　艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。

艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。

社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

　　4、艾滋病对儿童的影响

　　艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。

　　艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。

　　（四）、艾滋病的预防

　　艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。

但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。

　　1、加强艾滋病的监测检疫。

　　由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。

　　2、加强治安管理。

　　严格取缔卖淫和嫖活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。

坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。

　　3、消除静脉滥用药物的现象

　　特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。

不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。

　　4、加强血液制品的管理

　　对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或。

特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。

　　5、严格消毒，避免医源性感染

　　医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。

避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。

病人的衣物及物品可用1：

10漂或1：

10氯酸钠液消毒。

病人收尸体需用料袋封包后火化。

病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。

　　6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测

　　我国目前重点检测对象是;①应用过国外进口的血液制品的病人，特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）;④我国长期驻外人员、劳工（特别是输过外国人血液及血液制品者）以及外交人员;⑤某些边缘地区的少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。

　　7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作

　　（四）、消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑

　　目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。

艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。

一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。

旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。

各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。

　　三、课堂讨论

　　中学生怎样才能真正预防艾滋病?

　　结论：

懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要

　　四、课堂小结

　　通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。

　　学校艾滋病班会策划书3

　　一、活动意义：

　　1、认知目标：

帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径，预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识;

　　2、技能目标：

使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行为和方法;

　　3、情感目标：

增强自我保护意识，培养对自己、他人及社会的责任感;关爱病毒感染者及病人，与他们和谐相处，共同参与艾滋病的防治宣传。

　　二、教学方法：

讲解式教学、分组活动。

　　三、教学重点和难点：

艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施。

　　四、教学过程：

　　板书“预防艾滋病，你我共参与”的主题。

预防艾滋病主题班会

（一）导入：

公益短片《爱在阳光下》

　　各个小组进行快速联想，联想的题目如下：

（1）看到“艾滋病”，你都联想到了什么?

（2）关于预防艾滋病，你知道有多少?

　　（3）当有一位艾滋病人就在你身边时，你会怎么样?

　　（4）如果你不慎感染了艾滋病，你会采取什么行动?

　　请把联想到的尽可能地列出来

（二）在各小组阐述联想并了解：

　　1、艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象，许多人并不了解自己所面临的危险。

　　2、什么是艾滋病?

　　艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文缩写aids），它是由艾滋病病毒（hiv）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。

　　3、什么是艾滋病病毒?

　　4、艾滋病的传染源及潜伏期：

（1）目前艾滋病的传染源是人;（最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩）

（2）感染艾滋病病毒的人平均经过7~201年的潜伏期，才发展为艾滋病病人;

　　（3）艾滋病病毒感染者的体液中（血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液）含有大量病毒;

　　思考：

hiv感染就是艾滋病吗?

　　活动2:

猜一猜:

他是谁,他做了什么?

　　材料:

魔术师约翰逊与艾滋病抗争的历程。

　　活动3：

调查hiv的传播途径，并了解：

　　5、艾滋病病毒的传播途径：

（1）性接触传播：

　　△目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;

　　△艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播;

　　△性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

（2）血液传播：

　　△与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;

　　△接受未经血液筛查的输血;

　　△接受未经筛查的器官或组织移植。

　　（3）母婴传播：

　　△母婴传播的概率在25%~40%之间;

　　△感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿;

　　△感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

　　活动4、讨论：

青少年如何预防艾滋病

　　在同学们充分发表意见的基础上小结;

（1）洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。

（2）正确使用安全套。

　　（3）远离毒品，珍爱生命。

　　（4）关爱下代，受病毒感染的女性应避免怀孕。

　　课后活动：

（1）思考：

我们应如何对待艾滋病人和艾滋病病毒感染者?

（2）收集材料：

红丝带行动

　　学校艾滋病班会策划书4

　　一、活动时间：

20__年__月

　　二、班级：

8年级1班

　　三、活动目标