河北省中考语文专题复习同步训练专题十二 古诗词曲阅读.docx
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河北省中考语文专题复习同步训练专题十二古诗词曲阅读
专题十二 古诗词曲阅读
一、（2018·福建中考）阅读下面这首诗，回答问题。
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）
A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？
请简要分析。
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二、（2018·海南中考）古诗词阅读。
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1．词中小序（小记）交代了这首词创作的______和______。
词中加点的“此事”指的是__________________________（请用原文语句回答）。
2．下列关于这首词的赏析有误的一项是（）
A．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。
整句话既写月，也写月下离人。
B．“明月几时有？
把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
C．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。
下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。
全词以消极悲观的情绪作结。
D．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。
整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。
三、（2018·新疆中考）阅读下面这首诗，回答问题。
行路难（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．对这首诗的理解不恰当的一项是（）
A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
2．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情？
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四、（2018·黑龙江哈尔滨改编）阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答问题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1．对下面这首元曲理解有误的一项是（）
A．这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。
B．“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
C．“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。
D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：
只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。
2．画线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？
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五、（2018·湖北十堰中考）阅读下面古诗词，根据要求回答问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）
A．“异”字统领全部景物特点，用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻，萧瑟悲凉的边塞风光图。
B．“衡阳雁去无留意”是说一到秋天，衡阳的大雁奋翅南飞，毫无留恋之意，生动表现了征人的内心感受。
C．“将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”，爱国激情，浓重相思兼而有之，构成将军、征夫复杂矛盾的情绪。
D．这首词将写景和抒情完美结合，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
反映出作者耳闻目睹，亲身经历的场景，读来真实感人。
2．品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。
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六、（2018·湖北咸宁中考）阅读下面的诗歌，回答问题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
1．下列选项中，对这首诗解说错误的一项是（）
A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。
而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。
B．首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。
C．颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
D．颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。
2．请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。
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七、（2018·云南中考改编）阅读下面的诗歌，回答问题。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．下面对本诗分析和理解正确的一项是（）
A．诗歌首联中农家用鸡和鱼来招待客人，展现了他们的热情好客。
B．颈联中的“春社”一词表达了农民丰收后的喜悦。
C．“拄杖无时夜扣门”表现了诗人不愿夜里叩门叨扰人。
D．全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。
2．请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。
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八、（2018·湖北恩施中考改编）阅读下面的古诗，回答问题。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．对这首诗理解不恰当的一项是（）
A．“望”贯穿全诗，每一联“望”的角度皆不同。
B．诗人通过描写泰山的神奇景色，抒发了仰慕赞叹之情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小”与孔子的名言“登泰山而小天下”表达意思相同。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”实写泰山的景色。
2．品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
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九、（2018·湖南娄底中考改编）阅读下面这首词，根据要求回答问题。
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．对这首词的赏析，不恰当的一项是（）
A．这首词上阕浓墨重彩地描绘出猎时的场面，下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出词人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。
B．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
C．词人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。
D．词人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出词人粗犷、豪放的风格。
2．本词上阕描绘了怎样的场面？
其中“狂”字在全词中有什么作用？
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十、（2018·四川内江中考改编）阅读下面这首唐诗，回答问题。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．对诗歌分析不正确的一项是（）
A．“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
B．“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
D．“无为在歧路，儿女共沾巾”点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
2．离别是古代诗歌中常见的主题。
这首诗和大多数送别诗在情感基调上有何不同？
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十一、（2018·河北邯郸一模）阅读下面诗歌，回答问题。
【甲】山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【乙】赤 壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．甲中“山坡羊”是_____________，“潼关怀古”是题目；乙的作者是__________。
2．下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗歌都抒发了兴亡之感，但甲文侧重表达作者对百姓的同情，乙文侧重表达诗人自身怀才不遇的愤懑。
B．“东风”一词在文中指孙刘联军“火烧赤壁”这一历史事件。
C．“伤心秦汉经行处”一句中“伤心”是指作者为前朝遗迹的毁坏而难过。
D．“东风不与周郎便，铜金春深锁二乔”一句以二乔的命运折射东吴的命运，形象地反映了赤壁之战对东吴政治军事的重大影响，以小见大，警策深刻。
3．用自己的话描绘“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”所展示的画面。
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十二、（2018·河北保定二模）阅读下面这首词，回答问题。
相见欢
李 煜
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
1．赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
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2．“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？
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十三、（2018·河北秦皇岛海港区模拟）阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【乙】钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．这两首诗分别是________和________（体裁），作者分别是________和________。
2．对这两首诗的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗的第一句与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”有异曲同工之妙。
B．乙诗用“争”“啄”两个动词描绘了一幅早莺向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，展示了初春的蓬勃生机。
C．甲诗后两句转入议论，指出满城烟柳之景是早春最迷人的景象。
D．两首诗都抓住早春特有的景色，抒发了诗人对早春的喜爱之情。
3．同样写了春草，这两首诗运用的描写手法有何不同？
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十四、（2018·河北承德模拟）阅读下面这首诗，回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．本诗抒发了作者怎样的思想感情？
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2．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
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十五、（2018·河北张家口桥东区模拟）阅读下面这首诗，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1．从诗歌的体裁看，这是一首七言________，作者是______________，这首诗表达了作者________之情。
2．诗中画线句子的景物描写有何作用？
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十六、（2018·河北石家庄模拟）阅读下面这首诗，回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
1．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句回顾自己一生的主要经历，一是受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在元军入侵、宋室危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元。
B．诗的三、四句以比喻的方式写国势和身世，生动形象，而蓄藏其中的感情尤为深挚沉痛，极富艺术感染力。
C．诗的五、六句巧用两个地名，抒写自己兵败被俘后经过“惶恐滩”“零丁洋”时内心的痛苦和悲愤之情。
D．全诗概括了作者一生中的中重大事件，熔叙事和抒情之言为一炉，慷慨悲愤，感人至深。
2．本首诗的尾联用了怎样的抒情方式？
表达了作者怎样的感情？
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十七、（2018·河北模拟）阅读下面这首宋词，回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描绘了奏乐吃肉的军营生活，烘托出一种豪迈热烈的气氛。
B．“沙场秋点兵”中的“秋”字，既点明了季节，也为将士出征增添了肃杀气氛。
C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，从视觉、听觉的角度概括了紧张激烈的战斗场面。
D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”与“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”抒发的情感相同。
2．请自选角度，分析“可怜白发生”在词中的作用。
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十八、（2018·河南一模）阅读下面的诗歌，回答问题。
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
【乙】雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗首联叙写了两件大事：
一是作者文天祥因科举走入仕途；二是如今作者文天祥兵败被俘。
B．甲诗颈联巧借地名，一语双关，写出了国家形势的危急和自己境况的艰辛。
C．乙诗“半卷”两句先以“半卷红旗”写趁夜奔袭之状，地点正是燕赵英雄感慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。
D．乙诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
2．甲、乙诗结尾句分别表达了作者怎样的情怀？
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十九、（2018·福建福州模拟）阅读下面的诗歌，回答问题。
白雪歌送武判官归京（节选）
岑 参
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．下列对本诗解说，不正确的一项是（ ）
A．作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。
B．一、二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。
C．从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。
D．最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。
2．请简析作者反复描写雪景的原因。
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二十、（2018·湖南益阳模拟）阅读下面的诗歌，回答问题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C．“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。
D．此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。
2．“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？
表现出诗人怎样的心情？
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参考答案
一、
1．C 【解析】“秋风萧瑟，洪波涌起。
”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：
在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。
2．大海吞吐日月星辰，景象壮丽。
二、
1．时间 缘由 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
2．C 【解析】“但愿人长久，千里共婵娟”表现了词人的豁达胸襟，这是一种积极乐观的情绪。
三、
1．C 【解析】“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对自己被重用的渴望。
2．这两句话充满对现实理想的坚定信念，表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。
四、
1．D 【解析】“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：
不论“兴”“亡”受苦的都是百姓。
2．分别从视
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