小学学校教学工作计划.docx
《小学学校教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校教学工作计划.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学学校教学工作计划
小学学校教学工作计划2022年
指导思想
以通州区教育系统__五发展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标。
不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。
加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。
主要工作
一、丰富研讨活动，提升教师专业素养
我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。
首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。
“走出去”就是指走出校园。
学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门___的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把外出学习到的经验回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。
“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新鲜理念。
让我校的教育教学“常有活水源头来”。
其次，研讨活动要凸显校际交流特色。
在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。
我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校教师的教育教学水平。
同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教___谊活动，取长补短，共同进步。
第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。
“红杏杯”已经走过了十七个春秋，___年，第___届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学能力等方面进行。
本届“红杏杯”，教师的参与面要广，___周岁以下教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的能力水平。
第四，继续推进学校的草根研究平台。
继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过___备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学研究氛围，带动教师整体发展，从而提升全校的教学质量。
大学科组___月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的___备课教案。
二、完善评价体系，提高课堂教学效率
课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探索基于学生能力培养的质量生长途径。
要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵活的思维方式。
要重视对学生非智力因素（情商）的培养，通过调动学生的积极性、能动性，达到质量提高的目的。
在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。
从培养学生的核心素养出发，为了提高学生的学力，我们设计了《通州小学“敏学”课堂教学评价表》。
其中，学生表现为评价重点，占比___%，包含“有效预学、独立思考、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、善于归纳”七个方面;教师素养占比___%，包含“内容科学、善于引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面”总体评价占比___%。
在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行及时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。
三、搭建活动平台，培养学生学习品质
锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动发展学生的综合能力。
语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进行阅读知识竞赛，高年级进行现场作文大赛;数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题能力竞赛;英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。
艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心___，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。
培养学生的学习品质，提升学生的学习能力。
___学生学习习惯的养成。
根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加的考查。
继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯
月工作安排
___月报名注册
教研组长会议
___备课期初教学工作检查
听推门课
实习老师会议
___月推优课
（1）
毕业班质量调研
毕业班教师会议
学科活动
红杏杯教学活动
___月期中质量调研
推优课
（2）
教学常规检查
学科活动
___月听随堂课
推优课（3）
学科活动
实习老师汇报课
制定毕业班复习计划
毕业班调研
___月期末教学工作检查
毕业班模拟
毕业班参加区调研
期末质量调研
毕业典礼
小学学校教学工作计划___
一、指导思想
以上级有关会议精神为指导，以学习研究、检查督促为主要形式，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化。
以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研氛围，深化我校基础教育课程改革，全面推进素质教育。
二、成立机构
教学管理领导机构
组长：
童启辉
副组长：
徐华军
成员：
邹志敏徐利仙童立文郑开潮赵月芳徐丽燕
教学工作小组
教学分管副校长：
徐华军教务主任：
赵月芳徐丽燕
教研组长:
叶梅（语）陈吉庭（数）
备课组长：
___年级叶梅（语）方海燕（数）
三四年级蔡慧玲（语）郑钰芬（数）
五六年级邓琪（语）徐福珊（数）
英语徐丽燕
三、主要工作及措施
（一）完善学籍管理，健全学籍档案
做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍管理，按照上级部门统筹安排收集、填写、录入等工作。
新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等工作，认真办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。
按照《___做好控制流生工作___》要求，从各方面做好控辍工作。
（二）严抓常规求规范要质量
1、主抓教师教学行为教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。
为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。
学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。
以平时抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。
做好汇报材料，并向学校汇报检查情况。
平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。
其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。
集中检查是每月下旬由教务处带领各校教务主任或课改组成员进行。
内容主要包括：
教师教学进度和教学效果、教学___情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。
检查主要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进行。
2、___学生学习行为倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。
教师要高度___并研究学生，___并研究学法，要___学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。
（三）重抓课堂教学改革
课堂改革是教学改革的核心，也是全面推进有效教学的关键。
1、抓实教师培训，继续做好课程教材的学习培训。
立足校本，充分利用网络资源，___教师参与。
___教师参加岗位培训、新入职教师岗前培训、继续教育培训等一系列培训。
2、扎实推进各项课题的研究进程。
学校上学年已立项四个市级课题，课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。
征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。
同时争取本学年再立项___个县级以上的课题，努力让课题研究引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。
（四）搭建平台作实教研
1、村完小联片教研
为了让全镇每一所小学、每一个教师都能参加到校本教研中来，共同进步、整体发展，由村完小自行___联片教研。
通过几个学期的摸索，渐渐形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
2、年级联组教研
通过上学期的年级教研主题活动，很好的调动中心小学教师的教研氛围。
本学年继续沿用，把以往的语文组、数学组、综合组按语数一至六年级分为三段六组。
即___年级语文、数学组;三四年级语文、数学组;五六年级语文、数学组。
每组选出一位组长，___本组的___备课，并以“3学”为主题开展一系列年级联组教研活动。
3、微讲论课研讨
每周进行讲座和论课，以形成我校惯例和教研特色。
本学年讲座的主题是“课堂随谈”。
只要结合自己本班的课堂教学情况，畅谈精彩纷呈的小组活动;记忆犹新的一个教学片段;印象深刻的教学反思……时间控制在___分钟。
本学年，凡___周岁以下教师都要参与其中。
（五）强化教学常规、课堂常规管理与评价
1、严格执行省颁《课程计划》，开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施，确保各门课程的开课率。
我校还采取了不定期抽查确保教师严格按课程表上课，不挤、占、挪用音、体、美等课时。
2、从备课（提高有效性）、上课（体现时代性）、作业（加强精选性）、辅导（注重及时性）、教研（发挥效能性）、评价（倡导发展性）等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的常规管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。
严格常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
（1）、教师按要求认真撰写各任教学科教学工作计划并按时上交教务处审阅。
计划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的教学问题或课题，有培养学生的措施，学期教学任务结束后有教学总结。
（2）、教师必须根据计划进度提前一周备课。
备课模式本学年采用“3学”备课，并倡导教师积极备教材附记。
属课备课按教务处具体安排备齐备足，要求国学、科学、品社和品生学科采用“3学”备课单备课，其他学科备课模式可自选。
每月教师撰写至少一篇教学案例。
案例要具备背景分析、事件描述、案例分析三部分内容。
（3）、上课
教师必须使用经过补充、修改的共案或教学流程授课;不得擅自换课或请人代课，按时上下课，上课间不做无关的事;能合理运用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生;积极探究教学方式的转变，对合作小组学习能恰当评价，（范本）评价记录等材料齐全;音乐每学期至少___学生10首歌;美术课注重培养学生的审美、绘画能力;体育课至少要有计划地安排好___分钟以上的体育锻炼活动，不得放任自流。
（4）、作业批改与辅导
作业布置依据教学目标，设计明确清晰，有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度，照顾到不同学习水平层次的学生;批改作业及时认真，实施等级制，讲评严格，错题要采取不同的形式订正;作业达到规定次数;预习辅导作业形式可以多样，学生备有专用的预习辅导本，教师要对学生预习任务、预习方法及学习过程中的疑惑进行有效的辅导;属课作业根据学科特点布置并批改。
（5）、教学研究
教师每学期至少听课___节以上。
听课有详细听课记录及评价。
评课提倡运用经典性评价、单要素评价、项目性评价、学科性评价、流程性评价等。
教师学习笔记要按学习内容的要求撰写。
教师要积极参加各级各类研讨及培训活动，不得无故推托或缺席学校指定的教研活动。
教师必须参加每周一次___备课或___讨论，查___备课记录。
任课教师要按教务处布置认真___单元测试，及时批改，并撰写有关试卷分析。
3、严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能。
小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。
4、考试的综合比率（及格率、优秀率）是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一，也是考核教师教学业绩的重要指标之一。
对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。
四、每月工作安排：
月
份
内容
主持
二
月
份
1.报名注册，入学教育
赵月芳、各班主任
2.课程设置安排，各班变动情况核查及学籍管理
赵月芳、徐福珊
3.制定、交流并上交各学科学科教学工作计划
赵月芳
4.召开全镇完小教务主任会议，提出要求，布置任务
徐华军、赵月芳
5.召开备课组会议
赵月芳、徐丽燕
6.教学常规月查月评
徐华军、赵月芳
7、每周微讲与论课
赵月芳、徐丽燕
三
月
份
1.沿坂片教研活动
赵月芳、徐丽燕
2、五六年级语文联组活动
徐丽燕
3、每周微讲与论课
徐丽燕
1.期中质量检测与分析
各教师
5.月教学常规检查
徐华军、赵月芳
四
月
份
1.期中质量检测与分析
各教师
2.黄塘片教研活动
赵月芳、徐丽燕
3教学月常规检查
赵月芳、徐丽燕
4、五六年级数___组活动
徐丽燕
5、每周微讲与论课
徐丽燕
五
月
份
1、五村片教研活动
赵月芳、徐丽燕
2.小组合作展示
赵月芳、徐丽燕
3、每周微讲与论课
徐丽燕
4.教学常规月查月评
徐华军、赵月芳
5、三四年级语文联组活动
徐丽燕
六
月
份
1.期末各学科复习
各教师
2.教学常规检查汇总
徐华军、赵月芳
3、期末资料汇总
赵月芳
4、各种资料归档整理
赵月芳
小学学校教学工作计划2022年秋
指导思想：
本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以科学发展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。
一、工作要点：
本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高，全面深化课堂教学改革，推进我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深发展。
立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。
二、具体措施
（一）加强岗位培训，大力提高教师业务水平。
1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团继续开展工作。
2、努力转变教师工作观念
本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现___每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。
本学期，将开展东城一小课改实验论坛及经验交流会，促进教师的敬业精神有全面提升。
3、强化教师的业务学习，完善自身素质
本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的___备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。
同时鼓励教师积极参加上级___的教研、培训活动。
本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。
参加培训教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。
本学期，将开展教师计算机高级知识专业培训，以及英语教师基本功赛教。
4、网络化教学反思活动。
要求教师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓励教师进行同伴之间的互相浏览，做到资源共享，共同促进。
（二）细化教学常规管理
1、加强教学常规管理。
本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合课改实验对教师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，教师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。
2、做好教学质量提高跟踪检测。
期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。
学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升
期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。
对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。
4、加强体育卫生工作的开展。
本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。
督促两操按时进行，学校将于___月份举行一次队列队形比赛，增强学生的团队意识和班级凝聚力。
认真___开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心___开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。
（三）深化教学研究工作，进一步提高课堂效率
本学期要___教师做好___年小课题的结题工作和___年小课题的实验研究工作，并制定出相应的实践环节计划。
力争使小课题研究服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。
学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践研究，提升我校的教科研能力和层次。
（四）深化学生、教师课堂考核机制
1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。
在学生中继续开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。
同时，为了激发学生的读书热情，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台详细的晋级规则，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。
2、完成学生课堂评价机制。
学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要体现，学校将制定出详细可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而激励学生在课堂上勇于展现自身的综合能力，激发学生学习欲望。
并将学生的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进行公开表彰。
3、完成教师的课堂教学评价细则。
教师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充实，学校制定的课堂教学教师评价表将作为教师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面开始课堂评价工作，力争在本学期全体语数英教师的课堂教学能够过关，改变现在的课堂教学现状。
三、各月份工作安排。
___月份：
1、制定学科教学计划、年级组、教研组工作计划。
2、经典诵读开始启动。
3、小课题结题于实践研究工作。
4、课堂教学相关制度制定和落实。
___月份：
1、新课改“过关课”启动。
2、七校联谊教学活动。
3、迎接区“316督导评估”。
4、创建教师个人教学博客。
5、出台学生读书晋级活动细则。
___月份：
1、学生课外知识竞赛。
2、英语教师基本功大赛。
3、检查导学案、学习单。
4、东城一小课改实验论坛及经验交流会。
5、队列队形比赛。
___月份：
1、教师网络及计算机高级培训。
2、教研活动、___备课展示交流活动。
3、教师粉笔字展示竞赛活动。
元月份：
1、期末总复习。
2、制定学期工作总结。
3、教学常规。
4、整理相关资料。
小学学校教学工作计划___秋【二】
一、指导思想
围绕“为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学理念，依据学校三年工作规划，以常规为着力点；以书香校园为学校特色；以课改、书香校园建设工作为重心；做好语文学科基地校建设、微课题研究工作、体艺工作。
创设星级文明校园，努力将我校创设成温馨、儒雅的爱心家园。
二、具体措施
1、课改工作。
大力推进语文学科基地校建设。
继续深入研究语文探索“读、悟、用”课程模式。
一读，践行导学案导学模式，培养学生语文基础素养；二悟，践行诗意语文，让孩子们在品读中感悟人性；三用，实践群文阅读模式，让阅读真正走进孩子们生活。
建立学校教研资源库。
大力推进小课题实践研究。
认真开展微课题研究。
___教师进行微课题申报并扎实地开展研究，引导更多教师在科研能力上有所提升，注重研究实效。
落实教研组、备课组的___研讨制度。
各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效；各备课组每两周应有一次形式灵活的___研讨备课活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
努力形成“五步三查”数学课堂特色模式。
探索社团分层教学、让每一个学生得到尽可能的发展。
2、书香校园建设
今年学校特色建设的目标是：
打造书香校园。
从制度、宣传、活动等方面着手。
布置好书香走廊，让书香真正走进学生生活；做好晨诵、午读、暮醒，让读书成为常态；办好书香节，以活动推进阅读兴趣。
人、财、物充分保障，让浓郁书香充满校园。
3、教学管理。
狠抓常规教学，有效监控，不断提升教学质量。
做到“四比四查”（比课堂教学、比班级管理、比二次备课、比课题研究、查备课本、作业本、听课本、成绩册）。
严格控制作业量，实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。
教务处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。
4.德育工作。
创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教育，加强少先队建设，提升少先队工作规范化的品质，构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。
推进阳光班级建设，培养学生良好的思想品质和行为习惯，培养学生实践能力和创造能力。
以“爱班、爱校、爱国”为主题，增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教育能力。
加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理，使星级文明校园名至实归。
5、师训工作。
⑴、加强师德建设。
继续推行以读书内化师德。
弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神
进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。
⑵、抓师能提升。
依托市、区以及学校教研组，开展多层次的师资培训。
开展争当“学习型”教师活动。
为教师职业技能提升领航。
6.学校文化建设。
进一步完善我校“爱心教育”校园文化建设。
充分挖掘其理念体系和实践模式。
通过制度引领、读书活动、典型事迹激励、团队合作等形式，构建爱的校园精神。
设计爱之特色操。
逐步完善温馨、儒雅的“爱心”学校建设。
7、体艺工作。
抓好体艺常规教学，切实提升学生体艺素养。
做好阳光大课间活动，形成科学流程，使之制度化。
抓好阳光体艺运动，让每天一小时体育锻炼真正落实到位。
办好体育节，以活动推进学生体育运动的兴趣，为其终身体育奠定基础。
8、后勤与安全工作。
加强管理，做到“资
升级会员 