小班安全《着火了怎么办》.docx

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小班安全《着火了怎么办》

第一周

小一班安全教育：

着火怎么办

活动目标：

1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备：

1．湿毛巾人手一顶。

2.有关灭火的录像以及安全疏散示意图。

3.人手一本《安全知识读本》。

活动过程：

一、集体阅读《安全知识读本》

1．今天老师带了了一本关于安全知识的书，我们一起翻到第19页，请你们安静阅读。

2.谁来说一说你看到了什么？

3.讨论，“出现了火情，该怎么办?

”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?

”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?

看完录像，提问：

“他们想到了哪些办法?

”“哪些办法是我们没想到的?

”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）

小结：

火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

二、幼儿操作

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上

第二周

消防演练预案

　一、演练目的：

安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二、演练时间、地点和参加人员：

1.时间：

2013年2月20日

2.地点：

幼儿园园内

3.参加人员：

全体幼儿和教师、保育员

三、活动准备：

1.湿毛巾每人一条

2.传达室准备哨子

3.保健人员：

准备好急救药品

四、现场人员分工：

1.总指挥：

班主任

2.疏散引导小组：

配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场人员进行疏散。

3.报警员：

保育员

4.保安：

锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时报告总指挥

五、演练程序：

1.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3.来到操场上，清点幼儿人数。

在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。

配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。

活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。

第三周

加强疏散演练确保幼儿平安

活动目标：

1．让幼儿知道安全教育日的相关知识与日期。

2．通过各种形式，进一步使幼儿加强安全意识，时刻注意安全。

环境创设：

1．在图书角中，摆放相关关于安全知识方面的书本。

2．贴相关关于交通方面的图志。

家长宣传

1．以“校讯通”的方式向家长发放关于安全的通知。

2．向家长发放给家长的一封信的相关内容。

活动过程：

一、通过晨间谈话的形式，展开话题：

“平时，我们在幼儿园我们要在哪些方面注意安全？

平时都应该怎么做？

”

二、让幼儿念一念儿歌《过马路》，在熟悉的基础上，把儿歌念给家长听，进一步了解安全知识。

三、小、中班的幼儿在多功能厅一起观看关于安全类的相关视频，通过以“看卡通故事片“的形式，让幼儿联系实际，从中了解安全知识。

四、进行“安全疏散演练”，让幼儿知道在发生危险的时候，我们要进行逃亡，来保住的生命安全。

第四周

安全教案：

防火安全我知道

活动目标：

1．了解防火知识，知道怎样安全用火

2．提高自我保护意识，知道一些火场逃生的基本方法。

3．知道119是火警电话。

活动准备：

1．火灾实况录像一段。

2．火灾逃生图片若干;消防员、119电话号码图片。

3．火灾警笛录音磁带。

活动过程：

一、火的用处与危害。

1．什么东西能发电、能炼钢、还能取暖照明?

（火）

2．火的用处非常大，但危害也大。

（观看火灾实况录像）

3．幼儿根据所看录像和已有经验讨论火的危害。

二、怎么预防火灾。

1．火的危害如此大，在用火过程中如何预防火灾的发生呢?

2．幼儿自由讨论。

3．教师小结：

如不玩火;不在野外焚烧树叶、秸秆等物品;家用液化气安全使用等。

三、着火了怎么办。

1．小朋友知道了一些安全用火的知识，可是不小心着火了怎么办呢?

2．幼儿进行分组讨论。

3．教师小结：

（1）发生火灾，应给谁打电话?

电话号码是多少?

（消防员，119）教师出示消防员和119电话号码图片。

（2）身在火场内的自救方法有那些?

出示火场逃生的图片，让幼儿观察图片上的人是怎么逃生的，并大胆讲述。

（如：

用湿毛巾捂住口鼻弯腰逃离火场;身上着火可就地打滚或及时脱掉衣服，跳进浅水池等）

四、火灾逃生演练。

第五周

消防安全教育：

我们不玩火

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。

活动过程：

一、谈谈火的用处。

（1）教师出示图片，观察片刻后提问：

“你们知道什么在燃烧？

”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？

”（火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。

（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

二、谈谈火的害处：

刚才，大家说了许多火对人类的好处。

你们知道吗？

如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢？

（让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。

）

三、引导幼儿说出预防火灾的方法

第六周

小班安全教案：

《红灯绿灯眨眼睛》

　活动目标：

1．知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2．能较灵敏地根据信号做动作。

3．体验模仿游戏的快乐。

活动准备：

自制红灯、绿灯

活动过程：

一、小汽车出门。

1．教师：

有辆小汽车第一次出门，对外面事情都感到好奇。

它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀“直叫。

它一会儿开到东、一会开到西，可自由了!

忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。

你们能告诉小汽车这是什么吗?

2．红灯眨眼睛，是告诉我们什么?

绿灯眨眼睛，又是告诉我们什么?

3．如果没有红绿灯会怎样?

4．小汽车不认识红绿灯，可以在马路上行驶吗?

二、小汽车懂规则。

1．多谢小朋友的帮助，小汽车现在懂得了红绿灯的作用。

2．教师朗诵儿歌一遍。

3．提问：

小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?

看到行人是怎么做的?

4.教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

5．幼儿学念儿歌，教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，以帮助幼儿记忆。

三、小汽车行驶。

1．幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

2．幼儿边念儿歌，边“开车”到户外游戏。

第七周

小班安全教案——防溺水安全教育

　活动目标：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：

照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

活动过程：

一、谈话引入

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?

对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?

可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?

2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。

二、防溺水教育

1．小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

让幼儿讨论。

2．我认为防溺水的应做到以下几点：

（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3．播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受?

4．这个悲惨的事实告诉我们了什么?

这几个小朋友违反了哪些安全规

则?

我们应如何遵守安全规则。

三、小结：

（1）通过这节课的学习,你懂得了什么?

（2）教师小结：

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。

第八周

培养小班幼儿的安全意识——欢乐滑滑梯

　活动目标：

1．知道滑滑梯的正确玩法。

2.懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1．手偶小狗或其他动物。

2．幼儿用书

活动过程：

一、欣赏故事《小狗受伤了》。

1．老师：

小动物们都在干什么?

小狗是怎么做的?

它为什么会受伤呢?

小狗受伤后怎么办的?

2．幼儿听故事回答问题。

小结：

原来小动物们在玩滑滑梯的时候，小狗不排队，推开了小猫，挤到小猫的前面，爬到滑梯的最高处后，趴在滑梯上，头朝下就往下滑。

结果头跌破了，胳膊也摔断了，在医院里住了好多天才好。

二、结合幼儿用书，说说哪个小动物的行为正确，哪个小动物的行为不正确。

1．老师：

故事里面都有哪些小动物啊?

他们在玩什么?

2．老师：

哎呀!

你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不真确的?

（激发幼儿的表现欲望，对幼儿回答的问题进行完整补充）。

老师总结：

小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作。

所以受伤了。

三、讨论：

怎样才能安全玩滑梯。

（1）老师：

谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢?

（老师请几个小朋友来回答。

）

小结：

玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶上爬上去，坐好后再往下滑。

人多时要排好队等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的时候不推也不挤。

）

（2）做了危险动作，可能会发生哪些危险?

小结：

做了危险动作可能会像故事里面的小狗一样，跌破头、摔断手，摔断腿。

四、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》。

1．老师：

我们将正确玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。

2．带领幼儿把儿歌读一遍。

五、活动结束。

第九周

小班安全教案：

如何防止拥挤踩踏事故的发生

一、活动的背景：

最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。

对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

二、活动目标：

1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

三、活动准备：

踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

四、活动过程：

1.出示图片，了解踩踏的原因

（1）出示图一，这张图上的人怎么了？

（都挤在一起了）

（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？

（幼儿猜测后出示图二、图三）

师小结：

他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

（3）那他们怎么会受伤的呢？

（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。

后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。

）

2.了解预防踩踏的方法

（1）遭遇拥挤的人群怎么办？

幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

（2）出现混乱局面后怎么办？

幼儿讨论后师小结：

①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（3）急救方法

师：

我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？

（出示120）

3.说说自己

（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？

为什么不对？

（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。

）

（2）那上下楼梯应该怎么走呢？

（我们小手要扶好扶手，靠右行走。

）

五、活动延伸：

在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

第十周

小班安全教案——防溺水安全教育

　活动目标：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：

照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

活动过程：

一、谈话引入

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?

对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?

可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?

2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。

二、防溺水教育

1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

让幼儿讨论。

2、我认为防溺水的应做到以下几点：

（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受?

4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?

这几个小朋友违反了哪些安全规

则?

我们应如何遵守安全规则。

三、小结：

（1）通过这节课的学习,你懂得了什么?

（2）教师小结：

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。

第十一周

小班安全：

玩火真危险，我们不玩火

【设计意图】“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。

但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。

再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。

为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：

玩火真危险，我们不玩火。

【活动目标】

1．知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2．不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3．学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

【活动准备】

1．打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2．湿毛巾、灭火器

【活动过程】

一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

（火）

请幼儿讨论火有什么用处：

可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。

那火除了对我们有好处，有没有害处呢？

请幼儿讨论火的危害：

火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1．观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2．提问：

在我们的生活中，哪些东西是火源？

（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？

（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

小结：

在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。

所以小朋友不能玩火。

3．讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？

如何逃离火灾现场？

小结：

如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。

逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练

在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。