学前班周计划.docx
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学前班周计划
学前班9月6日-9月10日周计划表
幼儿园周计划表
2010年9月6日--9月10日 班级:
学前班
内容
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、主题活动:
我上学前班了!
2、本周开始学习拼音。
3、努力营造阅读氛围,提高幼儿识字量。
教学活动
(一)
语言:
《可爱的我》
目标:
培养孩子的口语表达能力。
英语
字母ABC
单词ant(蚂蚁)bird(鸟)cat(猫)
韵律antantohsosmallantantcrawlcrawlcrawl(蚂蚁蚂蚁这么小,蚂蚁蚂蚁爬爬爬)
数学:
《感知5以内数》
目标:
快速感知5以内数,知道5的分合。
2、正确书写5的分合。
拼音:
“O”的认读
目标:
认识单韵母O,并正确书写O
数学:
《大家来排队》
目标:
探索按物体的差异进行排序的不同方法。
教学活动
(二)
拼音:
“a”的认读
目标:
让幼儿认识单韵母a,并正确书写a
音乐:
《我是学前班小朋友》
目标:
理解歌词内书,初步掌握附点唱法。
喜欢上学前班,知道爱学习。
数学:
《感知5以内数认识序数》
目标:
小朋友能够很快桉数大小排序。
社会:
《玩具大家玩》
目标:
不独占玩具愿意将自己喜欢的玩具与同伴分享。
写字:
《一、二,三》
目标:
在田字格正确书写,并会认读。
教学活动
(三)
数学:
学前班玩具多
目标:
正确感知5以内数,书写数字1~5
语言:
《没长耳朵小老虎》
目标:
能仔细听教师描述,并且根据描述画出来
美术:
《我的学校》
目标:
了解学校的样子,用画笔画出可爱的学校。
科学:
《我长大了》
目标:
通过比较知道自己长大了。
增强自我意识
美术特色《可爱的我》
目标:
学画人物简笔画
特色活动
(一)
蒙氏数学:
《多角度分类》
(一)
目标:
学会多角度分类
分级阅读:
《乘流星回家》故事
(一)
蒙氏数学:
《多角度排序》(三)
分级阅读:
《乘流星回家》(三)
杰瑞英语
birdbirdflyflyflybirdbirdflysohigh(小鸟小鸟飞飞飞,小鸟飞得高)
catcatwashyourfacelookAmousechasechasechase(小猫小猫洗洗脸,看老鼠追追追)
特色活动
(二)
早期阅读:
《识字》
蒙氏数学:
《多角度排序》
(二)
分级阅读:
《乘流星回家》
(二)
蒙氏数学:
《多角度排序》(四)
评红花宝贝
作业
1、单韵母a写两行。
2、写2,、3的分合式。
1、复习英语。
2、复述故事《乘流星回家》3、写4的分合式。
1、建构数学操作册
2、复习阅读中的识字。
3、写5的分合。
1、蒙氏数学作业纸
2、听写单韵母a,单韵母O写两行。
1、汉字一、二,三各写一行。
2、复习英语。
家长工作
1、孩子已升入学前班,请家长督促孩子完成作业,不允许边写边玩。
2、孩子的识字量对升学的帮助很大,请家长每天陪孩子阅读《分级阅读》15分钟,阅读形式可以多样化。
3、请家长教孩子学会整理书包,书和作业本不能有卷角。
9月13日--9月17日学前班周计划表
幼儿园周计划表
2010年9月13日---9月17日 班级:
学前班
内容
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、正确认读并书写单韵母a、o、e、i。
2、培养孩子爱惜书本的学习习惯。
教学活动
(一)
科学:
玩一玩想一想
目标:
知道边玩边想才能学到很多本领
英语
数学:
感知与以内的数量,学习排序
目标:
认真,正确地完成练习题。
学习安排规律接着往下排。
拼音:
i的认读
目标:
正音,拼读,书写
科学:
玩一玩想一想
(二)
教学活动
(二)
拼音:
“e“的认读
目标:
正音,拼读,书写
音乐:
请你和我跳个舞
目标:
体验与朋友一起跳舞的快乐
数学:
复习
数学:
花环送给好老师
目标:
学习安排规律接着往下排
写字:
木、禾、上
目标:
在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
美术:
我和我的朋友
目标:
尝试独立构图,能大胆落笔用色
语言:
老师的手
目标:
初步能有韵律地朗诵儿歌
美术:
老师我爱你
早期阅读:
螃蟹和龙虾逛街
目标:
大胆想象,能用动作表现画面内容
美术特色:
《可爱的小鸡》
目标:
学会画各种不同的小鸡形态的简笔画
特色活动
蒙氏数学:
测量
(一)
目标:
体验不同的测量工具和方法
分级阅读:
亲亲晚安
(一)
目标:
感受诗歌表现出的温馨甜蜜的情感
蒙式数学:
测量(三)
目标:
进一步了解测量的意义,让幼儿体验的测量的乐趣
蒙式数学:
测量(四)
杰瑞英语
特色活动
(二)
分级阅读:
《乘流星回家》(复习)
蒙式数学:
测量
(二)
分级阅读:
亲亲晚安(三)
蒙氏数学:
蒙氏数学操作册
评明星宝宝
作业
1、写拼音a、o、e各一行,a、o、e的四声各两遍。
2、与家长一起制作带声调的a、o、e拼音卡片,例:
o
3、蒙式数学:
《操作册》第5-6页
1、有感情地朗读诗歌《亲亲晚安》
2、数学书P1
3、看英语碟片
4、5的分合式
1、蒙氏数学:
《作业纸》第9-12
2、5的分合式
1、写拼音i两行,a、o、e、i的四声各两遍。
2、制作拼音卡片(i的四声)
3、复述故事《螃蟹和龙虾逛街》
1、写字:
木、禾、上
2、a、o、e、i的四声各写两遍
3、听写生字及带调单韵母。
家长工作
1、开学初让幼儿活动材料第一册带回家,请家长帮忙在第一页上做记录
2、给孩子准备一个书包,里面放些学习用具,每天让孩子背书包上学
3、请家长配合老师让孩子每天按质按量完成作业,一定要督促孩子按时交作业。
9月19日--9月26日学前班周计划表
幼儿园周计划表
2010年9月19日-9月26日 班级:
学前班
内容
19日(周日)
20日(周一)
21日(周二)
25日(周六)
26日(周日)
周重点
1.正确认读带调的单韵母。
正确书写6的分合式。
2.准备“我爱祖国”诗歌赛的活动,为自己是中国人而感到骄傲自豪。
3.借助有关祖国悠久历史,大好河山等具体内容萌发爱祖国的情感。
教学活动
(一)
语言:
整理小书包
目标:
比较物体的多少,巩固对5以内的数字认识
英语
数学:
认识几何图形,学习排序
拼音:
“ü”的认读
目标:
正音,拼读,书写
美术:
京剧脸谱
目标:
学习用鲜艳的色彩对称的图案设计京剧脸谱
教学活动
(二)
拼音:
“u”的认读
目标:
正音,拼读,书写
音乐.爷爷为我打月饼
目标:
理解歌词内容,表达尊敬老人的情感。
数学:
学习统计感知空间位置
目标:
培养幼儿观察能力与动手操作能力。
数学:
跳花竿
目标:
体验物体的长和短是相对的。
写字:
下、土、个
目标:
在田字格正确书写,并会认读。
教学活动
(三)
社会:
我是中国小娃娃
目标:
知道中国很大,萌发做中国人的自豪感。
数学:
图形游戏
目标:
能认识多种图形并能在正确排序。
语言:
我们的祖国真大
目标:
理解儿歌内容,激发热爱祖国的情感。
综合:
大家都爱听京剧
目标:
知道京剧是国戏,对京剧感兴趣,喜欢学唱京剧。
美术特色:
苹果树
特色活动
蒙氏数学:
认识“0”
(一)
目标:
初步了解“0”的意义。
分级阅读:
野猫的城市
(二)
蒙氏数学:
5的分解组合
(一)
目标:
在活动中经历2~5的分解组合
分级阅读:
野猫的城市(四)
杰瑞英语
特色活动
(二)
分级阅读:
野猫的城市
(一)
目标:
能看图猜测野猫讲述的城市是怎样的。
蒙氏数学:
认识“0”
分级阅读:
野猫的城市(三)
蒙氏数学:
“5”的分解组合
(二)
评明星宝宝
作业
1、写拼音u两行,a、o、e、i、u的四声各一遍。
2、制作拼音卡片(u的四声)
3、蒙氏数学:
《操作册》第9—10页
1、复述故事《野猫的城市》
2、蒙氏:
《作业纸》P17---P20
3、6的分合式
1、蒙氏:
《操作册》P11--P12
2、有感情朗读《我们的祖国真大》
3、6的分合式
1、写拼音ü两行,a、o、e、i、u、ü的四声各一遍。
2、制作拼音卡片(ü的四声)
3、蒙氏:
《作业纸》
1、写字:
下、土、个
听写:
下、土、个、木、禾、上
2、复习6个单韵母,a、o、e、i、u、ü的四声各写两遍。
家长工作
1、请家长认真阅读“联系手册”上老师所粘贴的周计划表,以便在家辅导孩子功课
2、利用国庆节相关活动,帮助幼儿了解
9月27日--10月09日浔海幼儿园学前班周计划
幼儿园周计划表
9月27日~10月9日 班级:
学前班
日期
9月27日
(周一)
9月28日
(周二)
9月29日
(周三)
9月30日
(周四)
10月8日
(周五)
10月9日
(周六)
周重点
1、主题活动:
我们都是中国娃。
2、了解祖国的节日“十一”国庆,萌发对祖国的热爱
3.学习拼音--声母b
教学活动
(一)
健康:
健身的中国功夫
目标:
了解中国功夫的特点
英语
歌曲《Hellosong》
数学:
比较长短
声母“b”的认识
目标:
了解“b”的形及其正确发音
科学:
古老的四大发明
目标:
了解中国历史文化。
数学:
《兔子聚会》
目标:
根据动物的特征进行分类。
教学活动
(二)
拼音:
复习单韵母a、o、e、
i、u、ü
音乐:
国旗红红的哩
目标:
理解歌曲内容,唱清歌词
数学:
操作练习
社会:
领奖台上目标:
认识国旗、国歌。
写字:
“八、入、大”
拼音:
声母“P”的认读
目标:
让幼儿认识声母“P”并正确书写
教学活动
(三)
科学:
月亮的变化
目标:
发现月亮每日有规律的圆缺变化现象
社会:
中秋月儿圆
目标:
了解中国人传统节日,体验中秋节家人团圆的美好
语言:
月亮船
目标:
了解故事的主要情节
数学:
添画圆点
目标:
了解数物对应关系
美术特色:
五颜六色的气球
科学:
国宝熊猫
目标认识熊猫并了解熊猫特征和习惯
特色活动
(一)
蒙氏数学:
《测量》一
目标:
体验不同的测量工具和方法。
分级阅读:
《亲亲晚安》一
目标:
愿意在音乐背景下有感情的朗诵诗歌。
蒙式数学:
《测量》二
目标:
在测量中感知测量工具的特征与结果的规律。
分级阅读:
《亲亲晚安》三
创编儿歌。
英语
Goodmorning(早上好)
蒙氏数学:
认识“0”
目标:
了解“0”的意义。
特色活动
(二)
早期阅读:
《乘流星回家》复习
蒙式数学:
《测量》一
操作册,作业纸。
分级阅读:
《亲亲晚安》二
分角色朗诵。
蒙氏数学:
《测量》
操作册,作业纸。
班会
分级阅读:
《亲亲晚安》
复习
作业
1、写拼音a、o、e、i、u、ü
2.书写汉字中、日.月
1、蒙氏p9-12
2、看英语碟片
3、数学:
5以内加减
1、作业:
数学书P9
2、汉字:
水、火。
3.读拼音
1、书写声母“b”
2.数学P35
3.蒙氏:
p13-16
1、制作声母“b”卡片
2.10以内加法
1、声母P
2、制作P卡片
3、汉字:
人、火
家长工作
1、多让幼儿了解祖国的民族文化、习俗。
2、监督幼儿的作业,看英语碟片。
3、每天陪孩子阅读10分钟。
幼儿园学前班10月9号-10月15日周计划表
学前班周计划表
2010年10月9号---10月15日 班级:
学前班
日期
内容
10月9日
10月11日
10月12日
10月13日
10月14日
10月15日
周六
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、主题活动:
秋天里(感受秋天来了季节的变化)
2、学习声母与单韵母的简单拼读。
3.培养幼儿阅读的能力
教学活动
(一)
数学:
《兔子聚会》
目标:
根据动物的特征进行分类。
数学:
感知空间位置
目标:
初步的辨别空间方向。
英语
拼音:
“P”的音节拼读
目标:
P与单韵母ao的拼读。
复习"b,p"的音节拼读
社会:
欢聚在布达拉宫
目标:
了解藏族的民俗文化
教学活动
(二)
拼音:
声母“P”的认读
目标:
让幼儿认识声母“P”并正确书写
音乐:
秋天来了
目标:
了解秋天特征的基础上学唱歌曲
数学:
排序
课堂练习。
社会:
娃娃游中国
目标:
认识中国一些风景名胜的名称
早期阅读:
“北京,日,月”
写字:
土、人
目标:
在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
科学:
国宝熊猫
目标认识熊猫并了解熊猫特征和习惯
美术——熊猫
目标:
能用油画棒画出熊猫的特征
语言:
万里长江
目标:
初步欣赏古诗的韵味
语言:
阿凡提的故事
目标:
了解故事的主题和情节
10以内的加减算数
美术特色《开心的小鸟》
特色活动
(一)
蒙氏数学:
认识“0”
目标:
了解“0”的意义。
分级阅读:
《野猫的城市》一
自由阅读
蒙氏:
5的分解
目标:
感知分解和组合的关系。
分级阅读:
《野猫的城市》三
创意阅读
蒙氏数学:
5的分合(学具操作)
英语
特色活动
(二)
分级阅读:
《亲亲晚安》
复习
蒙氏数学:
认识“0”
操作册、作业纸
阅读:
《野猫的城市》
理解阅读
蒙氏数学:
5的分解。
操作册、作业纸
分级阅读:
《野猫的城市》
角色表演
作业
1.写声母P
2.制作P卡片
3.汉字:
人、火
1.读拼音
2.阅读野猫的城市
3.蒙氏作业纸P17--20
1.数字书P11
2.复习汉字:
北、风
3.10以内加法
1.P的音节拼读
2.阅读故事
3.蒙氏作业纸21--24
1.汉字“京,日,月”
2.“b,p”与单韵母的音节(ba,pa)
3.阅读课文:
《野猫的城市》
作业:
10以内的加法
2.b、P的音节拼读。
家长工作
1.陪幼儿阅读10分钟
2.辅导幼儿b、P的音节拼读
3.监督幼儿每日作业
幼儿园学前班周计划表(10月18日-10月22日)
浔海幼儿园周计划表2010年10月18日---10月22日 级:
学前班
内容
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、主题活动:
秋天里(表现对秋天的感受)
2、知道声母,韵母,声调以及音节之间的关系,并能正确拼读
3、培养幼儿语言表达能力,以及认真倾听别人谈话的习惯
教学活动
(一)
科学:
骏马和牧马人
目标:
了解马与人类的关系,萌发爱护动物的情感
英语
单词:
green、blue、purple
句子:
Whatcolorisit?
It’sgreen/blue/purple.
数学:
学习分类统计
拼音:
d的认读
目标:
正音,拼读,书写
数学:
树叶拼图
目标:
感受树叶拼图,获得空间知觉能力的发展
教学活动
(二)
拼音:
“f “的认读
目标:
正音,拼读,书写
音乐:
秋叶
目标:
根据歌词内容做相应的动作
数学:
感知7以内的数量
数学:
数拼板
目标:
感受拼板整体与部分之间的关系
写字:
七、儿、
目标:
在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
数学:
给动物配餐目标:
让幼儿能正确的按数取物
科学:
孔雀和孔雀舞
目标:
培养幼儿欣赏能力,并能用语言描述
社会:
秋天的服装
目标:
学习用统计的方法获得有关信息
美术:
美丽的秋装
目标:
能大胆的表现自己设计的服饰
美术特色:
折纸(小船)
特色活动
(一)
蒙氏数学:
5的加法
(一)
目标:
感受5以内的数量关系
分级阅读:
(玩)欣赏诗歌
蒙式数学:
5的减法
(一)
目标:
初步了解减法的实际意义
分级阅读:
(玩)朗诵诗歌,创造活动
英语
歌曲《colorsoftherainbow》
特色活动
(二)
分级阅读:
《野猫的城市》(复习)
蒙式数学:
5的加法
(二)操作册,作业纸
分级阅读:
(玩)集体阅读
蒙氏数学:
5的减法
(二)操作册,作业纸
评明星宝宝
作业
1、写声母f,制作f卡片
2、蒙氏作业纸P25,P26
1、有感情地朗读诗歌《玩》
2、看英语碟片
3、蒙氏作业纸P27,P28
1、读拼音
2、蒙氏作业纸P29,P30
1、写声母d
2、朗诵诗歌(玩)
3、蒙氏作业纸P31,P32
1、写字:
七、儿
2、10以内的连加连减
3、拼读f,d的有关音节
家长工作
1、培养幼儿早睡早起的好习惯
2、坚持监督幼儿每日作业
3、养成晨读的好习惯
幼儿园学前班周计划表(2010年10月25日-10月29日)
幼儿园周计划表
2010年10月25日---10月29日 班级:
学前班
内容
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、加强拼音方面的阅读能力和听写能力
2、进一步强化10以内的加减法练习
教学活动
(一)
语言:
落叶
目标:
感受诗歌的语言美和意境美
英语
歌曲:
colorsoftherainbow
日常用语:
Thankyou
You’rewelcome
数学:
感知7以内的数量.操作练习.
拼音:
练习二
目标:
复习与听写
科学:
秋天的水果
目标:
了解秋天里一些水果的名称.
教学活动
(二)
拼音:
“t"的认读
目标:
让幼儿正确的发音,拼读和书写.
音乐:
苹果丰收
目标:
熟悉乐曲旋律,体验丰收的喜悦之情.
数学:
10以内的加减算术题练习.
美术:
红高梁目标:
学习用蜡笔或彩色笔平涂画.
写字:
日、中
目标:
在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
数学:
剪树叶
目标:
制作树叶拼图,发展空间知觉能力.
数学:
树叶游戏.操作练习.
语言:
秋风
目标:
理解散文诗的内容并进行仿编.
科学:
多彩的菊花
目标:
能用丰富连贯的语言表现菊花的特征.
美术特色:
《美丽的天空》
特色活动
(一)
蒙氏数学:
6.7的分解组合
目标:
尝试用数字和符号表示6.7的分解和组合.
分级阅读:
雨天使
目标:
能认真看图,能用完整的语言讲述.
蒙式数学:
6.7的加法
(一)
目标:
操作列出6.7的各种加法算式.
分级阅读:
《雨天使》创意阅读
英语
字母:
GgHh
单词:
goathorse
韵律:
goatgoateatandrunleapthefenceandhavesomefun.
Horsehorsekickaround.Intheairandontheground.
特色活动
(二)
分级阅读:
《玩》(复习)
蒙式数学:
6.7的分解组合
(二)
目标:
进一步感知总数与部分数之间的关系.
分级阅读:
《雨天使》讨论交流.
蒙氏数学:
6.7的加法
(二)
目标:
进一步了解数字相加的含义.
评明星宝宝
作业
1、拼音本(将声母t写四行)
2、蒙氏数学作业纸:
P37.P38
1、看英语碟片并能对着书朗读.
2、蒙氏数学作业纸P39.P40
3、朗读分级阅读中(雨天使)
1、朗读散文诗(秋风)
2、蒙氏作业纸P41,P42.
3、数量朗读(雨天使)并认识字卡上的汉字.
1、听写本(拼音)
2、蒙氏作业纸P43,P44.
1、写字:
日,中
2、数学本
3、复习拼音.
家长工作
1、天气渐凉,请家长在幼儿书包里放入毛巾和少许衣物.
2、请家长监督孩子在家进餐略快些,以免饭菜凉了.在幼儿园进午餐老师会监督.
3、监督孩子完成每日作业并辅导孩子每日功课.
幼儿园学前班第十周计划表(2010年11月1日~11月5日)
幼儿园周计划表
2010年11月1日~11月5日 班级:
学前班
内容
星期一
Monday
星期二
Tuesday
星期三
Wednesaday
星期四
Thursday
星期五
Friday
11月1日
11月2日
11月3日
11月4日
11月5日
周重点
1、主题活动:
观察、发现、感受秋天自然界的变化及美丽的景象。
2、学习声母“n、l”的认读及音节拼读。
3.数物对应关系及分类统计。
教学活动
(一)
数学:
《水果多又多》
目标:
学习目测数群,感知9以内的数量。
英语
字母:
Ii
单词:
insect
韵律:
Insectinsectcrawlonthefloor.
Catchonecatchtwocatchthreemore.
数学:
感知空间位置。
目标:
初步的感知物体空间位置。
拼音:
声母“l”。
目标:
“l”的认读及音节拼读
数学:
铺满种子。
目标:
用标记记录多种摆放的结果。
教学活动
(二)
拼音:
声母“n”的认读
目标:
认识声母“n”及音节拼读。
音乐:
健康歌
目标:
能合拍的随音乐作锻炼身体的韵律动作。
分类统计
目标:
能按不同的标记进行分类。
数学:
丰收果
目标:
能用准确的数表示实物的数量,明白数物对应关系。
写字:
口、日、中。
教学活动
(三)
社会:
让秋天更美丽
目标:
感受秋天绚丽多彩的景象。
科学:
农业机械本领大
目标:
能辨认几种常用的农业机械
美术:
我眼中的秋天
目标:
通过绘画形式表达秋天的美。
语言:
小伞兵和小刺猬
目标:
能理解故事内容,能复述故事。
美术特色:
热闹的马路
特色活动
(一)
蒙氏数学:
6、7的减法
(一)
分级阅读:
《小雨滴》
(一)
蒙氏:
复习5以内的加减法
(一)
分级阅读:
《小雨滴》(三)
英语
单词:
6/7/8o'clock
会话:
Whattimeisit?
It's6/7/8o'clock.
特色活动
(二)
分级阅读:
《雨天使》复习
蒙氏数学:
6、7减法
(二)
分级阅读:
《小雨滴》
(二)
蒙氏数学:
复习5以内加减法
(二)
作业:
1.汉字:
口、日、中。
2.建构
(2)P20
作业
1.建构
(2)P13.
2.读声母“n”
写2排
3.识字:
鸟、空
1.阅读诗歌“小雨滴”
2.数学:
加减算术题
3.蒙氏数学:
p45—p48
1.(分级)识字:
滑、溜、跳。
2.汉字:
出、门
3.数字书P14--19
1.建构
(2)P16
2.读声母“l”
写2排
3.蒙氏P49-P52
4.加减算术题
家长工作
1.多带孩子去感受大自然,让幼儿观察到秋天的美。
2.辅导幼儿操作6.7分合及加减运算。
3.监督幼儿每日作业。
幼儿园学前