发动机拆卸.docx

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发动机拆卸

发动机的拆卸与安装

教学目标：

1、通过学习，知道汽车发动机的整体结构

2、了解发动机的工作原理

3、能按要求规范的进行发动机拆卸和安装作业

教学重点：

能自主的进行发动机的拆卸与安装

课时安排：

两课时

第一课时

教学过程

一、学生说一说你所了解到关于汽车上零件的名称。

二、讲授新课

1、汽车的组成：

发动机、底盘、车身、电气设备

①发动机：

作用----动力装置（向外输出动力）

特点----活塞式内燃机

②底盘:

作用----接收发动机输出动力，推动汽车运动

组成----传动系，行驶系，转向系，制动系

③车身的作用：

驾驶员工作的场所

④电气设备的组成：

电源组，发动机起动系，点火系，照明，仪表，信号

2、发动机的组成（两大结构，五大系统）

（1）曲柄连杆结构的组成：

机体，活塞连杆组，曲轴飞轮组

（2）配气机构组成：

气门组和气门传动组

作用：

定时将各缸进、排气门打开或关闭

（3）燃料供给系

汽油燃料供给系：

化油器式和燃油直喷式

组成：

燃油箱，汽油泵，汽油滤清器，化油器，空气滤清器，进排气支管

（4）冷却系

分为：

水汽式和风汽式

组成：

水泵，散热器，风扇。

分水管，节温器，水套

（5）润滑系

组成：

机油泵，限压阀，机油滤清器，油底

（6）点火系

组成：

电源，点火线圈，分电器，火花塞

（7）起动系

组成：

起动机和启动电器

3、发动机的结构

结构：

凸轮轴，气门，汽缸盖，汽缸体，活塞，连杆，曲轴，飞轮，油底壳

作用：

化学能——热能——机械能——外力输出

三、教师小结

四、布置作业

简述发动机的组成

第二课时

教学目标

理解发动机的四个工作行程的原理

教学重点

四冲程发动机的工作原理

教学过程

一、复习上节课的内容

提问：

①汽车由哪几部分组成？

②发动机由哪几部分组成？

二、讲授新课

四冲程汽油机工作的四个行程：

进气、压缩、做功、排气

1、进气行程

活塞由曲轴带动从上止点向下止点运动，此时排气门关门，进气门开启，气缸内容积增大，形成真空，过滤的空气与化油器供给的汽油混合后进入汽缸，到下止点停止，进气门关闭。

2、压缩行程

从下止点向上止点运动，进、排气门同时关闭，活塞压缩可燃混合气，压缩终了时汽缸内温度越来越高。

3、作功行程

在压缩行程末，火花塞产生电火花点燃混合气并迅速燃烧，使气体的温度、压力迅速升高而膨胀，从而推动活塞从上止点向下止点运动，通过连杆使曲轴旋转运动，至活塞到达下止点时作功结束。

4、排气过程

在作功行程终了时，排气门打开，进气门关闭，曲轴通过连杆推动活塞从下止点向上止点运动，废气在自身剩余压力和活塞的推动下，被排出汽缸至活塞到达上止点时，排气门关闭，排气结束。

三、学生相互说一说四个行程的工作过程

四、教师小结本节课

五、布置作业

简单说一说四冲程汽油机的工作原理

汽车常用工具的使用

教学目标

1、通过本节的学习，知道各种工具的用途

2、能够正确使用各种工具

教学重点：

认识工具，并能正确的使用工具

课时安排：

一课时

教学过程：

一、讲述工具的优点

①提高工作效率②减轻劳动程度

③保证质量④安全生产

二、常用工具

1、旋具

作用：

旋出或锁紧螺钉

分类：

（1）一字槽旋具

（2）十字槽旋具

（3）活动刀口旋具（4）短柄旋具

旋具的使用方法及注意事项：

①适当磨砺，用前擦净手柄油污

②旋具端口要和螺栓、螺钉槽相适应，且大小合适，端口太薄或太厚都会损坏旋具和螺栓、螺钉槽口

③使用时，以右手持旋具，手心抵住柄端使旋具与螺钉槽垂直吻合，先用力压紧旋具，然后扭动

④旋具不可以当撬棒使用，不可以用锤子打击旋具把，也不可以在旋具柄与旋具口处用扳手或扳子来增加扭力，以防旋具弯曲损坏。

2、扳手

（1）分类：

①开口扳手②梅花扳手③活扳手

④套筒扳手⑤扭力扳手

（2）开口、梅花扳手的规格

5.5-78-109-1110-1212-1414-1717-19

19-2222-2424-2727-3030-32

（3）套筒扳手规格

有：

12件32件40件108件

（4）扭力扳手

用于对拧紧力矩有严格要求的部件，如曲轴、连杆的轴承着固定螺栓、缸盖螺栓等进行固定

3、使用时应注意的事项：

①使用前检查手柄是否松动

②使用时，应将手上和锤柄上的汗或油污擦干净

③锤子的锤力较大，所以在捶击生铁或脆性机件或悬空未垫实的机件时，不要用力太猛

三、布置作业

说一说扳手的种类及规格？

汽车维修工作安全守则

教学目标

1、通过本课的学习，使学生懂得汽车售后服务工作的安全要素

2、养成穿规范工作服的好习惯

3、增强学生的安全保护意识

教学重点

工作中安全操作要素的掌握

课时安排：

两课时

第一课时

教学过程

一、由汽车维修常见的安全隐患，引入新课

二、讲授新课

1、工作安全作业须知

（1）始终安全工作，防止伤害的发生

（警钟长鸣，安全第一）

（2）防止事故伤害到自己

（增强自我保护意识）

事故因素

（1）人为因素造成的事故

①机器、工具使用不当②不穿规范的工作服③技术员不小心

（2）自然因素造成的事故

①机器或工具出现故障②工作环境不良

2、工作着装

（1）工作服

①合身②不暴露工作服的带子、扣子③不暴露皮肤

（2）工作鞋：

①不易摔倒②工作效率高

（3）工作手套

①提升重物或拆卸热的排气管

②工作类型决定是否戴手套

3、整理工作场地

（1）将工具或零件放在固定的位置

（2）清理地面油污

（3）工作时应采取正确的姿势

（4）小心处理沉重物

（5）工作地点转移，要走指定通道

（6）不要在电器或配电盘及开关处使用可燃物

4、工具的安全使用

（1）正确使用电器、液压和气动设备，否则会导致严重后果

（2）使用产生碎石片的工具，要戴护目镜（砂光机、钻孔机）

（3）使用旋转的工具，勿戴手套

（4）正确的使用升降机

三、教师小结本节课

整理工作场地需注意哪些事项？

第二课时

教学目标

1、通过本节课的学习，使学生增强防火意识，能够掌握一些常规的灭火方法

2、能够正确的使用一切电器设备，防止触电事故的放生

教学重点

1、掌握灭火方法，预防火灾的发生

2、掌握用电器的使用方法，预防触电事故发生

教学过程

一、由谈话法引入新课

烟——汽油——柴油——清洁剂

二、讲授新课

1、防火措施：

（1）火灾报警响起，所有人员配合灭火

（2）不在非吸烟区吸烟

（3）吸满汽油或柴油的碎布有时可能自然，所以要放入带盖的金属容器内

（4）在机油存储地和可燃的零件清洗剂附近不要使用明火

（5）不要在处于充电状态的电池附近使用明火，因为它们产生了可以燃烧的爆炸性气体

（6）必要时才能将密封的燃油带入车间

（7）不能将可燃性废机油或汽油倒入下水道中

（8）燃油池漏的车辆没修好之前，不要起动发动机，修理供油系统时，应断开蓄电池正负极

2、电器设备使用的安全措施

（1）电器设备有异常，立即关掉开关，报告管理员

有糊味——打火——冒烟

（2）电路发生短路或意外火灾，先关掉电源

（3）向管理员报告不正确的布线和电路设备安装

（4）熔断丝熔断立即报告上级

（5）以下行为不可尝试

①不要靠近断裂或摇摆的电线

②不要用湿手接触任何电器

③千万不要触摸标有“发生故障”的开关

④拔下插头时，不要拉电线，拉插头本身

⑤不要让电缆通过潮湿或浸有油的地方，也不要通过灼热的表面或尖角附近

⑥在开关或用电器附近不要使用易燃物，易产生火花

三、教师小结本节课

四、布置作业

完成P10的汇报表（小组合作完成）

汽车售后服务的5S理念

教学目标

1、知道汽车售后服务的5S工作理念

2、在日常工作中能按照5S理念要求自己

教学重点

理解5S工作理念，并且利用5S理念指导自己的工作

课时安排：

一课时

教学过程

一、介绍“四S”、“五S”的含义

“四S”指：

整车销售，零配件，售后服务，信息反馈

“五S”指：

在“四S”基础上多加一个“二手交易”

二、讲授新课

“5S”理念包括

1、整理

（1）按照必要性组织和利用所有的资源（工具、零件、图纸、电路图）

（2）将不必要的物品放在固定地方，丢弃场中不用的物品

（3）小心存放物品很重要，同样丢弃不必要的物品也很重要

存放物品重要性：

发动机撞坏后，部分零件可以利用

丢弃不必要的物品：

燃烧、碰撞、影响工作效率

2、整顿

（1）不常用的物品单独放

（2）偶尔用的物品放在工作场地

（3）将常用的物品放在身边

3、清扫

（1）工具、设备干净处理（设备处于正常使用状态）

（2）养成清扫工作场地的好习惯（干净的工作场地可以增加人的自信心）

4、清洁

（1）这是一个努力保持整理、整顿和清洁状态的过程，目的是防止人为可能导致问题的发生

（2）这也是一个对各种物品进行分类，清除不必要的物品使工作场地保持干净的过程

5、自律

（1）培训员工，树立他们的自信心

（2）确保与社会协调一致的起码要求（技术人际关系）

（3）自律是学习规章制度方面的培训（通过这个培训，学会尊重他人，使他人感到舒心）（法律、社会公德、岗位制度）

三、教师小结本节课

四、布置作业

按照5S理念在整理汽车保养工作现场，你是怎样做的？

汽车售后服务的十大原则

（二）

教学目标

通过学习，使学生知道汽车售后服务工作的十大原则，能够在以后的工作中应用十大原则来进行规范操作。

教学重点

1、了解后五大原则的内容

2、解读后五大原则在工作中的重要意义

第二课时

教学过程

一、复习

1、上节课所学的五大原则的内容是什么？

2、每一原则在工作中应注意哪些事项？

二、讲授新课

一、快捷、可靠的工作

1、使用正确的SST（专用维修工具）和测试仪

2、根据维修手册、电子线路图和诊断手册进行工作，避免主观猜测（经验型）

3、了解最新技术信息（如：

技术服务简报上的内容）

4、如果有不清楚的事情，可询问服务顾问或管理人员、领班

5、如果发现车辆还有不包括在维修条款内的其他地方需要维修，需向服务顾问或管理人员、领班汇报

6、尽可能运用所学技能

二、按时完成任务

1、如果可以按时完成该工作任务，还需要不时的再检查一下时间节点（尽量提高工作效率）

2、如果将推后（或者提前）完成任务，或者需要做其他工作，需同服务顾问或管理人员、领班联系

检查工作完成质量：

1、确认主要项目完成（主要任务）

2、确认已完成所有其他需要做的工作（次要任务）

3、确认车辆至少和你刚接手时同样清洁（车辆卫生）

4、将驾驶座、方向盘和后视镜返回到最初位置（设备位置）

5、如果钟表、收音机等的存储被删除，需重新设置（能不动的尽量不动）

三、保存更换的零件

1、将更换的零件放在塑料袋或空零件袋中

2、将更换的零件放在预定的地方

四、完成后继续工作

1、完成维修单和维修报告

（如：

写下故障原因，更换的零件，更换原因，劳动工时）

2、未列在维修单上的任何其他信息必须通知管理人员、领班或服务顾问

3、在工作中所注意到任何异常情况需告知服务顾问或管理人员、领班

三、教师小结本节课

四、布置作业

通过学习后五大原则，你打算在以后的工作中如何去做？