初一优生会议讲话3篇最新篇.docx
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初一优生会议讲话3篇最新篇
初一优生会议讲话3篇
初一优生会议讲话3篇
初一优生会议讲话一：
同学们，我们今天在这里召开各班优生座谈会，其目的是进一步动员大家从现在做起，奋力拼搏、自我加压、迎难而上，以傲视群雄的信心投入到激烈的竞争之中去，以百分之百的精力投入到学习中去，以蓬勃豪迈的气魄书写每个人的辉煌篇章。
在这里我主要说3个问题：
关于学习态度和目标
关于学习效率和时间的利用：
我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式：
成绩=时间*效率。
在时间一定的情况下，成绩取决于效率;在效率一定的情况下，成绩取决于时间。
有些同学对于时间的利用不是很合理，白天学习并不是能抓紧一切可以利用的时间，而是晚上学习，既浪费了白天的时间，又牺牲了晚上的休息时间，以至于白天上课精力不够集中，这部分学生只注重了时间，而忽视了学习效率。
时间一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。
你若不做时间的主人，就会成为时间的奴隶;你若不利用时间，就会被时间耗尽。
世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人懊悔的东西是什么?
是时间。
著名的物理学家爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。
在我们每个人出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间。
不论对穷人还是富人，这份礼物是如此公平：
一天24小时，我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。
有的人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天他用上天赐予的时间做了很多的事，最终换来了成功。
其实，这世界上的伟人诸如元首、科学家、发明家、文学家等等，最成功之处就是运用时间的成功，他们都是运用时间的高手。
谈到学习效率就要谈学习方法。
作为一名学子，取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。
但是盲目片面的追求学习成绩必然是不可取的。
学习一定要端正学习态度和有正确的学习方法，二者缺一不可。
在端正学习态度的基础上，正确的学习方法则显得尤为重要。
但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律，人的认知规律很多，但是最基本的是记忆理解知识在大脑中再现遗忘回忆知识再现。
1、课前预习找难点：
上课以前要多练练单词，多预习预习课文，找出难点和不会的地方做出标记。
当然需要我们去认真对待，而不是只走过程。
2、上课听讲抓关键：
预习完以后，听讲是最重要的，不懂的地方积极向老师提问。
对老师提出的问题认真思考，积极回答。
学习的关键在于课堂45分钟，在这45分钟内，我要强调的第一点便是要跟着老师的思路走，不要做学习中的另类。
我们不能漏听老师所讲的每一句话，要全身心的投入，在消化掉课堂上的基础知识后，课后可以做一些练习巩固一下。
当然，一味的做题而不求甚解，效果不一定好，我们可以把题分分类，然后把这类试题弄懂，这样既轻松又不至于知识消化不良。
3、课后复习摸规律：
学习知识，复习是一个不可缺少的环节。
只要复习了，难点、重点就掌握了，课后把老师讲的知识多看看，多背背，这样知识会掌握的更牢固些。
告诉同学们一条很有价值的定理重复定理。
重复是学习之母。
为了能把知识上的漏洞补扎实，就要不断重复。
重复的次数越多，时间越长，效果就越好。
任何知识、任何信息如果没有深入到一个人的潜意识,是不会影响人的行为的。
另外老师布置的作业要认真独立的完成，不能抱有应付性的态度，而要真正地把知识学会、学深，因为做作业的过程就是一个复习的过程，作业是用来巩固知识的，而不是用来应付老师的。
4、典型习题反复练：
把一些有代表性的习题反复练习，使自己的思维更加灵活。
我们将来要面对的是几年的知识的集中，所以知识的系统性和知识的整合性很重要。
许多学习尖子和中考状元在经验总结中都谈到的构建完整的知识网络的重要性。
各门学科都有自己的知识网络，我们只有从现在扎扎实实地打好基础，一步一步地把每一个知识点掌握好，落实好，才能把这张知识网络编织地完整牢固。
如果有的知识点没有掌握好，你的这张网就会出现漏洞，你在捕鱼的时候，鱼儿就会从这个漏洞钻出去，漏洞越多，鱼儿跑得越多，你的分数越低。
如何才能构建完整牢固的知识网络?
一是在上新课的时候要认真听讲，把每一个知识点吃透;二是要做好查缺补漏工作。
如果你的知识体系不慎出现了漏洞，你要亡羊补牢，及时把漏洞补上。
俗话说得好：
小洞不补，大洞吃苦。
怎样补?
为每门学科准备一个错题本专门用来搜集整理在平时学习、测验、考试中遇到的不会做的难题以及做错的题目的笔记本。
这些题目就是你知识上的漏洞，你一定要格外引起重视，想办法把它们搞懂。
有一位江西的高考状元说得好：
做错一道题比做对一百道题更有价值。
原因就在此。
这个提高学习成绩的秘诀。
今年浙江省文科状元陈杭霞在接受记者采访时说的一番话：
我之所以能取得这样的成绩，主要原因之一就是我为各科都准备了一个错题本，上面记录着我在学习过程中碰到的所有做错的题目，不仅有题目的解答，还有当时为什么会做错的原因以及对自己的提醒。
我们每个同学每门功课都应该有一本特别的纠错本，只要有做错的题目，不要放过，一定要认认真真分析原因，把它纠正过来，决不允许自己在同一个问题上犯第二次错误。
文科状元陈杭霞在高二的一次试卷的总结后，她用红笔在纠错本上写道：
本题错在半途而废，脑筋僵化，已经快算出来了，因为心理上的畏惧，竟将快到手的答案放弃掉，这是由于基础不扎实，功底不深造成的。
陈杭霞平时还非常注重教学内容和试卷的自我整理，并总结归纳出一连串的问题，向老师提问。
正是陈杭霞采取了这种独特的学习方法才使她登上了状元的宝座。
把纠错本上以前作错的题一道一道重新做过去，凡是做对了的，一笔勾销;做不出的，先看答案，记住解题思路，隔一段时间再做，如果对了，再一笔勾销。
如此这般重重筛选，到最后只剩下最难的题目，集中精力把它攻克。
这样，成绩可以直线上升。
考试同样起了这样的作用，考试完后我们有相当多的同学感觉压力轻了，错的题不是去认真的弄明白而是满足于自己的分数，成绩好的同学沾沾自喜，成绩差的学生灰心丧气，而没有去找原因，去查漏补缺，所以不会的还是不会，会了的知识在遗忘。
关于学科平衡
我们在座的同学，相信很多同学都有自己的薄弱学科，对于薄弱学科应当补也必须补，不然会越拖越弱，在补薄弱学科的时候，也要掌握一定的技巧，切不可牺牲其他学科的学习时间来补课，这样只能是丢了西瓜捡了芝麻，最后落个一踏糊涂的下场。
所以，要合理安排学习时间，不要埋怨没有时间去供你支配，要始终相信时间是海绵里的水，只要肯挤总会有的。
只要你肯挤时间也总会有的。
要学数学便踏踏实实的学数学，要学英语便仔仔细细的学英语，拆了东墙补西墙的行为是学习中的大忌。
老师的思想是多年教学总结出来的精华部分，所以我们要首先学好老师传授的知识，不要认为这些知识太过于简单，没有必要去学。
考试中的一次次马虎便是知识掌握不牢固的体现。
但是，在跟好老师的同时，也要有自己的思想，不能在没有老师的指挥下便无所事事。
如果这样，久而久之，我们便会被无形的枷锁封锁住自己的思维。
在学习中需要开放性思维和创新思维。
特别是在理科的学习中各种新提型层出不穷，没有开放性思维，如何应付得了?
要取得开放性思维，只有在掌握好基础知识的基础上，拓宽思路，多接触新型题，逐步培养这种思维。
我们不提倡题海战术，它的实质只不过是一种盲目的学习方法，如果说，一个人做了一千道题，但这一千道题是一个类型的，有何意义?
还不如真正弄懂两道不同类型的题，这便是两道题的价值远远大于一千道题的道理。
所以，在做课外题的时候，我们必须要有选择性，各个方面的题都要涉及到。
另一方面，我要说的是如果我们学习了十个知识点，一位同学做课外题时每个知识点做了一道题，这样她做了十道题，而另一位同学只做了两道题，把十个知识点全部包括了。
同学们都是聪明人，不用说便知哪个方法更好一些。
通过这些更进一步的说明了合理选择课外题的重要性。
在语的学习中，同学们应博阅和勤练笔，广泛的阅读对一个人的语文学习确实起着至关重要的作用。
他不但可以增加课外积累，还可以帮助提高作文水平，在博阅的基础上，则要勤练笔，不要吝啬对你大脑的使用，要知道大脑是越用越聪明的。
另外，我们要坚信坚持到底就是胜利，这种信念能促使我们作完一些我们不想做的事情。
学习上也是这样，当学习学得很烦的时候，应该是件苦恼的事情，有些同学会觉得这样的日子何时能到头，也就会想到放弃。
而一部分同学会想到，坚持一下，坚持到底就是胜利，所以会想方设法去克服困难。
最后希望同学们能从今天的会议中悟出我们应该怎么对待学习，如何的去学习
初一优生会议讲话二：
大家好!
同学们，你们知道做老师的最大的快乐是什么吗?
就是得天下英才而教之，而在座的同学们就是我们学校的英才，可以说你们的进步就是我们所有做老师的最大的幸福。
今天，能和大家坐到一起说说心里话，我很荣幸，也很高兴。
大家能够坐在这里，说明你们在期中考试中取得了可喜的成绩，你们是优秀的，也应该是充满自信的，因为对你们来说考上高中、走向大学是极有可能的事。
此刻你们的身上汇集了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，也承载着他们太多的希望。
面对即将到来的升级考试和201X年中考，面对30多天后的决定命运的中考，你们准备好了吗?
面对50多天后的升级考试，你们准备好了吗?
到底该怎么办才能考上理想的高中呢?
我想给大家谈两点看法：
一、要有高远的志向，一切皆有可能。
我想如果让同学们说一下自己的目标，大部分同学都会说：
考上柳林四中、一中。
有的今年考不上，明年就考上了，所以每个人都要有自己的理想，没有高远的志向，则一事无成。
我们上学是想找一份好工作，但同时也不仅仅是为了一份工作!
如果你不读书，那你对人生的设想只能很低，如果你不奋斗，怎么对得起自己只有一次的青春?
如果我们追问下去，可以说人生本来是没有什么意义的，但你既然活着，就要赋予自己的生命一定的意义，让自己活得有价值，有尊严。
首先我们要承认，考上学校才能改变自己的人生走向所以只有读书，只有通过考试，进了大学，我们才能读更多的书，见更大的世界，认识更多的人，也更深刻的认识我们自己;我们面前的路才能更宽，我们才能提升自己的生活质量，同时也提高自己的精神高度，做一个有思想的人。
这样说来，我们的目标和追求不是为了别人，而是为了我们自己，为了无愧、无悔于我们的生命，我们的青春!
所以说不管你喜欢不喜欢考试，不管你喜欢不喜欢哪门学科、哪个老师，也不管你将来想干什么工作，你都要定下自己明确的、合适的目标，无论多么痛苦都要把学习搞好。
同学们，你们还正青春年少，前面还有机会，你们要坚信一切皆有可能!
所以大家要珍惜时间，珍惜机会，当有一天你也像我一样看着一张张年轻的脸回首往事时，希望你说出来的不是后悔，不是惭愧，而是曾经的骄傲和辉煌!
二、要树立积极端正的态度，不断战胜自己。
老师们常讲一句话态度决定一切，因为我们的身体和智力是父母所给，无法改变，但态度却受我们的主宰，积极端正的态度是决战统考、中考的保障，求真务实是我们提升考试成绩的法宝。
同学们学习从来都是苦中有乐的，当你攻克了一个难关，成绩有了进步，你会满心喜悦，父母和老师也纷纷称你、鼓励你;当成绩下滑了，被老师批评了，你擦干眼泪，发奋努力，把下一次考试当做雪耻的机会，这些想起来不是也很刺激、很有趣么?
所以希望大家从今天起积极主动地去学习，真正把心思用到学习上，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要热心于听课，热衷于解题，把自己的学习当做一项事业，倾心倾力地去做好它。
有些同学会苦恼：
唉，你讲的都对，我也都懂，我就是控制不住自己要去想别的东西，要去玩不该玩的。
这就是如何战胜自己的问题。
所谓战胜自己，就是不断同自己的弱点作斗争，不断克服自己心灵深处可能有的自卑和懈怠，进而不断创造出新的成绩或取得新的进步。
谁不希望自己更辉煌，谁甘愿一生平庸?
但是平庸与辉煌，在很大程度上取决于我们是否能战胜自己。
实际上，任何人心灵深处都有两个自我，一个是高尚的我，一个是卑下的我，这两个自我随时随地都在进行着较量，我们允许它们两个在我们的心中对话、打架，但我们要善于让那个高尚的我占据上风。
每个有成就的人的奋斗历程中，都有过彷徨、犹豫甚至畏缩的举动，但最终是靠坚定的信念和顽强的毅力取得了灵魂搏斗的胜利，也赢得了属于自己的辉煌。
同学们，这次期中、模拟成绩不算什么，前方还有大大小小无数次考试，也许会成功，也许会失败，也许会有更大的压力，你们要学会孤军奋战，学会百折不挠，学会卧薪尝胆。
让我们以高昂的斗志，百倍的信心投入到紧张的学习中吧!
愿下次表彰会上能看到你领奖的身影，愿下次座谈会上我们还会见面，更愿将来母校会因你而自豪!
初一优生会议讲话三：
同学们，我们今天在这里召开九年级优生会，首先我代表学校行政对辛勤付出努力而获得成功的同学表示衷心的祝贺!
你们都是我校学生中的骄傲，是最棒的学生。
你们不但要在学校内部领先，更要放眼全县，高县中学宏志班就是你们的梦想，你们不要满足于现状，要有勇于争第一的豪情。
在这里我主要说两个方面问题：
一、树立信心、目标专一
首先，我讲一个人故事与大家共勉：
在美国一间黑人教堂的墙上，刻着这样一句话：
在这世界上你是独一无二的一个人，生下来你是什么这是上帝给你的礼物，而你将成为什么这是你给上帝的礼物。
你是什么是上帝给你的礼物，你无法选择;你将成为什么，则是你给上帝的礼物，全由你作主。
通过学习改变我们的命运;通过学习提升我们品格，通过学习使我们过上幸福生活。
所以，学习首先是一件个人的事情。
当你想清楚这些问题了，就应该下定决心，自己的命运掌握在自己的手里，不需要教师和家长在你身边教育你、督促你，而要你自己自主地努力同学们要远离游戏，心无杂念，安下心，静下心，认真常言道：
一份耕耘，一份收获。
有了辛勤的劳动，才会有丰硕的成果，不劳而获的事情从来就是不存在的。
二、注重学习方法和效率
我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式：
成绩=时间*效率。
在时间一定的情况下，成绩取决于效率;在效率一定的情况下，成绩取决于时间。
著名的物理学家爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在
于怎样利用时间。
在我们每个人出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间。
不论对穷人还是富人，这份礼物是如此公平：
一天24小时，我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。
有的人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天他用上天赐予的时间做了很多的事，最终换来了成功。
为了让自己的最后学习时间充实而有意义，并有高的效率，请做好以下三方面：
1、每一节课都要全身心的投入，集中精力，专心致志，都象考试一样紧张的拼命的看书要动脑，要强记;作业要独立快速完成，书写工整;在课堂上，绝不能思想开小差，松松垮垮，绝不能打瞌睡。
要牢记认真二字，不仅课堂上认真地听，作业认真地做，每次试卷要认真地考，而且做操也要认真的做，扫地也要认真扫。
处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而帮助自己获得考试的成功。
2、临近中考，时间最宝贵，时间就是分数，谁的时间利用率高，谁进步快。
要成绩就必须赢得时间，我们一定要争分夺秒。
我们要学会安排时间，做到什么时间做什么事，做到什么程度，达到怎样的效果，胸中有数。
一切言论和行动都要有利于学好功课，迎接中考，绝不能迷于谈情说爱，绝不能无为的消磨时光，绝不能与同学与老师闹矛盾影响情绪，分散精力。
也不能过分讲究吃穿，攀比时髦，而影响试问，前程是你的，未来是你的，家长的教育之恩，老师的无私奉献，怎么就感化不了你们中少数同学呢!
亡羊补牢为时不晚，希望你们立刻觉悟，抓住这次人生机遇，为自己的未来拼搏吧!
3、典型习题反复练：
把一些有代表性的习题反复练习，使自己的思维更加灵活。
同时一定要建立个人的错误题库。
为每门学科准备一个错题本专门用来搜集整理在平时学习、测验、考试中遇到的不会做的难题以及做错的题目的笔记本。
这些题目就是你知识上的漏洞，你一定要格外引起重视，想办法把它们弄懂。
这对迎考是很有帮助的，很让你事半功倍。
同学们，离中考的学习时间不多了,在这段时间里凝结着多少亲人期待的目光;这段时间是我们为成功人生奠基的日子;相信你们会有足够的机会来提高自己、充实自己。
同学们，请记住这样一句话：
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
附送：
初一体育教师教学工作计划3篇
初一体育教师教学工作计划3篇
初一体育教师教学工作计划一：
为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。
一、学情教情分析
、学生成绩
、学习情况分析
七年级两个班，一共三十五人左右，以女生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
通过在上学期体育课程中的学习和日常锻炼，学生的身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。
七年级的学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现去创造。
、教学中的成功与不足
在教学过程中，要把学生看成学习的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。
如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。
二、课程分析：
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3课时，共48课时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
以基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标
1、知识与技能：
使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、过程与方法：
学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力
3、情感态度与价值观：
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
教学重点：
学生基本素质的提高，对广播体操的
教学难点：
发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神。
四、教学
措施：
1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
根据这一情况我进行分层、分组教学。
根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。
以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。
素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。
更能激发学生的积极性和竞争欲望。
3、抓好基本素质的提高。
4、抓好基本技术的练习。
5、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
五、教学研究
六、教学进度
五、教学研究：
新的体育教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。
但如果课堂活动有量无质，则活动的价值也就丧失殆尽。
为了能使全员参与课堂活动并提高其有效性，教师应努力提高活动的质的水平。
对探究问题或任务的设计要符合学生的经验水平;情境的创设要贴近学生的实际生活并能引起学生的共鸣。
以下是针对自己一学期来的体育课堂教学的几点心得：
1、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
2、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
3、特别加强对广播体操的教学
4、要走近生活，须走出教材，学生活动要有质，即体现思维性。
初一体育教师教学工作计划二：
一、导思想想
坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
二、教学目标
认真完成教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真开展研究、教改活动。
认真完成校领导安排的各种临时性工作和任务。
三、学生现状分析
初一年级的学生身体发育已进入青春期，心理、生理的发育波动大。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：
篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，
加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育课是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照健康第一的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外体育活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目,以保证课外体育活动顺利的开展。
初一体育教师教学工作计划三：
本学期是七年级下学期，在认真钻研体育与健康课本和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一、学生现状分析
所任教七年级学生，年龄在13-14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教材的知识系统和结构
本册教材内容有：
体育基础知识、田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施与教改思路
1：
随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：
初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
五、教学进度
升级会员 