写作范文3篇小学德育活动计划.docx
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写作范文3篇小学德育活动计划
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1.20xx年小学德育活动计划
2.小学一年级班主任工作计划范文新选
3.20xx年学校培优补差工作计划表
小学德育活动计划
一、指导思想
以xx、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学校的工作重点为核心,引导学生树立正确的思想xx,让学生在学习科学知识的过程中学做真人。
在全体教师中牢固树立“以诚为先,以人为本,以德传德,以心育心。
”的育人理念,深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,进一步完善xx内容、创新xx工作方式和方法,准确把握xx工作的规律性,体现xx工作的时代性,增强xx工作的实效性。
二、工作重点
(一)着力抓好xx队伍建设
1、加强xx风建设。
健全制度,明确xx内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。
指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
(二)开展丰富多彩的少先队活动,提高实际效果
xx实践进一步创新校园思想道德教育体系。
xx思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的xx渗透教育。
积极开展雏鹰争章活动。
进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。
大力宣传“xx为先”的理念,以少先队活动为载体,增强xx意识。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。
每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。
(2)xx爱国主义教育的途径。
拓展“新世纪我能行,养成xx好习惯”的实践体验活动。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着xx的xx教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。
三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。
四月份开展“xx先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动,并以“植树节”为契机,开展环保、节能减排为主题的系列活动。
五月份开展开展感恩教育主题月系列活动,以及以5.12全国助残日为契机,以5月份的最后一个星期日是助残日,鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人,并开展与xx的手拉手活动。
六月份开展开展“关注儿童的快乐,回归童年”系列活动xx“六?
一”活动,以六一节为契机,为同学们打造一个多彩缤纷的节日。
3、深入开展“手拉手”活动。
以“同为xx,大家携手共奋进”为主题,通过开展系列活动,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递xx、传递xx、传递爱心、传递微笑,使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女,关心他们,照顾他们,和他们一起快乐的在同一片xx下成长,促进xx学生的身心和谐发展。
4、继续开展“雏鹰行动”,培养学生的“五自”能力。
各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,结合实际情况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动,学校工作相结合。
同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长。
5、大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以xx不安全隐患。
加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。
并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。
(三)加强心理教育,提高xx质量
小学一年级班主任工作计划范文新选
转眼间一个新的学期开始了,认识这帮可爱的孩子们,看他们刚刚从xx走向一年级,看着他们一天天xx,这中间很多的快乐也有泪水,和他们一起成长、进步,小学的最后一个学年,作为班主任感觉责任很重,自己将尽自己的所能让孩子们快乐成长,身心得到发展。
以的状态进入中学,我相信他们会做的越来越好!
为了确保完成预期目标,特制订此计划。
一、班级分析:
我班学生63人,女生只有27人,这个班我从一年级带上来,尽管每学期都会有学生的变动,但是对于他们绝大多数还是非常了解的。
我班学生我和的性格有点像,那就是活泼开朗乐观、积极向上,因为自己工作比较繁忙,在我出差学习的日子,一些调皮的男生就会搞些恶作剧,但这是孩子成长阶段很正常的现象。
二、工作要求
1、班级纪律方面
(1)、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用xx共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进xx之间的感情,扩大交流的空间,同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
(2)、课堂纪律。
首先我们继续学习班规班纪,并制定相应的“奖惩”。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、卫生方面。
讲究卫生很重要。
俗话说:
“祸从口出,病从口入”。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌勤清,书勤摆,xx做。
班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
3、充分利用班会、晨会加强学生品德教育、行为养成教育。
我们在课堂教学中,通过语文等各科教学对学生进行爱国主义教育,使学生热爱自己的国家。
但利用晨会对学生进行爱国主义教育既是一个绝好的机会,又是对课堂教学的一个补充。
学生的学习习惯、日常生活的行为习惯相当重要。
影响着学生的一生,在晨会中,教师向学生们讲了有关这方面的故事,使学生受到教育。
向学生介绍养成良好习惯的方法。
在活动中让做得好的同学介绍自己的切身体会,自己的经验方法。
这样学生之间就会产生一股无形的动力,自觉地去想做得好的同学学习,养成良好的行为习惯。
在晨会中我们也要对一些不良的行为习惯进行批评纠正,使学生自濡渍染,从正反两方面受到教育。
使他们能辨别对错,养成良好的行为习惯。
4、班干部的培养:
好的班干部就是班主任的得力助手,有一批好的班干部会给班主任工作带来很大的方便。
同时也提高了学生的管理能力。
在开学初首先进行民主选举班干部,对产生的班干部班主任要提出具体的要求,教给他们一些班级管理的经验和方法,及时指出他们工作中出现的失误。
在学期中期,还要对他们进行民主测评,对不称职的班干部要及时更换。
在学期末要开好班干部经验总结会,找出自己的得失。
从而培养出一批优秀的班干部。
5、学困生教育:
班主任要明确做好xx转化工作的意义,认识到转变一个xx跟培养一个优秀生同样重要。
班主任在开学初就要排查摸清班级中的xx,对他们要倾注更多的关注。
在学生的生活、思想情感上,全方位的xx学生、激励学生奋发向上,使他们建立自尊、自信,恢复求知的欲望。
班主任要从正面教育,爱护学生,替后进学生着想,做到满腔热情地xx,循循善诱地疏导,热心帮助他们解决实际困难,燃起xx成功的希望之光。
建立xx档案,跟踪转化效果,并从实际出发有的放矢的进行转化教育工作。
三、具体措施:
1、抓好班级一日常规,xx迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、充分利用《学习园地》,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用各种形式和渠道对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、班级主要活动内容
九月:
打扫校园环境卫生;制定班级工作计划;对学生进行《守则》、《规范》、《礼仪常规》及学校规章制度教育;建立差生管理档案,制定转化措施;开展“交通宣传月”活动;开展第五届全国少年儿童书信文化活动;组织开展“xx歌曲大家唱”歌咏活动。
十月:
出国庆专刊;开展少先队建队纪念日庆祝活动;组织学生参加市秋季田径运动会;进行家访活动。
召开班干部会议
十一月
期中质量检测;开期中质量检测主题班会;评选优秀作文,投稿,进行家访活动。
十二月
进行家访活动。
元月
出元旦专刊;开复习动员大会,制订复习计划;召开班干部会议
以上是我拟订的本学期班主任工作计划,我会尽我的努力,抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错,把好每一关。
使我班成为一班风正和学风浓的班集体!
我相信只要我一直努力下去,为班级的工作作出我做好的贡献,我就会给学生一个更好的未来,这是我一直都在为之奋斗的。
做好一名教师,做好一名班主任并不难,但是要一直坚持下去,那就是十分困难的了。
在以后的岁月中,我会一直努力下去。
学校培优补差工作计划表
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。
根据本班的实际情况,开展培优补差工作。
辅导工作要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,发掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好的学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、学生情况分析
五年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,一部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真听讲,各种作业能按时按量完成,且质量较好,能起到较好的模范带头作用,但活学活用和迁移能力较差,学生知识面比较窄,做题时灵活性不够。
另有较大一部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业不能及时完成,甚至是不完成。
因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,差等生得到较大进步。
三、辅导内容
辅差的内容是鄂教版五年级语文下册。
教会学生敢于做题,会做题,从最基础的开始,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。
训练差生的口头表达能力,课堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
力争使他们的语文能力得到提升。
四、主要措施
1、认真备好每一次培优辅差教案,做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流,了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。
4、沟通思想,切实解决差等生在学习上的困难。
5、坚持辅导工作,做好辅导工作的跟踪记载,及时调整辅导的方法与策略。
6.采用一优生带一差生的一帮一行动,结对帮教。
7.课堂上尽量创造机会,用优秀生的学习思维、方法来影响差生。
8.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
9.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,xx正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。