人教版小学四年级上册音乐教案全册.docx
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人教版小学四年级上册音乐教案全册
学年度第一学期
四年级音乐教学设计
教者：
第一学期四年级音乐教学计划
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、
享受音乐奠定基础。
二、学情分析
四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，
在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
东校区四年级学生，共有三个班，三个班的学生情况大同小异，每班大约有一部分学生唱歌时，五音不全，模仿能力较差。
其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。
三、教材分析
本册教材分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、活动、读童谣、学乐器、歌表演、情景剧、集体舞、小小音乐剧、音乐实践等。
新教材在音乐知识方面做了较大突破，知识点的分布更广泛，出现的方式更加灵活，对教学的帮助更加直接。
四、学期教学目标
（一）知识目标：
1．认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
2．认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。
3．认识和了解不同的民族生活风俗。
4．能创编简单的动作为歌曲伴舞。
5．通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
（二）能力目标：
1．学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆
润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
2．通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。
3．通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生
对音乐的兴趣。
（三）情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活
态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
（四）质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。
五、教材重点难点
教学重点：
（一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
（二）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
教学难点：
（一）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。
（二）引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
（三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。
六、教学措施
（一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持
续性发展。
（二）充分做好课前准备。
（三）因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
（四）根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
（五）完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。
教学进度计划
周次
起止时间
教学内容
课时数
1
8、24-8、26
歌曲《赶海的小姑娘》
（一）①
（二）①
2
2
8、29-9、02
欣赏歌曲《大海啊，故乡》 ①
歌曲《小螺号》①
2
3
9、05-9、09
欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》①
欣赏《草原放牧》①
2
4
9、12—9、16
表演《老鼠和大象》①
欣赏《哪吒再生》①
2
5
9、19-9、23
歌唱《守株待兔的老农夫》②
2
6
9、26-9、30
歌曲《我们的田野》 ②
2
7
10、03-10、07
演唱（歌曲）：
田野在召唤②
2
8
10、10-10、14
活动《田园随想》①
2
9
10、17-10、21
歌唱《牧童》②
2
10
10、24—10、28
期中复习
11
10、31-11、04
欣赏《牧童短笛》①
创编歌曲《山林的歌谣》①
2
12
11、07-11、11
学唱《村晚》①
欣赏《牧羊姑娘》《山童》①
2
13
11、14-11、18
学唱歌曲《快乐的泼水节》②
2
14
11、21-11、25
欣赏《金蛇狂舞》《火把节之夜》①
音乐活动《欢腾的那达慕》①
2
15
11、28--12、02
学唱歌曲《那达慕之歌》 ②
2
16
12、05-12、09
学唱歌曲《愉快的梦》 ②
2
17
12、12-12、16
学唱歌曲《侗家儿童多快乐》 ②
2
18
12、19-12、23
欣赏《匈牙利舞曲第五号》《马刀舞曲》
1
19
12、26-12、30
综合复习
20
1、02-1、06
期末检测
小学四年级上册音乐教案清源镇学区中心教研组音乐集体备课组
课题：
歌曲《赶海的小姑娘》
第1课时（总第1课时）
二次
修改
教学内容
唱歌《赶海的小姑娘》
教学目标
1、知识与技能:
学会休止符和延音的唱法并能欢快地演唱歌曲
2、过程与方法：
通过演唱抒发学生对大自然的热爱
3、情感、态度、价值观：
激发学生对大自然的热爱
重点难点
学会休止符和延音的唱法并能欢快地演唱歌曲，能有表情、欢快地演唱歌曲。
教具准备
电子琴
一、导入：
1、说一说：
形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？
2、看一看：
大海有关图片。
二、学唱歌曲：
1、师介绍创作背景及作者：
作者：
王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。
2、初听歌曲，说一说，有什么感受？
3、采用听唱学唱歌曲：
（1）跟录音学唱。
（2）生试唱，老师纠正错误的地方。
（3）指名唱，其他学生点评。
4、讨论：
怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？
5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。
三、引导创作：
1、提问：
大家对自己家乡了解多少？
2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）
3、提问：
你能用哪些方式表达你对家乡的爱？
（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）
4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。
5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。
四、小结，结束新课。
教学
反思
小学四年级上册音乐教案清源镇学区中心教研组音乐集体备课组
课题：
歌曲《赶海的小姑娘》
第2课时（总第2课时）
二次
修改
教学内容
歌曲《赶海的小姑娘》
教学目标
1、知识与技能:
能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。
2、过程与方法：
通过表演抒发学生对大自然的热爱
3、情感、态度、价值观：
激发学生对大自然的热爱
重点难点
学会休止符和延音的唱法并能欢快地演唱歌曲，能欢快地表演歌曲。
教具准备
电子琴
一、复习导入
有表情的演唱歌曲《赶海的小姑娘》
二、教师导语：
上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。
三、舞蹈教学
1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，
2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。
3、教师分乐句教学
四、活动结束
教学
反思
小学四年级上册音乐教案清源镇学区中心教研组音乐集体备课组
课题：
歌曲《大海啊，故乡》
第1课时（总第3课时）
二次
修改
教学内容
学唱歌曲《大海啊，故乡》
教学目标
1、知识与技能:
能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。
2、过程与方法：
用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。
3、情感、态度、价值观：
通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡宜昌”的热爱之情
重点难点
能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》，用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。
教具准备
录音机
一、导入：
1、说一说：
形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？
2、看一看：
大海有关图片。
二、学唱歌曲：
1、师介绍创作背景及作者：
作者：
王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。
2、初听歌曲，说一说，有什么感受？
3、采用听唱学唱歌曲：
（1）跟录音学唱。
（2）生试唱，老师纠正错误的地方。
（3）指名唱，其他学生点评。
4、讨论：
怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？
5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。
三、引导创作：
1、提问：
大家对自己家乡了解多少？
2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）
3、提问：
你能用哪些方式表达你对家乡的爱？
（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）
4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。
5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。
四、小结，结束新课。
教学
反思
小学四年级上册音乐教案清源镇学区中心教研组音乐集体备课组
课题：
歌曲《小螺号》
第1课时（总第4课时）
二次
修改
教学内容
学唱《小螺号》
教学目标
1、知识与技能:
引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，学习和正确运用波音、上滑音
2、过程与方法：
学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。
3、情感、态度、价值观：
抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。
重点难点
引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，学习和正确运用波音、上滑音，学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。
教具准备
音频
一、组织教学：
1、师生问好。
2、复习《赶海的小姑娘》
二、引入新课
1、出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。
（传递信息）
2、放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。
（接下来请同学们来看幻灯片，看了这些美丽的图画后，你们知道了这节音乐课和什么有关系了吧？
）
3、今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。
播放动漫《小螺号》（同学们先欣赏歌曲《小螺号》），感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？
歌中的“情”是怎样表达的？
（我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号）
4、跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。
好，现在请同学们跟着音乐轻轻地哼唱。
5、讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。
6、难点练唱。
（1）大跳音程。
325666
（2）切分音及长音。
161.1—美吔！
7、逐句教唱（侧重难点）
8、学生跟琴声练唱
9、歌曲处理：
情感要求：
第一乐段（1～16小节）欢快、跳跃有弹性，表达出螺号声声和孩子们期盼的心情。
第二乐段（17～28小节）舒展优美、亲切自然。
整体情绪：
欢快、活泼、甜美地。
10、分
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