一年级班务工作计划四篇.docx
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一年级班务工作计划四篇
【精华】一年级班务工作方案四篇
【精华】一年级班务工作方案四篇
日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的，新的挑战，写一份工作方案，为接下来的工作做准备吧！
相信许多人会觉得工作方案很难写吧，以下是收集的一年级班务工作方案4篇，欢送阅读与收藏。
本班共有学生55人,其中男生29人,女生26人。
刚刚踏入一年级的小朋友,对于学校的日常生活和还是不太适应,学校的规章制度对于他们来说是陌生的,我们班主任要在生活中对他们加以指引,从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。
认真贯彻德育和少先队工作的要求，以学生开展为本，以愉快教育、创新精神和实践能力为重点，培养集体主义精神，树立良好的班风，形成良好的学习气氛。
我以培养学生良好习惯为切入口，提高学生适应生活的能力。
让学生在实践体验中感悟并内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会学习、学会独立。
通过对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，培养学生的根本生活自理能力、行为习惯，在教育工作中，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的根底。
1．加强学生的常规管理，培养学生根本的生活、学习能力，做一名合格的一年级学生。
2．为每位学生制定学习目标，使每位学生掌握制定的学习内容。
3．培养班干部，努力使班干部成为老师的得力助手。
4．抓好教育，保证学生不出一例平安事故。
1．抓好学生入学常规教育，特别是一日常规的训练，开始时一定要到位，使学生的生活规律化并做好催促检查工作。
让学生学习《生日常行为标准》，制定好班规，并让学生学习，纠正自己的不良行为习惯，让学生尽快过渡，适应新的学习生活。
2．研究学生情况，了解学生身体状况、个性特征、好特长及家庭情况、并进行必要的家访，并做好记录，为记录学生的成长打下根底。
3．抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课余时间对班干部进行简单的培训，提出要求，明确职责。
教会他们一些处理班级事务的方法，使他们能起到老师的助手作用。
4．对学生卫生教育。
在开学常规教育中，卫生是必不可少的一项工作，特别是教室卫生，对一些卫生死角，教师一定要在开始时亲自动手，对学生进行指导，教会他们去做，比方拖地，擦窗。
要树立学生的主人公意识，注意卫生的保持，视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。
让学生明白清扫卫生的最好方法就是保持班级的整洁干净。
5．对特殊学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前提。
对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上教育，帮助他们改正自己的不良行为。
树立他们的集体荣誉感。
6．加强平安教育、自我保护意识教育，树立良好的学生形象，注意自我保护平安教育，从而提高自我保护能力。
7．坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法做出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况。
九月：
1．入学常规教育
2．了解学生，进行家访
3．选举培养班干部，制定班规，布置好教室，让学生在良好学习气氛中学习。
4．开主题班会《好好学习，做一名好学生》。
5．组织学生参加少先队活动：
老师，您辛苦了、民族精神代代传。
6．配合体育教师，教会学生做播送体操。
7．美化教室，围绕“教师节”出一期黑板报。
十月：
1．继续加强班级管理，形成更好的学习气氛。
2．与家长交谈，确定学生的学习目标。
3．做好学生的播送操、眼保健操的训练工作。
4．开好主题班会《养成良好的行为习惯》。
5．围绕“庆祝国庆节”出一期黑板报。
十一月：
1．组织学生参加少先队活动：
我们只有一个地球、交通平安知多少。
2．主题班会《怎么成为一名合格的小学生》。
3．组织学生参加平安教育
十二月：
1．继续抓好常规教育。
2．完本钱学期的教学任务，组织学生复习。
3．积极参加学校组织的平安教育：
平安教育之学习平安。
4．组织学生参加少先队活动：
团结就是力量、谁是我心中的英雄。
一月：
1．开展庆元旦主题班会《新的一年里，该做》。
2．抓好期末复习工作。
3．对学生进行假期的平安工作教育。
伴着春天的脚步，新的学期开始了。
本学期，是我园落实第三个“三三开展规划“的起步年，同时面临着在我园开展史上前所未有的几件大事：
省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备工作。
我们要坚持独特的办园理念，稳情绪、创品牌、保生源，将压力变为动力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。
对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重头戏。
我们首先理清思路，做到“忙而不乱”，有条不紊的在与班级、年级的合作与互动中，开展各项工作。
本学期我班老生21名、新生14名（原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名）复读生1名、共计36名幼儿。
通过观察与分析，发现本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进行数学游戏；幼儿的责任意识、任务意识较强。
通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、、开展”，摄取《高瞻课程》的精华，落实《新纲要》，发挥我班的数学优势，着重“读、写、算”能力的引导与培养。
1、重点工作：
1）、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“幼小衔接”为主线，进行实验探索的工作。
2）、为幼儿入小学做好前期准备。
幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。
如何使幼儿逐渐适应和调整呢？
运用《高瞻课程》的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。
加强幼儿的规那么意识和自控能力。
在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。
将“读、写、算”作为幼儿的学习工具，有方案、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责任意识。
从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这一特殊阶段。
3）、进行建园十年系列展示活动。
精心编排节目《晋南花鼓》，力争使每一位幼儿参加演出活动、从才艺方面为幼儿创造自我展示的时机。
2、根本工作：
1）、加强双语教学力度。
——班级教师善于运用双语教学。
——教师的结构教学具有趣味性、层次性。
2）、继续主题探究活动的研究。
——主题确实立适宜幼儿的开展，在一定的范围内选择有代表性的、适宜幼儿的“小主题”。
——主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，使幼儿的社会性（关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等）不断开展。
——主题资料的及时、完整，表达幼儿的开展和教师的成长。
3）、围绕四个“有序”进行班级经营。
——有序的环境
——有序的生活
——有序的学习
——有序的观察
4）、注重日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、方案性、目的性，用幼儿喜闻乐见的形式进行，将节目的排练穿插到活动中，合理有效利用时间和资源。
5）、重视幼儿活动的记录，对建立的档案资料进行分类、，引导幼儿关注自我、记录自我，引发家长的记录意识、学习记录方法，使记录能够全面、真实反映孩子的开展水平。
提高教师的评价分析能力，在反思中开展，指导下一步工作进程。
1、近期是非典型性肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，尽力防止疾病隐患。
2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的平安。
3、针对幼小衔接，加强自我效劳能力的培养，学习自己书包、自己的仪表、被褥等。
并加强幼儿为群体效劳的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，比照幼儿的开展、变化。
4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。
5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、防止引起孩子初次换齿的紧张感。
6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。
本学期，由于并班，我班教师采取约访、家访、访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发《家庭联系表》，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持。
我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的效劳。
1、在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进行中，邀请家长共同参与，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的开展。
2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。
3、继续开展“家庭亲子联谊活动”，延伸家庭假日活动，以小组为单位，以“幼小衔接”为主题由教师、家长委员组织进行；每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并详细记录活动过程、展示。
4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访问的人数。
5、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。
6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系。
7、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。
8、鼓励家长参加家长助教工作，学习观察、记录的简单方法，配合班级的幼儿的观察评价工作。
9、充分利用幼儿园已经建立的网、局域网，通过络与家长、社会互动交流，运用留言版作为与家长沟通的又一桥梁。
班级教师本着团结协作、在学习型组织中，不断加强自身的学习与修炼，认真领会《高瞻课程》理论，为推进园本课程的深入研究、为我园顺利评估“省一级”、为“十年园庆”奉献微薄之力。
1、三位教师针对自己在教育工作中遇到的问题，切实、认真的阅读一本有帮助的书籍，并相互分享读书心得，形成班级的学习气氛。
2、加强与保育老师的交流，将活动方案在电脑上公布，并指导具体工作。
3、积极参与教研组的各项活动，即使反思，并将经验总结、交流，撰写经验文章。
4、建立合作、团结、平和、快乐的工作气氛，提倡班级教师“享受工作”。
以上是我班在本学期的初步打算，我们相信，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺利展开，我们会与幼儿园共同成长、进步、开展
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本班共有学生人，其中男生人，女生人。
这些孩子大都聪明活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训方案，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。
在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、利用、等方式加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校活动、和各项竞赛，培养学生的各种能力和素质。
6、加强平安教育。
利用晨会、集会、墙报等形式，开展平安知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生平安。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
九月份：
角色转换月
1、做好开学的各项工作。
2、办好平安专栏，布置教室，美化班级。
3、加强一日常规教育，开展学习评比活动，促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯，使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换。
4、加强平安常规教育，确保学生平安。
5、培养和选拔班干部，指导小干部开展工作。
十月份：
班风建设月
1、建立健全班级管理制度，根据《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的要求，结合学校和班级的具体情况制定详尽的班级规章制度，利用晨读、午间、班队等时间学习制度，发动班干部带头并监督其他，使要求尽快变成学生自觉的行动。
2、建立和完善学生的`评价机制，制定好评价细那么，装订好《学生评价手册》，悬挂在教室供各科教师和班主任使用，做到学生操行有记录，教育有对策。
建立后进生档案，分析现状、形成原因，和课任老师商讨对策，采取个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步。
3、召开干部会，指导他们开展好自己的工作，当好老师的小助手。
十一月份：
学风建设月
1、完善班级干部组织，初步实行自主管理。
2、思想教育，引燃学生的理想之火，激发学生强烈的求知欲和进取心。
3、加强班级文化建设，营造良好班级气氛，制作“我行我秀”专栏，展示学生优秀作业，手工等，增强学习积极性。
4、加强学生学习管理，全面提高学生成绩。
进行学习目的教育，提高课堂教学质量，把好作业关，使学生养成独立思考的学风。
督学励学，用好早读和自习，初步培养学生学习的自觉性。
5、加强学困生的教育与转化。
对学困生转化工作要做到有方案，有措施，并及时地了解掌握有关情况，扎实开展转化工作，确保转化效果。
开展学生间的学习帮扶活动，由班级成绩较好的同学结对帮助成绩相对较差的同学，使学困生成绩能到达均衡开展的要求。
十二月份：
制度落实月
1、完善各项规章制度，打印《小学生管理制度》，尽快使每位学生熟悉班级管理制度，争当遵章守纪的好学生。
2、做好《学生评价手册》的记录分析工作，即使研究对策，采取集体教育、个别谈心等方式纠正学生不良行为，初步形成优良的班风和学风。
3、大力开展各项评比活动，提高学生追求进步的积极性。
4、迎接元旦，班级庆祝，增强班级凝聚力。
一月份：
成效检验月
1、紧抓班风学风建设不放松。
2、搞好复习考试，争取以较好成绩汇报给学生家长和学校领导。
3、做好寒假放假前的平安教育工作。
本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
25%的学生属于不够龄的学童，学习上有一定的困难。
10%的孩子就让爷爷奶奶照管，根本没有能力辅导孙子的学习。
本班大局部的孩子在家都没有人辅导，故对于刚踏入小学班的孩子来说，突然间接触这么正规的教育还有一定的困难。
一年级的孩子年龄小，对于任何事都有很强的好奇心，活泼，好动，可塑性很强。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：
一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及升旗的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
比方：
可以利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，打沙包等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：
要求衣着整洁，做好三勤，桌兜勤清，物品勤摆，课间操勤做。
2、班级卫生：
每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行保护环境和花草的教育。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。
因此，在班级开展各种活动。
让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
还给孩子们一个金色的。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。
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