二年级语文下册期末复习资料.docx
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二年级语文下册期末复习资料
人教版二年级语文下册期中复习
第一单元
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树长出绿色的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟在树上叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，《草》这首诗描写了（小草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中笋芽儿受到了（春雨姑娘和雷公公）的呼唤，得到了（春雨姑娘个太阳公公）的照顾。
课文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，一开始鹿弟弟说小鹿的玫瑰花白栽了，是因为（小鹿自己种的玫瑰花，一朵都没有看到。
）后来鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白载，是因为（花儿给大家带来了快乐。
）
二、背诵和默写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”中的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、丁香花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。
三、重要词语：
脱掉解冻小溪棉花探出摇头田野躲雨解开
未来追赶商店干枯徐徐烧火光荣油菜宿舍
山冈世界轰动笋芽喊叫呼唤
兄弟哥哥骨头抽水拐弯浇水终于安静躺下感谢渐渐微风
四、比较组词：
棉（棉花）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）未（未来）枯（干枯）徐（徐徐）
绵（绵羊）深（深浅）遥（遥远）射（发射）末（末尾）苦（苦难）除（消除）
菜（白菜）烧（烧火）芽（发芽）呼（呼吸）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）
彩（彩色）浇（浇花）讶（惊讶）乎（在乎）换（交换）第（第一）歌（唱歌）
抽（抽水）拐（拐弯）净（干净）仍（仍然）
油（石油）别（别人）静（安静）扔（扔掉）
五、多音字：
cánɡ（躲藏）chǔ（相处）sā（撒娇）ɡū（花骨朵儿）sàn（散步）（tǔ）吞吞吐吐
zànɡ（宝藏）chù（到处）sǎ（撒下）ɡǔ（骨头）sǎn（散文）（tù）吐血
jǐn（尽管）zuān（钻洞）sù（住宿）xiù（星宿）xiǔ（一宿）
jìn（尽力）zuàn（钻石）
六、填空：
1、填入合适的动词：
（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（吐出）嫩芽（抽出）枝条（荡）秋千
（长出）叶子（闻到）香味（弹奏）乐曲（穿过）山谷（揉）眼睛（伸）懒腰
2、填入合适的形容词：
（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛
（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子
（健壮）的竹子（茂密）的绿叶（美好）的春光（蓝色）的天空
（温暖）的阳光（美丽）的田野
（弯弯）的小溪（细细）的枝条
（高兴）地笑（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（重重）地敲（仔细）地找
七、近义词：
健壮－（强壮）四周－（周围）粗重－（沉重）仍然－（仍旧）
呼唤－（呼喊）仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）
常常－（经常）渐渐－（慢慢）茂盛－（茂密）惋惜－（可惜）温暖（暖和）
八、反义词：
吐－（吞）枯－（荣）生－（死）深－（浅）落－（升）
温暖－（寒冷）漆黑－（明亮）健壮－（弱小）
浓密－（稀疏）美丽－（丑陋）仔细－（马虎）
九、量词：
一（个）孩子一（朵）野花一（片）漆黑一（件）衣服一（只）黄莺
一（株）竹子一（丛）玫瑰一（阵）微风一（丛）玫瑰一（个）花骨朵儿
十、四字词语：
（AABB）
躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳丁丁冬冬吞吞吐吐仔仔细细认认真真
十一、造句：
1、渐渐地：
雨渐渐地停了。
（小树渐渐地长大了。
）
2、静静地：
小鹿静静地躺在床上养病。
（我静静地坐在沙发上休息。
）
3、惋惜地：
妈妈惋惜地对我说：
“这次考试，你要是在认真点就好了。
”
4、多么……多么……：
多么热闹，多么漂亮的广场啊。
5、……像……：
弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像绿色的大圆盘。
（6）小兔子的眼睛像两颗红宝石。
十二、拓展：
1、描写春天的词语：
春回大地、春暖花开、鸟语花香、泉水丁冬、百花齐放、春色满园
2、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春日》：
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》：
迟日江山丽，春风花草香。
《春思》：
春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。
我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……
4、描写春天的对联：
桃花齐开放，春色暖人间。
第二单元
一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
（1）“天然水塔”指的是：
（泉眼，自然形成的水源。
）
（2）根据课文，写出泉水的流过的地方：
从（石缝）里冲出来，
流进（山腰的水池），流过（山间的平地），流到（山坡的果园里），
穿过（静静的山谷），流向（大海）。
泉水的四个特点：
多、清、甜、美。
（3）仿照课文写话：
泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。
泉水说：
“喝吧！
喝吧！
我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。
”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：
（只要乐于助人，只要关爱别人，每个人都是“雷锋”。
雷锋叔叔的精神永存。
）
3、为什么萨沙说自己“不是最弱小的”？
答：
因为萨沙可以保护比更自己弱小的植物，所以他不是最弱小的，是个勇敢的孩子。
二、背诵、默写：
1、背诵课本26页“我知道”：
雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是：
“向雷锋同志学习。
”
2、上下结构相同的字：
多、吕、昌、炎
左右结构相同的字：
双、朋、羽、林、从、弱
品字结构相同的字：
品、晶、众、森、磊、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
（1）花要叶扶，人要人帮。
（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。
（2）赠人玫瑰，手有余香。
（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
（5）助人为快乐之本。
（6）助人要及时，帮人应诚心。
三、重要词语：
瓦片清泉天然结果股票清脆水塔杜鹃
感冒冒着雷锋需要年迈迷人足迹叔叔冲锋水滴洒水泥泞
扑灭托运摸黑胜利门铃弱小周末芬芳夏天应该
四、比较组词：
冒（冒出）纷（纷纷）领（红领巾）结（结果）股（股票）
帽（帽子）芬（芬芳）铃（门铃）洁（洁白）没（没有）
需（需要）迷（迷人）锋（锋利）滴（雨滴）洒（洒水）宁（宁静）
须（必须）谜（谜语）峰（山峰）摘（摘下）酒（白酒）泞（泥泞）
搭（搭车）肚（肚子）扑（扑灭）拖（拖地）摸（摸黑）瓦（瓦房）
塔（宝塔）杜（杜鹃）补（补课）托（托运）模（模样）互（互相）
末（期末）纺（纺织）夏（夏天）该（应该）瓣（花瓣）
未（未来）芳（芬芳）复（复习）刻（立刻）辫（辫子）
五、多音字
fènɡ（门缝）dàn（子弹）jiē（结实）jiān（房间）ɡēnɡ（更正）ménɡ（蒙蒙细雨）
fénɡ（缝补）tán（弹琴）jié（结束）jiàn（黑白相间）ɡènɡ（更加）měnɡ（蒙古）
kōnɡ（天空）yīnɡ（应该）kǎ（卡车）dā（答应）dāi（待会儿）yāo（要求）
kònɡ（空地）yìnɡ（答应）qiǎ（发卡）dá（回答）dài（等待）yào（需要）
六、填空：
1、填入合适的动词：
（提着）瓦罐（抱着）孩子（冒着）细雨（踏着）荆棘
（背着）大娘（拿出）雨衣（钻进）抽屉
2、填入合适的修饰词：
（明亮）的世界（明亮）的大镜子（火红）的杜鹃花（美丽）的身影
（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水
（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨
（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风
（勇敢）的孩子（舒适）的家（黑白相间）的花猫
（清新）的空气（美丽）的铃兰花
（大口）地喝水（欢快）地歌唱（无力）地垂着头
七、近义词：
天然－（自然）欢快－（欢乐）寻找－（寻觅）温暖－（暖和）
四处－（到处）年迈－（年老）舒适－（舒服）照顾－（照看）
保护－（爱护）勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）足迹－（脚印）
告别－（分别）忽然－（突然）
八、反义词：
动－（静）甜－（苦）粗－（细）新－（旧）
送－（留）早－（晚）软－（硬）内－（外）
始－（终）弯－（直）
保护－（破坏）弱小－（强大）糊涂－（明白）
勇敢－（胆小）年迈－（年轻）
九、量词：
一（股）清泉一（座）水塔一（面）镜子一（件）衣服一（句）话
一（名）战士一（个）周末一（片）空地一（朵）蔷薇一（滴）雨点
一（片）花瓣一（只）小猫一（杯）牛奶一（碟）点心
一（个）篮子一（位）叔叔一（个）电话一（只）拖鞋
十、四字词语（积累）：
雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬
四面八方冷冷清清滴滴答答泉水丁冬琴声悠扬枝叶茂盛空气清新
第三单元
一、复习课文：
1、日月潭的名字是根据它的形状特点起的。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么说葡萄沟真是个好地方？
（因为那里有最好的葡萄，还有热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）
3、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？
（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。
）
二、按课文内容填空：
1、优美句子（背写）：
（1）湖中央有个美丽的小岛，叫（光华岛）。
小岛把湖水分成两半，北边像（圆圆的太阳），叫（日潭）；南边像（弯弯的月亮），叫（月潭）。
（2）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。
2、复习54页“我的发现”：
照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台
飞机－飞机场游泳－游泳池足球－足球场火车－火车站
3、57页宽带网：
我国是个多民族的国家，有（汉族）、（藏族）、（回族）、（壮族）、（蒙古族）等（五十六）个民族。
我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，
（香港）、（澳门）两个特别行政区，（黑龙江）、（河北）、（广西）、（海南）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。
三、重要词语：
小岛展现建立轻纱环绕胜利隐约节省茂盛
维吾尔族秋季留下杏花茂密蜜蜂山坡搭起采摘图钉水沟能够
龙船报恩长寿柏树泼水特别敬爱鲜红脚印温度凤凰
结束勾画王府西单争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌
四、比较组词：
岛（岛上）建（建立）沙（沙子）环（环境）雀（孔雀）胜（胜利）隐（隐约）
鸟（小鸟）健（健壮）纱（纱布）坏（坏人）省（节省）性（性格）稳（稳定）
药（中药）吾（吾国）季（四季）杏（杏树）蜜（蜜蜂）尤（尤其）
约（约定）语（汉语）秀（优秀）呆（发呆）密（保密）龙（龙船）
波（波浪）钉（钉子）勾（勾画）钩（鱼钩）恩（恩人）寿（长寿）
坡（山坡）盯（盯着）沟（水沟）购（购买）思（思念）涛（波涛）
泊（泊车）泼（泼水）待（等待）鲜（鲜艳）却（冷却）渡（渡船）
柏（柏树）拨（拨号）特（特别）样（样子）脚（脚步）度（长度）
风（风雨）警（警告）境（环境）优（优秀）
凤（凤凰）敬（敬礼）镜（镜子）犹（犹如）
五、多音字：
chénɡ（盛饭）dǎo（倒下）shěnɡ（节省）dīnɡ（钉子）
shènɡ（盛开）dào（倒车）xǐnɡ（反省）dìnɡ（订书机）
fēn（分别）ɡān（干净）hǎo（好人）xiánɡ（投降）wéi（为难）
fèn（水分）ɡàn（干活）hào（好学）jiànɡ（降落）wèi（因为）
六、填空：
1、填入合适的动词：
（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（披上）轻纱
（撒）花瓣（铺）地毯
2、填入合适的形容词：
（美丽）的小岛（敬爱）的总理（火红）的凤凰花（鲜红）的地毯
（古老）的故宫（绿色）的凉棚（热情好客）的老乡
繁华的（马路）绚烂多彩的（灯光）
茂密的（树林）川流不息的（汽车）
明亮的（教室）风光秀丽的（公园）
七、近义词：
环绕—（围绕）清晰—（清楚）秀丽—（美丽）周围—（四周）
茂密—（茂盛）有名—（出名）祝福—（祝愿）敬爱—（尊敬）
犹如—（好像）装点—（打扮）美丽—（漂亮）特别—（非常）
八、反义词：
年轻—（古老）成功—（失败）强大—（弱小）
战争—（和平）热闹—（冷清）黑暗—（光明）
清晰—（模糊）隐隐约约—（清清楚楚）
宽—（窄）穷—（富）贵—（贱）善—（恶）
强－（弱）胜－（败）内—（外）加—（减）
九、量词：
一（个）湖一（条）龙船一（串）花炮一（只）象脚鼓
一（道）彩虹一（束）灯光一（个）民族一（条）头巾一（座）立交桥
十、四字词语：
群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿点点灯光隐隐约约太阳高照
蒙蒙细雨风光秀丽五光十色热情好客笑容满面夜幕降临华灯高照
川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目焕然一新绚丽多彩
银光闪闪
十一、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
）
2、就像――圆圆的荷叶，就像一个绿色的大圆盘。
3、有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，还有的在跑步，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在休息，还有的在吃香蕉，它们可真快乐！
4、一手……一手：
小明一手拿着本子，一手拿着笔，在认真地写作业。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着图画。
5、一边……一边：
我一边唱歌一边跳舞。
我一边读书一边思考。
6、五光十色――雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
十二、拓展：
读文填空：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：
红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
第四单元
一、复习课文：
1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？
伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：
“对不起，是我错怪你了，谢谢你让我明白了，科学家的话，也不一定都是对的！
以后，我一定要多动手做做看！
”
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？
1848年的一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。
3、画风：
赵小艺飘着的红旗、转动的风车
陈丹弯弯的小树
宋涛斜斜的雨丝
4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？
（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。
（2）我可以画舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。
（3）我可以画一条条波纹，是风把湖面吹起了波纹。
5、说一说小林发明充气雨衣的过程。
普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――塑料气囊――充气雨衣
二、填空：
1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。
邮票上被称为（“微型百科全书”）。
2、复习语文园地四中“我的发现”
奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水图画画图牙刷刷牙山上上山
水下下水领带带领到达达到喜欢欢喜
三、重要词语：
另外志气问题提问漫长朗读哄骗喝水
菜刀尔时要求仍然使用方便英国邮票整齐正式而且
仙丹乌云艺术明显忽然雨丝旗杆眨眼波涛陈旧转动斜坡
四、比较组词：
慢（慢点）哄（哄骗）题（题目）骗（骗人）喝（喝水）
漫（漫长）洪（洪水）提（提问）偏（偏旁）渴（口渴）
枚（一枚）便（方便）仍（仍然）求（要求）票（车票）
牧（牧童）使（使用）扔（扔掉）球（皮球）飘（飘扬）
陈（陈列）竿（竹竿）转（转动）
阵（阵地）杆（旗杆）传（传达）
五、多音字：
hōnɡ（哄笑）哄hǒnɡ（哄骗）hònɡ（起哄）chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）
hē（喝水）biàn（方便）ɡān（旗杆）
hè（喝彩）pián（便宜）ɡǎn（笔杆）
zhuàn（转动）jiǎ（假如）
zhuǎn（转身）jià（放假）
六、填空：
1、填入合适的动词：
（提出）问题（发行）邮票（眨眨）眼睛
2、填入合适的修饰词：
（奇怪）的问题（精美）的图案（洁白）的纸（弯弯）的小树
（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子
（高兴）地笑了（呼呼）地转
七、近义词：
立即—（立刻）仍然—（仍旧）徐徐—（渐渐）称赞—（夸奖）
容易—（轻易）哄骗—（欺骗）洁白—（雪白）整齐—（工整）
八、反义词：
斜—（直）动－（静）困难—（容易）方便—（麻烦）开始—（结束）
洁白—（乌黑）称赞—（批评）
九、量词：
一（个）问题一（个）杯子一（条）金鱼一（枚）邮票一（家）酒店
一（位）先生一（张）邮票一（枚）别针一（台）机器一（只）小鸟
一（根）旗杆一（棵）小树一（片）乌云一（条）雨丝一（阵）风
一（件）雨衣一（声）春雷一（个）难题一（把）花伞一（张）画
一（幅）画一（辆）汽车
十、词语积累：
（ABB）笑哈哈绿油油黑乎乎胖乎乎金灿灿白花花红彤彤
（AABB）风风雨雨明明白白仔仔细细开开心心隐隐约约
（ABCC）金光闪闪银光闪闪春风习习议论纷纷
（AABC）哈哈大笑心心相印区区小事
十一、造句：
显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。
一场大雪过后，大地显得更美了。
仍然――公园的景色仍然这么美丽。
十二、拓展：
“把”字句、“被”字句：
（1）人们把邮票称为“微型百科全书”。
（2）邮票很容易地被那个人撕开了。
（3）阿切尔被那个人的举动吸引住了。
十三、课文中出现过的重要的比喻句：
我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
比喻句
例：
孩子们好像快乐的小鸟一样。
1、那棵树好像（一把绿色的大伞）。
2、小草上的露珠好像（一颗颗珍珠）。
3、一朵朵花儿好像（一张张笑脸）。
4、她的脸蛋好像一个（红苹果）。
5、路边一排排松树好像一个个（卫士）。
6、平静的湖面好像（一面镜子）。
7、丁丁冬冬的泉水声好像一首（动听的歌儿）。
8、柳树的枝条好像（春姑娘的头发）。
9、天空中的白云好像一片片（羽毛）。
拟人句
例：
小鸟在树上鸣叫。
小鸟在树上唱歌。
1、鱼儿在水里游来游去。
鱼儿在水里（自由自在地玩耍）。
2、树叶在枝头摆动。
树叶在枝头（摇摆着身子）。
3、小鸟在天空飞翔。
小鸟在天空（快乐地舞蹈）。
4、微风吹拂着我的脸。
微风（抚摸）着我的脸。
5、月亮升到了树梢上。
月亮（悄悄地爬上）了树梢
6、天空的星星一闪一闪的。
天空中的星星在（眨着眼睛）。
7、花儿正在开放。
花儿正在向我们（微笑）。
反问句
你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？
风，看不见，摸不着，难道有谁画得出来吗？
要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？
你难道不应该向他道歉吗？
人教版二年级语文下册期末复习（5-8）单元
第五单元
复习课文：
1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。
李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、都是他写的。
2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。
这首诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。
杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的时间顺序写的。
（1）一条彩虹挂在天空。
（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
）
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。
）
（3）蜘蛛又坐在网上结网了。
（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。
）
（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。
）
3、阅读《最大的“书”》回答问题。
（1）书，为什么要加引号呢？
（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。
）
（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。
4、背诵《要是你在野外迷了路》。
课文中介绍了（太阳）、（北极星）、（树叶）和（积雪）四种天然的指南针，生活中天然的指南针还有（年轮）、（竹子的颜色）等等。
二、背诵：
1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：
（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞
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