高考前必读二十篇优秀作文及点评.docx

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高考前必读二十篇优秀作文及点评

2021年高考前必读二十篇优秀作文及点评

一年一度的高考即将来临同学们正在为之奋斗为之努力。

高考作文究竟该如何应对向什么方向努力就成了迫切需要关注和指导的问题。

特此辑录佳作20篇边点评边指导以期能有所启示。

高考作文的质量高低首先取决于思想含量的高低没有深湛的思想没有深邃的思辨即使文字如何漂亮也只能是“花拳绣腿”营养不良。

高考作文发展到今天专家们已经认识到了其中的弊端因此特别强调“生命质感”也就是文章中必须注意抒写自己的生命体验自己的生活感受。

这20篇文章都是具有“生命质感”的佳篇美什在挖掘自我生命体验方面给我们做出了榜样。

其次语言表达的优劣和审美能力的高低也是决定文章质量高下的重要因素。

我们不可能设想文章的思想含量很高但是文字表达却很糟糕审美能力也很低下。

我想这样的文章也没有人喜欢正所谓“言之无文行而不远”。

当然了高考临近要想在短暂的时间内练就高超的语言表达形成颇具个性的审美能力是不现实的；但是明白了这一点在仅剩的时间里做点儿努力不是没有指望的。

那种在高考作文备考方面不作为的做法应当坚决予以摒弃！

目前最要紧的有三条：

一、每次模拟考练的写作要紧紧抓住“立意高远”不放写出不凡的立意写出深邃的思辨争取能够以辩证的、一分为二的、矛盾的、发展变化的眼光来看待问题。

二、争取在行文中少用或不用第二人称——你、你们多用第一人称——“我”“我们”努力把自己摆进去写出自我风采写出真实感受写出生命质感。

三、千万注意语言表达和文章结构的和谐统一。

广义的表达包括“文章结构”在内因此在安排好文章结构的同时要把语言表达跟文章结构和谐的统一起来以达到“文从字顺”、结构完整匀称的效果。

另外对文章的点评一般以篇末总评为主有些文章的点评对局部段落和语言表达也做了赏析。

高考作文如何写作指导和点拨就隐含在篇末总评里不单列出来每篇文章的字数也都做了统计附于文后括号里以便掌握篇幅。

所有文章的精美词句都加线指明以期能更好地给备考带来切实的收获！

河流

河流是一条最动人的线条它流畅、贯通、空灵它智慧、伟大它造就了文明。

它源源不断滚滚不止亦是文人墨客倾爱之物。

在我看来思想便如同这河流流淌在人间贯穿了中国几千年的古老文化。

思想如同这河流般流畅是河流孕育了智慧它是文明的发源。

子在川上曰：

“逝者如斯夫不舍昼夜。

”圣人的光芒普照大地圣人的光辉超越了时间和空间的限制一股思想之潮便在此处流转。

这是智慧的发源文明的新的开始儒家经典学说便流淌在中华大地。

思想又如这河流般贯通。

他公元前251年任蜀郡守一直苦于四川的旱涝。

于是他总结出了“深淘滩低作堰”的心得这永远水气淋漓的学问。

都江堰这一伟大水利工程造福了直至今日的人们而正是他——李冰让这股股河水都精神焕发合在一起踊跃着飞奔的力量。

当水遇到江心的分水堤刷地一下一分为二得以治流。

后人把李冰的雕像立在河中来纪念他。

他大智又大巧死于两千多年前却明明还在指挥。

他以老农的思想进入了最澄澈的人类思考学。

都江堰为民众送出了汩汩清流永远地滋润着中华民族。

思想如这河流一样源源不断、滚滚不止。

一朝又一朝一代又一代多少文人墨客对着这滔滔不绝的流水抒写自己的情怀。

有“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”的无奈；有“黄河之水天上来奔流到海不复回”的激昂；有“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”的愁苦；又有“抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁”的矛盾。

河流是他们所思所感之物他们借流水道出了多少悲壮愁苦水也因此流入了人们的心田。

没有斗升之米、爵禄王侯的浑浊流水给急躁以清冽流淌在人间的只有如水般灵动的思想它流淌在大江南北。

思想如这河流般激越。

鲁迅在《生命的路》中写到：

“自然赋予人们不可调和的还很多绝不因此回头。

”他为了肩起“黑暗的闸门”而拥有一颗赤诚的心他是中国近代最痛苦的灵魂再没有别的人心中的情感比他激越。

仿佛有一条气势宏大的河流奔腾在他心中它悲愤地流着、一往无前地流着。

历史的长河贯穿了几千年的思想和文化没有地理的限制没有时间的束缚成就了那么多智慧的杰作。

这动人的线条还将蔓延下去直到永远。

（871字）

（鉴赏）“河流”具有丰富的外形和深邃的品质内涵河流悠长、激荡的外形特征和永恒、奔流不息的品质都可以作为选材立意的切入点。

作者展开联想以求新求异的创新思维将“思想”与“河流”相连找到它们的共通处：

从源头上看河流有源头而人类的思想是文明的源头；从发展上看都有连绵不绝、贯通始终、延续传承的特点。

作者深入细致的分析、阐释让思想的河流尽情挥洒出别样的情调体现了作者较强的思辨能力；再加上诗文的恰当引用这篇文章在格调上便显得深邃而雅致。

萌动

告别了昔日的青涩我懵懵懂懂地踏进了高中的校园。

周末在网上百无聊赖地浏览一些新闻资讯准备找人聊聊天什么的突然的一个灰色头像一反常态变成了彩色鲜活地跳跃起来。

他怎么会上来？

我一时不觉惊讶。

“嘟、嘟、嘟”随着一阵清脆的节奏一条信息传了过来。

“你是陈诗慧吗”？

我一时意外极了。

“是我呀你现在在哪所学校啊？

”我回道。

“不是很好啦！

”

他又发来还回了一个笑脸。

正当我犹豫着该如何继续话题时他马上又道：

“你知道吗我已经是班级团支部书记了！

是同班同学投票的过了半数。

”听得出来他的得意想不到他在新学校过得不错甚至连打字也利索多了。

我打趣说：

“许毛你混得真不赖嘛！

”之后的交谈随之轻松多了。

想当初我们同学时他在班上默默无闻成绩也不是很好可现在从他的谈话中却时时流露出从未有过的自信和开朗我真由衷地为他高兴。

“这次去东方绿舟军训我还被评为‘荣誉室长’了呢！

”

“哦？

是嘛！

”他好像看见了我将信将疑的样子竟然把奖状摄下来传给了我。

没错！

我睁大了眼睛看了个真切奖状上面真的是他的名字。

“你知道吗我们班的男生共两个寝室25个床铺都是我一个人整理的。

他们就只知道吃和玩臭袜子还到处乱丢……”听得出来他嘴上这么说着实际上却为自己的工作引以为豪着呢我深深为他高兴毕竟我曾经的同学终于找到了自己的位置在新的学习环境中建立了自信挖掘并发挥出了个人的价值！

更重要的我看到了一颗金子般的心正在萌动。

“许毛你有做家庭妇男的潜质哦。

”我打趣着。

“哪里真正的还没有爆发出来呢”……我相信了万物的生命力是巨大的是无法估量的尤其是幼芽萌发时在萌动之前它酝酿了巨大的爆发力能够冲破一切破茧而出厚积而薄发一旦时机成熟会迸发出令人震撼的光芒！

“娇你最近过的怎么样？

”我关心起另一位好友。

娇是一位心思细腻的女孩不时会有些小迷茫小忧郁。

“不太好到现在都还没有找到一位知心朋友很孤单啊！

”

我想等会儿肯定又是这样的信息会传过来吧。

正当我等待时“叮铃铃”电话想了起来我接了起来“是慧吗你知道吗？

今天我们班在为校运动会开幕式排练舞蹈没想到平时大家嘻嘻哈哈做起事来倒有模有样的。

同学处久了都能做好朋友了而且发现了每个人蕴含的能量了！

”

“是嘛那太好了！

”我打心里替她高兴。

“所以慧你不用担心我啦！

对了你呢换了新的环境有什么感想吗？

”拿着电话我竟一时不知该怎么回答了……

春暖花开的校园我一个人推着自行车走在幽深的长廊上第一次感到孤单的感觉涌上心头迷茫之中抬起头仰望那蔚蓝的天空在浏览之余忽然眼角瞟到告示栏：

羽毛球社招聘活动……有意者请到学生处报名……我蓦然间明白了于是调转了自行车车头。

（1112字）

（鉴赏）告别了昔日的青涩“许毛”和“娇”的高中生活令“我”意外。

没有了迷茫忧郁没有了独处旁观他们流露出的本该属于青春年少的自信和开朗让“我”惊讶和意外。

似春暖花开的高中校园不该有孤单和自怜昔日同学对新生活的融入和参与表现出花季少年蕴含的能量和别样的人生体验。

“我”的人生态度随之改变责任意识随之萌发。

文章文笔朴实清新格调健康向上情感明朗阳光文浅而境高表现出属于这一代人的真实的情感体验和思想追求。

文章本身就是一曲明朗悠扬的青春之歌。

高考作文愈来愈强调“自我融入”没有自我真实体验的文章始终都是“花架子”。

但愿此篇文章能给即将踏上考场的同学一些可贵的启示。

一米阳光

阳光恣意的洒在俊挺的梧桐树上透过疏朗的缝隙径直照在我的脸上。

这让我想起蒙娜丽莎的微笑温和又甜蜜。

这一米阳光给我以启迪赐我以希望。

从小我就那么傲慢什么事都不放在眼里我并非名门千金却总爱伸显什么贵气。

总认为打倒贫困和病魔没什么可宣扬的谁摊上谁都会那样做什么背起父亲上学什么打倒病痛没有人会因困难而放弃生命放弃希望。

其实我错了。

高三那年我病了病得很重是危及生命的白血病。

起初我并没害怕这么严重的病怎么会发生在我身上再说我那么活蹦乱跳谁信啊！

然而已然确诊我被送往北京望着几近崩溃的爸妈我信了。

天哪！

高一时我还给白血病的同学捐过钱呢怎么今天就轮到我了呢？

我的吃惊完全高于害怕是性格造就的吧！

我安静的接受治疗可慢慢的恐怖占据心头。

每天都被包在透明的疗养室里每天头脑一片空白身上到处都是仪器疼痛难忍没有空气我快窒息了。

说实话多疼多痛我不怕我都能忍关键是我孤独啊身边的同学呢爱我的父母呢浪漫的音乐呢飞翔的鸟儿呢？

都走了吗每天让我面对冰冷的空气、仪器还有可恶的医生。

一天两天三天……我绝望了……我那个同学已经死掉我也不会逃脱的……疯狂拔掉所有的针野狮似地大喊什么幸福什么未来我连只狗都不如狗还能自由欢跳而我只有阴凉和黑暗。

妈的心都碎了。

待我慢慢稳定妈打开窗户我静静趴在妈妈怀里我只想闭上眼睛哪怕在这温暖中死去……突然我的眼睛好痛是阳光？

好久了真暖和！

有一米阳光活泼的跳在我脸上像美丽温和跳动的安琪儿！

妈妈摸着我干枯的头发：

“孩子你应该多听听阳光的声音你瞧生命多美好！

你不是要当最棒的音乐家吗？

这一切都需要自己来创造啊！

”

这一袭倾听驱除了我心中的阴霾是啊我还会高傲的站在舞台上穿白色纱衣发系蝴蝶结轻盈的在空中飞舞……我盼着那一天的到来我得勇敢的活着坚强的活着……

是对未来的憧憬是这一米阳光救了我……

我静静地看着享受倾泻下来的一米阳光……（819字）

（鉴赏）文章以“一米阳光”为题象征意味很浓很具文学色彩这是值得称道的第一点。

其次文章首尾呼应开篇交代一米阳光给我的启迪和希望结尾回应开头并且结得余音绕梁引人深思这是值得称道的第二点。

叙事上作者先交代自己的幼稚为下文自己陷入困境做铺垫为凸显主题蓄势这是值得称道的第三点。

段落的安排也很有技术含量“妈妈的心都碎了”独句成段结尾的两句话也这样处理显示了作者较强的表达能力这是值得称道的第三点。

为生命着色

生命本来无色无味淡白如水但是每一个心中有梦的人都会挥动那神奇的生命画笔把它描成一幅绚丽多彩的人生画卷。

我佩服徐志摩的才思泉涌“轻轻的来轻轻地走挥一挥手不带走一片云彩”但他的做法我不敢苟同。

人生短暂不过六七十载像大雁那样“轻轻地走过不带走一片云彩”必定会遗憾终生。

这样的生命只是一张白纸毫无价值可言。

我们应该让短暂的人生染上有价值的色彩这样我们的生命才会绚烂多姿、光彩夺目。

音乐巨人贝多芬二十多岁的时候事业上刚刚有了起色可命运之神却对他降下了灾难让他双耳失聪。

对于酷爱音乐的他来说这简直是一个晴天霹雳然而贝多芬没有屈服而是以积极的生命态度从容面对他扼住了命运的咽喉凭着内心澎湃的激情在象牙白的钢琴上奏出辉煌壮丽的乐曲在雪白的纸上写下了跳动的音符铸就了不朽的音乐震撼了整个世界。

顽强不屈的贝多芬没有放弃为生命着色的机会没有让生命成为一张毫无价值的白纸他为自己的生命之纸染上了一片火红让生命变得那样灿烂夺目、光芒四射。