绿色学校实施方案.docx

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绿色学校实施方案

绿色学校实施方案

为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校___年创建绿色学校工作实施方案。

一、指导思想

以___“三个面向”和___“___”重要思想为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

二、工作目标

（一）通过开展创建绿色学校工作，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。

（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：

1.“三个知道”即：

（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；

（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；

（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。

2.“两种感受”即：

（1）让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；

（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。

（三）以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景如眼，净化心灵”的目的。

三、创建安排：

。

宣传发动阶段，___有关人员培训，学习相关文件，熟悉考核验收标准，了解学校全面情况，做好总体规划，制定好工作实施方案、工作计划。

。

各职能部门按照经审核的工作计划开展工作，美化绿化校园。

。

对照标准进行工作自查，查漏补缺。

。

总结提高，申报大观区“绿色学校”评审。

（四）认真做好档案的整理收集工作

1、各班、各办公室要统一做好档案资料的收集、整理、上交工作。

2、档案室要做好归档、汇编工作，注重形成系统性、规范化的资料档案；

3、信息室要注重采集、整理师生开展环保教育的活动资料，合理的制作成系列的专题节目。

（五）奖惩制度

1.凡在争创区级“绿色学校”工作中做出突出贡献的人员，学校将给予表彰奖励。

“创绿”工作意义重大，全校师生要高度重视。

严格按学校的相关要求，务必认真完成各项工作。

第二篇：

绿色学校实施方案萨依巴格中学创建“绿色学校”实

施方案

一、指导思想

坚持树立和落实科学的发展观，贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》和___“绿色单位”创建活动精神，开展创建绿色学校活动，营造校园绿色文化氛围，创建优美的育人环境；开展环境教育，增强学生的环境保护意识，提高学生的环保能力，培养具有良好环境素质的优秀人才。

二、创建“绿色学校”的目标及措施

（一）工作目标

通过活动的展开，进一步提高全校师生的环境意识，培养出一批具有绿色环保理念，积极参与社区环境服务、监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个学生，带动一个家庭，造福一方人民的目标。

争取使我校在___年底达到“绿色学校”创建标准。

（二）主要措施

1、提高认识，统一思想

学校是传播文化的特定场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成良好行为的重要场所。

全面提高学生的素质是学校育人的根本目标，环境素质是现代社会对每个公民基本素质的基本要求。

“绿色学校”

的本质特征，就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。

“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素质得到提升，还可以通过学生带动家长，广泛地参与环境保护行动。

“绿色学校”是一种品牌。

创建“绿色学校”，可以加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，可以减少对环境的不利影响，营造优美环境，可以丰富环境教育的思想、教材和辅导资料，充实和提高教育质量，可以促进学校和社区的联系，提高学校在本地区的声誉和形象。

同时，学校内部可以通过合理使用和节约能源、资源，消除事故隐患，减少浪费，节约财务开支。

创建绿色学校，是提高学校品位的最佳途径。

2、明确职责，强化管理

学校领导，是学校教育的决策者和___者，也是创建绿色学校的决策者和___者。

学校成立创建工作领导小组，明确环境教育主管领导和领导机构各成员的职责，各司其责、各尽其力、通力合作。

要把环境教育责任制，分解到每个岗位，每一个时段，进行定期和不定期的检查和抽查，不断地实践和完善，并且落实到每一个教师的年终考核中。

3、统筹规划，循序渐进

学校在现有管理的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动管理的各个领域，纳入环境保护与可

持续发展思想。

创建绿色学校是一个动态（范本）发展过程，所以，绿色学校的创建活动，一定要结合我校实际，正视“校情”，实事求是，循序渐进。

一定要认真分析自身条件，有效地利用各种资源，扬长避短、突出特色，发挥师生的智慧，充分体现活动的多样性。

要注重实施创建计划的基础工作，加强档案资料的收集、整理和归档。

4、拓宽教学思路，提高教育水平

教师本身的环境素养，很大程度上决定着学生的发展。

因此，在绿色学校创建活动中，深刻理解环境教育的意义和具有良好环境素养教师，是实施“绿色教育”的关键因素。

通过长期教师培训，使教师有机会不断吸收新知识，掌握新信息，充实新技能，适应新变化。

教导处要___编写环境教育学科的渗透方案，各教研组要进行环境教学示范，___环境教案观摩和评比；要加强各学科教材中环保内容的教育研究，提高课堂的教学质量。

5、以人为本，提高师生参与意识

学生是学校的主人，祖国的未来。

学校的一切工作，都是围绕一个中心，培养___事业的建设者和接班人。

因此，创建“绿色学校”活动的主题就是提高学生的环保意识，提高学生的综合素质。

所以在教学方式上，要通过教师的教学活动，引导学生的参与意识。

首先，要鼓励和指导学生切实掌握各科教材所规定的环境保护内容，巩固基础知识；其

次，要通过举办讲座、主题班会、第二课堂活动等多种形式的环境教育活动，丰富环保知识；第三，要鼓励和帮助学生在校园内成立环保社团，___环保科技活动小组，利用活动课开展日常活动。

第四，要结合学校和师生的实际情况，开展多种形式和内容的社会环保活动，力所能及地参与环境保护公益活动，为环保做好事、办实事、从现在做起、从身边做起，切实提高学生的参与意识。

6、优化校园环境，推进硬件建设

校园环境，是最生动和形象的绿色教材。

在注重“绿色教育”教学活动的同时，应当优化校园环境，以校园环境育人。

要搞好校园的植树种花，提高绿化覆盖率，用环保理念美化、绿化校园。

要有效控制学校的多种污染源，开展节水、节电等节约资源的活动，提高废弃物回收利用率，保持环境整洁，食堂卫生，校园净化，厕所干净，学校活动全过程中要体现环保理念。

三、___机构及职责

为加强我校绿色学校创建工作，成立由校长托合体.阿不都热合满同志为组长的创建活动领导小组，主要负责活动的统一部署、协调、方案的落实及检查、抽查等工作。

四、创建步骤

1、成立创建“绿色学校”领导小组，报上级教育主管部门登记备案。

2、对照“绿色学校”创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行分析。

其次，依据调查情况，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费允许的条件下，从课堂渗透、课外和校内以及社区活动、学校环境管理、校园绿化美化等方面考虑，制定切实可行的方案。

3、___教职工培训，充实所需的资料和设备，建立“绿色学校”档案，为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。

4、自我检查与纠正。

学校定期进行检查，发现问题及时进行纠正，不断提高学校的创建水平。

5、申请验收。

通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后，向环保局申请“绿色学校”命名。

___萨依巴格中学

___年___月___日

第三篇：

绿色学校实施方案西湖花园小学创建“市级绿色学校”实施方案

二00八年___月

一、指导思想

地球是是人地球地球是人类的家园。

对学生进地球是人类的共同家园，进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，是实现中华民族伟大复兴的基础。

创建“绿色学校”对提高学生的环保意识，树立绿色、健___活理念，推进素质教育都具有十分重要的意义。

我校全面贯彻落实《国务___关于环境保护若干问题__决定》和《马___市绿色学校评价指标》，建校之初，以“绿色学校”创建为契机，推进我校学生的素质教育和校园文化建设，促进师生精神成长，培养师生、家长的环境意识和社会责任心。

二、奋斗目标

1.建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的师生队伍，并由此来促进本施教区家庭以及社区的环保意识。

全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

。

以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

。

以活动为载体，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于马___市市级绿色学校活动的创建。

三、主要措施

（一）建立领导机构。

。

明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责协调工作，教学副校长、德育副校长主抓和督导工作，总务处、教导处、大队部、年级组、班级紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。

2.强化领导核心，建立以班主任和学科教师为骨干的教育教学和管理机制。

3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展创建活动。

定期召开专题会议，推动绿色学校创建工作。

（二）“创绿”各部门具体工作。

【校长室】

1.成立学校创建领导小组，规划创建绿色学校总体工作，创建工作列入学校管理目标，作为教育教学工作的重要内容。

2.征订有关环境教育报刊、杂志、宣传等有关环境教育文件。

指定专人负责资料档案管理：

学校、年级、班级各种专项活动计划、总结、图片等资料整理齐全，管理妥善。

【总务处】

1.加强与有关单位，特别是环保部门的合作，争取社会各界对我校创建工作的大力支持。

2.保障创建绿色学校工作的后勤供应，配备相应的洒扫、宣传等物品。

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为校园绿化、校园绿色文化建设、班级文化建设提供周到、及时的后勤服务，为师生创造安全、文明、和谐的学习环境。

【教导处】

1.学校教导处、语、数、体、综合实践、科学、品德与社会（生活）、美、音、科等教研组为创建工作主要职能科组，应有部门及科组环境教育计划、措施和总

结。

2.各科教学有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。

科学、综合实践、品德与社会（生活）、体育等学科至少每学期举办一次班或任教年级全体学生参加的环境知识专题讲座。

3.每学期初检查各项计划制订情况，期中检查计划执行情况，期末对工作进行总结，学年结束对创建工作进行评估。

园地。

4.开展环保专题的计划和专门活动内容，并整理“创绿”台帐工作。

【大队部】

1.制定保护环境、爱护学校绿化等有关管理条例。

成立“节能环保宣传队”、“蔬菜栽培”、“校园废弃物品调查”等环保兴趣小组。

3.教育学生不乱丢、乱倒垃圾、不高声喧哗，自觉节约能源，教师校内不吸烟。

4.对学校绿化采取划段分班保护，落实责任的做法，开展“植树节”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“美我绿化区，护我绿化区”等多种活动。

5.加强对学生良好卫生习惯养成的教育，制订学校卫生标准及卫生管理条例，做到校园净化、课室整洁、厕所干净无臭味、食堂符合卫生标准，消灭卫生死角。

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专设环境教育宣传橱窗、班级环保板报，在植树节、环境日有___开展宣传活动，有计划安排向有关部门及报刊投送活动报道及稿件。

8.开展创建“市绿色学校模范班级标兵”个人评比