学年高二俄语上学期期末考试试题零起点.docx

学年高二俄语上学期期末考试试题零起点.docx

《学年高二俄语上学期期末考试试题零起点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高二俄语上学期期末考试试题零起点.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年高二俄语上学期期末考试试题零起点

2018-2019学年高二俄语上学期期末考试试题零起点

高二俄语试题（零起点）

一、阅读选择，共25小题，每小题3分，共75分

A

СтуденткаТаня

Ястудентполитехнического（工科的）института.Впрошломгодувместесомнойучиласьоднадевушка.ЕёзвалиТаней.Таняхорошозналаматематику,физикуихимию,нонелюбилаэтипредметы.Оналюбилапетьичастовыступаланастуденческихвечерах.

---Зачемтыпоступилавполитехническийинститут?

Тыпрекраснопоёшь.Тыдолжнаучитьсявконсерватории（音乐学院）,---говорилимы,еёдрузья.

ТогдаТанярассказала,каконапоступилавнашинститут.КогдаТаняучиласьвшколе,онапелавхоре（合唱团）.Друзьяиучителяговорили,чтоонаоченьхорошопоёт,исоветовали（建议）ейстатьартисткой.Ноеёродители-инженерыговорили,чтоэтонеоченьсерьёзнаяпрофессия.Онисоветовалидочеристатьинженером.ИТаняпоступилавполитехническийинститут,потомучтотакхотелиеёродители.

Танянедолгоучиласьвэтоминституте.Онапоминала,чтобудетплохиминженером,потомучточеловекнеможетстатьхорошиминженером,еслионнелюбитсвоюпрофессию.

СейчасТаня---студенткаконсерватории.Оначастовыступаетнавечерахиприглашаетнаснаэтивечера.Онанезабываетсвоихдрузей.Ведьэтомыпомоглиейрешитьвопрос,кембыть.

1.КтотакаяТанясейчас?

A.Онаартистка.

B.Онастуденткаконсерватории.

C.Онаинженер.

D.Онастуденткаполитехническогоинститута.

2.ПочемуТаняпоступилавполитехническийинститут?

A.Потомучтоонахотеластатьинженером.

B.Потомучтоеёродителитакхотели.

C.Потомучтоонахорошозналаматематику,физикуихимию.D.Онапоступилатудапосветусвоейподруги.

3.ОкончилалиТаняполитехническийинститут?

A.Да,окончила.Онаужеинженер.B.Нет,неокончила.Онаучитсяещёнатретьемкурсе（年级）.

C.Нет,неокончила.Онапоступилавконсерваторию.

D.Нет,неокончила.Онатяжелозаболела.

4.КтопомогТанерешитьвопрос,кембыть?

A.Еёдрузья.

B.Еёродители.

C.Еёподруга.

D.Онасамарешилаэтотвопрос.

5.ПочемуТанянедолгоучиласьвполитехническоминституте?

A.Потомучтоонанесдалаэкзаменов.

B.Потомучтоонапонимала,чточеловекнеможетстатьхорошиминженером,еслионнелюбитсвоюпрофессию.

C.Потомучтооначастовступаланастуденческихвечерах,амалозанималась.

D.Потомучтоонанелюбиламатематику,физикуихимию.

B

НедалекоотМосквы,вгородеСерпухове,воднойизсреднихшкол,учитрусскийязыкучительницаЛидияИвановнаИгнатова.Работаетонавэтойшколеужебольшедесятилет.

В1918годувшколупришладевушкавпростомсинемплатье.ЭтобылаЛидияИвановна.Вмолодойсоветскойреспублике（苏维埃共和国）жизньбылатрудная.ЛидияИвановназнала,чтоработаьбудетнелегко.Ноонасувлечением（热情）принялась（着手）заделоисразуженачалаучитьдедейграмоте（识字）.

ОнаучилаучениковгорячолюбитьсвоюсоветскуюРодину.ЛидияИвановнаговорилаученикам,чтоим,будущимстроителямновойжизни,нужномногознать.Ачтобызнать,надоучиться.

Прошломноголет.НоЛидияИвановнавсесилыивсесвоизнаниядаётдетям.ДляучениковЛидияИвановнанетольколюбимаяучительница,ноиболльшойдруг.

Многиееёученикидавноокончиишколу,ноонипо-прежнемуприходятксвоейлюбимойучителльницезасоветом（建议）.Онибудутпомнитьеёвсюжизнь.

6.ГдеработаетЛидияИвановна?

А.Онаработаетвуниверситете.

В.Онаработаетвшколе.

С.Онаработаетвинституте.

D.Онаработаетвдеревне.

7.СкольколетработаетЛидияИвановна?

А.Онаработаетменьшедесятилет.

В.Онаработаетменьшедевятилет.

С.Онаработаетбольшедевятилет.

D.Онаработаетбольшедесятилет.

8.Каконаработала,когдажизньбылатрудная,работабыланелёглаявмолодойсовветскойреспублике?

А.Онаработаласинтересом.

В.Онаработаласострахом.

С.Онаработаласувлечением.

D.Онаработаласжалостью.

9.Чтоонадаётдетям?

А.Всесвоисилыивсесвоизнания.

В.Вседеньги.

С.Всёсвоёсвободноевремя.

D.Всесвоиучебники.

10.Зачемприходятегобывшиеученики?

А.Ониприходяткнейзапомощью.

В.Ониприходяткнейзаденьгами.

С.Ониприходяткнейзазнаниями.

D.Ониприходяткнейзасоветом.

C

Двойка

Двойкуявсё-такиполучил,хотяиоченьстарался.ПочтивсёуМишкисписал（抄写）.

Двойкияполучалираньше.Нотобылораньше,аэтотеперь.Отпапыдавнонетписем.Стогодня,каконуехал.Явсёбоялся,чтопридётписьмо,ипапаспроситвписьме,кактамПетя,какучится.Чтояотвечу？

Нужнобылоисправить（改掉）двoйку.Ждатьбольшенемог.Ярешилобъяснитьвсёнашемуучителю.

--М-да...--сказалон.—Семьошибокводномизложении（复述）.Новыходесть.Вотвозьмиэтукнижкуипрочитайдомаэтотрассказ.Тольконезагладывай（偷看）.Понял？

--Актобудетсмотреть,заглядываюяилинезаглядываю—спросиля.

--Никтонебудетсмотреть.Нетакойужтымаленький,чтобызатобойсмотреть!

--Какжетак?

—удивилсяя.—Яведьбудусмотреть!

--Недумаю,--сказалучитель.—Этоначестность（诚实）.Eслитыпосмотришь,этобудетнечестно.

--Так?

—удивился.—Ноктобудетзнать,смотрелявкнигуилинет?

--Ятебеверю（相信）,--сказалучитель.—Ятебеверю—вотивсё.

Япрочиталрассказтолькодвараза.Большеянеоткрылкнигу,хотямнеоченьхотелось.

Яписалструдом.Такхотелосьмнезаглянутьврассказ!

Дажевклассеписатьлучше.Такможноспроситьуучителя.Аздесьвсёбылоначестность.

Явсёнaписал,какзапомнил.Учительпрочиталисказал:

--Человекты,явижу,честный.Tакипишиотцу.

--Акакжедвойка?

--Этонесамоеглавное.Можешьсчитать,чтоисправил.

--Аоткудавызнаете,--спросиля,--честныйяилинечестный?

--Cразувидно看出来,--сказалучитель,--поизложениювидно.

11.КакПетяполучилдвойкураньше?

А.Другпомогему.

В.Учительпомогему.

С.ОнсписалуМиши.

D.Онзаглянулвкнигу.

12.ЧегоПетябоялся?

А.Мамаузнает,чтоонучитсяплохо.

В.Папаузнает,ч