《网络文明与安全》教案.docx

《网络文明与安全》教案.docx

《《网络文明与安全》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《网络文明与安全》教案.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《网络文明与安全》教案

《网络文明与安全》教课方案

一、教课目的

1．知识与技术

（1）认识网络欺骗和黑客的危害。

（2）认识歹意网页与网络病毒带来的损坏。

2．过程与方法

（1）经过事例剖析认识到网络的虚伪一面。

（2）培育自我保护意识，预防网络欺骗。

（3）谈论知道遇到网络损害后的挽救方法。

（4）掌握简单的从技术长进行保护，减少遇到网络的损害。

3．感情态度与价值观

（1）正确认识到网络隐藏的危机。

（2）正确认识评论“黑客”现象，认识到网络上相同要遇到法律的限制和

保护。

（3）关注培育自己的健康网络形象、自觉保护网络形象及自觉保护网络秩

序，负责任地使用网络技术。

二、教课内容剖析

经过学习让学生看到网络灰暗的一面，防备网络欺骗与网络圈套，在教课时

不可以一味严禁学生会网友，因为这与现实生活中倡导学生广交朋友是矛盾的，处

于逆反心理阶段的学生

三、教课对象剖析

初一级学生，经过前面章节的学习，学生已经对网络有必定认识，懂得怎样

利用网络获得、保存、沟通信息。

并且，对于今日的中学生来说，上网已不不过

一种时髦，而是成为他们生活的一部分。

可是学生在使用网络时，还未曾注意到

在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题，信息安全意识单薄。

所以，有必需指导学生建立网络安全意识，掌握基本的网络安全举措，知道使用

网络需要恪守的道德规范。

四、教课要点、难点剖析

教课要点：

①剖析网络被骗被骗现象产生的原由。

②知道网络上的非法入侵、损坏等违纪犯法活动最后将会遇到法律的制裁。

③认识减少遇到网络损坏应采纳的举措和简单的技术办理。

教课难点：

①对黑客的正确认识。

②提升系统安全等级的安全设置。

五、教课方法

情境导入法、任务驱动法、谈论沟通法、比赛激励法。

六、教课过程

教课过程

环节教师活动学生活动设计企图

【导入】请同学们先来赏识一些出色的图片。

（课件展现：

图片幻灯片并配上背景音乐）

【展现图片之一】展现四川汶川大地震的动人图片。

赏识幻灯

片。

创建情

境，创造

一、

氛围，吸

创

（幻灯片截图）

引学生注

设

意力。

情

观看图片

景

之一的幻

灯片展现。

教课过程（续上表）

环节教师活动学生活动设计企图

【展现图片之二】展现为汶川大地震募捐的图片。

一、

创

设

情

（幻灯片截图）

【展现图片之三】展现为汶川大地震募捐的真假公益网

站的图片，让学生判断这两个网页能否相同。

观看图片

之二的幻

灯片展现。

景

（网页截图）

让学生再

次感觉大

地震的情

【引入新课】网络信息有真有伪，应当时辰提升警惕。

况，经过

（课件展现）

揭露有人

居然还借

着国难发

大财的丑

陋行径，

察看并判

引起学生

断图片。

强盛的正

义感，同

时引入网

络欺骗的

主题。

（5分钟）

教课过程（续上表）

环节

教师活动

学生活动

设计企图

【任务】上网搜寻对于虚假的网络信息所造成危害的案

各小组同

部署任

例，而后要求每个小组派代表介绍。

学分工合

务，让学

作采集资

生自主上

料，谈论整

网采集案

【小结】经过前面同学们的介绍，我们认识到因为网络

理事例。

例，经过

欺骗所造成危害的事例实在太多，同学们应当时辰防备

各小组代

学生从网

被骗被骗。

表展现案

上搜寻到

例。

大批的案

例，进而

【导入】前面同学们讲到的会见网友被骗的事例，那么

让学生了

二、

你们能否还倡导交网友呢？

解到虚假

网

㈠

（前面环节中，小组同学展现事例时提到会见网友被骗

有的同学

网络信息

络

网

的事例）

倡导，有的

危害的程

安

络

同学不提

度的严

全

欺

可能有些学生会问，与网友会面不是很好吗，能够交到

倡。

重。

骗

更多新朋友呀？

老师和家长不是常常倡导要广交朋友

吗？

引出会见

网友可能

学生表示

被骗与平

【播放小品】播放2007年CCTV春节联欢晚会小品《将

赞同老师

常倡导广

爱情进行究竟》片断（与网友会面的节选片断）。

的看法。

交朋友的

矛盾观

点。

（视频截图）

经过小

观看小品。

品，活跃

讲堂气

氛，必定

程度上反

映了网络

世界的虚

拟性，网

络交往对

象不明确

性。

教课过程（续上表）

环节

教师活动

学生活动

设计企图

【谈论沟通之一】假如有的同学很想与陌生网友会面，

有的学生

设问层层

怎么办？

对于会见

深入，从

（课件展现：

和陌生网友会眼前，你该作何准备？

）

网友，感觉

能否倡导

存在必定

交网友，

看来同学们已经具备了很强的自我保护意识了，在会见

的危险性。

到会网友

网友以前，我们同学都懂得带上几位保镖、注意选对时

学生畅所

前怎样准

间和地址等举措。

欲言，提出

备，再到

了好多很

见了网友

合理的措

被骗被骗

二、

【谈论沟通之二】若是你去见了网友以后，发现被骗受

施。

后怎样自

网

㈠

骗了，并且你人身自由遇到了限制时，你将想到采纳哪

救的提

络

网

些自救方法？

问，不单

安

络

（课件展现：

发现被骗被骗，怎样自救？

）

让学生学

全

欺

会在会网

骗

【展现漫画】展现对于网络交往的漫画。

学生谈论

友前做好

沟通，说他

充足准

们进行自

备，更重

【小结】网络世界是虚构的，网络交往对象看不见、摸

救的方法。

要的是学

不着，我们一定提升警惕，具备较强的安全防备意识以

会了当处

及自救方法。

于威迫时

（课件展现：

网络交往对象不行捉摸——提升安全防备

怎样自

意识。

）

救。

从整

体上更有

效地提升

了学生的

赏识漫画。

安全防备

意识。

经过风趣

的漫画，

再次提示

网络世界

的虚构

性，网络

交往对象

看不见、

摸不着，

我们一定

提升警

惕。

（10

分钟）

环节

教课过程（续上表）

教师活动

【导入】各小组谈论网络中除了有虚假信息之外，还有

哪些安全隐患？

学生活动

学生各抒

己见，说他

们所知道

的网络安

设计企图

【小结】依据学生回答的内容，网络安全隐患还有三类：

黑客、歹意网页与病毒。

全隐患。

二、

下边就让我们大家来认识一下网络黑客的一些状况。

经过视

网

㈡

频，认识

络

网

【播放视频】播放来自CCTV的中国法治报告节目的《网

到黑客的

安

络

上黑客能手

窃骗钱财法盲》（节选片段）。

危害性，

全

黑

让学生明

客

观看节目

确知道黑

（视频截图）

视频。

客行为是

要肩负法

律责任

【小结】在网上的全部活动都会留下蛛丝马迹，法律是

的，法律

无情的！

（课件展现）

是无情

的。

（5分钟）

环节

教课过程（续上表）

教师活动

【导入】同学们上网时，能否能抵抗住迷惑呢？

学生活动

学生谈论。

设计企图

【展现图片】展现“QQ尾巴”病毒的图片

观看图片，

㈢

很多黄色、非法网站为了提升其网站接见量，或许纯粹

有的学生

恶

是为了损坏目的，经过在其网页源程序里加入拥有损坏

表示聊天

意

性的代码，并经过各样手段诱骗网络用户阅读该网页。

中遇到到

经过学生

二、

网

这类状况，

熟习的

网

页

部分学生

“QQ尾

络

与

【小结】迷惑永久存在，圈套就在身边。

只有提升自我

则说到抵

巴”病毒

安

网

保护意识，才能免受损害。

挡不住诱

的例子，

全

络

（课件展现：

迷惑永久存在，圈套就在身边。

）

惑而去点

让学生了

病

击超链接

解歹意网

毒

网址。

页与网络

病毒的危

害，要警

惕网络陷

阱。

教课过程（续上表）

环节教师活动学生活动设计企图

【出谋献策大家来】展现同学林某的求援信：

学生各抒

㈢

1、发现有些网站接见不了，不知道怎么回事？

己见，并出

经过求援

恶

2、有时在阅读一些网页的时候，会弹出建议在你的计算

策划策，提

形式，利

二、

意

机上安装不明控件的窗口？

出自己的

用任务驱

网

网

3、怎样消除上网后系统保存的个人信息？

建议。

动学生自

络

页

小组谈论

主学习、

安

与

沟通，合表

研究学

全

网

作学习，共

习，增强

络

请每组学生代表对上边存在的问题提出对策，并进行操

享经验，形

团联合作

病

作演示。

成一致对

意识，掌

毒

提示：

参照P79－81

策。

握基本的

小组派出

防治歹意

代表就存

网页与网

在问题提

络病毒的

出对策，并

方法，提

操作演示。

高着手实

践能力。

（10分

钟）

【活动】——谁是超级上网专家？

各组学生

下边让我们来玩个游戏，看看哪个小组是超级上网专

踊跃参加，

家？

努力思虑

三、

应当怎样

网

【规则】

做才能文

经过“超

络

1、以轮番作答的形式，每个小组用一句话或一个短语说

明上网及

级上网专

文

说回答。

怎样进行

家”评选

明

2、每小组每次只好说一条，并且答案不可以重复，

3秒钟

自我防备。

活动，活

与

没答上，下一小组开始回答。

跃氛围，

安

3、每答对一条，加一分，最后得分最多的小组为“超级

调换学生

全

上网专家”。

学习的主

措

动性、积

施

（学生观

极性。

【展现问题】

点）恪守有

1、我们应当怎样做才能文明上网？

关法律规

2、我们怎样进行自我防备进而更安全地上网？

定，恪守网

络次序，不

流传黄色

下贱图片，

不在聊天

室或论坛

中互相咒

骂，进行人

身攻击，不

入侵他人

版权。

教课过程（续上表）

环节

教师活动

学生活动

设计企图

安装网络

评出“超级上网专家”的小组。

防火墙、杀

毒软件；不

三、

轻易点击

网

或运转不

在评选过

络

明实情的

程中，令

文

网址或程

学生不单

明

序；设置好

认识了如

与

你的密码；

何文明、

安

不随意透

安全上

全

露任何个

网，并且

措

【我和网络有个商定】看来，我们每一位同学都能够很

人信息；不

提升学生

施

好地认识到怎样文明、安全地上网。

那么，为了让我们

接见黄色、

自我防备

做到更文明、安全地上网，我来一同来商定：

反动等不

意识。

《全国青少年网络文明条约》（图片）

健康网站；

要擅长网上学习，不阅读不良信息；

注意实时

（5分钟）

要诚实友善沟通，不欺侮欺骗他人；

要增强自护意识，不任意约会网友；

要保护网络安全，不损坏网络次序；

要有利身心健康，不沉迷虚构时空。

（课件展现：

文明条约）

消除上网

过程中系

统自动保

留的个人

信息资料。

四、

知

识

拓

【开辟视线】上网搜寻，开辟视线：

1、网络圈套大全。

2、利用工具软件修复IE设置被歹意网页损坏的解决方

案。

3、黑客“爱国”也违纪？

学生上网查找资料。

开辟学生

的视线。

（5分钟）

展4、有的同学喜爱在网上下载一些黑客软件搞恶作剧或歹意攻击他人。

这类行为有什么危害？

有致使什么结果？

5、近来流行的病毒症状及防治。