幼儿园教师节手工礼物.docx

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幼儿园教师节手工礼物

幼儿园老师节手工礼物图片

　　篇一：

幼儿园训练活动设计——老师节的礼物

　　老师节的礼物

　　活动目标

　　1培育幼儿敬重老师、宠爱老师的情感。

　　2.进展幼儿的人际智能，鼓舞幼儿大胆表达。

　　活动预备

　　盒子若干、彩纸、胶水、剪刀

　　活动过程

　　1引出主题

　　老师提问：

小伴侣，你们收到过礼物吗？

什么时候我们能收到礼物呢？

　　老师小结：

在节日、生日的时候，以及一些特殊的纪念日，我们都能收到礼物。

2引导幼儿观看幼儿用书中的图片，老师向幼儿叙述图片中的故事：

　　9月10日是老师节，小伴侣和家长们都觉得老师很辛苦，为了向老师们表示感谢，小伴侣们纷纷给老师买了各种各样的礼物，有鲜花、巧克力、贺卡等等等等。

可是有一个小伴侣却静静地来到了办公室，交给老师一个盒子，老师打开盒子以后，却发觉是一个空盒子，于是老师惊异地问：

“你为什么要给我一个空盒子呢？

”这个小伴侣说：

“老师，我没有爸爸了，我的家里很穷，我没有钱给您买鲜花和巧克力，可是这个盒子，它也不是空的，它的里面装满了爱”。

老师很感动；“感谢你，这是我收到的最贵重的礼物。

“

　　老师提问：

（1）礼物越贵，接受礼物的人才越兴奋吗？

（2）小伴侣们认为这个空盒子对老师来说贵重吗？

为什么？

　　老师小结：

感情是不能够用礼物的价值来衡量的，关键在于是否真诚，小伴侣们也不应当相互比谁的礼物更贵更好，只要是真诚的，即使是一句祝愿的话也会被兴奋地的接受的。

2争辩活动

　　老师提问：

小伴侣，在生日、节日的时候，你向爸爸、妈妈或者其他人要过礼物吗？

你向别人说过你不宠爱她/他给的礼物吗？

这样做对吗？

　　老师小结：

我们不能主动向别人索要礼物，别人给礼物，是表达他们对我们的爱，我们不能够说不宠爱，这样他们会难过的。

　　3操作活动：

制作礼物盒

　　老师指导小伴侣们把一般的盒子装饰成好看的礼物盒。

　　活动延长

　　故事叙述礼物

　　有个幼儿名叫盈盈，这天盈盈过生日，他把爸爸送给她的生日礼物带到学校，要与老师和伴侣们一起共享。

她的礼物是一匹秀丽的玩具小斑马，盈盈特殊宠爱他的新玩具。

小豆豆观察了也很想玩，贝贝想来想去：

还是打算与他共享，就将玩具借给了小豆豆玩。

可是，不一会儿，贝贝听到“啪”的一声，转头一看，“不好”，小豆豆不当心打破了小斑马，盈盈又气又急，脸涨得通红，“这可是新玩具！

“越想越气的盈盈，怒火一大团一大团往上冒，看着火冒三丈的贝贝，小豆豆吓得脸色苍白。

这么大的怒火怎么才能熄灭呢？

正在这时老师静静的给了贝贝一封信，信中有一枚心形，心形上写着两个字“原谅”，聪慧的盈盈马上明白了，她拥抱了又紧急又可怕的小豆子，怒火一下子就熄灭了。

后来，盈盈得到了一个更大的礼物，——修好的小斑马和很多的爱心，盈盈知道她得到了一份最贵重的礼物，那就是老师的爱、爸爸妈妈的爱、小豆豆的爱，还有很多伴侣们的爱。

　　老师提问：

（1）盈盈把小斑马借给豆豆玩，她做得对吗？

（2）盈盈后来原谅了豆豆吗？

　　（3）盈盈最终得到了什么？

　　老师小结：

有好东西，大家一起共享是欢快的，别人做错事的时候，我们要谅解。

　　篇二：

老师节送礼攻略_老师节创意礼物支招

　　老师节送礼攻略:

老师节创意礼物支招

　　老师节又到了想亲自制作贺卡给老师吗?

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　　老师节送礼攻略:

老师节创意礼物支招

　　老师节送礼攻略：

　　1、温情型礼物：

老师最期望的就是孩子认真听话，不闯祸。

所以，假如和全班同学约好了，老师节这天大家都特殊认真、特殊乖，送给老师“轻松”和“愉悦”这应当是最可信的礼物了。

还可以在和班上写几句祝愿语，画一点画做装饰，或者大家一起做一张贺卡，签上全部孩子的名字。

这样的礼物更能给老师惊喜。

　　2、惠而不费型：

送纸质贺卡，既不环保又不便保存，最多放几天就只能束之高阁或扔进垃圾箱。

建议还是给老师发一张电子贺卡，当老师打开邮件，就可以在音乐声中听到你的节日祝愿，肯定能让老师快活。

　　3、有用型：

可以送老师平常批改作业要用的红笔;布置教室要用的胶水、双面胶、水彩笔、贴花等;或者一盆装在秀丽花盆里，可以放在案头的盆栽，这些礼物价格不贵，又很有用，也间接地为自己教室的美观出了力，应当是个不错的选择。

　　4、甜蜜型：

一盒小包装的巧克力或者糖果，甜了老师的心;一支包装秀丽的康乃馨，点缀了老师的案头，而且这样的礼物特殊适合年轻的女老师哦!

网友点评：

给这样的老师打满分

　　在这篇博文的回复中，不少网友给该老师打出了“5分”的满分。

方案1，祝愿语、图画，贺卡，零花费，又能熬炼同学的动手力量。

方案2，电子贺卡，零花费，还能熬炼同学的写作和使用互联网的力量。

　　方案3，红笔：

1元，胶水：

1元;双面胶：

1元;水彩笔、贴花：

5元，盆栽：

10元;没有意一件礼物是超过10元的，而且又能美化环境。

　　方案4：

巧克力、糖果：

50元以内，康乃馨：

5元。

　　很多网友都表示：

“眉”老师出了一个好办法，解决了大家的送礼之愁。

网友“猫猫的兔儿”说：

“您应当是个身高为师，身正为范的好老师!

”，“陌上花花”说：

“以我的阅历，送不送礼对孩子的成长其实关系不大，假如真心感谢老师，适当送礼是应当的;假如只是为了让老师多照看孩子，我觉得没必要，懂事的孩子老师自然会宠爱。

”

　　老师态度：

“其实我们很犯难”

　　山东文理学院的教授程志兵说：

“我跟同学们说了，谁送礼就等着补考!

”程志兵已经在高校教了19年书，他回忆说，上次收到老师节礼物，是一块月饼，两串葡萄，还是一个班级集体送的。

之后他就不允许同学送礼物，谈及缘由，他反问到：

“一个人送了，其他人是不是也要送?

”他还告诫宽敞的同学：

在学校时认真读书就是对老师最大的敬重，真要有心，毕业之后，多回学校看看老师。

　　石小力是中山市的一个高中语文老师，他告知记者：

“根本没人送礼，穷教书的，人家理都不理。

就市委书记过来慰问，带来的还是‘精神’鼓舞。

”没人送礼感到不被重视，有人送礼又无法处理，这是很多老师面临的难题。

“眉”老师讲了一个故事：

有一次一个新生家长把两张面值100元的购物卡塞到我手里，我退回去了。

过两天整理新生资料时，看到那个孩子家的地址栏赫然写着××小区×幢×单元对面车库。

默然庆幸自己没拿，这钱若拿了，简直有伤阴德!

　　她写了这篇博文，就是期望能够和家长、同学们进行沟通，老师并不是肯定要收礼物才兴奋，更重要的是对老师工作的理解和支持。

　　同为老师的“秋水凝波”就表示：

我对那些送礼的家长说，其实，你们的协作和支持才是最好的礼物，我厌烦送礼物，作为家长我也不会送!

　　其实老师对于礼物有着自己的苦恼，网友zlpmmm说：

“收到了同学的贺卡是最兴奋的，要是收到同学的实物，是最不知所措的，尽管是一朵花，那个味道说不出来;还有家长总是重视语数外老师，同一件办公室，语数外老师的桌上放满了鲜花和贺卡，而其他科老师只是空空的，没有老师节可能更好一些。

家长：

最怕“被送礼”

　　说起送礼来，家长们可谓是感慨颇深，在调查中发觉，大部分家长都是一种从众的心理：

看到大家送礼，就跟着送。

假如在这件事上“缺勤”，会让人觉得“不把老师放在眼里”，进而导致自己孩子的学习受影响。

　　网友气若静兰就说：

“我四周很多同事都送，去年，就有同学买一大捧的花送老师或者家长干脆送超市购物卡的;可是，假如不送，又担忧老师有什么想法。

”

　　老师节给老师“整点意思，表示表示”，早已不是什么隐秘，比起上述的问题，最让人感到郁闷的就是“被送礼”——老师点名要礼物。

　　网友愚人丫头就说：

我是挺抵触送礼的，不过我们小区门口的那个学校，现在不送老师都点给你。

我觉得我们完全可以让孩子有一个感恩的心去待这个老师节，手工课上教孩子叠纸做的康乃馨送给老师，不也挺好的嘛。

现在这种社会风气害了多少孩子。

　　专家：

让老师节回到正轨

　　在中国青年报调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心进行的一项有4083人参与的调查中显示，61.7%的人支持学校或训练主管部门出台规定，要求老师不能接受同学或家长礼物。

在另外一项调查中，竟然有人要求废除老师节。

　　篇三：

幼儿园老师节活动参考方案

　　一、活动背景

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。

老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日训练，开展“老师，节日欢快”主题训练活动，有着重要意义。

　　此活动为期一周：

前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题训练活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，预备节日演出的节目；在老师节当天，可以班为单位或以班级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　　这些活动可以挂念幼儿丰富以下阅历：

①每年的9月10日是老师节，是老师的节日。

②老师格外关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。

③小伴侣们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

④了解老师节相关的学问和信息。

　　二、活动组织

（一）各年龄段主题活动目标

　　小班

　　1．知道老师节是老师们的节日，生疏老师的角色，初步了解老师的工作。

　　2．开心地参与老师节的活动，产生宠爱老师的情感。

　　中班

　　1．知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义。

　　2．初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　　3．感受活动带来的欢快，增进爱老师的情感。

　　大班

　　1．知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和

　　意义。

　　2．能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　　3．懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢快。

（二）活动预备

　　1．布置老师节的主题墙饰和节日环境。

　　2．制作并悬挂横幅“老师，节日欢快”。

　　3．举办《我的好老师》幼儿绘画展。

　　4．布置活动场地，预备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

　　5.张贴海报，欢迎家长来园参与活动。

　　6.鼓舞家长与幼儿一起收集有关“老师节”的图片、录像等资料。

　　7．建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。

　　（三）活动案例

　　★小班语言活动——老师，您真好

　　活动目标

　　1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2.能向老师呈现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　　3．初步产生宠爱老师、爱老师的情感。

　　活动预备：

　　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　　活动过程：

　　1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　　师：

今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?

他们在干什么?

　　2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

（1）幼儿观看视频。

（2）老师提问。

　　师：

录像里有谁?

老师们在做什么?

老师教你学会了哪些本事?

　　3．幼儿呈现自己跟老师所学的本事。

　　师：

谁能把这些本事表演给大家看呢?

　　幼儿呈现所学的本事。

　　4．介绍老师节。

　　师：

宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?

你宠爱老师吗?

　　向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。

　　5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　　★中班绘画活动——我友爱的老师

　　活动目标

　　1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日。

　　2．学习画出人物脸部的特征。

　　3．激发宠爱老师的情感。

　　活动预备

　　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

（见资料包）

　　活动过程

　　1．导入。

（1）通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。

　　师：

今日是9月10日，小伴侣们知道是什么节日吗?

这是谁的节日呀?

（2）幼儿向班级老师问候节日好。

　　请出我班的老师。

幼儿向老师们问声节日好。

　　2．让幼儿了解老师节。

　　老师向幼儿叙述老师节的由来和意义。

老师教小伴侣们学本事很辛苦，小伴侣想怎样表达你对老师的爱呢?

　　3．观看我的老师。

（1）请幼儿观看我们班的老师并进行描述。

　　师：

请小伴侣看看我们班的老师长得是什么样子的?

　　引导幼儿分别观看老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）老师提问。

　　老师都是什么脸形?

圆圆的还是瓜子脸?

老师的头发是什么样子的?

长的还是短的?

直发还是卷发?

老师的眼睛是怎样的?

大大圆圆的还是细细弯弯的?

老师的鼻子是什么样的?

耳朵是什么样的?

嘴巴又是怎样的?

　　4．幼儿给老师画幅画。

（1）老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

（2）幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。

　　老师提出绘画留意事项和要求。

　　幼儿绘画，老师观看指导。

　　5．幼儿给老师送上老师节的礼物。

（1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

（2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：

“老师，祝您节日欢快!

”

　　★大班制作活动——老师，感谢您

　　活动目标

　　1．知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。

　　2．能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。

　　活动预备

　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　　活动过程

　　1.情景导入。

（1）参观“幼儿园的老师”照片展。

　　师：

照片上是谁?

你生疏她吗?

她是哪个班的什么老师?

她们工作辛苦吗?

老师这样工作是为了谁?

（幼儿相互沟通）

（2）引出老师节话题，了解老师节的由来，争辩如何向老师表达自己的谢意。