最新中班上学期班级总结15篇.docx
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最新中班上学期班级总结15篇
中班上学期班级总结15篇
中班上学期班级总结15篇
中班上学期班级总结
（一）：
我班现有27名幼儿，其中2名是插班生。
过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的本事也有了不一样水平的提高。
康新迪，陈汝清，陈汝淳等幼儿思维活跃，乐意发言；张冰，王宇慧等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；葛士嘉，魏昊然幼儿在老师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯；马润闯，郑杰，刘雨添，韩泽萌等幼儿自理本事有了很大的提高。
幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，本事、学问与技能也得到了进一步的进展。
现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。
（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1、幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，进取鼓舞幼儿学做自我的事。
大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。
冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必需的困难，我们一方面耐烦的赐予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自我整理衣服。
本学期在中班整理服装竞赛中，每位幼儿都能进取预备，认真参与，很多
幼儿较好地完成了竞赛的任务，动手本事有了明显的提高。
2、我班的个别幼儿体质弱，张冰王子凡体质较差，经常感冒咳嗽；魏昊然不爱吃菜和水果，高思语，吃饭经常呕吐。
我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特殊的照看，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异样关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。
3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，进取为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿进取与材料互动。
我们每一天户外时间，组织
丰富多彩团体玩耍，有方案地熬炼各种基本动作，引导幼儿经过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一齐玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。
在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。
1、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自我生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的资料中，有选择的挺直提出主题，生成资料来推动幼儿学习。
，进取。
本学期我们从幼儿感爱好的话题、玩耍活动、生活环节和自然现象中生成，《快活的九月》、《我爱老师》、《我的祖国》、《神六——我们的傲慢》、《奥运》、《多彩的秋天》、《树》、《寒冷的冬天》、《快活元旦》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，进取引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、贴合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿进取主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。
引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。
2、结合主题活动开展自主玩耍，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。
我们开设了益智区、科学区、建筑区、表演区、美工区、图书区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班训练教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少趣味有用的玩耍资料，经常更新活动资料和材料，幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中留意引导，不断增加相关资料，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑进取地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。
结合《快活元旦》主题活动，我们
在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自我宠爱的方式制作新年挂件。
为幼儿供应各种材料，更留意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。
3、重新生疏环境的价值，让墙面说话。
本学期我们尝试和幼儿一齐布置活动室环境，我们和幼儿一齐将幼儿做的灯笼拉花挂在活动室里，自制的手工作品一个一个摆在柜子上，他们欢呼雀跃我们的教室太秀丽了！
幼儿最宠爱的是自我真正参与的环境。
这几个月我们国家有两个大事情，一个是神六的放射成功一个是奥运吉利物的确立。
孩子们好长时间的爱好都在这两件事情上，于是我们拿出一个墙面作为新闻墙，把孩子们感爱好的新闻用他们的方式呈现出来。
在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿进取参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。
在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的改善和调整，真正发挥环境的价值。
（三）培育幼儿的倾听习惯。
开学初，我们发觉不少幼儿在团体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能安静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。
良好的倾听习惯有助于
幼儿提高语言本事、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐玩耍、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。
在培育倾听习惯的同时，我们也留意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。
我们依据晚接待时孩子比较吵的情景开展了赞美时刻活动，让幼儿白天观看他人，晚上的时候要讲一讲幼儿白天的表现，这样即培育了幼儿的常规又进展了他们的语言和观看力。
中大班幼儿睡觉不好，我们开展了讲解并描述我的梦的活动，每一天午时或晚上回家都要给大家讲解并描述中午做的梦，这样孩子们每一天中午都很自觉的上床睡觉，并且睡的很香，叙述事情也越来越完整了。
在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲解并描述自我操作的过程或结果，引导幼儿用自我的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们进取鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
（四）留意共性，因人施教。
在训练过程中，由于先天素养，生活环境，所受的训练以及主观努力不一样，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：
留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。
首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。
然后进行分析，分析问题存在的缘由。
再选择恰当的训练方法，训练手段进行训练。
我们针对不一样共性的
幼儿实行不一样的训练方法。
王翔一和董一然小伴侣攻击性很强，在班里经常会听到有人告他们的状，我们就时常与他们说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他们，一有成果马上表扬。
经过运用恰当的方法进行引导，此刻他们打人的现象明显削减，并且还经常帮忙别人。
我们还依据幼儿进展水平不一样，实行相应的组织形式，小组或个别指导。
如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有必需的层次性，这样，不一样水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了进展、提高。
同时我们还依据孩子的不一样情景，对家长提出不一样的要求，使孩子在园的训练与在家的训练协调全都，经过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。
在训练中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不一样的进展规章，在训练评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。
在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高
（五）创设环境，供应条件，促进幼儿社会性进展。
幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在团体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。
本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。
在教学中也有目的的设计课程，十一月份树的主题时就设计了一节叶子王的活动，仅有小组成员通力协作才能拿到冠军，这样的活动很受大家的欢迎，并且训练效果格外好。
（六）家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1、切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们进取利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体情景和方案支配，还结合新《纲要》将我班的课题争辩向家进步行具体的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情景，我们利用早
晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子经过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展情景，进取争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。
2、进取争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们经过家园栏准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。
在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。
我们还开展了借助家长力气讲解专业学问的助教活动，本学期上了三次课：
例如，请丘丘妈妈利用试验的方式讲解不喝垃圾饮料冬季应当吃什么等等.请萌萌妈妈给幼儿教授拉花的制作方法.这些活动大大的调动了家长的进取性及幼儿的爱好.收效很好，课程一结束我们就把活动资料张贴到家园栏里，还给每一位家长发一封家长信，让家长了解我们活动的目标，资料等等。
3、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
本学期我们开展了宝宝才艺大比拼秋季采摘秋季亲子运动会半日观摩等活动，全体家长参与了这些活动，不仅仅每个幼儿的脸上绽放着快活，每个家长的脸上荡漾着快活，很多家长都这么说，没想到我的孩子这么能干，会这么多东西，和孩子一齐活动做玩耍真快活，不仅仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。
家长们经过参与这些[由Www.QunZou.Com整理]
活动此刻格外理解我们，他们都说幼儿园里就数你们三位老师最累了，那么多孩子共性还都那么强，真不简洁。
孩子们由于年龄小，独立生活本事差，自我爱护本事也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的情景下爱护自我。
很多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐烦才能够，否则孩子们成天吵死了。
爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。
爱孩子就是关怀孩子，就是敬重孩子，爱孩子就是职责，由于有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。
其实做为一名幼儿老师完有耐烦是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长伴侣的心。
本学期我们的家长工作做的不够细，想的不够周到，我们应当多思考，换位想想，了解幼儿的心理，感受家长的心境，真正从自身找缘由，准时改正.
教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，所以在工作中我还要连续努力，跟上社会的提高，时代的进展。
严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行
（七）幼儿园的进展一向是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。
所以孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都一向是放在我们工作中的重中之重。
我们结合卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，认真记好姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，做好卫生消毒制度，防止病从口入。
每一天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：
钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、枕套被褥准时清洗晾晒；并协作保健医生做好查体等工作，使幼儿健康快活的成长。
（八）找出不足，指明方向。
在大家的帮忙和努力下，我们取得了一点成果，但前面的路还很长，所以，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。
一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿
爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、不少幼儿阅读习惯差，不疼惜图书，图书破损较严峻，所以，下学期要加强阅读习惯的培育。
4、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。
下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。
有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳完！
中班上学期班级总结
（二）：
又一个学期过去了，让全部人都期望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。
经过了一个秀丽的秋天和暖和的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们明白自我已经成为中班的小哥哥小姐姐了。
回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快活。
现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。
一、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯
俗话说：
没有法规，难成方圆。
良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的本事，为今后的生活和学习打下良好基础。
我班有个别幼儿生性好动、比较顽皮。
我重抓训练，使小伴侣渐渐能相互帮忙，关怀团体，捣乱的小伴侣少了，宠爱劳动的小伴侣多了，从而促进了整个班风班貌的提高。
二、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着：
给我一粒种子，还你一颗大树的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个详情上去切实照看他们，训练他们，使幼儿的自理本事逐步提高。
我们还依据幼儿进展水平的不一样，实行相应的教学训练组织形式。
不一样水平的幼儿，在原有的基础上得到了进展和提高。
在留意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。
经过电话，家访，家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情景准时和家长联系，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章。
对于一些幼儿在园内取得了必需提高，我们也马上和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断提高。
三、教研教学任务
1、训练教学工作。
认真备课，提前做好备课工作，备课是确保训练活动能顺当完成的前提。
我班的老师每次备课前都会先争辩，确保目标的全都性。
每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清楚。
2、科学地开展音乐学问的学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不一样风格的音乐观赏和不一样风格的乐曲，精确 地按音乐的节奏创编动作，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。
3、能进取地参与数学活动，能初步运用在生活中。
学会生疏数字1—8以及各数字所表示的实际意义，并会比较数的大小。
4、勤于习，平常运用多种方法让幼儿练习绘画，以提高幼儿的绘画水平及绘画技能，并培育幼儿对画画的爱好。
5、环境是为训练教学活动服务的。
依据教学活动的需要和本班的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置老师的大面积环境，还利用一些废旧物品。
在每周的的主题墙中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让孩子在参与活动中得到快活，得到进展。
6、11月份中旬全园讲故事竞赛。
7、我班每一天午时的区角活动也在顺当地进行。
8、每两周更换一次主题墙。
共有九个主题分别是：
主题一：
我升中班了。
主题二：
祖国妈妈。
主题三：
平安我明白。
主题四：
我们爱……。
主题五：
秀丽的秋天。
主题六：
大家都是好伴侣。
主题七：
冬天。
主题八：
家乡美。
主题九：
新年真吵闹。
10、12月下旬进行全园亲子游园活动。
四、平安工作
幼儿园里无小事，平安职责重泰山。
我们尽量排解身边存在一些担忧全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。
今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到格外欣慰。
也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安训练工作，使宝宝安平安全、快快活乐在幼儿园度过每一天。
五、家长工作：
一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。
幼儿年龄小，自理本事较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：
老师与家长构成训练合力，做到家园同步，所以我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理本事和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果必需不会很明显，仅有家长在家中协作老师连续进行训练、引导，才能到达真正的目的。
我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必需的训练方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、训练幼儿。
经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园情景，有的家长格外留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题作为老师我有职责给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满足的回报。
牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自我孩子的表现，有的家长讨训练儿的科学方法，还有的家长把自我的成功阅历拿出来与其他家长共享经过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。
六、总结与反思
回顾这一学期的工作，我们两位老师不遗余力去完成。
在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如:
在班级管理上还应加强学习，在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规，还应加强指导。
班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自我的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自我相互协作，争取使自我的工作更上一层楼。
中班上学期班级总结（三）：
时间总是停不下匆忙的脚步，一学期又接近尾声了。
在这个学期里，老师和保育员的共同努力下，我们和小伴侣过得改善而又快活，我们共成长，同提高，孩子们顺当地度过了他们中班的其次个学期。
现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作供应一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。
一、留意常规培育，促进幼儿身心健康。
我们将班级前期工作照旧放在：
与家长一齐培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理本事的提高这几项工作上，异样是对新生进行重点培育。
着重于让家长，孩子充分生疏到现状及它所带来的各方面影响。
以让孩子健康成长为目标，坚持丰富多样的晨间体育熬炼，为幼儿供应多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育团体活动，让幼儿在开心的玩耍环境中进展各方面的本事在大家全都努力下，此刻我班大部分幼儿在共性、本事上与学期初相比，均有明显的提高。
参与各类活动时，孩子们基本上能进取、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地应对，或恳求老师帮忙、解决。
这学期我们还加强对幼儿生活自理本事的培育，在平常让他们养成良好的生活习惯，如：
脱衣后会将衣服叠整齐，留意自我衣着的整齐，安静吃饭，坚持桌、地、碗都能洁净，洗手的习惯等，经过我们不断的努力，幼儿构成了一套自我的生活习惯，在学期快结束时，由于天气转变无常，园内个别班级的幼儿消灭病毒性感冒，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不到人多的地方去，阿姨加强消毒等等。
一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。
即使在一段特殊的环境里，阿姨也早到做到上、下教室开窗通风，
上、下教室消毒全部消毒，得到了家长的好评。
二、留意课程的渗透，促进幼儿全面进展。
我班幼儿由于年龄特点的限制，自我生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的资料中，有选择的挺直提出主题，生成资料来推动幼儿学习。
本学期我们从幼儿感爱好的话题、玩耍活动、生活环节和自然现象中生成了《自我爱护》、《春天和夏天》、《社区生活》、《生日》主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，进取引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、贴合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿进取主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。
引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。
在主题活动《自我爱护》中，我们的预设目标就是让幼儿了解日常生活中的一些平安学问，提高自我爱护意识和本事。
遇到紧急情景，明白简洁的处理方法。
为了实现我们的目标，在课程中我们渗入了很多自我爱护的常识，让幼儿在趣味的故事中明白道理，在玩中提高爱护自我的意识，使幼儿能够在成人的引导下辨别是、非。
在《春天和夏天》这个主题活动中，我们从春天和夏天两个季节的花和树入手，针对春天明显的特征，植物的转变作为导入，将主题活动引上正轨。
我们与孩子们共同创设了春天和夏天的墙面环境，把由家长与孩子共同收集、制作的自我宠爱的花、蔬菜调查表以及制作的春天里的动物等季节特征来装饰改善主题墙面，在这个过程中既让孩子们与家进步行了沟通沟通，又熬炼了小手的本事让孩子们从不一样角度得到了进展，由于自我的作品呈现在墙，更是激发了孩子们的动手操作，完成任务的动力，更让他们体验了成功感。
在《社区生活》中我们依据预设目标，开展了丰富多彩的活动，利用参观社区了解社区的生活设施，感受了社区生活的便利、社区环境的洁净和秀丽，萌发了宠爱社区的情感，提高了美的感受力。
在活动中我们经过参观社区让幼儿进一步了解和关怀幼儿园及家庭的周边环境，在参观的过程中让孩子们了解到了社区里美丽 的环境。
在主题活动《生日》更是抓住了孩子们的心，整个主题活动是在孩子们的说说唱唱，玩玩，做做的过程中让孩子们完成了预定目标中的任务。
现代的幼儿训练已从原先单纯的老师教、幼儿学，向师生、生生互动互学的方向进展。
幼儿的主题活动让我们深深的体会到师生之间的互动作用。
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