新环境背景下《计算机应用基础》教学改革初探.docx
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新环境背景下《计算机应用基础》教学改革初探
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新环境背景下《计算机应用基础》教学改革初探
内容简介：
摘要：
90后的学生成长在信息时代，对计算机的应用有一定程度的掌握，但是又不能系统地掌握学科的全面知识。
笔者为了打破传统的教学模式，提高课堂效益，促进学生的有效学习，进行了教学改革和评价改革的尝试。
论文
关键词：
《计算机应用基
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摘要：
90后的学生成长在信息时代，对计算机的应用有一定程度的掌握，但是又不能系统地掌握学科的全面知识。
笔者为了打破传统的教学模式，提高课堂效益，促进学生的有效学习，进行了教学改革和评价改革的尝试。
论文
关键词：
《计算机应用基础》教学改革评价
1.改变教师的教学观，彻底改变”以教师为中心“，以”课堂为中心“的教学观。
不拘泥于考试大纲和教科书，将自主、民主融入到脚足额教学和评价过程中去。
注重启发引导学生，努力使学生保持开放自由的心态，同时又用合理的机制约束学生主动学习，探求知识，从而使教学活动真正成为学生获取知识的天堂。
3.改变学生的学习观。
在传统教学中，教师是教学活动的中心，学生在学习过程中始终处于刺激、接受、逐渐积累的状态，极易形成一种唯书是从、唯师是从德现象，有着非常明显的”权威型“、”书本型“的消极思维定势。
完成老师布置的”作业“，即标志学习任务的完成。
考试成绩决定一切。
二、教学方法改革的尝试
1.整合教材，将学生的能力培养和应试教育相结合。
我校有三年制中专和五年制高职两种学制的学生，这些学生在进校的第一年就要开设《计算机应用基础》学科，并于第二年9月份参加全国计算机等级考试考试。
因此，作为教学，一方面要考虑让学生顺利通过考试，另一方面还要考虑真正提高学生的实际应用能力。
在实践过程中，根据内容将计算机基础的教材进行模块分类，即建立6个模块：
基础知识模块、WINDOWS操作系统模块、WORD使用模块、EXCEL使用模块、POWERPOINT使用模块。
对每一个模块进行知识整合，采用不同的教学方法，促进学生的有效学习。
任务驱动，激发学生的学习兴趣。
任务就是担负的责任，也就是指交派的工作，具体说就是通过某种活动完成的某件事情。
任务驱动就是指在教学过程中以具体的任务为主线，让学生在完成任务的过程中去探索、发现相关的知识技能，掌握一定的学习方法和技巧。
在进行模块教学的同时，将知识点纳入到任务中去。
根据学生的实际情况，设置内容和复杂程度不一样的任务，供不同层次的学生选择。
每位同学都能找到适合自己的任务，在完成任务的过程中，确保每个学生都能完成基本任务：
即必须掌握的知识点，以保证基础知识的掌握。
任务驱动不仅激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的能力，更为评价提供了依据。
3.建立教学网站和教学博客，为学生的自主学习创造条件。
在实际授课的过程中，总有个别学生因为种种主、客观原因不能完成学习任务，这些学生往往又不愿意直接面对老师接受补课，教学网站和教学博客的建立为这些同学提供了一个自学的平台。
教师团队根据教学进度，逐渐构建和完善辅导网站，先由简单的静态网站逐步发展为以ASP技术和Aess相结合的动态网站。
由开始的老师负责建设和管理到后来的学生负责管理。
教学网站提供各模块的任务和完成任务的重点、难点辅导，提供各种任务的评价目标，为学生探索设计一些可行性的练习任务。
同时为那些“吃不饱”的学生提供深入学习的材料。
网站一方面充当了老师，为学生提供自主学习的平台，同时，通过网站，学生可以进行在线测验、讨论、作业、答题等;另一方面教师可以从网站收集信息优化课程设计，有针对性地对学生进行辅导。
教学博客与教学网站向结合，作为网站的补充。
教师和学生可以发表自己的见解、谈论自己的观点，加强师生之间的互动。
三、合理评价体系，促进学生自我教育教育一直在追求因材施教的理想境界，也就是强调教师根据不同学生的具体特点采取不同的教学方式和评价方式，并通过不同的评价方式来引导学生学习，帮助学生学习，让学生应用自己的认知能力来自我监控自己的学习状况，促进自己的进步。
因此合理的评价体系是教学改革的一个重要环节，甚至可以说，评价体系是否得到学生的认可，直接决定教学改革的成败。
客观合理评价学生的学习成绩，建立注重学习的过程，弱化以考试为唯一方式的终结性评价体系。
这里通过建立学生电子学习档案的方式队学生进行评价。
学生学习的电子档案主要包括：
模块结构、自我评价、学生评价、教师评价、任务完成情况、附加。
模块结构主要指六个学习模块，每个模块又分为自我评价、同学评价、教师评价、任务完成情况、附加，对每个模块的学习进行跟踪管理。
其中自我评价、同学评价、教师评价都将综合课堂纪律、小组合作、作业完成、出勤等情况。
自我评价、同学评价都在教学网站上完成。
任务完成情况首先由学生将自己完成的任务存放到该文件夹中，再由老师根据学生选择的不同层次的任务及完成情况给与评定。
附加是指学生参加于课程相关的社团、比赛等。
本阶段学习结束后，学生可以看到自己本阶段的学习成效，觉得不合理的可以向老师提出变更申请。
在模块学习结束前，每一位同学都有修改自己任务的机会，以促进学生的不断自我学习。
但是模块评价一旦结束，学生的成绩只有”任务“这一块可以申请改动，实际上为学生的继续学习提供机会。
一般情况下，学生发现自己某个模块学习成绩不理想的都会主动申请变更。
学期结束前，他们还有一次申请修改自己学习任务的机会，最终成绩是这六个模块学习成绩的平均值。
这样尽管老师的教学结束了，学生的自我学习往往还在继续，为学生真正掌握知识点留有足够的余地，真正提高学习效果。
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摘要：
随着改革开放的深入，我国的经济形式向着高速发展的方向前进，国家实力、综合国力都有着较大的变化。
随着外贸活动的进步，与国际经济进一步深入、国家的经济体制也不断地变化，在这过程中会不可避免地发生一些经济犯罪的情况，甚至是与整体经济形式不和谐的情况。
对于一些企业而言，甚至由于这些原因，一些企业由昌盛走向衰败，对其进行深究，相当一部分原因是由于企业内部没有建立过硬的企业内部会计制度。
关键词：
企业会计制度;问题;制度建设
所谓内部会计制度，是对于广义的单位而言，依据相关的财会制度财政法规对单位自身的会计业务进行操作的方法。
如果某个单位没有形成合理有效的内部会计制度，又或是将现有的较为完整的内部会计制度束之高阁，不能切实地将制度严格的落实，这将会直接导致上述单位的管理混乱、财务操作随意、大大增加了单位的财务和资金的风险。
可见，对于一个企业而言，必须合理完善内部会计制度，只有这样，才能确保企业科学、高效运行。
一、内部会计制度的重要性
一个现代化的企业其核心管理制度就是以内部会计制度作为重要组成部分构成的，同时内部会计制度也是企业会计工作的重要指导性文件，能够明确地对一个企业的会计工作需要遵循的规则、方法进行确定，其重要性还表现在以下几个方面：
1.国家要求企业制定内部会计制度，其宗旨是为所有的企业制定一个合理而有章可循的会计贯彻方案和参照标准，所以要求企业要依此而为，但是国家颁布的法律、法规、规章制度是具有普遍的适用性，并不是对于全部的企业都有完全的切合性，因此对于企业而言，要在大原则的基础上，重新编制更适合企业自身的实施细则。
内部会计制度能够提高企业管理的综合效率，帮助企业能够及时有效地获得国家或是行业协会等发布的正确可靠的会计信息，杜绝企业内部的经济犯罪或是效率低下等管理弊端，对于企业不同部门需要获知的最新的相关政策出台情况、企业对于不同部门的经营结果及分析结果，都需要由会计部门进行汇总、分析，进而形成报告。
3.内部会计制度是保证会计工作的准确性合法性的基本制度，而同时也可以极大的促进会计工作的效率，合理有效的内部会计制度，能够精化会计机构的设置、提高会计人员的分工效率，加大协作的密切度。
二、内部会计制度建设存在的问题及原因分析
企业内部会计制度不健全
一些企业没有建立完善的企业内部会计核算制度，岗位管理也处于混乱的状态，个别企业甚至完全没有建立内部会计制度，而是随意地进行会计工作。
一些企业为了方便，不考虑企业内部特点和工作需要，简单地将企业会计准则以及现有的行业统一会计制度、企业财务通则，甚至是上级下发的各种文件直接拿来就成了企业内部会计制度，在此种情况下，经常性的出现挤占成本，成本虚高，财务数据混乱，会计数据随意等情况，这样就使得企业日常会计工作没有制度性只有随意性，不能形成健康有效的会计信息，各项财务指标不能真实反映实际的经营状况，无法保证企业得到正确的决算。
究其原因，一些中小企业重视效益，轻视管理，尤其是财务管理工作，忽视内部会计制度建设，觉得本单位的业务比较单一，资金往来数量不大，没必要建立完善的会计制度。
而对于一些大中型企业，只是为了建立而建立，没有考虑其实用性和操作性，因为相关部门和单位要求其建立，所以为了应付交差，生搬硬套的形成了一个东西而已，并没有切实将其运用到企业的财务管理中。
企业会计业务缺乏内部监管及会计制度设计不合理
形成企业内部的核查制度，并运用到实际管理工作中，可以防微杜渐，使得企业各职能部门形成一种对会计规范的重视态度，提高对经济业务合法性和程序性的重视程度，并形成习惯，严格执行，在日常管理工作中不断从不同的环节防止、发现并及时纠正问题，保证会计活动的合法性与合规性。
部分企业建立的内部会计制度，不具备可操作性，使得内部会计制度水土不服，无法贯穿到企业管理工作中，制度成为一纸空文，也未达到制定会计制度的目的。
企业财务人员素质不高
部分企业从事会计工作的人员，并不具备会计资格，会计人员没有经过系统的会计知识培训，连基础的会计专业的知识都不掌握，一些人员还存在职业道德欠缺的严重情况。
多见于一些民营企业，由于传统观念的原因，企业的财务人员不会聘用外人而选择自己家人或是熟人，这些可信赖的人员却不具备起码的会计专业资格，没有会计经验，不懂会计制度，没有会计制度意识，甚至无法做到最基本的规范处理会计业务，更谈不上执行企业的内部会计制度。
企业外部缺乏监管
对于具有监管权限的政府部门没能及时有效地监督和检查所辖企业，没能及时的督促企业建立健全，并且不间断地实施内部会计制度，对其是否有效地执行也要给与跟进式的监督。
一些为企业服务的会计师事务所、事务所具体执行的注册会计师没有按照国家相关要求，只是盲目追求利润，不考虑诚信，没有做到对国家对公平交易负责，甚至放弃了自己的职业道德的底线。
国家审计署曾经对部分上市公司进行审查，其中一些公司所提交的年度报表，及其所完成的审计业务存在着较为严重的问题，包括明显的数据造假，会计业务质量存在不符合要求，业务内容没有按照客观、公正的原则进行实施的问题，严重者甚至出具与事实大相径庭的的审计报告。
从近期的调查结果来看，相当一部分企业的内部会计制度建设无法满足基本的企业财会制度要求，现有的财会人员所具有的相关知识与技能不能达到国家要求，建立科学、有效的企业内部会计制度是很多企业的当务之急。
三、进一步完善企业内部会计制度的有关建议
企业为了完善内部会计制度建设应该重点对如下内容进行调整。
负责人要重视企业内部会计制度建设
提高企业对内部会计制度的重视，企业的负责人要首先提高重视程度。
相关的主管部门要不断的组织企业负责人了解会计制度的重要性，学习具体的会计制度，不断增强责任人的会计制度观念。
企业负责人只有认识到执行财经法纪的重要性，才能切实提高对本单位会计工作领导的科学性。
一个企业只有建立了科学高效、自上而下的会计制度，才能在实施的过程中，不打折扣，互不推诿。
建立健全企业内部监督机制
企业应该形成决策权、执行权、监督权分立的管理协调制度，相关部门各司其职，互相配合，可以将企业的整体运行方案和内部会计制度切实结合，相互促进，相互制衡形成多层次的会计组织结构。
形成内部核查与外部监督共同作用的合力效果。
内部会计制度的设计要科学
企业的内部会计制度要经过管理者的逐条确认，并由管理者亲自组织建立，这样有利于在整个单位建设出真实的会计信息传递平台，使得会计制度能够顺利的推进，制度的全部条款要彼此不矛盾，也要体现出独立性，还要做到彼此的制约性。
依照现代的管理科学，有针对性地将现有的会计管理程序的弊端一一避免，形成合理而高效的会计管理程序执行力。
四、结语
对于目前的经济形势而言，企业建立内部会计制度不仅仅是对企业经营有益，还是辅助国家完善法律、法规的有效手段，是确保国家会计法律能够切实推进的保障。
企业真正从内部贯彻实施会计管理制度，有利于改善现有的会计工作缺陷。
对于制定和实施内部会计制度，要有原则有目的的推进，要从企业自身的实际情况出发，做到规范化，专业化，有效性，保障企业发展方向的正确性。
参考文献：
王新,蒲勇,赵峰.国有企业经理人薪酬管制对会计信息透明度的影响研究.经济体制改革,201X.
张妙凌.基于上市公司治理结构会计信息不对称研究.财会通讯,201X.
徐光伟.会计信息质量评价分析.管理现代化,201X.
随着年级的升高，学生要学的内容越来越多，课堂上明明学会的知识，随着时间的推移，大多数学生忘得一干二净了，学生经常为此痛苦不堪，却又无可奈何，怎样才能在有限的时间内，复习并掌握学过的知识呢?
做好课堂笔记是行之有效的
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【摘要】
随着年级的升高，学生要学的内容越来越多，课堂上明明学会的知识，随着时间的推移，大多数学生忘得一干二净了，学生经常为此痛苦不堪，却又无可奈何，怎样才能在有限的时间内，复习并掌握学过的知识呢?
做好课堂笔记是行之有效的办法。
为此，如何做好课堂笔记并养成习惯，就显得越来越重要了。
【关键词】
养成课堂笔记习惯俗话说：
“好脑子不如烂笔头。
”脑子再好，也不能长时间把老师课堂上讲的内容一一记下，况且，随着年级的升高，学生要学的内容越来越多，学生怎能把所学的内容全部记住呢?
我想唯一的办法就是记笔记，下面，本人就如何养成记笔记的好习惯谈谈自己的几点看法。
1、正确认识记笔记的好处。
老师要给学生讲清楚记笔记的好处，让学生正确认识记笔记的重要性。
学生记好笔记，不但有助于学生抓住学习的难点，重点和主要方法，便于再次回味老师的讲解的思路，还有助于学生课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量，最重要的是学生复习时就会心中有数，收到事半功倍的效果。
2、教给学生记笔记的方法。
既然记课堂笔记那么重要，如何记课堂笔记呢?
学生对此还了解不深，教师一定要教给记笔记的方法。
学生掌握了记笔记的方法，便于记上课堂笔记，便于理解所记内容，便于查找所记不同的科目有不同的方法，书上都有一些概念和定理，是不用记的。
着重记老师对概念的解释和理解上要注意的地方以及解题的技巧等。
语文课主要记课文的时代背景，写作特点，某些词语的用法以及老师补充的内容;外语课则主要记词汇的各种用法和区别。
当然，还要适当运用一些符号，如数学公式：
三角形的面积公式就用字母s=a×b÷2，梯形的面积公式就用字母记为s=×h÷2;运算定理如加法交换律就用字母记为a+b=b+a，乘法分配律就用字母记为×=a×+b×，语文的近义词就用“≈”，同义词就用“=”等等。
笔记是给自己看的，要根据自己的情况，对薄弱的环节和感受深的地方，多记一点，记详细一点。
不能眉毛胡子一起抓，把老师讲的全记录下来，既浪费了学生动脑思考的时间，又不利于后来学生进行系统复习。
总之，课堂笔记主要是记老师的解题思路或是老师独到的见解及自己的难点。
3、处理好听和记的关系。
我们做笔记必须处理好听和记的关系，上课应该以听为主，不要为记笔记而记笔记，在听好听懂的基础上记笔记，听讲一定要专心致志，记时要有选择地记，记住重难点，为此当然还要概括的记，不能一五一十的全盘照抄。
我记笔记有两种方法：
一种是直接记在书上，就是把重点问题在书上画下了，说说自己的理解，或记在书的空白处。
另一种记法是在笔记本上记，就要详细一些。
记不上时就先记在脑子里，课后再在笔记本上详细的记。
4、及时检查督促。
教师要放下身架，深入学生，和学生打成一片，每天坚持检查、督促学生，让没记笔记的学生补记，这样，学生就意识到不记笔记教师会检查，迟早要记，不如早记笔记。
有的老师要求一大堆，却从来不落实检查，时间长了，学生摸来老师的脾气，从而钻了老师的空子，只有对学生要求具体，同时认真检查，才能使学生感觉到老师要求的严肃性，进而约束自己，把它化为记笔记的动力。
实践证明，只有长期不懈地狠抓检查督促这一环节，学生记笔记的良好习惯一定会养成，学生的学习成绩一定会提高。
5、激励示范。
列宁说过：
“榜样的力量是无穷的。
”树立榜样有助于树立正确的人生理想，指引人生方向，探索奋斗轨迹。
因此，教师最少每周要挑一两个学生记得好的笔记，让全班同学宣传，让其他学生看看好笔记是怎样记的，教师要对这两个学生加以鼓励，这两个学生不但受到了鼓舞，笔记会记得更好，其他学生也会受到启发，纷纷仿效，向这两人看齐。
这样，学生就学会记笔记了，而且记得很好。
总之，学生记笔记不但要讲究方法、讲究实效，而且要坚持不懈，持之以恒。
关键词：
深化,高职院校,教学方法
互联网更新：
201X-12-19
关键词：
政府,环境,审计
环境监测对环境监理工作的促进作用
环境监测对环境监理工作的促进作用
环境监测对环境监理工作的促进作用
环境监测对环境监理工作的促进作用
论文关键词:
环境监测环境监理促进论文摘要:
环境监测和环境监理是整个环境管理体系的两个重
附送：
新班主任发言稿
新班主任发言稿
演讲稿班主任演讲稿新班主任发言稿
新班主任发言稿
亲爱的同学们，大家好：
当你们踏着好奇的步伐迈入这即将容纳你三年高中生活的xxxx中学时，我从你们眼睛里看到了崭新的希望，在这又一个雪白的起跑线上，每一位同学都可能走向那光彩夺目的未来。
作为大家的班主任，我同样以庄严的心情凝视着那个远方，在那里，会有我们未来的大学生，我们的科学家，我们的明星，我们的新闻记者，我们的艺术家，我们的舞蹈家，我们的排球运动员，甚至，还有可能出现像我一样的教育工作者因此，看到大家时，我的心情和你们一样激动，一样充满着向往，一样被梦想征服了!
青春的故事总有其相似性，记得当初我读高中的时候，我喜欢激荡、冒险的生活。
几乎所有的同学和老师都认为我的梦想是当一位水手，而我自己也这样想。
所以，当我考上大学后，就一心一意地想要考个海洋学校，奔波在祖国大海澎湃的第一线，把我的热情贡献给祖国。
但是为什么我现在不在船舶上工作呢?
是什么改变了我的初衷呢?
我看到，每天，我们身边这个世界都在发生着希奇古怪的事情：
有人发财了，有人被抓了，有人升学了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活着，有人死了我还看到，我们的孩子穷得上不起学，只能靠一块一块地搬砖头养家糊口;我们的家长为孩子拼死拼活地工作着，给孩子吃最好的自己却躲在一边喝盐泡饭;我看到，路边残废的孩子一脸庄严地坐在地上，弹着乐器，仿佛根本就不是一个乞丐;还有，一个穿着破烂的小女孩正背着一个比她更小的孩子给人擦皮鞋;我看到，福利院里的儿童们在六一儿童节的时候艰难的扭动着身躯，给自己的养父养母和老师跳舞、唱歌。
他们的声音久久在我的耳旁回响：
我没有爸爸，也没有妈妈，儿童福利院就是我的家不知道什么时候，我愿意做一名教师，因为我可以帮助许多孩子实现他们的梦想，让他们将来少经历点人生的苦难和伤痛。
所以，我有机会站在这里，成为你们的老师。
现在，我小心翼翼的把你们的梦想捧在手上，每一个都是那么珍贵，那么沉重。
对于那些穿着名牌，打扮时髦，出手阔绰的孩子来说，我喜欢你们的朴素;对于那些饥寒交迫，衣食无着，艰难度日的孩子们来说，我庆幸你们的幸福。
也许，你们每一个人并不是最富有的，也不是最娇惯的，但是，正因为如此，我们才可以挽起袖子，用自己的双手，好好拼一场!
我们不靠父母的呵护，我们不靠家庭的护航，我们要做独立自强的孩子，我们要亲手实现自己的梦想!
梦想，是我们这个班的名字。
多好的名字啊!
人人都有梦想，可是，很多时候，他们都放弃了自己的梦想，去追逐所谓的轻松和快乐，等到时光过去，学业未成，他们的梦想已经被自己夺走了。
有一首广告歌让我听了非常感动，它说：
把青春还给老人，把美丽还给女人，失去的东西真的能还吗?
我不想在梦想班毕业的时候，大家都苦笑着说：
把梦想还给我们!
也许，我们的梦想离我们还很远，也许，身旁不断有同龄人过着看起来很轻松的生活。
但是，要成大事，梦想班就必须坚定信念，用自己选择的方式学习生活。
其实，高中阶段的学习对于你们来说，有苦也有甜，如何从挫折中爬起来，如何从骄傲中冷静下来，都是我们需要学习的课程。
假如，假如有一天，你感到迷茫的时候，你开始灰心的时候，你对自己产生怀疑的时候，对自己大吼一声：
把梦想还给我们!
那么，就能把梦想从那个更软弱、更消沉、更虚荣的自己手中夺回来!
学习成功的秘诀，在于和自己的斗争。
同学们都已经具有明辨是非的能力，那么现在就开始行动起来吧。
今天XX月19日是我们梦想起飞的日子，四年后的六月，看我们梦想成真!
谢谢大家!
新班主任发言稿相关内容:
201X年新班主任发言稿
各位领导、老师们、同学们：
大家好!
很高兴在这里能与大家一同举行这个开学曲礼，我代表我们班全体同学向各位领导、老师及全体教职员工致以崇高的敬意!
发扬民族传统，培育华一新人尊敬的校领导，老师们，同学们：
大家好!
很荣幸，我今天能够。
新学期第一天班主任讲话稿
经过了一个假期的休息和调整，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。
回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了一定的成绩。
初三班主任给学生的精彩讲话：
爱拼才会赢
初三班主任给学生精彩讲话：
爱拼才会赢xx届xx中学的孩子们：
你们好!
50天后，你们就要离开你们生活了三年，奋斗了三年，学习了三年的学校，离开你们的老师，奔赴各自前程，在离别的路口，请听我一席话。
我的班主任观演讲稿范文
班主任是班级工作的组织者,管理者和策划者,一个班级是否团结,和-谐,是否有活力,和班主任有十分密切的关系.在提倡以人为本的今天,教育注重面向个体,教师既要尊重个性,想办法呵护学生纯真的心灵,以真心换真心,用科学的方法加以心理疏导,师生。
班主任工作经验交流会发言稿
各位领导、各位老师：
大家好！
我受初二级全体班主任的，在此作班主任经验交流会的发言。
下面，我就根据自已的一些经历，在此与大家一起探讨。
如有不当之处，请大家提出宝贵意见。
班主任交流发言稿范文
新时期的班主任工作可谓千头万绪，其工作的方法也多种多样，现就如何做好小学班主任工作，特结合自身教育教学实际作以下几点体会。
一、在思想上和学校保持一致，上下齐心，形成教育的合力。
精选201X班主任演讲稿：
加强学校德育管理工作
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学六年级家长会班主任发言稿范文
各位家长：
大家好!
今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。
首先我代表我班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!
六年级毕业班工作是非常重要的。
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