五年级语文下学期期末综合复习练习语文S版.docx

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五年级语文下学期期末综合复习练习语文S版

五年级语文下学期期末综合复习练习语文S版

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词

抑（_______）辩（_______）虚（_______）册（_______）诣（_______）

仰（_______）辨（_______）虑（_______）删（_______）脂（_______）

2.比一比，再组词。

屉（_______）钗（_______）拔（_______）飘（_______）睃（_______）

屍（_______）杈（_______）拨（_______）漂（_______）梭（_______）

3.比一比,再组词。

祭（_______）勺（_______）拱（_______）煌（_______）销（_______）

察（_______）钓（_______）供（_______）皇（_______）稍（_______）

4.比一比，再组词。

粉（_______）模（_______）像（_______）掉（_______）征（_______）

份（_______）摸（_______）橡（_______）绰（_______）证（_______）

拼音集训

5.读拼音写词语，相信你会写得又正确又工整。

）

fēnfulǎnduòqīnlüèdīngzhǔlínglóng

fánsuǒhuǎngyáncítuìzhǎngcháoxiāohuǐ

6.根据拼音写出词语。

huǐmièfánzhílínglóngyāyìzàoshēng

shǔjiàyōuchóuqīhēiróngshùpǔsù

7.看拼音，写词语。

zàoshēngjǐbèijūnlièdīngxié

kǎoshìzhǐxièkùshǔjìsù

8.看拼音，写词语。

ēnhuìshāngyìyóuyǒngbǎolǎn

xiēliángbìyèlímíngfánsuǒ

词语补充

9.把下列词语补充完整。

夜（____）降（____）　心（____）神（____）　成（____）结（____）

（____）（____）细雨　应接（____）（____）　面面（____）（____）

10.把四字词语补充完整，并按要求归类。

（___）（___）而起（___）（___）救赵（___）（___）成塔

十面（___）（___）（___）（___）罗列（___）（___）不摧

1．描写山势的是：

______________________

2．表示人的精神和意志的是：

_______________________

3．表示与战争有关的是：

___________________________

11.将下列词语补充完整，再填空。

成（____）（____）队（____）（____）而飞心（____）神（____）

翩翩（____）（____）夜（____）（____）临

1.以上含有人体部位的词语是_________，我还知道这样的词语有______、______、______。

2.AABC式的词语我积累的还有________、________。

3.花丛里，蝴蝶们________，有双双________的，有________的。

4.夕阳西沉，_________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_________。

5.任选一个词语造句：

___________________。

12.补充下列四字词语，并按要求完成句子。

（____）（____）遍野路不（____）（____）内（____）外（____）

兵（____）马（____）安（____）乐（____）兴高（____）（____）

1．把“兴高（）（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

______________________________

2．请用画横线的词语造句。

______________________________

句子对对碰

13.按要求写句子。

1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（改为陈述句）

________________________________________________________

2．湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。

（缩句）

________________________________________________________

3．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。

（仿写比喻句）

________________________________________________________

14.按要求写句子。

1．雏儿好肥。

（改为比喻句）

________________________________

2．珍珠鸟飞向笼子。

（改为拟人句）

________________________________

3．用关联词把两句话合并成一句话。

（1）大鸟在笼里生气地叫一声。

它立即飞回笼里去。

________________________________

（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。

它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

________________________________

15.按要求改写句子。

1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

（缩句）

____________________________________________。

2．这不正是紧急事吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________。

3．秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

（用关联词语合成一句话）

______________________________________________。

4．草叶上的露珠十分美丽。

（改为比喻句）

______________________________________________。

16.按要求写句子。

1．牛棚被牛郎打扫得干干净净。

（改为“把”字句）

________________________________________________

2．海力布说：

“我可以发誓，我说的话千真万确”。

（改为转述句）

____________________________________________________

3．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

（缩句）

____________________________________________________

4．大家非常后悔。

（扩写句子）

_____________________________________________________

5．侵略者放火烧了圆明园。

我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

（用关联词语合并成一句话）

______________________________________________________________

正确读音选一选

17.划去带点字错误的读音。

嗜好（shìnì）长喙（huìyuán）人影绰绰（zhuòchuō）

榨油（zàzhà）铿锵（jiānkēng）便宜（biànpián）

眸子（móumú）眼睑（liǎnjiǎn）镜匣（xiájiá）

间隔（jiānjiàn）强逼（qiángqiǎng）削弱（xuēxiāo）

18.给句中加点的字选择正确的读音，对的画“√”。

1．如果猜中（zhōngzhòng）谜语，就分（fēnfèn）文不收。

2．众人不解（xièjiě）其意，于是去请教（jiāojiào）杨修。

3．县官说只恨自己当年识字差（chāchà）。

4．它们在数（shǔshù）千年的汉字发展史中不断变化，还藏（cángzàng）着什么秘密呢！

19.给加点的字选择正确的读音，画“”

1．两人走马灯似（sìshì）的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

2．刷子李的黑色裤子上出现了一个特别扎（zhāzhá）眼的白点。

3．他是计算机软件开发方面的行（xíngháng）家里手。

20.读句子，给画线的多音字选择正确的读音，打“√”。

1．鸟儿们都屏（píngbǐng）住呼吸，大厅里安静极了。

2．他妈妈很为他发愁：

“瞧你这模（múmó）样，长大了能干什么呢？

”

3．母亲说：

“这面糊着（zháozhuó）魔了，好像有个妖精在里面。

”

4．汤姆的母亲调（tiáodiào）好面糊，准备做点心。

5．难道是我捡了团面糊，妖精就来吓（xiàhè）唬我？

课内阅读

21.课内阅读。

搭石（节选）

我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。

小溪的流水常年不断。

每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。

山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

1．概括这段话的主要内容。

_________________________________________________________

2．用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。

3．如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？

_________________________________________________________

4．乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？

_________________________________________________________

22.阅读短文完成练习

《鸟的天堂》片断

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。

那是个有山有塔的地方。

从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。

阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．“我们又把船在树下泊了片刻。

”中有关“泊”的意思正确的一项是（）

A．恬静B．停放C．船靠岸；停船

2．下面那句话最能概括选段主要内容。

（）

A．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收。

B．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园。

C．我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情。

3．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

对这句话的正确理解是（）

A．两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。

B．两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。

C．大榕树是适合鸟儿居住的地方。

D．榕树的附近是鸟儿的安家之处。

4．最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______；第二个没有加引号是因为_______。

（把序号填在横线上。

）

①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

5．用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。

6．在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？

___________________________________________________________

23.课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬鸟瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．选择恰当的词语，将序号填到文中的括号里。

①热闹街市②玲珑剔透③田园风光④金碧辉煌

2．这两段话从两个方面介绍圆明园：

①_________________________________

②_________________________________

3．给画线的句子加标点。

从这句话表示时间的词语里你感受到了什么？

4．照样子写一句话，用上加点的词。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

_________________________________________________

24.阅读课内文段，完成练习。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1．用“√”在文中括号里选择恰当的词。

2．下列说法中，错误的一项是（）

A．画“”的句子运用了作比较的说明方法。

B．松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。

C．松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。

D．松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。

3．第二自然段中画“﹏﹏”的句子描写的是松鼠______________，其中表示顺序的词语有____________________，从中可以看出松鼠___________________________。

4．阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。

松鼠的窝

选址：

_____________________________

材料：

___________________________

特点：

___________________________

作文

25.习作。

温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受。

请你以“温暖”为话题作文，题目自拟，写一篇不少于400字的叙事作文。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作。

从小到大，哪位同学给你留下的印象最为深刻？

是古灵精怪的“开心果”，还是足智多谋的“智多星”？

是才华横溢的“艺术家”，还是逢考必胜的“小学霸”？

先想想这位令你印象深刻的同学有什么特点，再选择一两个能突出其特点的具体事例来写。

题目自拟。

不少于400字。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.作文。

1．题目：

那一刻，他（她）真_______________

2．要求与提示：

先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。

题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。

注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________