四年级下册语文 第三单元 苏教版.docx

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四年级下册语文第三单元苏教版

第三单元

8、三顾茅庐

一、重要字词

1.易错：

隆中辅助邀请蜿蜒起伏潺潺诸葛亮恭恭敬敬同榻茅塞顿开

2.常考：

fǔtàmáosèshǎngchán

辅助同榻茅塞顿开晌午潺潺

二、课文总结

课文内容：

课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。

课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。

文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。

文章重点：

1、从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。

诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。

诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语“如鱼得水”来形容他们的关系。

2、“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。

”这句话点明了什么道理？

刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。

3、〈〈三顾茅庐〉〉的写作特点：

①鲜明的对比②精妙的比喻

③细节描写④环境烘托。

其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。

4、“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

”的理解。

“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天（日）”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。

这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。

刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。

刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。

5、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

”的理解。

刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。

从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。

三、词语解释

1、三顾茅庐 顾：

拜访。

比喻诚心诚意再三邀请。

2、蜿蜒起伏  蜿蜒：

弯弯曲曲地延伸的样子，起伏：

高低变化。

与连绵起伏相近，一般用来形容众多山岭俯仰高低不一，连绵不断地向远处延伸的样子。

3、青翠欲滴  欲：

将要。

翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。

4、秀丽宜人宜：

适合。

清秀美丽的景致适合人的心意。

5、群雄纷争纷：

多，杂乱。

指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。

6、茅塞顿开顿：

立刻；忽然。

原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。

7、悠然悠闲的样子。

8、潺潺象声词，溪水、泉水等流动的声音

四、知识拓展

1、中国古代四大名著：

①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：

唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；

②罗贯中写的《三国演义》，主要人物有：

曹操、刘备、诸葛亮等；

③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：

林黛玉、贾宝玉等；

④施耐庵写的《水浒传》，主要人物有：

林冲、武松、宋江等。

2、来源于《三国演义》》的成语：

三顾茅庐草船借箭万事俱备，只欠东风.鞠躬尽瘁，死而后已.

3、描述诸葛亮一生的成语：

初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细

鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力

4、与“三国”有关的词语（有关历史故事的）：

空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒

过五关，斩六将万事俱备，只欠东风。

5、与三国有关的歇后语：

张飞扔鸡毛--有劲难使

关公赴会--单刀直入

诸葛亮征孟获--收收放放

张飞使计谋--粗中有细

诸葛亮弹琴--计上心来

曹操遇蒋干--倒了大霉

张飞贩私盐--谁敢检查

9、祁黄羊

一、重要字词

1.易错：

推荐辞职慎重霸主征伐军尉驾驭钦佩

2.重要：

xièjiànbàfájiàyùqīn

解狐推荐霸主征伐驾驭钦佩

3.常考：

解jiě解释

　　jiè押解

　　xiè姓氏

二、课文总结

中心思想：

《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。

课文重点：

祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。

解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。

从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：

是人才而不是亲与仇。

2、“外举不避仇，内举不避亲”是指：

推荐外边的人不回避自己的仇人，推荐家里的人不回避自己的亲人。

三、知识拓展

1、形容品格高尚的成语：

两袖清风大公无私奋不顾身舍己为人公正无私

铁面无私拾金不昧视死如归大义灭亲先人后己

2、按要求写词语。

 举荐—荐举（意思相同）：

代替—替代合适—适合喜欢—欢喜后退—退后

 鸡蛋—蛋鸡（意思不同）：

回来—来回科学—学科过去 去过愿意—意愿

  兴亡（两个字意思相反）：

来回来去高低高矮上下前后左右

3、关于渴求人才的古诗：

“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。

《己亥杂诗》龚自珍  

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。

胡瑗

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。

安得猛士兮守四方!

 《大风歌》（西汉）刘邦

10、公仪休拒收礼物

一、重要字词

1.易错：

宰相独幕剧鲤鱼呕吐违犯无可奈何恍然大悟

2.重要：

zǎilǐoǔtùwéifànnàihuǎngwù

宰相鲤鱼呕吐违犯无可奈何恍然大悟

二、课文总结

中心思想：

 《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。

方括号里主要交代人物活动情况。

剧本主体是人物对话，也叫台词。

括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。

幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。

文章重点：

1、人物特点分析：

公议休以身作则、清正廉洁、聪明机智 

子明谦逊有礼、勤学好问 

大夫及其管家阿谀奉承、别有用心

2、“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。

你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。

如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？

现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

”这句话的理解？

这句话的意思是：

如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。

从而得出结论：

“不能收人家的鱼。

”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。

三、知识拓展

有关廉洁自律的诗句：

廉者，民之表也；贪者，民之贼也。

 包拯    

所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

 欧阳修

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

 王冕    

清风两袖朝天去，免的闾阎话短长。

 于谦

练习3

一、读读背背

初出茅庐才华横溢

料事如神胆大心细

鞠躬尽瘁死而后已

独木难支回天无力

这8个成语，十分简练的描述了三国时期蜀国军事家诸葛亮的特点。

初出茅庐：

比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。

茅庐，茅屋。

出自《三国演义》第三十九回中的“直须惊破曹公胆初出茅庐第一功”的语句。

料事如神：

形容预料事情极其准确，如同神仙一样。

胆大心细：

指做事勇敢果决而又考虑周密。

鞠躬尽瘁：

指恭敬谨慎，竭尽心力。

鞠躬，弯着身子，表示小心谨慎。

瘁，过度疲劳。

死而后已：

死了才罢休，形容奋斗终生。

已，停止，罢休。

独木难支：

一根木头难以支撑起将要倒塌的房子。

比喻一个人的力量难以支撑全局。

回天无力：

比喻局势或病情严重，已无法挽救。