个人总结2篇志愿服务西部计划个人总结.docx
《个人总结2篇志愿服务西部计划个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人总结2篇志愿服务西部计划个人总结.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
个人总结2篇志愿服务西部计划个人总结
下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。
关于底图：
如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。
1.20xx年度志愿服务西部计划个人总结
2.人教版小学二年级数学上册教学计划
志愿服务西部计划个人总结
____年度志愿服务西部计划个人总结
本人于____年8月始起在共青团临沧市委进行服务，其所在部门为青年工作部（并设市直团工委，青联秘书处，志愿者协会秘书处）。
一年来，本人始终坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以高度的责任心，挥汗践行志愿服务工作，为临沧共青团的发展贡献了自己的一份绵薄之力。
在工作中，本人秉承工作学习化、学习工作化的态度，认真学习理论知识，积极履行服务职责，工作能力得到提高，业务素质得到进步，现将本人____年度的工作、学习、思想、生活等各方面情况进行以下总结：
一、____年度工作、学习、思想、生活情况
1、虚心学习、认真履职，扎实完成各项工作任务
①以高度的责任心进行务实工作，能够圆满完成领导和组织分配给本人的各项任务。
一是持之以恒、认真做好办公室日常工作。
二是担任《临沧手机报·青年资讯》（周刊）编辑之一，并参与完成创刊的设计和筹划。
三是以临、云、《临沧手机报·青年资讯》（周刊）为舞台，参与负责信息编辑和宣传工作。
四是参与负责临和云临沧市板块的信息管理工作，并保持临沧团市委在云上的月信息发布排行中稳居前四以上。
五是参与负责临沧团市委拍照工作和任务。
六是参与负责大学生志愿服务西部计划全国项目和地方项目志愿者管理工作，先前参与完成____年度临沧市地方项目志愿者300个名额的招募和派遣工作。
七是参与组织和参加各种志愿者服务活动，典型的有：
第六届世界云南同乡联谊大会服务活动，并在期间担任志愿者服务队联络组副组长；旗山“青年林”植绿种树活动；“3·5”学雷锋志愿者服务活动。
②以积极的行动进行挥汗服务，在重大任务和活动中表现不俗。
一是参与共青团临沧市第二次团代会的筹备和服务工作。
二是参与筹划和组织临沧市____年“五四”系列纪念活动。
三是参与筹划和组织为期一个月多的临沧市“动感地带”青少年广场文化活动。
四是参加“阳光保险集团杯”中国青年志愿者歌曲、故事征集活动，其参赛作品有：
故事《山者兄弟》一文，自编自写自唱歌曲《在西部》。
五是在临沧市和红河州两地分期、跨州市开展“基层工作学习体验月”活动。
六是参加____年西南地区西部计划基层青年工作专项行动志愿者骨干能力训练研讨班，并荣获由西部计划全国项目办统一颁发“西部计划基层青年工作专项行动志愿者骨干能力训练研讨班证书”。
七是利用假期和周末自愿参加临翔区团委组织的深入农村支农助耕抗旱救灾志愿服务活动。
2、锐意进取、加强学习，努力提高工作素质和本领
一年来，本人以服务工作为契机，以个人自学和集体自学的方式，始终不忘学习各种知识来不断充实自己。
一是会前精心准备，积极参加单位的“每天学习一小时”学习交流会。
二是跟随党组织学习党的理论和知识。
三是学习团的业务知识。
四是参加临沧市提高领导干部信息发布能力培训班。
五是学习文学创作、绘画及英语。
六是学习音乐合成、影视制作电脑技术。
七是注重平时的学习积累备考各种考试。
通过学习，本人有四点收获：
一是进一步增强了党性观念和政治意识，二是保证每天都有进步和成长，三是学习成果在工作中得以应用和展现，四是进一步丰富和完善知识结构，五是提高了人际交往能力。
3、严格要求、积极向上，思想心智趋于成熟
一是始终不忘党员殊荣，严格要求自己。
积极参与党组织的活动，认真学习党的理论和知识，坚定政治立场，始终向党组织靠拢。
二是崇尚助人为乐的品质，追求得到升华。
积极参与“3·5”学雷锋、“爱心圆梦”、香港“苗圃行动”、“爱心送考”等爱心公益活动。
三是继续保持勤奋踏实的作风，杜绝懒散。
始终坚持按时上班、无故不请假不早退的作风。
四是始终坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，在服务和锻炼中不断超越自己。
4、勤俭节约、健康成长，用心经营追求简单生活
上班、学习、运动、打理家务，是本人一年来的正常生活。
本人以积极向上的心态，在生活中又获得了突破和超越：
一是继续保持杜绝铺张浪费的行为。
二是能够抵挡各种诱惑。
三是坚持锻炼身体以保持旺盛的活力。
四是更加坚定人生目标和奋斗方向。
五是能够肩负照顾家庭之责任，一年来向父母和亲戚寄送的生活费、读书费累计约达5000元。
二、存在的主要问题和改进行动
在一年来的工作和生活中本人发现自己身上还是存在不少有待改善的缺点，其中主要的问题有：
一是心态不够稳重，容易拿情绪办事。
二是学习不够扎实，导致知识运用到实际时出现慌乱。
三是追求完美好钻牛角尖，导致消耗不少时间和心思用在没有多少意义的问题上。
四是普通话口头表达能力仍待提高。
在接下来的工作和时间中，本人将戒浮戒躁，攻艰克难，力求做到以前几点改进行动：
一是加强学习，包括书本理论知识和生活工作明哲。
二是加强交流，在人际交往中继续锻炼口语表达。
三是合理规划和协调时间，保证工作、学习、休息、娱乐四不误。
四是继续保持广泛的兴趣，以培养豁达的胸怀。
感念山青水秀秘境临沧，无数青春在此绽放。
总之，一年来的在工作和活动中，本人的务实和付出得到了单位领导和同事们的肯定和鼓励，本人的努力和认真得到了志愿者朋友们的认可和欣赏。
以西部计划为感恩的舞台，为云南家乡的建设倾情奉献自己的青春，这是本人加入志愿者以来一直坚持的理由。
在接下来的工作中，本人将继续保持勤奋踏实的态度，始终保持高度的责任心，敬业爱岗，全面奉献；本人将克服不足和缺点，继续发扬优点和长处，继续做好志愿者服务工作，尽我所能为家乡的发展贡献自己的一份绵薄之力。
____年7月25日
人教版小学二年级数学上册教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。
为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析
执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析
（一）教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容：
100以内的加、减法的笔算，表内乘法
（一），表内乘法
（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
（二）教学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌
握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据
描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积
极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成
功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
（三）教学的重点、难点
教学重点：
100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：
100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。
不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。
要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。
在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。
激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。
课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、培养优等生，转化后进生措施
我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力缺乏，信心不足。
他们不能把握学习语言课程的要点，常常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不肯去做认真理解的细致工作，久而久之，他们独立思考的能力下降了，敏锐接受新授知识的能力丧失了，他们不差也变得差了。
要转变他们，可以从以下几个方面做起：
1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，创设出和谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。
2、在日常生活中，应该常常向取得进步的学生竖起大拇指；有时给表现好的同学奖励一本本子；还有时投给学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀……
3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，教师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的注意力，通过直观教学，能够帮助学生理解概念、性质。
4、教师在布置作业时，要难易适中，
加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。
对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。
教师要特别注意克服急躁冒进情绪，如对后进生加大、加重作业量的做法。
对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，耐心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提高。
培养优等生可以从以下几个方面入手：
1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。
2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。
3、鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。
4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。
六、全册课时安排（约60课时）
（一）、长度单位（4课时左右）
（二）、100以内的加、减法
（二）（13课时左右）
1、两位数加两位数………………………………………………3课时左右
2、两位数减两位数………………………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合………………………………………4课时左右
整理和复习………………………………………………………1课时左右
我长高了…………………………………………………………1课时左右
（三）、角的初步认识（2课时左右）
（四）、表内乘法
（一）（13课时左右）
1、乘法的初步认识………………………………………………3课时左右
2、2――6的乘法口诀
5的乘法口诀……………………………………………………2课时左右
2
3、4的乘法口诀……………………………………………4课时左右
6的乘法口诀……………………………………………………3课时左右
复习和整理………………………………………………………1课时左右
（五）、观察物体（4课时左右）
（六）、表内乘法
（二）（13课时左右）
7的乘法口诀……………………………………………………5课时左右
8的乘法口诀……………………………………………………3课时左右
9的乘法口诀……………………………………………………4课时左右
整理和复习………………………………………………………1课时左右
看一看摆一摆…………………………………………………1课时左右
（七）、统计（3课时左右）
（八）、数学广角（2课时左右）
（九）、总复习（4课时左右
七、教学进度
周次
日期
内容
1
8月31日――9月2日
学生缴费、始业教育
2
9月3日――9月9日
长度单位
3
9月10日――9月16日
两位数加两位数
4
9月17日――9月23日
两位数减两位数
5
9月24日――9月30日
整理和复习我长高了评估
6
10月1日――10月7日
国庆放假
7
10月8日――10月14日
角的初步认识练习评估
8
10月15日――10月21日
乘法的初步认识5的乘法口诀
9
10月22日――10月28日
2
3、4的乘法口诀
10
10月29日――11月4日
6的乘法口诀
11
11月5日――11月11日
整理和复习练习评估
12
11月12日――11月18日
观察物体
13
11月19日――11月25日
7的乘法口诀
14
11月26日――12月2日
8的乘法口诀
15
12月3日――12月9日
9的乘法口诀
16
12月10日――12月16日
整理和复习看一看摆一摆
17
12月17日――12月23日
统计评估
18
12月24日――12月30日
数学广角练习评估
19
12月31日――1月6日
单元复习
20
1月7日――1月13日
单元复习
21
1月14日――1月20日
总复习
22
1月21日――1月27日
升级会员 